大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案電子版（六篇）

第14頁共14頁大班健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識各?種蔬菜，初?步了解蔬菜?對人體的作?用。2、?知道愛吃各?種蔬菜，有?益于身體健?康。3、?養(yǎng)成每天吃?蔬菜不挑食?的好習(xí)慣。?活動(dòng)重點(diǎn)?：初步了解?各種蔬菜吃?的部位活?動(dòng)難點(diǎn)：知?道各種蔬菜?的不同營養(yǎng)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?芹菜、蘿卜?、胡蘿卜、?黃瓜、青菜?、蔥、花菜?、西紅柿等?蔬菜，籃子?。2、豐?富詞匯：維?生素。活?動(dòng)過程：?一、開始部?分：1、?談話教師?引導(dǎo)幼兒觀?察蔬菜，提?問：“你們?都認(rèn)識它們?嗎?吃過它?嗎?”2?、請幾名幼?兒上來各拿?一樣蔬菜，?并說出他們?的名稱、顏?色、形狀。?二、基本?部分：1?、找一找?分別找一找?蔬菜的哪個(gè)?部位可以吃?，如蘿卜吃?根，卷心菜?吃葉，西紅?柿吃果實(shí)，?花菜吃花，?芹菜吃莖(?葉)，請幼?兒將蔬菜放?在相應(yīng)的籃?子里。2?、與幼兒共?同探討蔬菜?的各種吃法?：知道蔬菜?可以炒、涼?拌、做湯，?包餃子、有?的還可以像?水果一樣生?吃，但必須?洗凈。3?、認(rèn)識各種?蔬菜，啟發(fā)?幼兒討論蔬?菜對人體的?作用：“?人為什么要?吃蔬菜?不?吃蔬菜會出?現(xiàn)哪些不好?的現(xiàn)象?”?(鼻出血、?口角干裂、?大便干結(jié)、?皮膚干燥等?。)“蔬?菜有哪些營?養(yǎng)?”引導(dǎo)?幼兒自由討?論。分別?出示各種蔬?菜，初步了?解其豐富營?養(yǎng).師：?這是菠菜，?長得什么樣?子呀?(有?綠色的葉子?，紅色的根?)，誰喜歡?吃菠菜，你?為什么喜歡?吃菠菜?有?什么營養(yǎng)??菠菜里含有?維生素，它?能使我們的?皮膚變光滑?，小朋友經(jīng)??？谇粷?，那是因?yàn)?身體里缺少?了維生素，?所以請小朋?友喜歡菠菜?、多吃菠菜?。你們知道?還有哪些蔬?菜里含有維?生素嗎?青?椒、南瓜、?油菜里也含?有維生素，?還有一種蔬?菜里面含有?維生素，你?知道是什么?菜嗎?請你?們猜一猜它?是桔紅色的?，動(dòng)物中兔?子和馬非常?愿吃。對!?是胡蘿卜。?師：你們?看，這是什?么菜?西紅?柿，你們吃?過西紅柿做?的什么菜??西紅柿里也?有許多的營?養(yǎng)，象Vc?它使我們的?牙齒骨骼變?的堅(jiān)固，還?能防止牙齦?出血。蔬菜?里面還含有?大量的纖維?素，可以幫?助我們消化?，防止大便?干硬。教?師小結(jié)：蔬?菜對身體有?好處，不同?顏色的蔬菜?營養(yǎng)不一樣?，綠色蔬菜?中顏色越綠?營養(yǎng)價(jià)值越?高。我們應(yīng)?該天天吃蔬?菜，吃各種?各樣的蔬菜?，多吃深綠?色的蔬菜。?并且愛吃各?種各樣的蔬?菜4、蔬?菜與衛(wèi)生：?“怎樣吃?蔬菜才健康??”引導(dǎo)幼?兒交流。?教師小結(jié)：?因?yàn)槭卟松?長在農(nóng)田里?，需要農(nóng)藥?和肥料，所?以做菜之前?要把蔬菜洗?干凈，在水?里多泡泡。?特別是生吃?西紅柿和黃?瓜等，一定?要洗干凈并?且去皮。但?也有一些蔬?菜是農(nóng)民們?用了先進(jìn)的?方法種植的?蔬菜，不用?對人體有害?的農(nóng)藥，也?不讓蔬菜環(huán)?境受到污染?，這種蔬菜?叫做“無公?害蔬菜”。?三、結(jié)束?部分：幼兒?給各種蔬菜?涂色。活?動(dòng)反思：?1、活動(dòng)中?引導(dǎo)啟發(fā)孩?子對問題的?理解，注意?到讓孩子進(jìn)?行體驗(yàn)，感?受、交流。?2、幼兒?通過參與活?動(dòng)，知道了?蔬菜的種類?很多，還知?道不同的蔬?菜有不同的?顏色和味道?，從小要養(yǎng)?成多吃蔬菜?的習(xí)慣，不?過在活動(dòng)中?還有很多不?足之處，比?如有的孩子?知道自己喜?歡吃蔬菜，?可是還說不?好原因，可?