測繪畢業(yè)實習報告總結范文（3篇）

第12頁共12頁測繪畢業(yè)?實習報告?總結范文?1.實?習時間及?安排2?.實習目?的雖然?我們已經(jīng)?在大學學?習了一年?，但是對?自己的專?業(yè)還是不?太了解。?一是因為?我們專業(yè)?的師兄師?姐們跟我?們不在一?個校區(qū)，?這樣使得?我們交流?的機會就?少了;二?是我們大?一整整一?年也沒有?涉及專業(yè)?課;三是?因為我們?自己沒有?主動去了?解，沒有?去查資料?。直到_?___月?____?號，在學?校開實習?動員會，?聽杜老師?和王老師?對專業(yè)的?一些介紹?和之前我?們拿到的?測繪專業(yè)?培養(yǎng)計劃?結合才有?了進一步?的認識。?知道我們?要學些什?么，哪些?東西必須?熟練掌握?，哪些作?為輔修、?作為了解?。3.?實習的收?獲通過?這次的認?識實習和?在實習中?與老師和?師兄們的?交流我對?我們所學?的測繪專?業(yè)有了更?進一步的?了解。在?這次實習?中我們也?認識了一?些常用的?儀器;并?初略的了?解了‘全?站儀’的?使用。了?解我們測?繪野外作?業(yè)的團隊?配合和團?隊精神。?我想經(jīng)過?這次實習?之后我也?該好好制?定一個比?較符合自?己的專業(yè)?學習計劃?。理論?與實踐相?結合，實?踐是檢驗?真理的唯?一標準。?儀器的使?用不僅要?知道理論?上的步驟?與過程，?還要平時?我們多訓?練、多動?手，多注?意，細心?。只有多?操作，對?常用的儀?器才熟悉?。在操作?中還要我?們多細心?，養(yǎng)成良?好的操作?習慣。這?是精密儀?器與貴重?儀器的使?用要求。?包括儀器?的取出、?安裝、用?完后的卸?載與回放?。每一步?都必修按?照正確的?步驟去操?作。稍有?不慎就有?可能會損?壞儀器。?還有就是?現(xiàn)在的儀?器越來越?精密和智?能。在使?用儀器是?我們隊里?面的程序?不熟悉最?好不要隨?便修改，?如果修改?了，輕者?毀壞別人?測量的數(shù)?據(jù)，重者?可能會破?壞里面設?置的程序?與常用的?數(shù)據(jù)。通?過這次實?習的了解?，我們應?多鍛煉一?下應急處?理問題的?能力。很?多東西我?們要學會?現(xiàn)學現(xiàn)賣?。除了專?業(yè)知識的?學習外我?們還應多?學些常用?的知識和?與專業(yè)聯(lián)?系不大，?但對我們?以后的發(fā)?展有幫助?的知識。?學習編程?，在儀器?上沒有的?計算方法?和程序要?學會利用?已有的公?式去編寫?程序計算?，提高工?作效率的?同時也會?減少錯誤?、減小計?算誤差。?誤差不可?避免，但?我們可以?盡量減小?。這回事?你的數(shù)據(jù)?更有權威?性。計?劃趕不上?變化，打?好扎實的?專業(yè)基礎?是必要的?。也許有?些同學說?這不是他?選的、不?是他喜歡?專業(yè)。但?就現(xiàn)在來?說既然來?了就安心?學，現(xiàn)實?生活中的?是就是那?么復雜很?多事情并?不是你喜?歡的但你?不得不去?做。盡力?去發(fā)現(xiàn)自?己的專業(yè)?中自己感?興趣的方?面，培養(yǎng)?專業(yè)興趣?并為之努?力。通?過這次實?習對專業(yè)?的了解，?可以對自?己做一個?計劃。也?許你并不?習慣制定?過于具體?的計劃。?這沒關系?，你可以?根據(jù)自己?的需要，?制定符合?自己的個?性化計劃?，今后我?要走哪一?塊，畢業(yè)?后自己要?達到什么?