小學(xué)語文教師個人教學(xué)工作計(jì)劃

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學(xué)校語文老師個人教學(xué)工作計(jì)劃1

一、班級概況

本班級除個別同學(xué)比較非常外，其他同學(xué)成果比較平均。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強(qiáng)?？谡Z交際、寫作水平參差不齊。大部分同學(xué)有課外閱讀的愛好，閱讀量要增加，閱讀書目需要須要的指導(dǎo)。

二、教材分析

本冊教材以語文知識和技能訓(xùn)練為序編排。從縱一直看，教材按由易到難，由淺入深的原那么，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索；從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)進(jìn)展的原那么，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊教材共八個單元，1、3、5、7各有選學(xué)課文一篇，聽說訓(xùn)練一次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能借助漢語拼音援助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話；識字201個，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字；掌控部首查字的幾種非常狀況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑?，會?dú)立識字。

2、會讀寫260個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈；初步學(xué)會用毛筆字，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，留意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成仔細(xì)臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的仔細(xì)聽人講話的'習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學(xué)會完整地講解并描述一件事，條理比較清晰，語句比較連貫；能聽寫一段話。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時能留意到文章的題目；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情進(jìn)展的順次給課文分段；能讀懂程度相宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解課文主要內(nèi)容。

6、初步學(xué)會有順次有重點(diǎn)地觀測圖畫和四周的事物，能條理比較清晰地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫信，掌控一般書信和信封的書寫格式。

7、使同學(xué)了解祖國山河壯美，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培育民族驕傲感；初步培育勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、虛心謹(jǐn)慎、敢于拼搏的精神；初步培育喜愛科學(xué)的思想感情。

三、教學(xué)措施

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)；

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練；

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)；

4、留意聽說讀寫技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

四、作文計(jì)劃

本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練，每周一篇隨筆。

五、實(shí)踐活動安排

本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語文綜合實(shí)踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化；新聞大看點(diǎn)；成語大擂臺；走進(jìn)歇后語王國；標(biāo)點(diǎn)符號聯(lián)歡會；前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等。

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本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決斷采用以下措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，援助同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理技能；總之，我與同學(xué)共同成長。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解同學(xué)，尊敬同學(xué)，同時又要嚴(yán)格要求同學(xué)。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學(xué)一貫保持劇烈的進(jìn)取心和求知熱忱，努力克服高三特有的焦灼心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)溝通，給他們激勵。平常常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來援助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時間就與個別困難同學(xué)談心，援助他們找出問題緣由，樹立積極奮進(jìn)的`健康心態(tài)。

備課

〔1〕充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入討論高考，保證備課質(zhì)量。

〔2〕充分依據(jù)同學(xué)實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動。

〔3〕仔細(xì)設(shè)計(jì)每課教案，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

〔4〕仔細(xì)設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對同學(xué)弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

〔1〕一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

〔2〕結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

〔3〕面對全體同學(xué)，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

〔4〕狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。

〔5〕仔細(xì)布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。

〔6〕嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

〔1〕培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

〔2〕對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和技能訓(xùn)練。

〔3〕課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

〔1〕上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。

〔2〕印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并爭論，借鑒并提高。

〔3〕分題材和體裁印發(fā)近幾年高考總分值作文，指導(dǎo)同學(xué)觀賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

〔4〕印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

〔5〕指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行溝通。

考試評價

〔1〕以周周練的形式，分階段專題測試。

〔2〕以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

〔3〕實(shí)時評分評講。甚至針對部分同學(xué)偏題的作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

學(xué)校語文老師個人教學(xué)工作計(jì)劃3

今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)負(fù)一班級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

二，在知識蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

俗話說："學(xué)海無涯"，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到"三學(xué)"。

〔1〕鍥而不舍地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要不遺余力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

〔3〕廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作

我將積極熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參與教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，著重同學(xué)的'全面進(jìn)展。仔細(xì)，耐煩的教好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)工作，計(jì)劃的工作按時做，臨時的工作實(shí)時做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作、在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮同學(xué)的主體能動性，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

四、同學(xué)才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是學(xué)校一班級的孩子他們有其特有的性格習(xí)慣，這還需老師來耐煩調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學(xué)，爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對同學(xué)進(jìn)行滲透德育教育。

五、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀測每一個孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長