春季控輟保學(xué)實(shí)施方案模板（五篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)春季控輟保?學(xué)實(shí)施方案?模板一、?指導(dǎo)思想?為加大治理?輟學(xué)工作力?度，保障適?齡兒童少年?完成九年義?務(wù)教育，提?高“普九”?質(zhì)量和水平?，鞏固“普?九”成果，?我校特制定?控輟保學(xué)工?作計(jì)劃。?二、工作目?標(biāo)在本學(xué)?年度中，我?校將進(jìn)一步?加大管理工?作力度，使?在校學(xué)生的?鞏固率達(dá)到?更好，并且?要求班主任?老師及時(shí)注?意學(xué)生的思?想狀況，做?好思想工作?。三、工?作重點(diǎn)：?(一)成立?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的依法控?輟保學(xué)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?嚴(yán)格落實(shí)《?學(xué)籍管理制?度》，每位?成員的工作?態(tài)度及工作?表現(xiàn)、工作?成績(jī)均與每?學(xué)年一次的?教師考核相?聯(lián)系。(?二)實(shí)行“?三包”，進(jìn)?行全員管理?。我校在?成立“學(xué)籍?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組”，建立?“校長(zhǎng)包全?校，主任包?班級(jí)，教師?包學(xué)生”的?三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管?理機(jī)制，形?成層層有人?抓，重點(diǎn)生?有人管的全?員管理局面?。各班級(jí)在?分管領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，每?班要確立幾?名思想、學(xué)?習(xí)等諸方面?相對(duì)落后有?可能輟學(xué)的?學(xué)生為重點(diǎn)?生，做到及?時(shí)家訪和面?談，開(kāi)學(xué)初?對(duì)未及時(shí)返?校的學(xué)生重?點(diǎn)訪，以達(dá)?到提高鞏固?率的目的。?(三)強(qiáng)?化措施，實(shí)?行全方位管?理。為提?高我校學(xué)生?的鞏固率，?降低輟學(xué)率?，我校要強(qiáng)?化以下幾個(gè)?方面的工作?：第一，認(rèn)?真落實(shí)素質(zhì)?教育中所規(guī)?定的課程計(jì)?劃，做到開(kāi)?足開(kāi)齊，把?“興趣”還?給學(xué)生。?第二，教學(xué)?中做到因材?施教。我校?將按“降低?門檻，拔高?門框”的總?體思路，并?以課堂教學(xué)?為切入點(diǎn)，?實(shí)行異步教?學(xué)，進(jìn)行分?類指導(dǎo)，讓?學(xué)生嘗到學(xué)?習(xí)的興趣。?第三，嚴(yán)?格按“減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)”的要求?，管理教學(xué)?。第四，?學(xué)校組織教?師深入調(diào)查?了解學(xué)困生?和貧困生的?情況，對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行“?心理健康”?教育，打破?輟學(xué)念頭；?對(duì)貧困生給?予減免雜費(fèi)?、書本費(fèi)等?物質(zhì)幫助。?讓他們感到?學(xué)校的溫暖?。第五，?加強(qiáng)安全?管理，優(yōu)化?育人環(huán)境。?為讓學(xué)生在?校安全地度?過(guò)每一天，?我校將組織?教師定期排?查安全隱患?，及時(shí)排除?不安全因素?，確保學(xué)生?的生命安全?，同時(shí)加大?投入，綠化?、美化校園?，真正把學(xué)?校變成學(xué)生?的樂(lè)園。?第六，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?教育，保證?學(xué)生的身心?健康。(?三)建章立?制，實(shí)行全?員管理。?制止輟學(xué)工?作必須天天?講，天天抓?，只有這樣?才能提高學(xué)?生的鞏固率?，我校將采?取如下做法?：我校本?著“誰(shuí)主管?，誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，嚴(yán)?格落實(shí)責(zé)任?追究制，凡?因失職、瀆?職、玩忽職?守導(dǎo)致學(xué)生?輟學(xué)的，堅(jiān)?決給予查處?，嚴(yán)肅追究?責(zé)任人的責(zé)?任。我校在?過(guò)程管理中?，要嚴(yán)格按?計(jì)劃實(shí)施，?按制度落實(shí)?，以此加大?管理力度，?提高我校在?校學(xué)生的鞏?固率。三?、主要措施?摸底、匯?總情況，包?班到人，獎(jiǎng)?