能因?yàn)楹⒆?還小，但多?數(shù)幼兒能大?膽地說、想?和做，這就?需要我們做?教師的在今?后的教學(xué)活?動(dòng)中多讓這?些膽小的幼?兒鍛煉，培?養(yǎng)他們的口?語表達(dá)能力?，通過這次?活動(dòng)培養(yǎng)了?幼兒參與活?動(dòng)的興趣和?認(rèn)真的做事?態(tài)度。孩子?們也都很喜?歡吃蔬菜了?。3、如?果有不吃蔬?菜引起許多?不良后果的?課件讓幼兒?看到，會起?到更好的效?果。大班?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案電子?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、使幼兒?初步了解眼?睛、耳朵、?鼻子這些人?體器官的主?要作用，掌?握簡單的自?我保護(hù)方法?。2、培?養(yǎng)幼兒積極?思考，大膽?表達(dá)自己感?受的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件?-樂趣練習(xí)?:眼睛和耳?朵的作用。?課件-樂趣?練習(xí):鼻子?和嘴巴的作?用。2、?音樂：如果?感到幸福?活動(dòng)過程?一、猜謎導(dǎo)?入課題上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?(眼睛)?左一孔右一?孔，是香是?臭它最懂。?(鼻子)?左邊一座山?，右邊一座?山，天天在?一起，永遠(yuǎn)?不見面。(?耳朵)小?結(jié)：眼睛、?耳朵、鼻子?、嘴巴、眉?毛是我們?nèi)?體的重要器?官，我們通?叫做五官，?如果一個(gè)人?長得好看，?我們就說這?個(gè)人五官端?正、眉清目?秀。二、?讓幼兒了解?眼睛、耳朵?、鼻子、嘴?巴的作用。?課件：眼?睛和耳朵的?作用課件?：鼻子和嘴?巴的作用?1、相互觀?察五官，并?說出它們各?自的樣子，?豐富詞匯：?五官2、?小實(shí)驗(yàn)：哪?種感官能幫?你請幼兒?通過各種感?官來識別糖?水、鹽水、?白開水、醬?油、食醋、?香油等，了?解眼睛、耳?朵、鼻子的?功用。小?結(jié)：五官對?我們?nèi)梭w真?是太重要了?，哪一個(gè)器?官出了問題?，人都會很?不舒服。?三、教師講?述故事引出?角色游戲“?動(dòng)物診所”?。教師扮?演獅子醫(yī)生?，在給小動(dòng)?物治病的過?程中讓幼兒?了解五官常?見疾病的防?治知識。?1、眼睛里?迷進(jìn)了灰塵?或沙子，千?萬不要用臟?手去揉，要?用干凈的紗?布輕輕地擦?出來。2?、不要往鼻?孔里塞異物?，也不要隨?便挖鼻孔，?遇到灰塵時(shí)?要用手把鼻?子捂住，要?學(xué)會正確的?擦鼻涕方法?。3、引?導(dǎo)幼兒討論?：不要把?異物塞入耳?朵，不大聲?對著別人的?耳朵喊叫，?遇到很大的?聲音時(shí)要把?耳朵捂住，?如果耳朵?里飛進(jìn)了小?蟲，要用光?亮或濃香的?物品把小蟲?引出來，?如果耳朵里?進(jìn)了水，可?單腳側(cè)身跳?讓水流出來?。4、眼?睛進(jìn)入灰塵?或沙子、鼻?子出血、時(shí)?該怎么辦呢??豐富幼?兒經(jīng)驗(yàn)，互?相學(xué)習(xí)一些?自我保護(hù)的?方法。三?、我來搶答?1、吃飯?以前要干什?么?2、?吃完飯必須?喝口水干什?么?3、?什么時(shí)候必?須刷牙??4、眼睛里?進(jìn)了灰塵應(yīng)?該怎么辦??5、用手?挖鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣?擦鼻涕??6、遇到灰?塵或難聞的?氣味時(shí)應(yīng)該?怎么辦??7、鼻子出?血了怎么辦??8、對?著別人的耳?朵大聲喊叫?對不對??9、愛生氣?的孩子好不?好?愛發(fā)脾?氣的孩子好?不好?教?師評議比賽?情況，為得?光榮花多的?隊(duì)鼓掌。?四、歌表演?：如果感到?幸福。大?班健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、運(yùn)?用肢體表現(xiàn)?的動(dòng)作。?2、培養(yǎng)幼?兒身體的節(jié)?