六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-習(xí)作：心愿-人教部編版

習(xí)作：心愿習(xí)作：心愿?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作內(nèi)容是圍繞自己的心愿展開習(xí)作。要寫清楚自己的心愿是什么，為什么會(huì)有這個(gè)心愿，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿你是怎么做的。要注意思考選擇什么材料能夠更好地表達(dá)你的心愿，再根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的表達(dá)方式，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩(shī)歌……?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作內(nèi)容是圍繞自己的心愿展開習(xí)作。要寫?寫法指導(dǎo)第一步：審題要寫清楚自己的心愿是什么，為什么有這樣的心愿，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿準(zhǔn)備怎樣去做。第二步：立意表達(dá)出自己對(duì)實(shí)現(xiàn)愿望的無(wú)限渴望之情。?寫法指導(dǎo)第一步：審題要寫清楚自己的心愿是什么，第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖

第四步：方法選材立意時(shí)找準(zhǔn)突破口，切入點(diǎn)要小，不要空談大道理，最好要記敘具體的事例，文章結(jié)尾可通過(guò)抒情的方式來(lái)深化習(xí)作的主題。第四步：方法選材立意時(shí)找準(zhǔn)突破口，切入點(diǎn)要小，不我的心愿每當(dāng)流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，人們就會(huì)許下自己的心愿，有的人許下的心愿是成為一名醫(yī)生，有的人許下的心愿是成為一名科學(xué)家，也有人許下的心愿是成為一名教師①……而我的心愿是媽媽的身體能健健康康的。①開頭運(yùn)用排比，先寫別人的心愿，再引出自己的心愿。我的心愿每當(dāng)流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，人們就會(huì)許下自己的心我的媽媽是上班族，每天除了要上班以外還要照顧我們，總是忙得不可開交：趕著上班，趕著回來(lái)給我們做飯，趕著做家務(wù)……以前我總是認(rèn)為媽媽的身體很好，像是永遠(yuǎn)打不倒的“超人媽媽”。可是近幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的身體越來(lái)越虛弱，她越來(lái)越瘦，每到季節(jié)變換的時(shí)候，她就很容易感冒，還伴有咳嗽、發(fā)燒等癥狀，最嚴(yán)我的媽媽是上班族，每天除了要上班以外還要照顧我們，總重的一次還在醫(yī)院住了一周。所以每到季節(jié)變換的時(shí)候，我們一家人就特別擔(dān)心媽媽的身體。醫(yī)生告訴我們，媽媽身體抵抗力很差，最好的辦法就是加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。②②交代了產(chǎn)生這個(gè)心愿的原因：媽媽太忙碌，身體越來(lái)越虛弱了。字里行間流露著濃濃的親情。重的一次還在醫(yī)院住了一周。所以每到季節(jié)變換的時(shí)候，我們一家人為了讓媽媽的身體更健康，我組織全家人一起制訂了“騎車健身計(jì)劃”。一開始，媽媽很不情愿，覺得既麻煩又耽誤時(shí)間。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您就像是我們家的定海神針，這個(gè)家因?yàn)橛心虐卜€(wěn)，您健康就是我們家最大的福氣，如果您身體不好，爸爸就不能安心工作，我和姐姐也不能安心學(xué)習(xí)呀！”經(jīng)過(guò)我的為了讓媽媽的身體更健康，我組織全家人一起制訂了“騎車一番苦言相勸，媽媽總算同意了。于是，每個(gè)周末，我們一家人都去公園騎車，我和姐姐在前面騎，爸爸媽媽在后面騎。我們沿著觀景車道騎到小湖邊，直到全家人都滿頭大汗。就這樣堅(jiān)持了半年后，媽媽的身體越來(lái)越健康了，我們家的歡笑聲也越來(lái)越多了。③③寫自己為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿是怎么做的：先勸說(shuō)開導(dǎo)，然后付諸行動(dòng)。一番苦言相勸，媽媽總算同意了。于是，每個(gè)周末，我們一家人都去每當(dāng)流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，我都會(huì)雙手合十，許下自己的心愿：媽媽，愿您身體健康，直到永遠(yuǎn)！④④首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)自己的心愿。每當(dāng)流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，我都會(huì)雙手合十，許下自己的心

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作思路清晰，敘述層次分明，作者開篇點(diǎn)明自己的心愿，然后敘述產(chǎn)生心愿的原因以及怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。習(xí)作首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更為緊密，更容易引起讀者的共鳴。點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作思路清晰，敘述層次分明，作者開篇點(diǎn)明自課外拓展：

詩(shī)人故事孔子：學(xué)而不厭誨人不倦

《論語(yǔ)》共二十篇，是儒家最著名的經(jīng)典，其中記載了許多關(guān)于道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)態(tài)度的話，而最核心的是講述做人的道理。讓我們選取其中的幾句來(lái)讀一讀。課外拓展：詩(shī)人故事孔子：學(xué)而不厭誨人不倦《論語(yǔ)》原文：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：學(xué)過(guò)的知識(shí)，經(jīng)常去溫習(xí)，不也是很愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很愉快的嗎？別人不了解我，而我心中并不怨恨，這樣才算是君子。課外拓展：

詩(shī)人故事原文：課外拓展：詩(shī)人故事原文：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。譯文：君子不會(huì)致力于飲食及在居住環(huán)境上追求安飽，君子會(huì)努力勤快地做事并且謹(jǐn)慎地說(shuō)話，又能主動(dòng)地向行為高尚的人請(qǐng)求教導(dǎo)指正，這樣就可以稱得上是好學(xué)的人了。課外拓展：

詩(shī)人故事原文：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉《論語(yǔ)》里有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的話，那么以下哪句是在講述學(xué)習(xí)的方法呢？（C）A.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。B.知之為知之，不知為不知，是知也。C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D.人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？課外拓展：

詩(shī)人故事《論語(yǔ)》里有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的話，那么以下哪句是在講述學(xué)習(xí)的方法課外拓展：

詩(shī)人故事司馬遷：燕雀安知鴻鵠之志

《史記》雖是傳記文學(xué)，但它也具有詩(shī)的意蘊(yùn)和魅力，它用高度凝練的語(yǔ)言講述了很多歷史故事。讓我們邊讀以下內(nèi)容，邊感受《史記》的魅力。課外拓展：詩(shī)人故事司馬遷：燕雀安知鴻鵠之志《史記原文：

運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。《史記·高祖本紀(jì)》譯文：在小小的軍帳之內(nèi)做出部署，能決定千里之外戰(zhàn)場(chǎng)上的勝負(fù)。原文：智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！妒酚洝せ搓幒盍袀鳌纷g文：聰明的人在上千次考慮中，總會(huì)有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會(huì)有一次收獲。課外拓展：

詩(shī)人故事原文：課外拓展：詩(shī)人故事原文：前事之不忘，后事之師也?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》譯文：汲取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。原文：不鳴則已，一鳴驚人。《史記·滑稽列傳》譯文：南方的土山上有一種鳥，三年不鳴不飛，但一飛就可以沖天，一鳴叫就能驚人。比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。課外拓展：

詩(shī)人故事原文：課外拓展：詩(shī)人故事

《史記