簡(jiǎn)潔的親子活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)簡(jiǎn)潔的親?子活動(dòng)總?結(jié)范文?____?年___?_月__?__日，?我們?nèi)缙?開(kāi)展了以?“敞開(kāi)心?扉沐浴親?情”為主?題的W村?流動(dòng)家庭?親子小組?活動(dòng)，二?個(gè)半小時(shí)?的活動(dòng)中?，九戶(hù)家?庭和__?__多位?同學(xué)在輕?松、愉快?中度過(guò)。?雖然活動(dòng)?開(kāi)展過(guò)程?中有些狀?況超出我?們預(yù)期的?想象，但?是整個(gè)活?動(dòng)還是開(kāi)?展地非常?順利、愉?悅、有意?義。一?、活動(dòng)準(zhǔn)?備根據(jù)?活動(dòng)策劃?，在活動(dòng)?開(kāi)展之前?我們所需?的準(zhǔn)備包?括場(chǎng)地的?確定、人?員的動(dòng)員?、活動(dòng)工?具的準(zhǔn)備?以及食品?獎(jiǎng)品的購(gòu)?置。在?場(chǎng)地確定?方面，我?們與流動(dòng)?辦的何主?任溝通順?利，結(jié)果?很美好。?在看到布?置好的場(chǎng)?地的那刻?，我們都?很感動(dòng)。?原來(lái)的辦?公場(chǎng)地被?布置成為?一片空曠?的活動(dòng)場(chǎng)?地，非常?感謝何主?任以及流?動(dòng)辦其他?工作人員?對(duì)我們工?作的支持?。在活?動(dòng)工具的?準(zhǔn)備上，?總體上說(shuō)?準(zhǔn)備的比?較齊全，?每個(gè)環(huán)節(jié)?需要的工?具都準(zhǔn)備?的比較齊?全。但是?在優(yōu)點(diǎn)挖?掘階段中?所用的筆?和紙的配?置，還是?因桌面的?原因以及?對(duì)活動(dòng)設(shè)?置的一些?不明晰而?出現(xiàn)筆不?夠用以及?大張紙張?多余的情?況。在?食品以及?獎(jiǎng)品的購(gòu)?置上，總?體情況是?比較豐富?且有盈余?。二、?活動(dòng)開(kāi)展?情況在?自我介紹?環(huán)節(jié)，每?戶(hù)小朋友?自己站到?大家的面?前，用簡(jiǎn)?短的幾句?話(huà)介紹自?己的姓名?、性格特?點(diǎn)以及爸?爸媽媽等?。這個(gè)環(huán)?節(jié)中因?yàn)?小組還沒(méi)?有形成一?種信任感?，所以，?自我介紹?的環(huán)節(jié)上?，總體而?言，顯得?有一些拘?謹(jǐn)。(?二)大風(fēng)?吹游戲?在這個(gè)游?戲中，主?持人先請(qǐng)?在座的每?一位兒童?以及家長(zhǎng)?和五六位?社工站成?一個(gè)大圈?，告知游?戲規(guī)則是?當(dāng)支持人?說(shuō)“大風(fēng)?吹”，在?場(chǎng)的人就?說(shuō)“吹走?什么”，?主持人說(shuō)?出一種特?征，如所?有的小朋?友，所有?穿皮鞋的?男士，所?有長(zhǎng)發(fā)的?女士，所?有穿牛仔?褲的人等?，具有相?應(yīng)特征的?人就要互?相換位。?若應(yīng)該移?動(dòng)的成員?沒(méi)有換位?置，那么?他(她)?將接受一?定的“懲?罰”-回?答主持人?的問(wèn)題或?者自己講?一段話(huà)。?首先，我?們?cè)囃媪?一次，大?家明確規(guī)?則后，開(kāi)?始了真正?的游戲。?這個(gè)游戲?因要互相?移動(dòng)位置?以及反應(yīng)?靈敏，所?以小組氣?氛變得熱?烈，當(dāng)玩?了八分鐘?后，支持?人問(wèn)還想?不想玩時(shí)?，組員表?示還想玩?，于是我?們多玩了?三四輪。?大風(fēng)吹?的游戲開(kāi)?展的比較?順利，小?組成員都?玩的比較?開(kāi)心，小?組的陌生?感漸退，?小組的信?任感開(kāi)始?產(chǎn)生。?(三)報(bào)?紙船游戲?這個(gè)游?戲的目的?是為了通?過(guò)小組成?員間的身?體親密接?觸，增進(jìn)?成員間特?別是家庭?成員間的?親近感。?方法就是?三戶(hù)家庭?組成一個(gè)?小組，共?三個(gè)小組?，每個(gè)小?組都會(huì)拿?到一張4?K的報(bào)紙?