標準。都?會有一個?比較清楚?的認識。?在這次?實習的最?后以一天?我們出去?了“下麥?唐灣拆遷?安置工程?”。在這?里我們了?解了我們?專業(yè)在施?工方面的?重要一步?-放樣。?還問了老?師我們專?業(yè)在建筑?工程中的?工作時間?段，各時?間段都要?干些什么?。其一是?施工前的?工程規(guī)劃?測量，施?工過程中?的放樣，?竣工后的?驗收測量?和變形監(jiān)?測。了解?到隧道、?橋梁的高?精度測量?應用。礦?山測量和?礦物資源?開采測量?。雖然?由于我們?還沒有學?習專業(yè)知?識，對一?些專業(yè)術?語和專業(yè)?的東西聽?得是懂非?懂的。但?這樣實習?的機會來?之不易。?同學們都?很珍惜，?在實習中?都很認真?。還記得?最后一天?的下午同?學們都頂?著烈日在?學習。杜?老師也頂?著烈日在?耐心的講?解。測?繪就是要?吃得苦，?要細心，?有耐心，?有決心。?在好的天?氣里盡力?多完成任?務!相信?通過這次?實習，我?們所以的?同學都深?有體會吧?!測繪?畢業(yè)實習?報告總結?范文（二?）不實?踐很多問?題都考慮?不到，實?踐后才知?道什么情?況都可能?遇到，這?就要求我?們必須有?豐富的實?踐經(jīng)驗，?像剛剛走?出校門的?實習生實?踐經(jīng)驗還?很不豐富?，但理論?中的東西?要是也什?么都不會?，那在實?習過程中?就吃不開?了。到了?施工現(xiàn)場?經(jīng)過一段?時間的實?習，才體?會到并不?是課本中?學的東西?用不上，?而是要看?你會不會?用，懂不?懂得變通?和舉一反?三的道理?。實習?內(nèi)容：?一開始到?這工地了?解施工圖?紙，自己?慢慢一邊?走一邊看?。還是看?不出什么?問題出來?。只看見?框架柱和?基礎面。?木工棚。?鋼筋棚等?…。隔幾?天，李師?傅叫我小?李跟他一?起去放線?，放線是?建筑的基?礎，對于?我們初學?者是必要?的。在此?期間，我?對水準儀?、經(jīng)緯儀?有了更好?的了解，?更熟悉的?操作了測?量儀器，?更讓我在?工地上實?踐了儀器?的觀測，?使我適應?了在不同?條件下操?作儀器。?這個工?地我主要?負責放線?和打標高?。有時候?還幫別人?在搞土方?測量，測?標高，是?一種讓我?們在更惡?劣的條件?下適應實?地操作的?技能，要?適應最惡?劣的環(huán)境?才能更好?的鍛煉自?己，讓我?們學到更?多更堅實?。在土方?工地是最?累人的事?，每天帶?著水準儀?跑上跑下?的。還要?完成測量?任務，這?是一個對?于我剛實?習的大學?生是一種?挑戰(zhàn)，也?是一個體?現(xiàn)我適應?能力的考?驗。伴?隨測量工?作的同時?，我們也?要做一些?其他事情?，充實我?們的實習?生活。挖?土、挖石?子、搬磚?……是鍛?煉我的意?志。雖然?我對于這?些鍛煉效?果不佳，?但在此同?時也磨練?了我，讓?我知道工?作的辛苦?的，我要?慢慢適應?工地生活?。二個?月的時間?過去了，?二個月的?生活總算?是充實的?，該做的?也做過了?，該經(jīng)歷?的也在慢?慢經(jīng)歷，?相信今后?還有更精?彩的生活?，我會更?努力去奮?斗。實?習經(jīng)驗及?收獲：?本此實習?最大的收?獲就是學?會了適應?環(huán)境。通?過這次實?習我適應?了這種工?地生活。?雖說以后?不一定去?工地工作?，但有了?這段時間?的鍛煉，?不論以后?做什么工?作心中都?有了一種?吃苦耐勞?的毅力，?也學會了?適應環(huán)境?。另外就?是在工地?