計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告（6篇）

第計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告（6篇）

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告（通用6篇）

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告篇1

一、實驗?zāi)康?/p>

1、熟悉微機的各個部件；

2、掌握將各個部件組裝成一臺主機的方法和步驟；

3、掌握每個部件的安裝方法；

4、了解微型計算機系統(tǒng)的基本配置；

5、熟悉并掌握DOS操作系統(tǒng)的使用；

6、掌握文件、目錄、路徑等概念；

7、掌握常用虛擬機軟件的安裝和使用；

8、熟悉并掌握虛擬機上WINDOWS操作系統(tǒng)的安裝方法及使用；

9、掌握使用啟動U盤的制作和U盤安裝windows操作系統(tǒng)的方法；

10、了解WINDOWS操作系統(tǒng)的基本配置和優(yōu)化方法。

二、實驗內(nèi)容

1.將微機的各個部件組裝成一臺主機；

2.調(diào)試機器，使其正常工作；

3.了解計算機系統(tǒng)的基本配置。

4.安裝及使用虛擬機軟件；

5.安裝WINDOWS7操作系統(tǒng)；

6.常用DOS命令的使用；

7.學(xué)會制作啟動U盤和使用方法；

8.WINDOWS7的基本操作；

9.操作系統(tǒng)的基本設(shè)置和優(yōu)化。

三、實驗步驟

（參照實驗指導(dǎo)書上的內(nèi)容，結(jié)合實驗過程中做的具體內(nèi)容，完成此項內(nèi)容的撰寫）

四、思考與總結(jié)

（寫實驗的心得體會等）

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告篇2

windows平臺邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)

一、實驗?zāi)康模?/p>

通過運用軟件R-Studio_5.0和winhe_對誤格式化的硬盤或者其他設(shè)備進行數(shù)據(jù)恢復(fù)，通過實驗了解windows平臺邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復(fù)原理，能夠深入理解并掌握數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件的使用方法，并能熟練運用這些軟件對存儲設(shè)備設(shè)備進行數(shù)據(jù)恢復(fù)。

二、實驗要求：

運用軟件R-Studio_5.0和winhe_對電腦磁盤或者自己的U盤中的刪除的數(shù)據(jù)文件進行恢復(fù)，對各種文件進行多次嘗試，音頻文件、系統(tǒng)文件、文檔文件等，對簡單刪除和格式化的磁盤文件分別恢復(fù)，并檢查和驗證恢復(fù)結(jié)果，分析兩個軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)功能差異與優(yōu)勢，進一步熟悉存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)修復(fù)和恢復(fù)方法及過程，提高自身的對存儲介質(zhì)邏輯層恢復(fù)技能。

三、實驗環(huán)境和設(shè)備：

（1）Windows_P或Windows20__Professional操作系統(tǒng)。

（2）原始硬盤（或U盤）一個，目標(biāo)硬盤一個。

（3）或者可用U盤（或其他移動介質(zhì)）和軟件R-Studio_5.0和winhe_安裝包。

四、實驗內(nèi)容：

（1）熟悉R-Studio的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優(yōu)盤進行邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)。

（2）熟悉Winhe_的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法，并運用該軟件按步驟對硬盤或優(yōu)盤進行邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)。

（3）體會軟件進行windows平臺邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)的運行機制，并進行比較不同的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法和原理。

五、實驗步驟：

（一）使用r-studio軟件操作：

1.數(shù)據(jù)恢復(fù)。將要恢復(fù)文件的硬盤或者將要恢復(fù)文件的獨立U盤連在計算機上，打開r-studio軟件。

2.打開任意磁盤或者分區(qū)，右邊顯現(xiàn)文件有紅色叉的表示刪除的文件。

3.勾選該文件，“右擊”選擇“恢復(fù)標(biāo)記文件”，設(shè)置文件輸出路徑，便可以恢復(fù)文件了。

4.點擊某分區(qū)，右擊選擇“掃描”，進行“文件系統(tǒng)設(shè)置”選項設(shè)置后，點擊“掃描”開始掃描磁盤

5.雙擊“紅色盤符”，然后雙擊“額外找到的文件”，就可看到此文件系統(tǒng)下的恢復(fù)文件

6.右擊選擇“恢復(fù)標(biāo)記的內(nèi)容”，設(shè)置恢復(fù)的路徑，此路徑不能在此次掃描的磁盤中。

7.分別采用簡單刪除和格式化的方式刪除磁盤文件，采用上述方法恢復(fù)并查看結(jié)果，采用上述方法恢復(fù)不同的文件不同大小的文件，系統(tǒng)文件等。

