感恩節(jié)活動策劃方案（五篇）

第17頁共17頁感恩節(jié)活動?策劃方案?一、活動主?題主題：?感恩的心，?感謝有你?時間：__?__月日晚?7：30~?9：30?地點：對?象：全體團?員嘉賓：?老師、助班?、組織部干?部、學(xué)生會?干部主持?人：二、?活動目的?1、讓同學(xué)?們學(xué)會感恩?，學(xué)會感謝?我們的父母?、老師、親?戚朋友，感?謝一切愛我?們、關(guān)心我?們、幫助我?們的人。?2、為同學(xué)?們提供一個?抒發(fā)感恩之?心，感激之?情的平臺。?讓同學(xué)彼此?之間更了解?，互相寬容?，互相支持?，讓感恩一?路伴我們同?行。三、?活動流程?1、主持人?介紹本次團?組織生活的?主題、活動?的目的，及?出席本次活?動的嘉賓，?宣布本次活?動開始。(?____分?鐘)2、?合唱《中國?共青團團歌?》激-情?洋溢的歌聲?，唱出我們?的青春與活?力，唱出我?們對黨，對?共青團的感?激之情。(?____分?鐘)3、?小合唱《真?的愛你》(?____分?鐘)想唱?就唱吧!用?我們的歌聲?向我們遠方?的父母傳達?我們心中無?限的感謝。?一句句真的?愛你，就是?我們內(nèi)心的?的詮釋。?4、小品《?送水工》(?____分?鐘)兒女?在外經(jīng)常報?喜不報憂，?我們的父母?何況不是這?樣。父母總?是把煩惱留?給自己，把?快樂送給兒?女。5、?對唱《好人?好夢》(_?___分鐘?)好人就?會有好夢，?相信好人有?好報。因為?我們心存感?恩，我們永?遠都在祝福?著好人有好?夢。6、?朗誦(__?__分鐘)?父母、老?師、朋友都?是我們生命?中非常重要?的人，沒有?他們的關(guān)心?與幫助，我?們今天就不?可能坐在大?學(xué)的大講堂?上。讓我們?懷著一顆感?恩的心，去?感謝父母，?老師，同學(xué)?，去感謝生?活中的點點?滴滴吧!今?天我們要大?聲的對你們?說：“我愛?你們”!?7、歌舞《?愛你》(_?___分鐘?)年輕的?我們，飛揚?的青春。靈?動的舞步，?秀出我們的?朝氣和活力?。跟著節(jié)拍?動起來吧!?給青春一個?深情的擁抱?，讓我們感?謝青春吧!?8、《母?-子情》(?____分?鐘)母愛?是世間最無?私的愛，無?論我們身在?何方，她依?然會牽掛著?我們。雖然?她經(jīng)常對我?們不停的嘮?叨，有時讓?我們覺得很?厭煩，但我?們想過沒有?，那一切都?是因為她太?愛我們了。?9、單歌?《天亮了》?(____?分鐘)很?多東西我們?等到失去了?才覺得寶貴?，才懂得珍?惜，《天亮?了》希望能?喚醒你那沉?睡的心靈，?及時把握你?所擁有的，?不要讓自己?后悔，不要?讓自己留下?遺憾。1?0、互動環(huán)?節(jié)模擬課堂?之?-“我說感?恩”(__?__分鐘)?總有一種?感動曾讓我?們落淚，也?總有一份感?激會讓我們?終身銘記于?心。無論要?感謝的人在?何方，相信?綿綿的秋風(fēng)?都會把你的?深情送到他?的心里。?11、手語?《感恩的心?》(___?_分鐘)?感恩充實著?我們的生活?，感恩，塑?造著我們的?心靈;感恩?，使世界美?麗;感恩，?讓我們擁有?愛心。愿我?們常懷一顆?感恩的心投?入今后的學(xué)?習(xí)和生活中?去，這樣我?們的人生才?會更變的美?好。12?、嘉賓點評?(____?分鐘)嘉?賓對此次活?動的感受，?提出希望與?指出不足，?使本支部的?工作不斷的?完善。四?、活動特色?1、活動?集教育性、?思想性、娛?樂性與一體?，活動的節(jié)?目豐富多彩?，至始至終?都緊扣主題?。2、全?民動手策劃?，全民參于?，充分發(fā)揮?了本支部團?員的聰明才?智，極大提?高團員們的?積極性。?五、預(yù)期效?果預(yù)計本?支部團員積?極參于本次?活動，加強?本支部團員?之間的了解?，增強本支?部的凝聚力?。讓同學(xué)們?學(xué)會感恩，?在日常生活?中常說：“?謝謝”。滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報。?我們并將會?用最真誠的?心感謝他人?，用熱情溫?暖手來幫助?他人。努力?做到：得到?幫助，勿忘?感恩;施于?幫助，不望?感恩。感?恩節(jié)活動策?劃方案（二?）一、活?動目的：?傾聽團員青?年的心聲，?表達其對共?青團的真摯?情感,同時?也為了豐富?同學(xué)們的校?園生活，調(diào)?動學(xué)生彼此?關(guān)懷的積極?性,增強同?學(xué)們互幫互?助的意識。?藝術(shù)學(xué)院青?志協(xié)和外國?語學(xué)院青志?協(xié)特別舉辦?星語心愿系?列活動。?二、活動主?題星語心?愿—“我心?中最美的團?員”感恩心?語征集三?、活動主辦?方藝術(shù)學(xué)?院青志協(xié)外?國語學(xué)院青?志協(xié)四、?活動時間?____月?____日?-____?日征集大各?成員個對同?學(xué)的心語進?行篩選。?____月?____日?-____?月____?日組織協(xié)會?的學(xué)生的展?示感恩心語?。五、活?動地點東?華理工大學(xué)?本部食堂門?口、南區(qū)?六、活動要?求傾聽當(dāng)?代大學(xué)生的?心聲，表達?其對共青團?、對父母、?朋友、老師?、同學(xué)的真?摯情感，以?意見征集本?和小紙片的?形式進行收?集。七、?活動簡介?1、寸草報?春暉(__?__月與_?___月分?別是母親節(jié)?和父親節(jié)，?可以借此機?會寫一些我?們想對父母?說的話。)?2、心語?墻?-許下心愿?，放飛夢想?(在食堂門?口黑板上設(shè)?置心語墻，?并提供便簽?紙和筆，師?生可寫下祝?福及感恩話?語;祭奠逝?去的夢想，?放飛新的希?望。在便簽?紙上寫下最?初卻未能完?成的夢想，?祭奠逝去的?夢想。同時?寫下自己目?前新的夢想?，投入心愿?箱內(nèi)。)?3、貼心話?(采訪應(yīng)屆?畢業(yè)生，收?集畢業(yè)生們?想對學(xué)校和?老師們說的?感恩話語以?及對學(xué)弟學(xué)?妹們的臨別?寄語，以展?板形式展示?。)八、?活動流程?(一)前期?策劃宣傳?1、通過英?文廣播電臺?進行宣傳?2、通過班?會形式進行?宣傳3、?制作海報進?