分數(shù)除法例題3教案分數(shù)除法教案設計三篇(實用)

第頁共頁分數(shù)除法例題3教案分數(shù)除法教案設計三篇(實用)作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)歷，不斷進步教學質(zhì)量。那么教案應該怎么制定才適宜呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。分數(shù)除法例題3教案分數(shù)除法教案設計篇一1、在理解分數(shù)除法算理的根底上，正確純熟地進展分數(shù)除法的計算；2、運用所學的分數(shù)除法的知識，解決相應的實際問題.一、根底知識練習：1、計算：⑴2/1328/943/1035/11522/232⑵3/10223/242617/21518/9713/154(學生獨立計算，老師巡視指導，訂正時讓學生說一說是怎樣計算的.)2、通過計算下面的題，請你想一想，除數(shù)是整數(shù)和除數(shù)是分數(shù)的除法在計算上有什么一樣的地方？引導學生小結：除以一個不等于0的數(shù)，等于h這個數(shù)的倒數(shù).二深化練習１、計算下面各題，比擬它們的計算方法.5/6+2/35/6－2/35/62/35/62/3２、(讓學生計算后分組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請你把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完好地講給大家聽聽。)根據(jù)學生的答復，老師作如下板書：一個數(shù)除以小于1的數(shù)，商大于被除數(shù)；一個數(shù)除以1，商等于被除數(shù)；一個數(shù)除以大于1的數(shù)，商小于被除數(shù)。三、解決問題：練習八第7至8題。第7題學生獨立解答。第8題學生解答時提示學生需要先統(tǒng)一單位。小結三道題的共同特點：都是求一個量里包含多少個另一個量，都用除法計算。四、作業(yè)練習：1、33頁第5、9題。2、一個商店用塑料袋包裝120千克水果糖.假如每袋裝1/4千克，這些水果糖可以裝多少袋？五、教學反思：分數(shù)除法例題3教案分數(shù)除法教案設計篇二1．使學生理解分數(shù)乘、除法應用題的一樣點與不同點，能準確解容許用題．2．加深學生對三類應用題的數(shù)量關系和內(nèi)在聯(lián)絡的認識，進步學生的分析^p才能和解容許用題的才能．理解分數(shù)乘、除法應用題的異同點，會正確解答．能正確解答分數(shù)乘、除法應用題．〔一〕下面各題中應該把哪個數(shù)量看作單位“1”？1．花手絹的塊數(shù)是白手絹的2．白手絹塊數(shù)的正好是花手絹的塊數(shù)．3．花手絹的塊數(shù)相當于白手絹的4．白手絹塊數(shù)的倍相當于花手絹的塊數(shù)〔二〕老師提問1．求一個數(shù)是另一個數(shù)的的幾分之幾用什么方法？2．求一個數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？3．一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用什么方法？〔三〕談話導入為了更進一步理解每一類應用題的特點，穩(wěn)固解題方法，請同學們和老師一起來做下面一組練習．〔一〕教學例31．課件演示：分數(shù)除法應用題2．比擬．〔1〕我們把這三道題放在一起比擬，它們有什么一樣點？一樣點：三個數(shù)量是一樣的；需要找準單位“1”來分析^p．〔2〕它們有什么區(qū)別呢？不同點：和所求不同；解題方法不同．3．小結：分數(shù)應用題主要有以上三類：〔1〕求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾．〔2〕求一個數(shù)的幾分之幾是多少．〔3〕一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)．4．解答分數(shù)應用題的方法是什么？抓住分率句；找準單位“1”；畫圖來分析^p；列式不必急．〔一〕應用題1．一個排球36元，一個籃球40元，一個排球的'價錢是一個籃球價錢的幾分之幾？〔1〕學生獨立分析^p列式〔2〕要求根據(jù)這道題的數(shù)量關系，改編出一道分數(shù)乘法應用題和一道分數(shù)除法應用題．2．學校有故事書36本，是科技書的，科技書有多少本？3．學校有故事書36本，科技書是故事書的，科技書有多少本？〔二〕補充條件并列式解答．一條路長15千米，修了全長的，_________________？〔三〕選擇正確答案1．修一條長240千米的公路，修了，修了多少千米？2．修一條長240千米的公路，已經(jīng)修了150千米，修了的占全長的幾分之幾？240×240÷150÷240240÷150〔四〕考慮題有一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)是個位上的數(shù)的．十位上的數(shù)加上2，就和個位上的數(shù)相等．這個兩位數(shù)是多少？這節(jié)課我們進展了三類題的比照練習．解決這三類題的關鍵是什么？〔一〕解答下面各題1．六一班有學生45人，其中女生有20人．女生人數(shù)占全班的幾分之幾？2．六一班有學生45人，女生占．女生有多少人？3．六一班有男生25人，占全班的．全班共有學生多少人？〔二〕校園里栽了楊樹144棵，栽的松樹的棵數(shù)是楊樹的，校園里栽了松樹多少棵？〔三〕學校買了藍墨水30瓶，紅墨水24瓶．藍墨水是紅墨水的幾倍？六、分數(shù)乘除法比照練習1．池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？4÷12＝2．池塘里有12只鴨，鵝的只數(shù)是鴨的．池塘里有多少只鵝？12×＝4〔只〕3．池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的．池塘里有多少只鴨？4÷＝12〔只〕本教學設計把三類應用題放在一起進展教學，既突出了每一類題的特點及解題思路，又通過比照，使學生真正掌握了這三類題的異同點。穩(wěn)固練習形式多樣，使學生的思維得到進一步開展。分數(shù)除法例題3教案分數(shù)除法教案設計篇三使學生進一步掌握分數(shù)除法的計算方法，進步分數(shù)四那么計算的才能。進一步掌握分數(shù)除法的計算方法。教學過程設計師生活動一、提醒課題二、計算練習三、綜合練習四、課堂小結。五、作業(yè)1、復習法那么。問：分數(shù)除法要怎樣計算？2、計算：5/7÷4÷4/512/13÷8/9三人板演。3、練習八17上下練習，說說是怎樣想的。問：分數(shù)加減法要怎樣算？分數(shù)乘法怎樣算？分數(shù)除法呢？4、練習八18學生口答，選擇說怎樣算的？1、練習八19第一行四人板演；計算時說明要注意的約分等問題。2、練習八20說說什么數(shù)量，要求什么數(shù)量。練習計算?？诖鹚闶脚c結果，讓學生說說各按怎樣的數(shù)量關系列式。3、練習八21問：解答這道題的數(shù)量關系是什么？學生解答?？诖鹚闶?。為什么3/4×2/5來計算？3、口答。根據(jù)下面的條件，先說出哪個是單位“1”的量，再說出數(shù)量關系式?！?〕桃樹占果樹總棵數(shù)的2/5?！?〕三好學生占全班人數(shù)的3/20?！?〕修