（二）使用Winhe_軟件操作：

1.以管理員身份運行Winhe_，打開Winhe_主界面。

2.選擇Tools菜單中的OpenDisk打開所需磁盤。

3.再選擇Tools菜單中的DiskTools下的FileRecoverybyType根據(jù)文件類型恢復(fù)數(shù)據(jù)。

4.在左邊文本框中選擇需要的文件類型，在右邊輸入恢復(fù)數(shù)據(jù)的數(shù)出文件夾，點擊左下角“OK”按鈕開始恢復(fù)數(shù)據(jù)。

5.查看恢復(fù)的數(shù)據(jù)。

六、實驗結(jié)果：

查看到U盤中有紅色刪除的文件：恢復(fù)后存在文件夾，但是文件夾為空。

下來開始掃描磁盤：掃描磁盤后，出現(xiàn)“紅色盤符”，

恢復(fù)文件：恢復(fù)標(biāo)記文件（U盤中的紅色額外標(biāo)記文件）

應(yīng)驗證標(biāo)記的文字文檔能夠恢復(fù)，本機立即刪除的音頻文件、視頻文件能夠恢復(fù)到指定的路徑下，其中存在不完整的視頻文件，格式化的文件視情況有些不能完全恢復(fù)或者出現(xiàn)恢復(fù)失敗。

使用Winhe_軟件操作，查看U盤中的文件：

選擇恢復(fù)文件：用Winhe_恢復(fù)數(shù)據(jù)文件，在文件沒有碎片的情況下的分區(qū)，每個分區(qū)下的根目錄數(shù)據(jù)完好，也不能完全恢復(fù)，必須用Winhe_修復(fù)底層代碼后才能使用，分析用Winhe_恢復(fù)的圖片文件（來自U盤中,未整理碎片）。

有時候必須自己計算分區(qū)表來恢復(fù)數(shù)據(jù)，指定分區(qū)的起始位置等。

對U盤提示格式化后用R-Studio_5.0進行數(shù)據(jù)恢復(fù)，可以恢復(fù)對分區(qū)的誤格式化，誤刪除文件，經(jīng)驗證對于硬盤分區(qū)打開提示格式化也是一樣用，當(dāng)然對于大量的文件系統(tǒng)更適合使用Winhe進行數(shù)據(jù)恢復(fù)。用R-Studio_5.0為分區(qū)的磁盤提供完整數(shù)據(jù)恢復(fù)的解決方案。當(dāng)然采用U盤鏡像方式、掃描鏡像也可以完成數(shù)據(jù)恢復(fù)的工作。

七、心得體會：

通過這次簡單的數(shù)據(jù)恢復(fù)實驗和對數(shù)據(jù)恢復(fù)工具R-Studio_5.0和Winhe_的使用，鞏固了理論課所學(xué)的基本知識，進一步熟悉存儲介質(zhì)數(shù)據(jù)修復(fù)和恢復(fù)方法及過程，了解到windows平臺邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復(fù)原理，其中數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件的使用方法，運用這些基本的數(shù)據(jù)恢復(fù)的軟件對存儲設(shè)備設(shè)備進行數(shù)據(jù)恢復(fù)，其中恢復(fù)過程中也遇到了數(shù)據(jù)恢復(fù)不完整以及直接數(shù)據(jù)恢復(fù)失敗的情況，并找到了問題所在，有些磁盤中存在大量碎片、通過磁盤掃描工具對磁盤進行磁盤掃描可以知道分區(qū)鏈損壞，不同格式的分區(qū)、這些都會造成磁盤恢復(fù)不完整或者失敗的情況，將數(shù)據(jù)復(fù)原、分區(qū)表重建，也可以利用Winhe_的強大功能，當(dāng)然實驗中做的不好的地方有沒有強調(diào)數(shù)據(jù)恢復(fù)的前提，比如數(shù)據(jù)刪除后全盤格式化、數(shù)據(jù)不能被二次破壞、覆蓋等。而且我們所做的僅僅是軟恢復(fù)，硬盤的本身沒有物理損傷，由于人為造成的數(shù)據(jù)丟失，因此實驗還有不少的局限性，在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進。

