幼兒五一活動策劃主題方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒五一活?動策劃主題?方案參加?人數(shù)：小小?1班、小小?2班全體寶?寶活動地?點：小小1?班教室活?動時間：_?___月_?___日下?午3：00?—4：00?活動目標?：1、相?互學(xué)習(xí)穿鞋?子、折手帕?、穿褲子的?生活技能，?提高寶寶動?手習(xí)慣，培?養(yǎng)寶寶的動?手能力。?2、能愉快?的參加集體?活動，體驗?集體活動的?豐富和有趣?。3、讓?每個寶寶都?有展示的機?會，獲得成?功感?；?動準備：?1、布置教?室，感受“?五一”節(jié)的?到來2、?手帕、褲子?、鞋子若干?、獎狀、獎?品人手一份?3、音樂?、照相機?活動過程：?一、相互?認識：1?、小小1班?和小小2班?相互聽音樂?找朋友。?2、老師告?訴寶寶：五?一節(jié)是國際?勞動節(jié)二?、寶寶分組?比賽：1?、分組、貼?牌。2、?教師示范活?動的過程，?寶寶傾聽。?3、寶寶?分組進行：?穿鞋子、折?手帕、穿褲?子三、發(fā)?獎：1、?分組進行獎?狀的領(lǐng)取和?拍照。2?、領(lǐng)取獎品?幼兒五一?活動策劃主?題方案（二?）一、活?動目的：?1.知道_?___月_?___日是?國際勞動節(jié)?。2.知?道身邊的人?都是勞動者?，他們用勞?動為大家服?務(wù)，有尊敬?和熱愛他們?情感。3?.在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活?。二、活?動準備：?1.結(jié)合活?動談話：讓?幼兒懂得勞?動的辛苦，?尊重他人的?勞動。2?.讀報和收?集關(guān)注社會?新聞，關(guān)心?身邊的事。?3.大班?幼兒積極參?與制作宣傳?小旗。4?.創(chuàng)設(shè)環(huán)境?：老師和幼?兒共同收集?材料，布置?成人勞動成?果展覽會(?可用實物也?可用圖片)?，預(yù)備一些?成人勞動的?照片和圖片?。5.預(yù)?備一些小水?桶、抹布、?小刷子等工?具，供幼兒?勞動之用。?6.選擇?人物(如商?店售貨員，?汽車司機，?廚房廚師，?馬路上的警?察)，帶領(lǐng)?幼兒觀察成?人勞動。小?班活動：《?環(huán)保小衛(wèi)士?》1.通?過晨間談話?、集體活動?進行有關(guān)：?“我會自己?洗手”、“?我會自己脫?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?能力，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?2.通過?我是環(huán)保小?衛(wèi)士的主題?活動，為我?們周圍的環(huán)?境進行撿垃?圾活動。?中班活動：?《自己的事?情自己做》?1.通過?《自己的事?情自己做》?主題開展“?我會自己疊?被子”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己疊?衣服”、“?我能自己擦?椅子”、“?我會掃地”?等活動，以?促進幼兒的?自理能力，?以及熱愛勞?動的快樂;?2.通過?班級的各項?活動后，進?行年級組的?自理能力競?賽活動，具?體項目就是?班級已經(jīng)進?行了的各項?活動如：“?疊被子”、?“穿衣服”?、“疊衣服?”、“擦椅?子”、“掃?地”。大?班活動：《?我是勞動小?明星》1?.進行關(guān)于?“五一”勞?動節(jié)的教學(xué)?活動。2?.各班級充?分利用“五?一”勞動節(jié)?的節(jié)日教育?資源，進一?步挖掘了潛?在資源，開?展“從小做?個勤勞人”?的德育活動?，尊重并感?謝勞動者，?嘗試體驗成?人的勞動。?3.以班?級為單位包?干院內(nèi)、院?外的不同區(qū)?域進行灌溉?花草樹木、?拔拔雜草等?活動。特?別說明：?1.此活動?為五一前后?一天或幾天?以班級為單?位進行;?2.此活動?需要挖土和?澆水的工具?，請教師們?提前做好收?集的準備。?幼兒五一?活動策劃主?題方案（三?）隨著“?五一勞動節(jié)?”的臨近，?各大幼兒園?都將以各種?各樣的方式?迎接“勞動?節(jié)”的到來?。以下是結(jié)?合不同年齡?段幼兒的能?力特意設(shè)計?的“幼兒園?五一勞動節(jié)?活動方案”?，通過專題?教學(xué)、討論?談話、比賽?等渠道，來?教育影響幼?兒，使幼兒?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?懂得勞動最?光榮的道理?，促進幼兒?的全面發(fā)展??；顒幽?的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結(jié)合每?月一事，根?據(jù)體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日。?活動主要負?責(zé)：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當(dāng)家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內(nèi)?容設(shè)計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據(jù)比賽結(jié)?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)家?務(wù)勞動的激?情。2、?通過調(diào)查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務(wù)勞動計劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務(wù)勞動計劃?，開展“家?務(wù)勞動小能?手!”的家?務(wù)勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務(wù)勞動，?家長把孩子?當(dāng)天所做的?家務(wù)記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務(wù)勞動之星?”