上知道了?一些與學?校不同的?問題，就?是在工地?上知道了?作為一名?技術人員?應該怎樣?去和工人?交流等。?通過這?次實習使?我對建筑?方面的有?關知識在?實際上有?了更深一?些的了解?。應該說?在學校學?習再多的?專業(yè)知識?也只是理?論上的，?與實際還?是有點差?別的。這?次實習對?我的識圖?能力都有?一定的幫?助，識圖?時知道哪?些地方該?注意、須?細心計算?。在結構?上哪些地?方須考慮?施工時的?安全問題?，在放線?時哪些地?方該考慮?實際施工?中的問題?。達到能?施工又符?合規(guī)范要?求，達到?設計、施?工標準化?。沒有這?次實習也?許只是用?書本上的?理論知識?，不會考?慮太多的?問題，更?不可能想?到自己看?到的圖紙?是否能施?工。工地?雖苦，但?能學的是?一些現(xiàn)實?東西，鍛?煉的是解?決問題的?實踐能力?。實習?二個月后?有必要好?好總結一?下，首先?，通過這?個月的實?習，通過?實踐，使?我學到了?很多實踐?知識。所?謂實踐是?檢驗真理?的唯一標?準，通過?親身經(jīng)歷?，使我近?距離的觀?察了整個?建筑的構?造過程，?學到了很?多很適用?的具體施?工知識，?這些知識?往往是我?在學校很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎的?知識。?大學生活?是緊張而?又充滿期?望的日子?，學習的?閑暇時總?是憧憬著?背起行囊?，遠離親?人朋友以?及師長護?佑，去走?真正屬于?自己的路?。然而當?我終于可?以像剛剛?長滿羽毛?的雛鷹般?離開長者?們搭建好?的巢穴，?獨自一人?走上社會?工作這個?大舞臺時?，卻發(fā)現(xiàn)?人生的道?路原來是?如此的坎?坷不平，?任何人的?成功都是?經(jīng)歷一番?狂風暴雨?的。短短?____?天的實習?生活中，?讓我學會?了不少東?西，會對?我以后工?作有很大?幫助的，?這是我人?生的第一?次走入社?會，第一?次走向工?作，感覺?生活真的?很不容易?。實習?實質(zhì)是畢?業(yè)前的模?擬演練，?在即將走?向社會，?踏上工作?崗位之即?，這樣的?磨礪很重?要。希望?人生能由?此延展開?來，真正?使所學所?想有用武?之地。?測繪畢業(yè)?實習報告?總結范文?（三）?實習安排?1.1?性質(zhì)目的?畢業(yè)實?習是我們?在校內(nèi)完?成>教學?計劃所規(guī)?定的全部?課程和實?習、實驗?、課程設?計以后的?一次綜合?性生產(chǎn)技?能鍛煉實?習。其目?的是鞏固?和運用所?學的全部?知識，特?別是測繪?專業(yè)的理?論知識和?課程實踐?，通過參?加實際工?作，了解?和掌握本?專業(yè)的基?本知識，?鍛煉分析?問題和解?決問題的?實際能力?。1.?2實習單?位南陽?-測繪有?限公司?南陽-測?繪公司位?于南陽市?工業(yè)南路?，成立于?____?年，注冊?資金__?__萬元?，年產(chǎn)值?____?萬元。是?南陽市僅?有的兩家?具有乙級?測繪資質(zhì)?的公司之?一。主要?承擔南陽?區(qū)縣地形?地籍測繪?、國土技?術、國土?資源信息?、土地評?估、登記?代理、>?房地產(chǎn)、?規(guī)劃設計?等測繪任?務。公司?同時還是?日本賓得?河南代理?，索佳特?約經(jīng)銷商?，拓普康?特約經(jīng)銷?商，科力?達南方河?南代理。?1.3?實習地點?本次實?習地點位?于河南南?陽社旗橋?頭鎮(zhèn)。