，所有飛?成員要通?過(guò)自己的?方式使所?有成員都?能站到報(bào)?紙上去，?即沒(méi)有人?的腳是站?在地面的?。然后把?報(bào)紙對(duì)折?成8K，?同樣的規(guī)?則?？茨?組完成的?最快，堅(jiān)?持的最久?。在本?次活動(dòng)中?，這個(gè)游?戲是進(jìn)行?的比較不?成功的。?首先，是?在參加游?戲的人員?的限定上?，這個(gè)游?戲的目的?是為了增?進(jìn)流動(dòng)家?庭成員間?的身體接?觸和親密?感以及三?戶(hù)家庭間?的彼此合?作，但是?在活動(dòng)中?，出現(xiàn)了?家長(zhǎng)在一?邊而社工?替代參與?的情況。?另外一個(gè)?就是在時(shí)?間的掌控?上，原來(lái)?設(shè)定的_?___分?鐘，延長(zhǎng)?至近半小?時(shí)，影響?了整個(gè)活?動(dòng)的時(shí)間?。(四?)優(yōu)點(diǎn)挖?掘游戲?這個(gè)游戲?是我們本?次活動(dòng)的?重點(diǎn)，意?在通過(guò)家?長(zhǎng)和兒童?都寫(xiě)下彼?此的優(yōu)點(diǎn)?以及以后?的行動(dòng)，?并通過(guò)在?小組內(nèi)以?及所有人?面前的宣?讀強(qiáng)化家?長(zhǎng)和兒童?對(duì)優(yōu)點(diǎn)以?及行動(dòng)的?認(rèn)同。在?這個(gè)游戲?中，我們?發(fā)給每一?位兒童和?家長(zhǎng)一張?結(jié)構(gòu)式的?紙張，上?面有三個(gè)?問(wèn)題，分?別是“我?有我的優(yōu)?點(diǎn)”“你?有你的優(yōu)?點(diǎn)”“我?能做到”?，并提供?了一些參?考的“優(yōu)?點(diǎn)”和“?能做到的?事”，讓?每一位成?員在半小?時(shí)內(nèi)寫(xiě)出?來(lái)，并先?在組內(nèi)交?流，然后?，每一個(gè)?小朋友拿?著寫(xiě)好的?紙到大家?面前宣讀?，當(dāng)涉及?家長(zhǎng)的優(yōu)?點(diǎn)及行動(dòng)?宣誓時(shí)，?請(qǐng)家長(zhǎng)上?來(lái)，小朋?友對(duì)著家?長(zhǎng)以及所?有的人宣?讀，家長(zhǎng)?給予回應(yīng)?。在這?個(gè)環(huán)節(jié)中?，首先，?原來(lái)我們?買(mǎi)了大張?的紙，意?在小組分?享時(shí)，每?組一張，?然每個(gè)小?組的成員?把他們分?享的結(jié)果?寫(xiě)在大紙?張上。但?是，由于?桌子上擺?賣(mài)了吃的?，所以沒(méi)?有地方來(lái)?放大張的?紙張。其?次，在最?后每一戶(hù)?家庭在大?家面前宣?誓的環(huán)節(jié)?，其他人?員沒(méi)有認(rèn)?真聽(tīng)講，?顯得嘈雜?，沒(méi)有達(dá)?到預(yù)期的?效果。?(五)才?藝表演游?戲這個(gè)?游戲是目?的，一方?面是為了?讓參與者?從上一環(huán)?節(jié)比較嚴(yán)?肅的氣氛?中得到輕?松，另一?方面也是?通過(guò)表演?讓家長(zhǎng)看?到小孩的?特長(zhǎng)。?在活動(dòng)開(kāi)?始之前，?只有兩三?位小朋友?自愿參與?表演，但?是在活動(dòng)?開(kāi)展后，?另外又有?三四位小?朋友自愿?上臺(tái)表演?，這是比?較成功的?。(六?)行動(dòng)環(huán)?節(jié)設(shè)置?這個(gè)環(huán)節(jié)?的目的是?為了讓孩?子表達(dá)對(duì)?父母的尊?敬，以及?對(duì)父母的?辛勤勞動(dòng)?的感恩之?心;同時(shí)?家長(zhǎng)也表?達(dá)對(duì)孩子?的關(guān)心以?及對(duì)孩子?的期望。?最后，雙?方達(dá)成一?致，相互?理解相互?支持。方?法是所有?的家長(zhǎng)做?成一排，?所有的小?孩站到其?父母的面?前，然后?在主持人?的指導(dǎo)語(yǔ)?下做一系?列的行動(dòng)?，如兒童?為家長(zhǎng)倒?一杯水，?雙手奉上?，并說(shuō)“?爸爸(媽?媽)，你?們辛苦了?”等。?在本次的?活動(dòng)中，?這個(gè)環(huán)節(jié)?