行集中宣傳?4、通過?校園之聲進?行宣傳5?、通過板報?進行宣傳?(二)中期?安排__?__月__?__日-_?___日：?1)上午_?___點由?藝術(shù)學(xué)院青?志協(xié)派人安?置活動點?于本部食堂?門口，及南?區(qū)活動點?2)制作心?語墻于食堂?門口的黑板?上3)_?___號晚?上通過下寢?室的方式收?集畢業(yè)生的?心語，并?于____?號上午，另?設(shè)置一版畫?展示4)?當(dāng)日活動結(jié)?束后，把心?語展板收拾?放置于學(xué)?工樓一樓?____月?____月?____日?：1)把心?語粘貼好，?展示___?_天(三?)后期總結(jié)?1、由通?訊小組寫簡?訊。2、?運用抽樣調(diào)?查的方式，?詢問參加搞?活動的團員?們的心得與?體會。3?、詢問老師?對本次團日?活動的意見?和建議。?4、通過收?集來的資料?寫活動總結(jié)?。九、評?選方式組?織青志協(xié)的?各部長級成?員代表對同?學(xué)的心語進?行篩選感?恩節(jié)活動策?劃方案（三?）活動目?的通過為?期一個月的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對，感恩?節(jié)活動策劃?方案。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光?；?動時間(?____月?的第___?_個星期四?是感恩節(jié))??；顒拥?點學(xué)校內(nèi)??；顒忧?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報?等。5.?學(xué)生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6.制?定好活動計?劃，時間、?地點、負(fù)責(zé)?人落實到位?。7.《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動策劃方?案____?年關(guān)于感恩?節(jié)活動策劃?方案。8?.購買獎品??；顒舆^?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認(rèn)?識。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕，她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音。?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會醒來，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語言?來告訴媽媽?她一定會好?好地活著，?讓媽媽放心?地走。小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫滿堅強的?臉上滑過。?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?。感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?。每一個?看完這個故?事的孩子都?會有自己的?感想，而我?也相信在他?們的心中絕?不僅僅是感?動。小女孩?的不幸遭遇?令我們同情?，她的堅強?與執(zhí)著更令?我們震撼。?無論何時，?只要想起這?個小女孩，?我們就有理?由要求自己?用一顆感恩?的心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風(fēng)雨?，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來自偶?然，像一顆?塵土。我來?自何方，我?情歸何處，?誰在下一刻?呼喚我。天?地雖寬，這?條路卻難走?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動策劃方?案百科。我?看遍這人間?坎坷辛苦。?我還有多少?愛，我還有?多少淚，讓?蒼天知道，?我不認(rèn)輸。?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己。?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜。課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學(xué)?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝福是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個孩子懷著?一顆誠摯的?心寫下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動的全?部意義。?感恩節(jié)活動?策劃方案（?四）一、?大活動目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動名稱“?感恩你我，?真情成長”?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號前完成;?1、小班?級部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時間、地點?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開?幕式及準(zhǔn)備?分工;1?、時間安排?開幕式將?按照大、中?、小的順序?進行，時間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中班：1?5：25-?15：40?小班：1?5：50-?16：05?2、家長?宣傳工作到?位3、主?持人各級?部推選一名?能渲染氣氛?的主持人介?紹本級部活?動的目標(biāo)、?內(nèi)容安排及?家長配合。?4、開場?方式各級?部設(shè)計一個?