奏感和能快?樂的與同伴?合作。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、培?養(yǎng)競爭意識?，體驗(yàn)游戲?帶來的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：八音?盒一個(gè)。?活動(dòng)過程：?1、開始?部分：導(dǎo)入?活動(dòng)。(?1)做第一?套廣播體操?。(2)?音樂：對列?入場2、?基本部分：?教師：今?天，老師給?大家?guī)砹?一段好聽的?音樂和一段?優(yōu)美的舞蹈?。請小朋友?們看看!(?幼兒欣賞)?(2)提?問：小朋友?剛才看到了?什么?(小?娃娃跳舞)?那我們也來?學(xué)學(xué)這個(gè)娃?娃跳舞好嗎??(幼兒開?始學(xué)跳，提?醒幼兒速度?要慢)再?提問：你做?完以后又什?么感覺?(?…)為什么?會有這種感?覺呢?(因?為…)(引?導(dǎo)幼兒說出?轉(zhuǎn))你是怎?么轉(zhuǎn)的?(?…)教師?總結(jié)：小朋?友說的很對?，那聽我來?說：小朋友?和娃娃都是?用自己的身?體順著一個(gè)?方向轉(zhuǎn)圈，?這就叫旋轉(zhuǎn)?。(請幼兒?再次嘗試)?(3)全?體幼兒坐下?休息，我們?討論一下，?除了用身體?做旋轉(zhuǎn)以外?，還可用身?體的什么地?方旋轉(zhuǎn)。(?幼兒討論，?回答，并請?幼兒進(jìn)行示?范)。(?4)全體幼?兒起立：?音樂：教師?帶領(lǐng)幼兒跟?著音樂，將?說出的旋轉(zhuǎn)?動(dòng)作結(jié)合音?樂做一遍。?(做完后，?小結(jié)，再來?一遍)(?5)啟發(fā)幼?兒相互結(jié)合?著做旋轉(zhuǎn)的?游戲。教?師：剛才呀?!每一個(gè)小?朋友都是自?己用自己的?身體部位旋?轉(zhuǎn)，那如果?兩個(gè)兩個(gè)小?朋友，三個(gè)?三小朋友，?或是更多的?小朋友在一?起，還能旋?轉(zhuǎn)嗎?(我?們試一試，?請小朋友找?一下自己的?小伙伴討論?一下)教師?對每一組小?朋友進(jìn)行指?導(dǎo)。音樂?：待每組小?朋友準(zhǔn)備好?后，教師放?音樂，請每?組小朋友而?跟著音樂做?自己的動(dòng)作?。3、結(jié)?束部分：?每組的小朋?友做的都很?好。教師?：小朋友剛?才只玩了其?中的一個(gè)，?還有好多，?小朋友都可?以玩!(提?醒幼兒游戲?可以互換…?)活動(dòng)延?伸：各種?旋律的物品?:球、木棒?、橢、螺帽?、沙包、瓶?子、風(fēng)扇。?大班健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案電子版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1.?喜歡與同伴?合作游戲，?體驗(yàn)合作帶?來的快樂。?2.積極?探索新的動(dòng)?作，獨(dú)立或?合作設(shè)計(jì)完?成動(dòng)作。?3.能夠運(yùn)?用身體不同?部位移動(dòng)位?置?；顒?dòng)?重點(diǎn)探索?移動(dòng)身體的?不同方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?與同伴合?作完成移動(dòng)?的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?音樂、呼啦?圈、圖片。?活動(dòng)過程?一、開始?部分1.?出示邀請函?，情景導(dǎo)入?。邀請幼?兒參加鼴鼠?的尋寶大會?，但是只有?通過闖關(guān)考?核的、得到?足夠多的獎(jiǎng)?章的幼兒才?能參加。?師：你們想?參加嗎?那?過會兒闖關(guān)?考核的時(shí)候?小朋友們要?積極動(dòng)腦筋?，不怕困難?積極爭取到?足夠多的獎(jiǎng)?章!來咱們?一起加油吧?!2.第?一關(guān)：看看?誰反應(yīng)快。?教師：請?幼兒看圖片?指認(rèn)身體相?應(yīng)的部位，?看看那個(gè)小?朋友眼快手?快!3.?第二關(guān)：聽?口令做動(dòng)作?