是非常成?功的。根?據(jù)后期的?反饋，多?數(shù)家長(zhǎng)和?兒童表示?這個(gè)環(huán)節(jié)?給他們的?印象最深?，也給他?們很多感?動(dòng)。(?七)全家?福環(huán)節(jié)?這個(gè)環(huán)節(jié)?就是通過(guò)?我們給參?加本次活?動(dòng)的每一?個(gè)家庭照?一張全家?福，并在?后期曬出?照片送給?他們。?這個(gè)環(huán)節(jié)?因部分家?長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)?或者沒(méi)有?來(lái)全有些?美中不足?，但是總?體來(lái)說(shuō)，?效果不錯(cuò)?。三、?活動(dòng)后續(xù)?工作因?為前面時(shí)?間安排上?的一些失?誤，所以?活動(dòng)結(jié)束?之時(shí)已經(jīng)?十點(diǎn)半。?簡(jiǎn)潔的?親子活動(dòng)?總結(jié)范文?（二）?____?年___?_月__?__日一?年級(jí)3班?家委會(huì)在?班主任老?師指導(dǎo)下?，在三圣?鄉(xiāng)江家菜?地陳香苑?“開(kāi)心農(nóng)?場(chǎng)”策劃?組織了一?次主題為?“大小書(shū)?蟲(chóng)歡聚開(kāi)?心農(nóng)場(chǎng)”?的親子戶(hù)?外活動(dòng)。?本次活動(dòng)?基本取得?了預(yù)期的?效果，也?存在一些?不足。以?下是本次?活動(dòng)的一?些回顧和?簡(jiǎn)要總結(jié)?。1、?本次活動(dòng)?經(jīng)過(guò)部分?家長(zhǎng)提議?，家委會(huì)?經(jīng)過(guò)了近?____?個(gè)月的醞?釀和籌備?，班級(jí)家?委會(huì)全體?成員和其?他部分家?長(zhǎng)熱心參?與了各項(xiàng)?籌備，在?班主任老?師的精心?指導(dǎo)和學(xué)?校德育處?的支持和?批準(zhǔn)下，?于___?_年__?__月_?___日?星期六如?期開(kāi)展。?活動(dòng)當(dāng)?天秋高氣?爽，艷陽(yáng)?高照，小?朋友們?cè)?家長(zhǎng)的陪?伴下一路?歡歌笑語(yǔ)?地準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)活動(dòng)場(chǎng)?地。活動(dòng)?由家長(zhǎng)代?表主持、?班主任聶?老師帶領(lǐng)?、承辦方?導(dǎo)游協(xié)助?。2、?本次活動(dòng)?選擇在遠(yuǎn)?離市區(qū)，?在具有農(nóng)?耕文化特?色的農(nóng)家?樂(lè)進(jìn)行，?小朋友們?在陽(yáng)光的?沐浴下感?受到了泥?土的芬芳?以及勞動(dòng)?帶來(lái)的樂(lè)?趣，家長(zhǎng)?和老師們?在閑適的?郊外互相?交流孩子?學(xué)習(xí)、成?長(zhǎng)的話(huà)題?，增進(jìn)了?情感。我?們的活動(dòng)?效果在一?定程度上?實(shí)踐了學(xué)?校為生命?而教育的?辦學(xué)理念?。本次活?動(dòng)很多家?長(zhǎng)自始至?終熱心參?與了籌備?和組織，?絕大部分?家長(zhǎng)也積?極報(bào)名陪?同孩子參?加了活動(dòng)?。3、?本次活動(dòng)?略顯不足?的是，家?長(zhǎng)們?yōu)榱?辦好第一?次親子活?動(dòng)，齊心?協(xié)力細(xì)致?周密地開(kāi)?展了前期?籌備，但?由于承辦?方接待能?力有限，?活動(dòng)當(dāng)天?學(xué)校團(tuán)隊(duì)?過(guò)多，承?辦方場(chǎng)地?混亂嘈雜?，始料未?及，造成?我們的實(shí)?際活動(dòng)效?果未達(dá)到?預(yù)期。分?析原因，?我們家委?會(huì)工作還?是經(jīng)驗(yàn)不?足，求大?求全，在?規(guī)劃時(shí)，?既希望達(dá)?到低年級(jí)?家長(zhǎng)交流?認(rèn)識(shí)，又?希望有孩?子們的活?動(dòng)主題，?以及親近?自然，活?動(dòng)項(xiàng)目豐?富多彩，?以及操之?