五思品教學(xué)計(jì)劃

德安縣第三小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2014—2015年度下學(xué)期班級：五（3）班科目：品德與社會教師：鐘麗鈞一、學(xué)情分析本班有學(xué)生53人，男生32人，女生21人。同學(xué)們步入少年時(shí)代，感到生活中充滿歡樂，同時(shí)又有幾多困惑和煩惱，在探索生活、探索社會的過程中，逐步學(xué)會分析、思考，學(xué)會直面生活，一天天進(jìn)步、成長。二、教材分析五年級下冊《品德與社會》是小學(xué)高年段最后一年學(xué)習(xí)的教材，本冊教材在體現(xiàn)《品德與社會》中、高年級教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻，學(xué)習(xí)視野更加開闊。（二）教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)。（三）強(qiáng)調(diào)以情感態(tài)度價(jià)值觀為主線來統(tǒng)領(lǐng)歷史和地理內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（四）重視史地內(nèi)容的學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。（五）注意培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題和思考問題的方法.三、教材重難點(diǎn)引導(dǎo)孩子深入自己的內(nèi)心世界，直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦

。四、突破教材重難點(diǎn)采取的應(yīng)對措施

注意培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題和思考問題的方法。教材選擇認(rèn)識社會的幾對基本概念，從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選擇有關(guān)社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題具有較強(qiáng)的綜合性。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生日常生活常見的現(xiàn)象，以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手拓展學(xué)習(xí)主題。穿梭出“體驗(yàn)式”“研討式”“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。強(qiáng)調(diào)從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容１3.2-3.6生活中的快樂２3.9-3.13擁有好心情３3.16-3.20嘗嘗苦的滋味４3.23-3.27吃穿住話古今(1)５3.30-4.3吃穿住話古今(2)６4.6-4.10火焰中的文化７4.13-4.17漢字和書的故事８4.20-4.24偉大的先人９4.27-4.30我國的國寶105.4-5.8我們的國粹(1)115.11-5.15我們的國粹(2)１25.18-5.22蔚藍(lán)色的地球(1)１35.25-5.29蔚藍(lán)色的地球(2)１46.1-6.5我們的地球村(1)１56.8-6.12我