幼兒園大班健康教案《感冒》

幼兒園大班安康教案《感冒》幼兒園大班安康教案《感冒》1、了解感冒的病癥，對發(fā)病原因有粗淺的認識。2、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、初步了解安康的小常識。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。1、重點：了解感冒的病癥，對發(fā)病原因有粗淺的認識2、難點：體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒相關(guān)情境、資料（一）開始局部導(dǎo)入活動：開心碰碰碰拍手入場，發(fā)展開心碰碰碰的游戲，感受快樂。（二）根本局部1、觀看情境表演，引入討論話題。一位幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特殊難受，頭很疼。這是怎么了？2、討論感冒的病癥、原因和治療的方法。教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺？引導(dǎo)幼兒回顧患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的？教師：感冒了怎么辦？3、了解預(yù)防感冒的常識。時常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。4、幼兒討論，教師給與適當?shù)难a充，豐富幼兒的相關(guān)知識。教師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或者手絹捂住口鼻，少去公共場合。（三）、完畢局部繪畫活動，預(yù)防感冒的方法1、讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體味不舒暢。2、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。3、初步了解安康的小常識。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。感冒的一些特征圖片。一、談話導(dǎo)入。你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說明他生了什么??？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了）小結(jié)：感冒了會使我們感到混身不舒暢，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。二、討論感冒的起因。提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?、著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了不少汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。2、不注意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。3、小結(jié)：平時受了涼和不注意衛(wèi)生都會得感冒。三、教師拿出感冒的一些特征圖片。提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時到醫(yī)院去看病，按時打針吃藥，注意歇息，多喝開水）小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要注意多歇息，多喝開水，身體才干還起來。四、學習預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。①注意氣溫變化、教師增減衣服。②注意鍛煉身體，身體安康能反抗疾病。③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要時常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以時常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。小結(jié)：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒暢，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高反抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或者少感冒，使我們的身體更安康。1、了解感冒的病癥，對發(fā)病原因有粗淺的認識。2、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。了解感冒的.病癥，對發(fā)病原因有粗淺的認識體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒相關(guān)情境、資料（一）開始局部導(dǎo)入活動：開心碰碰碰拍手入場，發(fā)展開心碰碰碰的游戲，感受快樂。（二）根本局部1、觀看情境表演，引入討論話題。一位幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特殊難受，頭很疼。這是怎么了？2、討論感冒的病癥、原因和治療的方法。教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺？引導(dǎo)幼兒回顧患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的？教師：感冒了怎么辦？3、了解預(yù)防感冒的常識。時常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。4、幼兒討論，教師給與適當?shù)难a充，豐富幼兒的相關(guān)知識。教師：感冒后要多喝水，要用紙巾或者手絹捂住口鼻，少去公共場合。（三）、完畢局部繪畫活動，預(yù)防感冒的方法1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。2、學習擦鼻涕的正確方法。3、回顧感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體安康的重要性。4、初步了解安康的小常識。5、了解多運動對身體有好處。1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或者圖片各一。2、動聽優(yōu)美的背景音樂。3、讓孩子回家和爸爸媽媽回顧以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了？浮現(xiàn)了什么病癥??？2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要病癥。1）你感冒過嗎?你感冒浮現(xiàn)了哪些病癥?有什么感覺？2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒暢。3、師生共同討論感冒的原因。1）人為什么會感冒？2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）3）有鼻涕怎么辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者是手帕捏住一只鼻孔，撮鼻涕，在捏住另一只鼻孔橫鼻涕。）4）師生小結(jié)：當我們受涼或者是身體的反抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。1）感冒時身體舒暢嗎?我們怎么預(yù)感冒呢？2）幼兒相互交流經(jīng)歷。3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。4）師生共同小結(jié)：時常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或者變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑，以增強反抗力，預(yù)防感冒。5、帶著幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比擬多。所以選擇這一活動一方面可匡助幼兒回顧感冒時的痛苦病癥，在回顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒”交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或者病癥，幼兒講感冒時的感受和病癥。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的病癥：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體安康的重要性。第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以斗膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)歷說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)歷，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回顧已有的經(jīng)歷，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我保護的意識。因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體味積極參預(yù)活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的答復(fù)作適宜的回應(yīng)。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的答復(fù)是較零亂的，在活動中我對幼兒的答復(fù)作出相應(yīng)的回應(yīng)，匡助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)歷，而不僅僅對幼兒的答復(fù)作簡單重復(fù)表達。缺乏方面：1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒答復(fù)時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體味，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)歷得到了提升。1、讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體味不舒暢。2、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。3、匡助幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有一定的匡助。4、積極的參預(yù)活動，斗膽的說出自己的想法。感冒的一些特征圖片。一、談話導(dǎo)入。你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說明他生了什么??？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了）小結(jié)：感冒了會使我們感到混身不舒暢，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。二、討論感冒的起因。提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?、著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了不少汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。2、不注意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。3、小結(jié)：平時受了涼和不注意衛(wèi)生都會得感冒。三、教師拿出感冒的一些特征圖片。提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時到醫(yī)院去看病，按時打針吃藥，注意歇息，多喝開水）小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要注意多歇息，多喝開水，身體才干還起來。四、學習預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。①注意氣溫變化、教師增減衣服。②注意鍛煉身體，身體安康能反抗疾病。③注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要時常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以時常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。小結(jié)：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒暢，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高反抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或者少感冒，使我們的身體更安康。活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比擬多，通過交流幼兒了解了感冒的一些病癥，增強了幼兒