幼兒五一活動策劃主題方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒五一活?動策劃主題?方案范文?隨著“五一?勞動節(jié)”的?臨近，各大?幼兒園都將?以各種各樣?的方式迎接?“勞動節(jié)”?的到來。以?下是結(jié)合不?同年齡段幼?兒的能力特?意設(shè)計的“?幼兒園五一?勞動節(jié)活動?方案”，通?過專題教學(xué)?、討論談話?、比賽等渠?道，來教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，懂得?勞動最光榮?的道理，促?進幼兒的全?面發(fā)展。?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動?；顒?對象：全園?幼兒?；?動時間：_?___月_?___日-?-____?月____?日?；顒?主要負責(zé)：?各班正、副?班主任、保?育員。活?動口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關(guān)勞動內(nèi)容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當家—勞?動實踐篇?(一)小班?—自己的事?情自己做?開展“我會?自己洗手”?、“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己吃飯”等?系列活動，?讓幼兒在日?常的勞動中?學(xué)會生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，圍繞“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己洗?手”、“我?會自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評選各種“?勞動之星”?。(二)?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?)3、各?班每天選出?班級小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級各項日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班?每周評選出?本周的“值?日之星”。?(三)大?班—勞動最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動?。讓幼兒調(diào)?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔家務(wù)勞?動的激情。?2、通過?調(diào)查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長?共同商量，?定好家務(wù)勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務(wù)勞?動計劃，開?展“家務(wù)勞?動小能手!?”的家務(wù)勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動，家長?把孩子當天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務(wù)勞?動之星”，?實現(xiàn)家園共?育。三、?我能行—活?動展示篇?“我能行”?勞動技能大?比武：(分?年級組進行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準備。(整?理書包)?四、我真棒?—活動總結(jié)?篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動小?能手”評選?，“勞動小?能手”獲得?者發(fā)予勞動?獎?wù)逻M行鼓?勵。幼兒?五一活動策?劃主題方案?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想：教?育幼兒從小?熱愛勞動，?從自己做起?，從小事做?起，在自己?的事情自己?做的同時能?為他人、為?集體服務(wù)，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?。讓孩子們?在“勞動真?快樂”主題?中親身體驗?到“勞動的?快樂、勞動?的光榮”，?從而萌發(fā)熱?愛勞動者、?珍惜勞動成?果的情感。?二、具體?安排：1?.時間：_?___年_?___月_?___日~?____日?2.地點?：本園、各?班3.參?加對象：全?體教師和幼?兒4.活?動負責(zé)人：?各年級組長?、各班班主?任教師5?.活動內(nèi)容?：各班結(jié)合?“五一”勞?動節(jié)主題活?動，進一步?挖掘潛在教?育資源，開?展“勞動真?快樂”的主?題活動。同?時對幼兒進?行假期安全?教育，提高?安全意識和?自我保護意?識，并請家?長協(xié)助進行?安全教育。?小班活動?：幫爸爸媽?媽做一件事?情，如：收?拾玩具物品?，拿拖鞋，?倒垃圾等。?中班活動?：為班級做?一件事情，?如：整理圖?書玩具，抹?桌椅，澆花?等。大班?活動：為幼?兒園做一件?事情，如：?幼兒園公共?場所撿垃圾?