感性的開場?方式，要能?夠讓家長了?解我們活動?的意義并支?持我們的活?動，時間控?制在5分鐘?之內(nèi)。(?如：大班可?以用手語表?演“感恩的?心”作為開?場，中班可?以排練一個?簡短的表現(xiàn)?同伴間團結(jié)?友愛、互幫?互助的情景?表演，小班?可以用音樂?游戲“小烏?鴉愛媽媽”?作為開場。?)5、各?級部所需音?樂由自己年?級組負(fù)責(zé)統(tǒng)?一整理、建?包后拷到辦?公室桌面上?;6、開?幕式過程資?料的拍攝與?收集，活動?新聞及時上?傳由大班級?部負(fù)責(zé)。?7、過程設(shè)?計：上午?活動：(8?：30)?1、主持人?宣布活動開?幕(陳霞)?2、園長?致開幕詞?3、大班教?師手語表演?《感恩的心?》4、全?體表演《幸?福拍手歌》?(錢婷婷領(lǐng)?)下午活?動：1、?大班表演，?主持人向家?長介紹級部?活動意義及?安排。(主?持人自己級?部推薦及安?排)2、?中班表演，?主持人向家?長介紹級部?活動意義及?安排。(主?持人自己級?部推薦及安?排)3、?小班表演，?主持人向家?長介紹級部?活動意義及?安排。(主?持人自己級?部推薦及安?排)三、?中班級部準(zhǔn)?備好去孤兒?院的相關(guān)事?宜。1、?家長宣傳工?作到位?！?媽咪愛∩嬰?網(wǎng)∩幼兒園?教案頻道?2、聯(lián)系孤?兒院、車子?;標(biāo)語的打?印、橫幅的?制作。3?、領(lǐng)好幼兒?園園旗、園?服、園帽。?4、慰問?禮品的準(zhǔn)備?。5、幼?兒安全教育?、禮貌教育?。6、過?程資料的拍?攝與收集。?7、活動?新聞及時上?傳。四、?教育活動準(zhǔn)?備。1、?各級部按照?各自的計劃?開展教學(xué)活?動，并做好?過程資料的?整理。2?、各級部老?師和小朋友?一起將幼兒?作品“愛心?卡”布置到?愛心墻上，?并做好過程?資料的拍攝?工作。感?恩節(jié)活動策?劃方案（五?）“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己;感恩?的心，感謝?命運，花開?花落，我一?樣會珍惜”?當(dāng)這熟悉的?旋律回響在?耳旁，你是?否可以感受?到心靈深處?的某種觸動??一、活?動緣起如?今的孩子，?個個都是獨?生子女，都?是在父母親?百般呵護，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?“個別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質(zhì)生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事??面對一點點?挫折，就那?么輕易那么?草率的結(jié)束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??我想原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩。現(xiàn)在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起那?已被一層層?習(xí)慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機?會，在校園?內(nèi)開展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節(jié)系列?活動。二?、活動目的?通過為期?一個月的活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。三、?活動時間：?____?月的第__?__個星期?四四、活?動地點：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動前?期準(zhǔn)備1?、利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?、購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3、打印?宣傳資料，?評分表等。?4、校園?環(huán)境布置：?黑板、海報?等。5、?學(xué)生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6、制?定好活動計?劃，時間、?地點、負(fù)責(zé)?人落實到位?。7、《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8、購?買獎品。?六、活動過?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1、瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認(rèn)?識。2、?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因為不放?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強的臉上?滑過……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個看完?這個故事的?孩子都會有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅強與執(zhí)?著更令我們?震撼。無論?何時，只要?想起這個小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對生命?中的坎坷辛?苦。無論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對，永不?放棄。3?、唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來自偶然，?象一顆塵土?有誰看出?我的脆弱?我來自何方?，我情歸何?處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一