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告篇3

實驗時間：20__年_月_日

1、實驗?zāi)康?/p>

2、實驗設(shè)備、儀器及材料

3、實驗內(nèi)容

一般實驗：

3、1實驗方案設(shè)計與選擇（設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗需寫該項內(nèi)容）3、2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或?qū)嶒灥闹饕僮鬟^程）3、3實驗記錄（核心代碼及調(diào)試過程）

注解：理工科實驗需記錄實驗過程中的數(shù)據(jù)、圖表、計算、現(xiàn)象觀察等，實驗過程中出現(xiàn)的問題；其它如在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過程中出現(xiàn)的問題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。

上機實驗：

3、1上機實驗的內(nèi)容及要求

3、2算法設(shè)計思想與算法實現(xiàn)步驟

3、3程序核心代碼，程序調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法

3、4程序運行的結(jié)果

4、實驗總結(jié)

4、1實驗結(jié)果分析及問題討論

4、2實驗總結(jié)心得體會

注解：實驗總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實驗要求不一樣，一般理工科類的實驗需要對實驗結(jié)果進行分析，并且對實驗過程中問題進行討論；在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需要對上機實踐結(jié)果進行分析，上機的心得體會及改進意見。其它實驗應(yīng)總結(jié)實驗過程寫出心得體會及改進意見。

說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內(nèi)容要求，請按照實驗指導(dǎo)書的要求手工書寫。

1、實驗?zāi)康?/p>

2、實驗設(shè)備、儀器及材料

3、實驗內(nèi)容

3、1上機實驗的內(nèi)容及要求

3、2算法設(shè)計思想與算法實現(xiàn)步驟

3、3程序核心代碼，程序調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法

3、4程序運行的結(jié)果

4、實驗總結(jié)

4、1程序運行結(jié)果分析及思考題討論

4、2實驗總結(jié)心得體會

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告篇4

[實驗?zāi)康腯

1、掌握windows20__的啟動和退出。熟悉windows20__的桌面環(huán)境，掌握“回收站”、任務(wù)欄、幫助菜單的使用。

2、掌握windows20__的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。

3、掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制等基本操作。

4、掌握應(yīng)用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創(chuàng)建與刪除。

5、掌握windows20__系統(tǒng)的設(shè)置，了解windows20__附件的使用。

[實驗環(huán)境]

硬件：pentium以上的計算機。

軟件：windows20__操作系統(tǒng)。

[實驗內(nèi)容]

見附件

[實驗結(jié)果]

1、建立了如下圖所示目錄樹：D：USERNEW1、COD

AUSER2

BBBB

NEW2、DOC

BBB

2、完成了“計算機”快捷方式的創(chuàng)建。

3、完成了控制面板中顯示、區(qū)域選項等屬性的設(shè)置。

實驗指導(dǎo)教師（簽名）實驗成績實驗報告批改日期：

實驗內(nèi)容：

1、啟動資源管理器選中D盤在右窗格空白處單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新建/文件夾”命名為UESR雙擊打開該文件夾（在當(dāng)前目錄下重復(fù)上面的操作，分別創(chuàng)建USER、A、B、C、USER2文件夾）雙擊打開USER1文件夾右擊空白處選擇“新建/WORD文檔”命名為“OLD1、DOC”，重復(fù)該操作在相應(yīng)的文件夾內(nèi)分別創(chuàng)建“OLD2、DOC”，“TOM、DOC”。

2、（1）打開B文件夾選中BBB單擊右鍵后選擇“復(fù)制”命令打開USER文件夾在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

（2）打開USER文件夾選中B單擊右鍵后選擇“剪切”命令打開A文件夾在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

（3）打開USER文件夾選中C單擊右鍵后選擇“刪除”命令。

（4）打開USER1文件夾選中OLD2、DOC單擊右鍵后選擇“重命名”命令命名為NEW1、DOC，重復(fù)該操作將相應(yīng)的文件夾內(nèi)的OLD2、DOC改名為NEW2、DOC。

