人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件

同學們，大家肯定知道唐代大詩人李白吧，他號稱“詩仙”，五歲時就開始讀書習字，讀了很多書，二十六歲起離鄉(xiāng)遠游，走了大半個中國。今天，我們學習的《望廬山瀑布》就是他暢游廬山后寫下的。同學們，大家肯定知道唐代大詩人李白吧，他號稱“詩仙”，五歲時古詩二首——望廬山瀑布8古詩二首81.學習本課生字、新詞，理解詩句。2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫。（重點）3.理解詩句，想象詩中描繪的景象，感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，體會詩人表達的思想感情。（難點）學習目標1.學習本課生字、新詞，理解詩句。學習目標李白：（701—762)字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇。主要作品：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《將進酒》等。走近作者李白：（701—762)字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理解詩句意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理解瀑布爐煙遙川chuānpùbùlúyānyáo我會認瀑布爐chuānpùbùlúyāny落luò（落后）là（落下）多音字落luò（落后）多音字我會寫照zhào書寫指導：上部左右宜緊湊，不宜寫的過大，下部四點排列均勻。部首：灬組詞：日照照射造句：冬天，南方日照時間長一些。音序：Z結構:上下

我會寫照zhào書寫指導：上部左右宜緊湊，不宜寫的過大，爐lú書寫指導：“火”右邊的撇略偏上，捺變點。部首：火組詞：香爐爐子音序：L結構:左右

造句：這個寺院里有好多香爐。爐lú書寫指導：“火”右邊的撇略偏上，捺變點。部首：火煙yān書寫指導：“火”最后一筆變點。部首：火組詞：煙霧煙雨造句：遠處的山峰被煙霧籠罩著，模模糊糊的。音序：Y結構:左右

煙yān書寫指導：“火”最后一筆變點。部首：火組詞：煙霧掛guà書寫指導：左窄右寬，右部橫畫分布均勻。部首：扌組詞：懸掛掛圖造句：叔叔把一面紅旗懸掛在大門口。音序：G結構:左右掛guà書寫指導：左窄右寬，右部橫畫分布均勻。部首：扌組川chuān書寫指導：第一筆撇舒展，中間的豎宜短在豎中線上。部首：丿組詞：川流不息冰川造句：公路上奔馳的汽車川流不息。音序：C結構:獨體

川chuān書寫指導：第一筆撇舒展，中間的豎宜短在豎中線

《望廬山瀑布》生字認寫及課文朗讀《望廬山瀑布》生字認寫及課文朗讀認一認認一認人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件寫一寫寫一寫人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件人教版二年級上冊語文望廬山瀑布課件識字練習到此結束識字練習到此結束品讀提示：結合核心問題品讀古詩。品讀提示：結合核心問題品讀古詩。核心問題：這首詩表達了什么樣的情感？串珠問題：1.《望廬山瀑布》描寫了什么樣的景物？2.《望廬山瀑布》采用了什么方法來描寫景物？核心問題：梳理文意望廬山瀑布

（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。紫煙：日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠遠望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像掛在山前。掛前川：瀑布看上去像一條大河掛在山前。川：河流。遙看：從遠處看。梳理文意望廬山瀑布紫煙：日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。在陽飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。九天：天空的最高處。飛流：形容瀑布流得很快，像飛一樣。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三課文整體感知詩的前兩句中“遙看”一詞點出了觀察的立足點，照應了題目?！皰臁弊只瘎訛殪o，惟妙惟肖地寫出瀑布的形態(tài)?！叭С摺毙稳莸氖瞧俨嫉母叨?，這里運用了夸張的方法，不是實指。后兩句從近處描述瀑布，運用比喻、夸張的修辭方法，把瀑布雄奇壯觀的氣勢描寫得淋漓盡致，成為流傳千古的名句。課文整體感知詩的前兩句中“遙看”一詞點出了觀察的立足點，照應閱讀方法解密：夸張概念：夸張是為了達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等進行夸大或縮小的修辭方法。效果：增強感染力，烘托氣氛。判斷：是否對事物的形象特征、作用等進行了夸大或縮小。閱讀方法解密：夸張概念：夸張是為了達到某種表達需要，對事物的核心問題：《望廬山瀑布》表達了詩人對廬山瀑布壯觀景象的贊美之情和對大自然的熱愛之情。這首詩表達了什么樣的情感？核心問題：《望廬山瀑布》表達了詩人對廬山瀑布壯觀景象的贊美之1.