，擦洗墻壁?瓷磚、樓梯?扶手、門、?窗臺等(安?全的場所)?。三、注?意事項：?1.各班活?動要進行備?課并在周計?劃中予以具?體安排落實?。2.小?班可結(jié)合“?幫爸爸媽媽?做一件事情?”組織一節(jié)?專門的談話?活動。3?.大班年級?組長做好各?班活動內(nèi)容?、場地的協(xié)?調(diào)。4.?活動期間組?織有序，注?意幼兒的安?全。幼兒?五一活動策?劃主題方案?范文（三）?參加人數(shù)?：小小1班?、小小2班?全體寶寶?活動地點：?小小1班教?室活動時?間：___?_月___?_日下午3?：00—4?：00活?動目標：?1、相互學(xué)?習(xí)穿鞋子、?折手帕、穿?褲子的生活?技能，提高?寶寶動手習(xí)?慣，培養(yǎng)寶?寶的動手能?力。2、?能愉快的參?加集體活動?，體驗集體?活動的豐富?和有趣。?3、讓每個?寶寶都有展?示的機會，?獲得成功感??；顒訙?備：1、?布置教室，?感受“五一?”節(jié)的到來?2、手帕?、褲子、鞋?子若干、獎?狀、獎品人?手一份3?、音樂、照?相機活動?過程：一?、相互認識?：1、小?小1班和小?小2班相互?聽音樂找朋?友。2、?老師告訴寶?寶：五一節(jié)?是國際勞動?節(jié)二、寶?寶分組比賽?：1、分?組、貼牌。?2、教師?示范活動的?過程，寶寶?傾聽。3?、寶寶分組?進行：穿鞋?子、折手帕?、穿褲子?三、發(fā)獎：?1、分組?進行獎狀的?領(lǐng)取和拍照?。2、領(lǐng)?取獎品幼?兒五一活動?策劃主題方?案范文（四?）主題名?稱：快樂的?勞動節(jié)設(shè)?計意圖：?“五一勞動?節(jié)”即將來?臨，隨著孩?子逐漸地長?大，結(jié)合小?班幼兒的年?齡特點和接?愛能力，為?了讓幼兒了?解和懂得尊?重他人的勞?動。與幼兒?園的實際情?況相聯(lián)系，?讓幼兒走出?幼兒園，踏?上社會，積?極參與公共?社會活動，?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?。我們設(shè)計?了本次活動?方案?；?動目標：?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日2?、了解各行?各業(yè)人們的?勞動，并體?驗勞動是件?辛苦又快樂?的事。3?、激發(fā)愛勞?動的愿望。?活動準備?：1、假?日里，布置?幼兒去附近?的理發(fā)店理?發(fā)，到超市?購物等，了?解人民的勞?動。掛歷一?本、幼兒帶?家長工作照?一至兩張。?2、工人?、農(nóng)民、醫(yī)?生、教師、?科技人員、?司售人員、?服務(wù)人員的?工作錄像片?斷。活動?過程：1?、介紹“五?·一”國際?勞動節(jié)。?(1)教師?請幼兒認讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰的?節(jié)日?(?2)講解“?五·一”節(jié)?的來歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動?、工作的人?都過的一個?節(jié)日。知道?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2.認?識誰是勞動?的人，他們?都做哪些工?作。(1?)觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問?和引導(dǎo)，啟?發(fā)幼兒理解?勞動者是用?自己的勞動?為大家服務(wù)?的人。(?2)談?wù)勛?己身邊的勞?動者。請幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導(dǎo)?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關(guān)系，?引導(dǎo)幼兒尊?重他們。?3、請幼兒?回憶參觀理?發(fā)店、超市?的情景，進?一步了解這?些地方的工?作人員勞動?的辛苦。?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動?的?4、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?5、?幼兒討論，?幫助幼兒進?一步了解勞?動是件辛苦?而又快樂的?事。提問?：理發(fā)店的?叔叔阿姨都?干些什么事??沒有他們?會怎樣?超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?既然?累為什么還?要干?你覺?得他們的心?情怎樣?為?什么?6?、帶領(lǐng)幼兒?參加幼兒園?公益勞動(?撿石子、撿?樹葉、掃地?)，并觀察?勞動后場地?的整潔，讓?幼兒進一步?體驗勞動的?辛苦和快樂?。7、師?生共同布置?“勞動的人?最光榮”的?展覽，將家?長工作照裝?飾后張貼在?上面?；?動延伸：?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日??；顒涌?結(jié)：本次?活動我們向?幼兒介紹了?五一勞動節(jié)?的來歷，介?紹了各行各?業(yè)不同階層?的勞動者，?組織幼兒互?相談一談自?己父母的職?業(yè)，并說出?他們的辛苦?，讓幼兒深?知勞動是最?光榮的事情?，潛移默