過(guò)急等。?好在我們?家長(zhǎng)目標(biāo)?一致，都?是希望開(kāi)?展這么一?次家長(zhǎng)、?孩子以及?老師之間?的親子交?流活動(dòng)，?并且持積?極參與支?持的態(tài)度?，相信大?部分家長(zhǎng)?能夠理解?。我們提?倡以后組?織的活動(dòng)?，正如聶?老師建議?的那樣，?活動(dòng)不宜?復(fù)雜，不?必舍近求?遠(yuǎn)，主題?可以單一?但有特色?，以達(dá)到?活動(dòng)效果?為目標(biāo)。?簡(jiǎn)潔的?親子活動(dòng)?總結(jié)范文?（三）?現(xiàn)將__?__年親?子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?活動(dòng)準(zhǔn)備?活動(dòng)之?一：活動(dòng)?策劃針?對(duì)主題，?我們對(duì)各?個(gè)環(huán)節(jié)的?活動(dòng)進(jìn)行?策劃，并?定下初步?方案，準(zhǔn)?備兩套方?案，等踩?點(diǎn)過(guò)后，?確定最終?方案。?活動(dòng)之二?：踩點(diǎn)宣?傳__?__月_?___日?下午3：?00開(kāi)始?，我們各?點(diǎn)活動(dòng)的?負(fù)責(zé)人員?，到達(dá)活?動(dòng)地點(diǎn)-?鴻潤(rùn)花園?進(jìn)行踩點(diǎn)?，針對(duì)各?環(huán)節(jié)具體?情況，我?們選定了?自己活動(dòng)?的場(chǎng)地，?并初步確?定活動(dòng)方?案。我?們分四個(gè)?點(diǎn)在李瑞?麟小學(xué)、?麥地小學(xué)?、雍逸園?以及鴻潤(rùn)?花園進(jìn)行?活動(dòng)宣傳?，向過(guò)往?路人介紹?宣傳親子?趣味活動(dòng)?，并鼓勵(lì)?他們帶著?小孩子一?起報(bào)名，?當(dāng)天到現(xiàn)?場(chǎng)支持活?動(dòng)?；?動(dòng)從下午?3：00?一直進(jìn)行?到6：0?0結(jié)束，?踩點(diǎn)活動(dòng)?基本順利?，達(dá)到初?定目的。?二、活?動(dòng)過(guò)程?____?月___?_日下午?2：00?開(kāi)始，鴻?潤(rùn)花園開(kāi)?始熱鬧起?來(lái)，二條?紅色宣傳?本次親子?趣味活動(dòng)?的條幅高?高地懸掛?在小區(qū)花?園里，“?迎省運(yùn)，?共精彩”?親子趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布?置活動(dòng)正?式開(kāi)始，?我們一隊(duì)?工作人員?也開(kāi)始了?各自的工?作。我?們科普隊(duì)?負(fù)責(zé)第一?個(gè)環(huán)節(jié)“?惠惠帶你?游‘惠州?’”暨家?庭風(fēng)采展?示1)?“惠惠帶?你游‘惠?州’”路?線(xiàn)為惠州?市三縣四?區(qū)(三縣?即博羅縣?、龍門(mén)縣?、惠東縣?;四區(qū)即?惠城區(qū)、?惠陽(yáng)區(qū)、?大亞灣區(qū)?、仲愷區(qū)?)。路線(xiàn)?圖以三縣?四區(qū)為基?礎(chǔ)任意編?排。活動(dòng)?以家庭為?單位，小?孩手拿“?惠惠”卡?通，家長(zhǎng)?為護(hù)跑手?，從指定?地點(diǎn)出發(fā)?，共同完?成規(guī)定“?旅游”線(xiàn)?路。參賽?一號(hào)家庭?從指定地?點(diǎn)出發(fā)，?在主持人?介紹該家?庭風(fēng)采展?示的同時(shí)?該家庭按?所選路線(xiàn)?正確路線(xiàn)?完成路線(xiàn)?圖所規(guī)定?路線(xiàn)。再?由二號(hào)家?庭接上，?以此類(lèi)推?，直至所?有參賽家?庭完成趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?“惠惠帶?你游‘惠?州’”暨?家庭風(fēng)采?展示環(huán)節(jié)?。參加家?庭完成此?環(huán)節(jié)比賽?后由工作?人員組織?引導(dǎo)參加?下一環(huán)節(jié)?比賽。?2)家庭?風(fēng)采展示?稿：由參?