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教師、幼兒親子閱讀打卡活動(dòng)方案各種各樣的學(xué)問(wèn),而且也滿足幼兒情感需要,它對(duì)于幼兒的身心成長(zhǎng)具有特別的意義。結(jié)合全縣開展“全民閱讀手拉手●閱讀推廣”行外出打工或沒(méi)有時(shí)間陪伴幼兒的這些狀況,我園特開展“書香恒幼閱讀推廣”教師、親子閱讀打卡活動(dòng),為了更好地開展好本次活動(dòng),特?cái)M定如下方案。一、活動(dòng)目的:培育幼兒愛(ài)讀書,樂(lè)讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造“書香家庭”的環(huán)境氣氛。氣氛,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的學(xué)問(wèn),開闊他們的視野,活潑他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的歡快。指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子安康歡快成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題主題:書香恒幼閱讀推廣三、活動(dòng)預(yù)備:確定適合幼兒閱讀的書目,起草“親子閱讀建議書”;13本適合各年齡段幼兒讀物。制作好師幼閱讀打卡登記表。四、活動(dòng)時(shí)間6五、活動(dòng)內(nèi)容宣傳發(fā)動(dòng)(218220向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng),簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)目的,并發(fā)放建議書。教師閱讀打卡〔38——48〕形式發(fā)表在朋友圈,配上文字,養(yǎng)成閱讀打卡習(xí)慣。親子閱讀打卡(221--610家長(zhǎng)每晚陪孩子親子閱讀,請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)珍寶每天的閱讀進(jìn)展記錄,每晚由家長(zhǎng)以圖片或小視頻形式發(fā)表在朋友圈,配上文字,養(yǎng)成閱讀打卡習(xí)慣。班級(jí)教師做好每名幼兒的打卡登記。3.評(píng)比形式:持每天打卡不連續(xù)的教師評(píng)為“書香教師”100“閱讀之星”;閱讀打卡活動(dòng)完畢時(shí)以班級(jí)為單位評(píng)比出“書香家庭”。全園小、中、大三個(gè)年級(jí)組中,每個(gè)年級(jí)組評(píng)比出一個(gè)閱讀氣氛深厚的班級(jí),并獲得“書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。3.成果匯報(bào)(6(1)開展“我和珍寶共讀書”家長(zhǎng)征文活動(dòng)。(2)開展“故事大王”幼兒講故事競(jìng)賽(3

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