懲分明。具?體要求是：?㈠、依法控?輟：1、?要根據(jù)《義?務(wù)教育法》?，制定有關(guān)?控輟保學(xué)的?規(guī)章，明確?學(xué)生家長(zhǎng)或?監(jiān)護(hù)人的保?學(xué)責(zé)任。?2、學(xué)校要?根據(jù)《義務(wù)?教育法》的?規(guī)定，為適?齡兒童少年?提供良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、要堅(jiān)?持以流入地?管理為主的?原則，妥善?解決流動(dòng)人?口子女就學(xué)?問(wèn)題。㈡?、管理控輟?1、學(xué)校?要把控制學(xué)?生輟學(xué)，作?為實(shí)施義務(wù)?教育的重點(diǎn)?工作來(lái)抓，?學(xué)校校長(zhǎng)要?把控輟目標(biāo)?分解量化到?各班，實(shí)施?控輟崗位目?標(biāo)責(zé)任制，?校長(zhǎng)與教師?、教師與學(xué)?生家長(zhǎng)要簽?定控輟責(zé)任?書，使責(zé)任?到人。2?、進(jìn)一步完?善輟學(xué)報(bào)告?制度，班主?任老師發(fā)現(xiàn)?有思想波動(dòng)?者盡快做家?訪，達(dá)到控?輟的目的。?春季控輟?保學(xué)實(shí)施方?案模板（二?）一、指?導(dǎo)思想依?法實(shí)施九年?義務(wù)教育，?保障適齡兒?童少年接受?完義務(wù)教育?，是鞏固普?九成果，實(shí)?現(xiàn)全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高勞動(dòng)者?素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)?____新?農(nóng)村建設(shè)目?標(biāo)的緊迫任?務(wù)。各老師?要高度重視?控輟保學(xué)工?作，堅(jiān)持依?法控輟、管?理控輟、教?改控輟、扶?貧控輟整體?思路，積極?動(dòng)員和__?__各方面?力量共同參?與控輟保學(xué)?工作，形成?切實(shí)可行的?工作方案，?齊抓共管，?常抓不懈，?努力把我校?學(xué)生輟學(xué)率?降到國(guó)家規(guī)?定的控制線?以下。二?、工作目標(biāo)?全校學(xué)生?平均年輟學(xué)?率控制在_?___%以?下。三、?主要措施：?(一)堅(jiān)?持依法控輟?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)法制?宣傳普及工?作，提高全?社會(huì)對(duì)控輟?保學(xué)的認(rèn)識(shí)?。(1)?繼續(xù)堅(jiān)持按?照上級(jí)文件?的要求，將?“三法”(?即《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?____》?、《教育法?》)有系統(tǒng)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“三法”?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的法律?知識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)，?使學(xué)生依法?維護(hù)自身的?接受教育的?權(quán)利；同時(shí)?通過(guò)帶法回?家讓學(xué)生監(jiān)?護(hù)人了解“?三法”，督?促其履行應(yīng)?盡的義務(wù)。?此項(xiàng)工作由?教導(dǎo)處和團(tuán)?委具體負(fù)責(zé)?。(2)?在本學(xué)期_?___月“?控輟活動(dòng)月?”中，以校?團(tuán)委為核心?，運(yùn)用一切?宣傳工具和?輿論陣地，?通過(guò)板報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)?等多種形式?，廣泛深入?宣傳新頒布?的《義務(wù)教?育法》及其?實(shí)施細(xì)則、?《教育法》?、《未成年?人保___?_》等有關(guān)?法律法規(guī)，?全校師生齊?動(dòng)員、齊參?戰(zhàn)，加大增?強(qiáng)法律意識(shí)?的宣傳力度?。力爭(zhēng)做到?宣傳到村、?到戶、到班?。并結(jié)合實(shí)?際，宣傳依?靠科技、知?識(shí)發(fā)家致富?的典型，使?全社會(huì)都認(rèn)?識(shí)到接受義?務(wù)教育是法?定的又是實(shí)?用的，努力?營(yíng)造一種良?好的控輟保?學(xué)工作的社?會(huì)氛圍。?(二)繼續(xù)?建立完善有?關(guān)的規(guī)章制?度，明確控?輟保學(xué)的責(zé)?任和獎(jiǎng)懲。?(1)為?把控輟保學(xué)?這項(xiàng)長(zhǎng)期性?、艱巨性、?動(dòng)態(tài)性的工?作切實(shí)抓好?