高校四史教育之我見(jiàn)論文3000字(通用)

高校四史教育之我見(jiàn)論文3000字(通用)高校四史教育之我見(jiàn)

近年來(lái)，高校四史教育成為了高校教育體系中的一個(gè)新亮點(diǎn)。高校以四史教育為基礎(chǔ)，打造全方位、多層次、立體化的教育體系，在大學(xué)生中推廣以愛(ài)國(guó)主義為核心的價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平。四史教育是指馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的歷史、中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史、改革開(kāi)放以來(lái)的歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為四史教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。

一、歷史教育的重要性

歷史教育，是培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生的必要手段。歷史教育不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家，更能幫助我們認(rèn)知當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，從而明確我們自己未來(lái)的道路。我們大學(xué)生所接受的教育，是受現(xiàn)實(shí)世界和歷史的熏陶和影響的，因此我們必須要認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)歷史，才能更好地理解世界。

歷史教育最大的目的是幫助人們認(rèn)識(shí)歷史，史學(xué)不是唯物史觀，而是具有一系列理性、科學(xué)的方法論、理論體系和學(xué)術(shù)范疇的人文社會(huì)科學(xué)。歷史作為一門(mén)人文社會(huì)科學(xué)，其學(xué)科的特殊性質(zhì)決定了我們學(xué)習(xí)歷史的方法應(yīng)注重綜合性和實(shí)踐性。運(yùn)用歷史的知識(shí)、方法和文獻(xiàn)材料對(duì)這個(gè)時(shí)代、這個(gè)階段進(jìn)行客觀、全面、系統(tǒng)地理解和解釋?zhuān)M(jìn)而加強(qiáng)對(duì)未來(lái)的不確定性預(yù)測(cè)。

二、馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的歷史教育

馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程是一個(gè)順應(yīng)中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐的過(guò)程，是中國(guó)共產(chǎn)黨人追求真理和實(shí)踐相結(jié)合，在中國(guó)革命和建設(shè)中實(shí)現(xiàn)中國(guó)化的具體過(guò)程。高校四史教育的第一條內(nèi)容就是馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的歷史教育，這個(gè)教育內(nèi)容目的在于讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命和建設(shè)的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人如何與原來(lái)的革命實(shí)踐相結(jié)合，如何適應(yīng)實(shí)際情況。

在當(dāng)前全球化的大背景下，我們不能停留在馬克思主義理論的表面上，而要通過(guò)接觸到真實(shí)的、發(fā)展的歷史過(guò)程，對(duì)馬克思主義進(jìn)行更為全面深入的學(xué)習(xí)和理解，做到不斷引領(lǐng)和推動(dòng)性的學(xué)習(xí)和研究。

三、中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史

中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史，是我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)內(nèi)容，它先是讓人們能夠明確中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中所起的重大作用，還要能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題，為我們今后的學(xué)習(xí)工作提供了重要靈感。

中國(guó)的歷史，特別是中國(guó)近現(xiàn)代的歷史，是豐富而復(fù)雜的。學(xué)習(xí)中國(guó)的時(shí)代，了解中國(guó)共產(chǎn)黨所取得的歷史成果是必不可少的動(dòng)力。

四、改革開(kāi)放以來(lái)的歷史教育

改革開(kāi)放以來(lái)的歷史，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)的影響和意義，從中了解改革開(kāi)放的思路和要素等相關(guān)內(nèi)容，更有助于我們?cè)诋?dāng)前時(shí)代推動(dòng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的各項(xiàng)工作。中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)發(fā)展，是具有鮮明時(shí)代特征的重要?dú)v史事件，它是緊密聯(lián)系著中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期的。

五、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史教育是高校四史教育中的一個(gè)新開(kāi)創(chuàng)，它依靠中央領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，旨在發(fā)揚(yáng)民族特點(diǎn)和精神，使我們能夠更好地體驗(yàn)中國(guó)文化的歷史沉淀，更好地吸收中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，讓我們能夠更好地理解中國(guó)和中華民族文化的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首要的是通過(guò)學(xué)習(xí)途徑激發(fā)對(duì)其美、好、贊美的情感，通過(guò)思考和學(xué)習(xí)將其應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓在生活中得到運(yùn)用。同時(shí)，我們還應(yīng)該厚植中華民族傳統(tǒng)文化作為強(qiáng)國(guó)、世界力量的象征，使其成為傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳承。更重要的是，通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，傳承久遠(yuǎn)的中華文明，弘揚(yáng)人類(lèi)的崇高文化。

六、結(jié)論

高校四史教育，是我們大學(xué)生必備的課程之一，它涵蓋了馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的歷史、中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史、改革開(kāi)放以來(lái)的歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史，這些都是我們必須要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)、不斷理清這些知識(shí)，加強(qiáng)我們的價(jià)值觀教育，不斷加強(qiáng)自己的思想，增強(qiáng)我們成為優(yōu)秀大學(xué)生的能力