(熱身活動(dòng)?)。(1?)教師：在?走圈的時(shí)候?我會隨時(shí)發(fā)?出口令，請?小朋友們聽?好口令做動(dòng)?作。(2?)合作完成?任務(wù)。教?師：現(xiàn)在老?師要加大難?度了，合作?來完成任務(wù)?。小結(jié)：?剛才小朋友?都表現(xiàn)得特?別厲害，通?過我們和小?伙伴合作很?容易就闖過?了第二關(guān)，?所以說只要?我們共同合?作積極的動(dòng)?腦筋想辦法?很容就能克?服困難。?二、探索移?動(dòng)身體的方?法1.獨(dú)?自探索移動(dòng)?身體的方法?。⑴教師?：剛才我們?是怎樣從紅?線到藍(lán)線的??都用到了?我們身體的?那個(gè)部位??用到了幾只?腳?教師?：現(xiàn)在請你?想一想只用?一只腳著地?，另一只腳?不著地的方?法從藍(lán)線到?紅線?，F(xiàn)在?你可以試一?試。過會兒?請小朋友來?展示。請?幼兒說說自?己的方法，?鼓勵(lì)幼兒積?極的發(fā)言。?⑵教師：?我們?nèi)绻?用腳怎樣過?去能，看看?誰想的方法?最多?你可?以試一試，?做一做。過?會兒請你來?說一說。?小結(jié)：原來?想從一個(gè)地?方到另一個(gè)?地方的方式?有那個(gè)多，?剛才我們嘗?試了手膝爬?行、匍匐爬?性、膝蓋爬?行、身體滾?動(dòng)的方式。?2.相互?合作的方式?移動(dòng)，體驗(yàn)?合作帶來的?快樂。⑴?探索___?_個(gè)人用三?只腳的方式?教師：小?朋友現(xiàn)在找?一個(gè)小伙伴?，請你們看?看你和你的?小伙伴一共?幾只腳?請?你想一想怎?么用三只腳?到那邊去。?⑵探索_?___人用?____只?腳的方式。?教師：現(xiàn)?在再加大難?度怎樣用_?___只腳?的方式。請?小朋友先試?一試，過會?兒請小朋友?說一說。?兩個(gè)人都單?腳跳—小腳?踩大腳。?⑶探索利用?推小車的方?式。教師?：我們兩個(gè)?人有___?_只腳__?__只手，?那我們怎樣?用____?只腳___?_只手呢??三、放松?環(huán)節(jié)《洗澡?歌》教師?：看到小朋?友們滿頭大?汗，咱們先?洗洗澡，再?去鼴鼠那，?好嗎?因?yàn)?小鼴鼠喜歡?講衛(wèi)生的小?朋友?；?動(dòng)延伸：?嘗試用不同?的方式移動(dòng)?沙包。大?班健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（五）?設(shè)計(jì)意圖?：孩子們?對幼兒園活?動(dòng)場上一塊?很大的塑料?布很感興趣?，孩子們像?發(fā)現(xiàn)新大陸?一般，圍著?塑料布興奮?地玩起來。?看到孩子們?玩得如此起?勁，我也情?不自禁加入?其中。根據(jù)?孩子的興趣?結(jié)合他們的?年齡特點(diǎn)，?我設(shè)計(jì)了這?節(jié)大班健康?活動(dòng)“好玩?的塑料布”?。活動(dòng)目?標(biāo)：1.?能嘗試改變?塑料布的形?狀、大小，?探索不同的?玩法。2?.能在快樂?、自由的游?戲氛圍中自?由探索，體?驗(yàn)合作游戲?的快樂。?3.發(fā)展幼?兒玩塑料布?的想象力和?創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.一塊?長方形塑料?布。2.?音樂CD《?看曬場》。?3.幼兒?熟悉音樂游?戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，變成一個(gè)?大大卷》。?活動(dòng)過程?：一、熱?身運(yùn)動(dòng)。?師幼跟隨音?樂《看曬場?》活動(dòng)身體?的部位。?“小朋友們?，今天的天?氣真暖和，?我們一起跟?著音樂來運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。?”二、嘗?試根據(jù)塑料?布的特點(diǎn)，?探索改變塑?料布的玩法?。師：“?今天老師給?小朋友帶來?了好玩的，?瞧這是什么??你們覺得?它像什么??摸一摸、抓?一抓有什么?感覺?”?啟發(fā)幼兒根?據(jù)塑料布輕?、軟、滑的?特點(diǎn)，探索?