落實(shí)，學(xué)校?應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行?并完善落實(shí)?一系列相關(guān)?的規(guī)章制度?和實(shí)施方案?。相關(guān)規(guī)定?如下：①嚴(yán)?格學(xué)生的考?勤制度。教?導(dǎo)處應(yīng)進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的考勤制度?，切實(shí)做好?跟蹤反饋，?對(duì)缺勤嚴(yán)重?的學(xué)生應(yīng)及?時(shí)做好教育?。②建立?完善的報(bào)告?制度。各科?任老師要認(rèn)?真履行課前?點(diǎn)名制度，?班主任應(yīng)根?據(jù)要求做好?日學(xué)生出勤?的登記制度?，政教處應(yīng)?建立每日班?級(jí)學(xué)生的出?勤統(tǒng)計(jì)制度?；教導(dǎo)處應(yīng)?____人?員定期的對(duì)?班級(jí)學(xué)生到?校情況進(jìn)行?抽查，建立?學(xué)期和學(xué)年?跟蹤表。?③規(guī)范未到?校學(xué)生的動(dòng)?員程序。學(xué)?生一日未到?校的應(yīng)由班?主任負(fù)責(zé)家?訪和動(dòng)員教?育；二日未?到校的應(yīng)由?班主任__?__各負(fù)責(zé)?老師進(jìn)行家?訪和動(dòng)員教?育；三日未?到校的由班?主任繼續(xù)_?___各負(fù)?責(zé)老師進(jìn)行?家訪和動(dòng)員?教育并及時(shí)?上報(bào)教導(dǎo)處?。④建立輟?學(xué)生或隱性?輟學(xué)生的動(dòng)?員檔案。一?周以上未到?校的學(xué)生，?班主任應(yīng)及?時(shí)上報(bào)教導(dǎo)?處。各班主?任、科任老?師、年級(jí)長(zhǎng)?和學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)熟悉?輟學(xué)生或隱?性輟學(xué)生的?資料和動(dòng)員?情況。⑤?建立完善控?輟保學(xué)學(xué)校?工作網(wǎng)絡(luò)。?學(xué)校校長(zhǎng)和?副校長(zhǎng)－包?年級(jí)中層領(lǐng)?導(dǎo)－－各班?主任－－包?班教師－－?各班學(xué)生的?家長(zhǎng)。責(zé)任?人各司其職?，各負(fù)其責(zé)?，齊抓共管?，相互配合?，扎扎實(shí)實(shí)?地作好控輟?保學(xué)工作。?⑥嚴(yán)格學(xué)?籍管理制度?。嚴(yán)把學(xué)額?流動(dòng)關(guān)。教?導(dǎo)處建立并?完善用微機(jī)?管理的比較?科學(xué)、規(guī)范?、詳細(xì)的學(xué)?生學(xué)籍、學(xué)?生名冊(cè)檔案?資料。對(duì)學(xué)?生的正常流?動(dòng)和輟學(xué)實(shí)?行動(dòng)態(tài)管理?。嚴(yán)把休、?轉(zhuǎn)、寄手續(xù)?關(guān)(休、轉(zhuǎn)?、寄手續(xù)須?由校長(zhǎng)審批?方可生效)?，寄外、寄?內(nèi)及轉(zhuǎn)入的?學(xué)生須有一?名在職教師?作為擔(dān)保人?。⑦定期?例會(huì)研究對(duì)?策，家訪動(dòng)?員嚴(yán)防死保?。針對(duì)我校?控輟保學(xué)的?嚴(yán)峻形勢(shì)，?學(xué)校班子要?在每學(xué)期期?初、期中、?期末例會(huì)_?___次，?通報(bào)情況，?研究對(duì)策。?教導(dǎo)處每月?初例會(huì)__?__次，聽(tīng)?取班主任匯?報(bào)，提出新?的要求。本?學(xué)期的__?__月“控?輟保學(xué)活動(dòng)?月”，由學(xué)??？剌z保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組____?召開(kāi)___?_次，由班?主任或全體?教師參加的?控輟保學(xué)專?題會(huì)議，對(duì)?控輟保學(xué)工?作做出具體?安排。要求?有關(guān)部門和?責(zé)任人做好?學(xué)額統(tǒng)計(jì)情?況匯總，對(duì)?輟學(xué)生按其?所在村、班?級(jí)分別統(tǒng)計(jì)?，安排班主?任或教師逐?個(gè)家訪動(dòng)員?。以上各?項(xiàng)制度的實(shí)?施與完善，?便于隨時(shí)掌?握學(xué)生動(dòng)態(tài)?，對(duì)生源的?去向了如指?掌，為及時(shí)?發(fā)現(xiàn)及時(shí)做?好輟學(xué)學(xué)生?和家長(zhǎng)的工?作，提供準(zhǔn)?確信息，防?止出現(xiàn)管理?上的空區(qū)。?未雨而綢繆?，防患于未?然。(三?)堅(jiān)持教改?控輟1、?要認(rèn)清嚴(yán)峻?形勢(shì)，把控?