“三新”改革背景下《新木刻版畫》運(yùn)用智慧課堂的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 論文

慧課堂的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)程。關(guān)鍵詞：“三新”，智慧課堂，實(shí)例研究，高中美術(shù)課程。于高中美術(shù)課程中，檢驗(yàn)智慧課堂的可實(shí)施性，這也是在“三新”改革背景下，高中美術(shù)對(duì)新教學(xué)方式的變革探究。一、高中美術(shù)現(xiàn)狀背景（一）傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教育理念在傳統(tǒng)的高考和教育環(huán)境下，美術(shù)課程在高中教學(xué)階段屬于“雙重”副科。探究的積極性。在上述因素的影響下，推進(jìn)新高中美術(shù)課程道阻且艱。（二）高中美術(shù)在“三新”改革背景下的變化與發(fā)展“道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來可期?！逼胀ǜ咧忻佬g(shù)課程的教學(xué)方式和教學(xué)理念，都在逐步的完善與發(fā)展。方式，在新課標(biāo)的指引下，我們開始著手高中美術(shù)運(yùn)用智慧課堂的實(shí)踐研究。（三）“三新”改革下的美術(shù)課程探索——智慧課堂的積極利用智慧課堂是符合當(dāng)下的時(shí)代精神要求的新型教學(xué)模式，《教育信息化2.0》高教學(xué)效率，塑造具有核心價(jià)值觀的藝術(shù)理念。會(huì)主義核心價(jià)值的優(yōu)秀藝術(shù)作品，例如中外古今美術(shù)作品和視頻，甚至是AI等美術(shù)教學(xué)的新目標(biāo)。二、以《中國(guó)新興木刻版畫》為例進(jìn)行智慧課堂運(yùn)用研究（一）理論分析實(shí)例研究智慧課堂的可運(yùn)用性，以2019年人民美術(shù)出版社發(fā)行的普通高中教科書，必修《美術(shù)鑒賞》中第五單元主題二《時(shí)代與變革——中國(guó)新興木刻版畫》為例，具體分析如何運(yùn)用智慧課堂完成新課標(biāo)的五大核心素養(yǎng)。特點(diǎn)；鑒賞新木刻藝術(shù)的制作特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；審美判斷：利用投票和小組PK等智能方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新木刻作品《怒吼評(píng)價(jià)，從而詮釋新木刻作品中隱含的美的因素和視覺文化現(xiàn)象；解新木刻的創(chuàng)新性。組成部分，為人生而藝術(shù)的主要特點(diǎn)等。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和民族文化認(rèn)可。（二）實(shí)施步驟1.課前——預(yù)習(xí)功能與學(xué)前測(cè)試；根據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)并發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)資源及學(xué)習(xí)任務(wù)單?！安乱徊隆@是什么類型的美術(shù)工具？”展現(xiàn)木刻版畫的工具，檢測(cè)學(xué)生對(duì)木刻藝術(shù)的了解程度，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)木刻版畫的興趣。（智慧課堂作業(yè)布置頁面）（智慧課堂分享的制作視頻）促使課程更加的完整。2.課中（1）新木刻版畫的制作工具與特點(diǎn)——批注圖片功能；新木刻有什么制作魅力——可復(fù)制性、成本低、效率高、傳播廣；（智慧課堂作業(yè)布置頁面）（智慧課堂作業(yè)屏幕展示頁面）會(huì)和意識(shí)。（2）新木刻版畫的畫面特點(diǎn)——分享功能與全班討論功能學(xué)生近距離的觀察作品細(xì)節(jié)，便于更深入的探究；（智慧課堂分享頁面）（學(xué)生畫面觀察勾畫頁面）的進(jìn)行。學(xué)生可進(jìn)行勾畫作品局部，將講解重點(diǎn)進(jìn)行投影展示，方便師生交流。（智慧課堂全班討論開始頁面）智慧課堂的討論功能，使學(xué)生分享獨(dú)立觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，與傳統(tǒng)的討論嘈生，師生之間的有序溝通。（3）新木刻的內(nèi)在價(jià)值——投票功能與小組PK功能利用智慧課堂分享功能，將《門神》中國(guó)傳統(tǒng)木刻、與西方木刻《犧牲》》木刻，是對(duì)以下哪一種木刻藝術(shù)進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí)？（智慧課堂投票活動(dòng)頁面和數(shù)據(jù)分析頁面）藝術(shù)家自畫自刻自印的創(chuàng)新藝術(shù)。（智慧課堂小組講解頁面）權(quán)與皇權(quán)服務(wù)，新木刻是為什么而藝術(shù)？”（智慧課堂小組PK活動(dòng)頁面）以小組PK的方式進(jìn)行活動(dòng)，辯論會(huì)提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的思考，新木刻藝術(shù)是為人民解放，為宣揚(yáng)革命精神，推廣獨(dú)立思想的藝術(shù)。一部分。份，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。智慧課堂的小組PK功能，不僅幫助小組完成合作探究的任務(wù)，還能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和思維碰撞。（4）總結(jié)和制作環(huán)節(jié)——拍攝功能近距離了解作品相關(guān)信息。并講解相關(guān)知識(shí)——新木刻版畫是魯迅先生積極主張的現(xiàn)代藝術(shù)。（智慧課堂拍攝實(shí)物講解頁面）3、課后小測(cè)試——數(shù)據(jù)分析和積累通過智慧課堂的作業(yè)分享，將進(jìn)行課程知識(shí)回顧總結(jié)。（智慧課堂課后練習(xí)頁面）（智慧課堂課后練習(xí)數(shù)據(jù)分析頁面）便學(xué)生獨(dú)立思考和深入探究。并積累相關(guān)數(shù)據(jù)，包括課堂測(cè)試、課后學(xué)生作業(yè)，析，為其他老師二次備課，或者對(duì)課程優(yōu)化都有著重要的幫助和意義。三、案例總結(jié)且深入的學(xué)習(xí)了新興木刻版畫的相關(guān)知識(shí)。的藝術(shù)。尤其在了解新木刻作品《怒吼》的線條、造型、背景等相關(guān)知識(shí)，激趣。此課的智慧實(shí)施，