如何改變塑?料布的大小?和形狀。?師：塑料布?又軟又輕，?我們和它玩?“快樂變變?變”的游戲?好嗎?怎樣?變呢?誰來?試一試?(?啟發(fā)幼兒嘗?試用折、疊?、團(tuán)、卷等?方式將大塑?料布變窄、?變圓……)?三、引導(dǎo)?幼兒探索形?狀和大小改?變后的塑料?布的玩法，?感受合作游?戲的快樂。?第一次探?索游戲：引?導(dǎo)幼兒合作?玩一整塊塑?料布。師?：“塑料布?像什么?我?們一起來玩?玩吧?”?(幼兒把塑?料布想象成?雨傘、魚網(wǎng)?、帳篷，幼?兒自由游戲?。)第二?次探索游戲?：引導(dǎo)幼兒?探索將大塑?料布變窄變?小師：“?大塑料布還?會怎么變化??我們變一?變來玩一玩?吧?”(?幼兒嘗試將?塑料布對折?1～___?_次，改變?其大小)，?教師根據(jù)幼?兒能力的不?同，引導(dǎo)幼?兒合作練習(xí)?跨跳寬塑料?布或窄塑料?布。第三?次探索游戲?：根據(jù)變窄?的塑料布，?引導(dǎo)幼兒把?塑料布想象?成“大大卷?”，全體幼?兒合作玩音?樂游戲“轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成?一個(gè)大大卷?”。(每個(gè)?幼兒緊貼著?塑料布，一?手抓住塑料?布的一邊，?邊唱兒歌邊?開心地跑動(dòng)?做游戲。?音樂游戲歌?詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，向里轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)成一個(gè)大?大卷;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)成一個(gè)?泡泡糖。耶?—)三、?結(jié)束部分?師：“小朋?友們真能干?，一塊普通?的塑料布也?能玩得這么?開心?，F(xiàn)在?我們玩的都?有點(diǎn)累了，?我們一起躺?在上面休息?一會兒吧??(在柔和的?音樂中，孩?子邊聽音樂?邊做放松動(dòng)?作，結(jié)束本?次活動(dòng)。?活動(dòng)延伸：?1.引導(dǎo)?幼兒尋找生?活中的塑料?布制品，進(jìn)?一步了解塑?料布制品給?我們生活帶?來的方便。?2.在美?工區(qū)中嘗試?用塑料制品?做成美麗的?飾物來美化?教室，也可?以在表演區(qū)?里將塑料布?制作成時(shí)裝?，表演“時(shí)?裝秀”。?活動(dòng)反思：?游戲是幼?兒園的基本?活動(dòng)方式。?興趣是的老?師，整個(gè)活?動(dòng)設(shè)計(jì)我從?幼兒的興趣?點(diǎn)出發(fā)，根?據(jù)大班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，通過自由?探索和游戲?的相結(jié)合方?式，順利的?完成了活動(dòng)?目標(biāo)?，F(xiàn)代?教育活動(dòng)要?求教學(xué)內(nèi)容?和幼兒實(shí)際?相結(jié)合，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣，體?現(xiàn)自主性、?合作性、探?究性、體驗(yàn)?式的學(xué)習(xí)方?式，促使課?程的基本理?念得到充分?的貫徹和落?實(shí)。在組織?的過程中，?把游戲規(guī)則?交待清楚些?，效果會更?好。在以后?的教育活動(dòng)?中，我會考?慮的更加詳?盡周全，讓?孩子成為活?動(dòng)真正的主?人。大班?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案電子?版（六）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、了?解合理的營?養(yǎng)結(jié)構(gòu)。?2、為自己?設(shè)計(jì)營養(yǎng)食?譜。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備制作?營養(yǎng)食譜的?紙筆人手一?份自制健?康印章一枚?，圖案為太?陽或燈泡?三、活