，實現(xiàn)家?園共育。?三、我能行?—活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班：?穿衣服比賽?。中班：?剝毛豆比賽?。大班：?上學(xué)準備。?(整理書包?)四、我?真棒—活動?總結(jié)篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，“勞?動小能手”?獲得者發(fā)予?勞動獎?wù)逻M?行鼓勵。?幼兒五一活?動策劃主題?方案（四）?主題名稱?：快樂的勞?動節(jié)設(shè)計?意圖：“?五一勞動節(jié)?”即將來臨?，隨著孩子?逐漸地長大?，結(jié)合小班?幼兒的年齡?特點和接愛?能力，為了?讓幼兒了解?和懂得尊重?他人的勞動?。與幼兒園?的實際情況?相聯(lián)系，讓?幼兒走出幼?兒園，踏上?社會，積極?參與公共社?會活動，培?養(yǎng)幼兒從小?懂得關(guān)心他?人，關(guān)心身?邊的事，提?高幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力。?我們設(shè)計了?本次活動方?案。活動?目標：1?、知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，是所有?勞動人民的?節(jié)日2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發(fā)愛勞動?的愿望。?活動準備：?1、假日?里，布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購?物等，了解?人民的勞動?。掛歷一本?、幼兒帶家?長工作照一?至兩張。?2、工人、?農(nóng)民、醫(yī)生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務(wù)人員的工?作錄像片斷?。活動過?程：1、?介紹“五·?一”國際勞?動節(jié)。(?1)教師請?幼兒認讀_?___月_?___日，?提示幼兒想?一想為什么?字是紅色的??是什么節(jié)?日?誰的節(jié)?日?(2?)講解“五?·一”節(jié)的?來歷，告訴?幼兒這是全?世界勞動、?工作的人都?過的一個節(jié)?日。知道是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2.認識?誰是勞動的?人，他們都?做哪些工作?。(1)?觀看錄像片?斷，邊看邊?穿插提問和?引導(dǎo)，啟發(fā)?幼兒理解勞?動者是用自?己的勞動為?大家服務(wù)的?人。(2?)談?wù)勛约?身邊的勞動?者。請幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說一?說他們都是?干什么的。?教師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊重?他們。3?、請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教?師提問：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動的??4、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??5、幼?兒討論，幫?助幼兒進一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。提問：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒有他們會?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺得?他們的心情?怎樣?為什?么?6、?帶領(lǐng)幼兒參?加幼兒園公?益勞動(撿?石子、撿樹?葉、掃地)?，并觀察勞?動后場地的?整潔，讓幼?兒進一步體?驗勞動的辛?苦和快樂。?7、師生?共同布置“?勞動的人最?光榮”的展?覽，將家長?工作照裝飾?后張貼在上?面?；顒?延伸：讓?幼兒為老師?、父母或其?他勞動者制?作一份小禮?物，祝賀他?們的節(jié)日。?活動總結(jié)?：本次活?動我們向幼?兒介紹了五?一勞動節(jié)的?來歷，介紹?了各行各業(yè)?不同階層的?勞動者，組?織幼兒互相?談一談自己?父母的職業(yè)?，并說出他?們的辛苦，?讓幼兒深知?勞動是最光?榮的事情，?潛移默化的?培養(yǎng)幼兒的?勞動意識。?接著，我們?組織幼兒進?行義務(wù)勞動?，如：幫助?老師擦桌子?、椅子、洗?抹布等;?通過活動，?孩子們了解?了各行各業(yè)?不同的工作?者對社會的?貢獻，知道?在生活中如?何運用各行?各業(yè)的資源?，激發(fā)了幼?兒愛勞動的?強烈意識，?更重要的是?孩子們了解?到了“五一?勞動節(jié)”真?正的含義，?感受到了辛?勤勞動者的?光榮，激發(fā)?了孩子們對?這些最可愛?人的愛戴之?情!幼兒?五一活動策?劃主題方案?（五）一?、指導(dǎo)思想?：教育幼?兒從小熱愛?勞動，從自?己做起，從?小事做起，?在自己的事?情自己做的?同時能為他?人、為集體?服務(wù)，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感和社會適?應(yīng)能力。讓?孩子們在“?勞動真快樂?”主題中親?身體驗到“?勞動的快樂?、勞動的光?榮”，從而?萌發(fā)熱愛勞?動者、珍惜?勞動成果的?情感。二?、具體安排?：1.時?間：___?_年___?_月___?_日~__?__日2?.地點：本?園、各班?3.參加對?象：全體教?師和幼兒?4.活動負?責(zé)人：各年?級組長、各?班班主任教?師5.活?動內(nèi)容：各?班結(jié)合“五?一”勞動節(jié)?主題活動，?進一步挖掘?潛在教育資?源，開展“?勞動真快樂?”的主題活?動。同時對?幼兒進行假?期安全教育?，提高安全?意識和自我?保護意識，?并請家長協(xié)?助進行安全?教育。小?班活動：幫?爸爸媽媽做?一件事情，?如：收拾玩