3、（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令在搜索對話框的文件名欄中輸入“Calc、e_e”單擊“搜索”按鈕選中找到的程序單擊右鍵選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。

（2）選中桌面上的“Calc、e_e”快捷圖標(biāo)右鍵單擊后選擇“重命名”輸入“計算器”。

（3）選中桌面“計算器”快捷圖標(biāo)按鼠標(biāo)左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。

（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標(biāo)按鼠標(biāo)左鍵拖動到“回收站”圖標(biāo)上在確認對話框中單擊“是”。

4、（1）打開“控制面板”窗口雙擊顯示器圖標(biāo)單擊“屏幕保護程序”選項卡在“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕”單擊設(shè)置按鈕出現(xiàn)的對話框分別做相應(yīng)的設(shè)置單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

（2）打開“控制面板”窗口雙擊顯示器圖標(biāo)單擊“圖案”按鈕在圖案列表框中選擇“Clouds”在“顯示圖片”列表框中選擇“居中”單擊“應(yīng)用”單擊“確定”。

（3）打開“控制面板”窗口雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo)單擊“貨幣”選項卡在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$”在“貨幣正數(shù)格式”下拉列表框中選擇“￥1、1”在“貨幣負數(shù)格式”下拉列表框中選擇“—￥1、1”單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

（4）打開“控制面板”窗口雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo)單擊“數(shù)字”選項卡在“小數(shù)點后面的位數(shù)”下拉列表框中選擇“2”在“數(shù)字分組符號”下拉列表框中選擇“，”在“組中數(shù)字個數(shù)”下拉列表框中選擇“123，456，789”單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

（5）打開“控制面板”窗口雙擊“區(qū)域選項”圖標(biāo)單擊“日期”選項卡在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy—mm—dd”單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

（6）單擊“時間”選項卡在“時間格式”下拉列表框中選擇“HH：mm：ss”在“上午格式”下拉列表框中選擇“AM”在“下午格式”下拉列表框中選擇“PM”單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

（7）打開“控制面板”窗口雙擊“任務(wù)欄和開始菜單”圖標(biāo)在“自動隱藏任務(wù)欄”單選按鈕前打鉤去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤單擊“應(yīng)用”按鈕單擊“確定”按鈕。

5、（1）單擊“開始”菜單選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序按要求畫一副風(fēng)景圖。

（2）在“畫圖”窗口中單擊“A”按鈕輸入文字“這是我的家”

（3）單擊“文件/保存”菜單在“文件名”文本框中輸入“我的家”存盤

（4）打開一副圖片按[ALT]+[PrintScreen]打開“畫圖”程序單擊“文件/新建”菜單在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼”單擊“文件/保存”菜單在“文件名”文本框中輸入“截圖”存盤。

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告篇5

一、實驗?zāi)康?/p>

1、了解局域網(wǎng)的組網(wǎng)方式以及雙絞線的兩種制作規(guī)范；

2、使學(xué)生掌握RJ－45頭的制作，以及網(wǎng)線連通性的測試。

二、實驗環(huán)境配置

RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。

三、實驗原理

1、雙絞線（TP:TwistedPair）

a)也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質(zhì)。

b)兩根具有絕緣保護層的銅線組成。

2、為什么兩根線要扭在一塊？

c)當(dāng)傳輸差分信號時，每一根導(dǎo)線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消，因此可以程度上降低信號干擾。

3、雙絞線的分類

d)非屏蔽雙絞線（UTP:UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。

e)屏蔽雙絞線（STP:ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內(nèi)傳輸速率可達155Mbps。

4、UTP優(yōu)缺點

f)缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。g)優(yōu)點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。

4、雙絞線導(dǎo)線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕

5、雙絞線的連接方法：直通線纜水晶頭兩端都采用T568A標(biāo)準(zhǔn)或T568B標(biāo)準(zhǔn)。交叉線纜一端采用T568A標(biāo)準(zhǔn)，另一端采用T568B標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用場合

四、實驗過程（步驟）直通UTP線纜的制做交叉UTP線纜的制做網(wǎng)線的連通性的測試實驗步驟如下：

第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應(yīng)長度的網(wǎng)線。

第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉(zhuǎn)，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。

第三步，把4個線對的八條細導(dǎo)線逐一解開、理順、扯直，然后按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)排列線序。

第四步利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。

第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。第