橋?頭鎮(zhèn)是社?旗縣西部?重鎮(zhèn)，位?于社旗、?宛城、方?城三縣交?接處。轄?____?個行政村?，___?_個自然?村，__?__個村?民小組，?____?人，__?__畝耕?地，南駐?公路穿境?而過。鴨?河干渠橫?貫全竟，?交通便利?，水源充?足，物產(chǎn)?豐富，是?我國優(yōu)質(zhì)?棉產(chǎn)區(qū)。?___?_項目簡?介本次?實習項目?是南陽-?測繪公司?承接的社?旗橋頭鎮(zhèn)?1：__?__地形?圖測圖任?務。實測?面積約為?____?平方公里?，由__?__余人?采用全站?儀自動跟?蹤測量模?式，在_?___天?內(nèi)測量完?畢。1?.5實習?安排我?是___?_年__?__月_?___日?到達實習?公司，去?時測區(qū)內(nèi)?控制點已?經(jīng)布設完?畢，測圖?面積近1?/3。在?實習公司?我參與完?成了余下?的測圖任?務。二?、實習過?程2.?1實習前?言近幾?年隨著社?會經(jīng)濟的?迅速發(fā)展?，數(shù)字化?測圖以其?測圖精度?高、數(shù)據(jù)?采集快，?產(chǎn)品的使?用與維護?方便、快?捷、利用?率高，廣?泛用于測?繪生產(chǎn)、?土地管理?、城市規(guī)?劃等部門?，并為廣?大用戶所?接受。它?能夠更方?便傳輸、?處理、共?享的數(shù)字?信息，通?過控制圖?形圖層數(shù)?據(jù)將用戶?所需專用?信息輸出?來，即數(shù)?字地形圖?，為信息?時代地理?信息的發(fā)?揮產(chǎn)生積?極的影響?。2.?2作業(yè)原?理數(shù)字?化測圖的?主要作業(yè)?過程分為?三個步驟?：數(shù)據(jù)采?集、數(shù)據(jù)?處理及地?形圖的數(shù)?據(jù)輸出（?打印圖紙?、提供數(shù)?據(jù)光盤等?）。數(shù)?字化作業(yè)?流程圖如?下：本?次在實習?中測圖采?用的方法?為地面數(shù)?字測圖，?利用全站?儀進行野?外數(shù)字采?集，在內(nèi)?業(yè)計算機?上采用南?方軟件進?行數(shù)據(jù)處?理成圖。?2.3?測繪軟件?在本次?作業(yè)中采?用南方C?ASS5?.0軟件?進行內(nèi)業(yè)?處理。南?方CAS?S5.0?是基于A?UTOC?AD平臺?開發(fā)的，?AUTO?CAD的?所有功能?它都可以?用，而A?UTOC?AD則是?世界上大?家所共認?的繪圖平?臺，其編?輯功能是?有目共睹?的，它均?提供三種?作業(yè)方式?：電子平?板方式、?原圖數(shù)字?化方式及?內(nèi)外業(yè)一?體化。在?CAD的?基礎上，?開發(fā)了許?多功能，?如量算定?點、圖形?復制、繪?制多功能?復合線等?。除此之?外，還提?供了地籍?表格繪制?與圖紙管?理等功能?。2.?4作業(yè)流?程2.?4.1作?業(yè)簡介?野外數(shù)字?化測圖是?我國目前?各測繪單?位用得最?多的數(shù)字?測圖方法?，利用全?站儀自動?跟蹤測量?模式，測?站架設自?動跟蹤式?全站儀，?選擇日本?拓普康（?Topc?on）測?量儀器。?2.4?.2作業(yè)?過程我?們在測圖?中也采用?外業(yè)草圖?+室內(nèi)交?互編緝來?完成測圖?工作。我?們在測繪?過程__?__分_?___個?地形測繪?小組，每?個小組_?___人?不等，一?人觀測并?在全站儀?上作記錄?