《望廬山瀑布》描寫了什么樣的景物？描寫了壯觀的廬山瀑布。串珠問題：1.《望廬山瀑布》描寫了什么樣的景物？描寫了壯觀的廬山瀑布2.

《望廬山瀑布》采用了什么方法來描寫景物？采用了夸張、比喻的修辭手法以及聯(lián)想、想象的方法來寫瀑布的磅礴氣勢。2.《望廬山瀑布》采用了什么方法來描寫景物？采用了夸張、比課文結構望廬山瀑布遙看掛前川生紫煙聯(lián)想落九天三千尺雄偉壯麗課文結構望廬山瀑布遙看掛前川生紫煙聯(lián)想落九天三千尺雄偉壯麗《望廬山瀑布》運用比喻、夸張的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛之情。課文主旨《望廬山瀑布》運用比喻、夸張的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯推薦閱讀黃果樹瀑布，古稱白水河瀑布，因本地廣泛分布著“黃葛榕”而得名。位于中國貴州省安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，是世界著名大瀑布之一。以水勢浩大著稱。瀑布高度為77.8米，其中主瀑高67米;瀑布寬101米，其中主瀑頂寬83.3米。黃果樹瀑布屬喀斯特地貌中的侵蝕裂典型瀑布。黃果樹瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，經(jīng)過歷代名人的游歷、傳播，成為知名景點。推薦閱讀黃果樹瀑布，古稱白水河瀑布，國學誦讀香爐初上日，瀑水噴成虹。

（《香爐初上日，瀑水噴成虹》孟浩然）香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼。

（《廬山謠寄盧侍御虛舟》李白）國學誦讀香爐初上日，瀑水噴成虹。走進中華傳統(tǒng)文化【謎語】懸崖掛塊大白布，千人萬人捉不住，好似千軍萬馬吼，疑是銀河飛下谷。打自然物或自然現(xiàn)象謎底()

瀑布走進中華傳統(tǒng)文化【謎語】瀑布課堂小結詩人李白運用了極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，讓我們開闊了視野，了解祖國山河的壯麗。課堂小結詩人李白運用了極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山一、我會給加點字選擇正確的讀音。窮盡（jìn

jìnɡ）瀑布（bào

pù）煙火（yiān

yān）一層（cénɡ

chénɡ）習題源于《典中點》的“基礎練習”．．．．√√√√一、我會給加點字選擇正確的讀音。習題源于《典中點》的“基礎練二、讀拼音，寫詞語。rì zhàolóu cénɡyānhuǒ

shān chuānxiānɡ lúzhàomínɡ

日照樓層煙火山川香爐照明二、讀拼音，寫詞語。日照樓層煙火山川香爐照明三、比一比，再組詞。樓（）爐（）數(shù)（）廬（）掛（）依（）桂（）衣（）上樓數(shù)學爐火廬山掛著桂樹依靠衣服三、比一比，再組詞。上樓數(shù)學爐火廬山掛著桂樹依靠衣服四、填一填。1.“照”是______結構，部首是_____，共______畫，可以組詞________、________。2._______和________都是火字旁的字，我還知道_____、______、______也是火字旁。上下灬十三照明照亮煙爐燦爛烘四、填一填。上下灬十三照明照亮煙爐燦爛烘五、給加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?.白日依山盡（）A.太陽B.白天2.欲窮千里目（）A.貧窮B.盡，極3.疑是銀河落九天（）A.