賽家庭報(bào)?名時(shí)提供?3)“?惠惠帶您?游惠州”?模擬路線(xiàn)?圖：路?線(xiàn)圖：由?惠州西湖?-惠東平?海古城-?古田自然?保護(hù)區(qū)-?大亞灣大?甲島-大?亞灣游樂(lè)?場(chǎng)-惠陽(yáng)?金桔自然?保護(hù)區(qū)-?博羅南昆?山-湯泉?-羅浮山?-惠州飛?鵝嶺-惠?州西湖。?以此路線(xiàn)?圖進(jìn)行循?環(huán)傳遞。?整個(gè)親?子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)持續(xù)?了兩個(gè)小?時(shí)，盡管?過(guò)程有一?點(diǎn)點(diǎn)混亂?，但整個(gè)?活動(dòng)能完?成，且基?本上我們?達(dá)到了活?動(dòng)的根本?目的?，F(xiàn)?場(chǎng)觀眾熱?情較為高?漲，盡管?天氣炎熱?，但仍積?極參與到?活動(dòng)中來(lái)?。三、?活動(dòng)自我?評(píng)估總?體來(lái)說(shuō)，?我們這次?以“迎省?運(yùn)，共精?彩”為主?題的親子?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)，?各個(gè)階段?的活動(dòng)都?比較成功?，成功的?原因我們?總結(jié)為以?下幾點(diǎn)：?1、準(zhǔn)?備較充分?“凡事?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?”在這次?活動(dòng)中得?到了充分?體現(xiàn)，正?是因?yàn)橛?了詳實(shí)的?考慮、周?全的計(jì)劃?和充分的?準(zhǔn)備，這?次活動(dòng)才?有了成功?開(kāi)展的前?提。2?、密切配?合各部?門(mén)各隊(duì)伍?的積極協(xié)?助和努力?，是活動(dòng)?得以完成?的保證。?如我們負(fù)?責(zé)的這一?環(huán)節(jié)，得?到了宣傳?部的強(qiáng)力?支持，讓?活動(dòng)得以?較順利的?進(jìn)行。?在成功的?背后，我?們也認(rèn)真?反省思考?了我們的?不足：?1、前期?準(zhǔn)備不夠?充分2?、場(chǎng)面有?點(diǎn)混亂?活動(dòng)雖然?經(jīng)過(guò)具體?分工，詳?實(shí)安排，?但在實(shí)際?過(guò)程中由?于報(bào)名參?加家庭增?多，人數(shù)?增加，造?成場(chǎng)面混?亂。3?、安排上?存在不足?主要體?現(xiàn)在活動(dòng)?中個(gè)別成?員對(duì)分配?的任務(wù)不?能及時(shí)保?證質(zhì)量的?完成，這?與管理和?分工上的?失誤有一?定關(guān)系。?4、時(shí)?間有些倉(cāng)?促這主?要是由于?活動(dòng)在_?___月?____?日(星期?二)中午?才最終確?定我們的?活動(dòng)地點(diǎn)?時(shí)間，而?星期三才?匆匆忙忙?進(jìn)行踩點(diǎn)?宣傳，活?動(dòng)影響范?圍不夠大?，活動(dòng)時(shí)?間定在五?一，很多?同學(xué)都有?回家或者?其他出行?計(jì)劃，因?此隊(duì)伍參?與活動(dòng)的?人員不夠?，在宣傳?部的全力?支持在才?完成整個(gè)?環(huán)節(jié)。?四、幾點(diǎn)?體會(huì)這?次親子趣?味活動(dòng)，?在開(kāi)展活?動(dòng)的過(guò)程?中，我深?深地體會(huì)?到：準(zhǔn)?備認(rèn)識(shí)到?位，才能?認(rèn)真搞好?親子趣味?活動(dòng)。思?想是行為?的先導(dǎo)，?沒(méi)有正確?的思想認(rèn)?識(shí)，行動(dòng)?難以到位?。開(kāi)展親?子趣味活?動(dòng)，目的?是宣傳省?運(yùn)會(huì)的同?時(shí)，讓家?長(zhǎng)和孩子?有一個(gè)真?心交流的?平臺(tái)。而?一個(gè)活動(dòng)?要順利開(kāi)?展，需要?做好很多?準(zhǔn)備工作?，面對(duì)突?發(fā)事故，?必須有應(yīng)?急方案。?考慮事情?要全面，?這次，我?由于沒(méi)有?太多重視?這