并編碼，?兩人跑尺?并內(nèi)業(yè)繪?圖。在?點號的編?碼方式中?，我們一?個測區(qū)一?個編碼的?方式。根?據(jù)控制點?的位置和?實際的每?天工作量?，人工實?地繪制草?圖，在草?圖上標明?，每隔_?___個?點和測站?互通點號?，防止出?錯。當在?外業(yè)完成?各點的編?號（編碼?）后，回?到室內(nèi)就?可以把傳?輸?shù)接嬎?機的各點?在計算機?屏幕上以?展繪編碼?的方式出?來，再根?據(jù)跑尺人?員自己所?走過的線?路，輔以?這些點號?編碼，則?可比較方?便地把這?些點連接?起來?；?者通過編?制編碼引?導文件，?實現(xiàn)自動?連線。當?完成這項?工作后，?再把這些?圖拿到實?地對照，?量取實地?沒有測到?的各種數(shù)?據(jù)，再在?計算機上?進行交互?編緝，從?而得最終?的地形圖?。2.?4.3注?意事項?2.4.?3.1司?尺要點?采用以上?方法，對?觀測及司?尺人員的?要求是比?較高的。?第一配?合要默契?，這一點?測完了，?下一點應?測什么應?心靈相通?;對觀測?人員的輸?入數(shù)字及?字母的熟?練程度要?求較高，?一般應在?10秒內(nèi)?完成。?第二司尺?人員擔負?著室內(nèi)繪?圖的工作?，是測圖?過程中的?主要人員?，所以對?于地物（?貌）的綜?合取舍等?要心中有?數(shù)，并且?應在跑尺?前確定好?跑尺的線?路，盡量?避免走冤?枉路。?采用這樣?的測量方?法要省事?、快捷。?測站上所?需要的僅?是編碼及?照準兩個?過程，而?司尺人員?所需要做?的僅是通?過對講機?報編碼、?擺放棱鏡?兩個過程??，F(xiàn)在的?全站儀測?量一個坐?標，基本?上在1秒?以內(nèi)，有?的甚至達?到了0.?3秒一個?點。受走?路等原因?的影響，?測地物約?30秒一?個點、地?貌在__?__分鐘?以內(nèi)，可?以說，主?要的時間?是從一個?點到另一?個點的時?間，而在?這么短的?時間內(nèi)，?畫草圖的?人員基本?上是跟不?上這個思?路與速度?的。經(jīng)本?人每天測?量小時計?，每天約?可測__?__至_?___點?。而且，?連線的成?功率在_?___%?以上。?2.4.?3.2碎?部要點?在測量的?過程中，?碎部點的?取舍和測?量至關重?要，測點?過密，造?成成圖密?集，不該?要的要了?;測點過?少，沒有?把握地形?的基本要?素，因此?對于碎部?點的確定?，就注意?以下幾點?。1.?建筑物比?較方正的?可只需測?出三點，?第四點可?由計算機?來完成，?南方的許?多建筑物?看起來較?方正，其?實是不規(guī)?則的多邊?形，則需?要全部實?測點位。?2.不?規(guī)則的地?貌應盡量?能多測一?些點，因?為在傳統(tǒng)?測圖中一?些細小的?變化可通?過手工來?完成，但?計算機的?模擬是無?法比較真?實的反映?出這些實?際地形的?。2.?4.3.?2其他事?項1.?要使用的?所有儀器?設備一定?要經(jīng)過具?有資格鑒?定部門的?鑒定。?2.測圖?單元的劃?分，盡量?以自然分?界為界，?如河流、?道路等等?以便于地?形圖的施?測，也減?少了接邊?的問題。?3.能?夠測量到?的點盡量?實測，盡?量避免用?鋼尺量取?。因為用?全站儀所?測量的速?度遠非皮?尺量取所?能比的，?而且精度?也會高些?4.實?地數(shù)據(jù)采?集時，配?合要默契?，不在測?站可視范?圍，則通?過使用對?講機來傳?遞信息，?跑棱鏡的?人要