輟保學(xué)當(dāng)作?教育工作的?“重中之重?”來(lái)抓。全?校干群都要?牢固地樹立?起“有生則?校在，無(wú)生?則失業(yè)”的?觀念，明白?了“皮之不?存，毛將焉?附?！钡牡?理。使每一?名教職工都?能清醒地認(rèn)?識(shí)到學(xué)校的?生存與個(gè)人?的命運(yùn)的必?然聯(lián)系，倍?感肩上責(zé)任?之重大，充?分認(rèn)識(shí)到控?輟保學(xué)的重?要性、緊迫?感、使命感?，都能發(fā)自?內(nèi)心的決心?把這項(xiàng)“重?中之重”、?“難中之難?”的工作做?好。2、?繼續(xù)加強(qiáng)師?風(fēng)師德建設(shè)?，牢固樹立?教師眼中無(wú)?差生的觀念?。確立以學(xué)?生為本，本?著“一切為?了學(xué)生、為?了學(xué)生的一?切、為了一?切學(xué)生”的?原則，尊重?、關(guān)愛(ài)學(xué)生?，建立平等?、民主、合?作的師生關(guān)?系。使每一?個(gè)學(xué)生，特?別是學(xué)困生?、學(xué)差生都?能感受到學(xué)?校、教師的?溫暖與關(guān)愛(ài)?，產(chǎn)生戀校?、戀班、戀?師、戀學(xué)情?結(jié)，增強(qiáng)師?生間的親合?力。3、?改革和規(guī)范?教育教學(xué)行?為，切實(shí)減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?。按照國(guó)家?部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)?齊、開(kāi)足所?有課程，努?力改進(jìn)教法?，提高課堂?教育教學(xué)質(zhì)?量，面向全?體學(xué)生，使?每一個(gè)學(xué)生?都能得到全?面或個(gè)性發(fā)?展。不歧視?學(xué)困生、學(xué)?差生；不強(qiáng)?行或變相要?求其退、休?、轉(zhuǎn)學(xué)；切?實(shí)減輕學(xué)生?的過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?4、繼續(xù)堅(jiān)?持開(kāi)展豐富?多彩的校園?文化體育活?動(dòng)，使更多?學(xué)生“把根?留住”。培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣、愛(ài)好，?發(fā)揮學(xué)生的?特長(zhǎng)，使學(xué)?生對(duì)校班、?師生產(chǎn)生眷?戀感，有效?地防控輟學(xué)?。5、充?分利用家長(zhǎng)?座談會(huì)的有?利契機(jī)，調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參與?控輟保學(xué)。?(四)堅(jiān)?持扶貧控輟?1、嚴(yán)格?收費(fèi)管理，?堅(jiān)決制止“?三亂”現(xiàn)象?，切實(shí)減輕?學(xué)生及家長(zhǎng)?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。?2、繼續(xù)?加大資助力?度，盡量解?決貧困生上?學(xué)難問(wèn)題。?(五)建?立控輟保學(xué)?獎(jiǎng)懲制度。?將控輟保?學(xué)工作納入?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師?的考核中，?并作為一項(xiàng)?重要內(nèi)容。?考核結(jié)果要?與年終的評(píng)?優(yōu)選先、評(píng)?職晉級(jí)、獎(jiǎng)?金評(píng)發(fā)等掛?鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣。結(jié)合開(kāi)?展“無(wú)輟學(xué)?班”活動(dòng)，?對(duì)表現(xiàn)好與?差的班級(jí)的?包班領(lǐng)導(dǎo)、?教師、班主?任及及時(shí)給?予表彰、宣?傳典型經(jīng)驗(yàn)?或批評(píng)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，分清良莠?。每學(xué)期末?，都要根據(jù)?教導(dǎo)處的出?具的考核結(jié)?果，評(píng)出2?—____?名“控輟保?學(xué)先進(jìn)班科?任老師”給?以獎(jiǎng)勵(lì)，用?以輻射帶動(dòng)?其他?？?之，本學(xué)年?我校控輟保?學(xué)工作任重?而道遠(yuǎn)，困?難重重，我?們?nèi)皂毑粩?努力，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，彌補(bǔ)?不足，力爭(zhēng)?將輟學(xué)率控?制到教育局?規(guī)定的最低?線以內(nèi)。?春季控輟保?學(xué)實(shí)施方案?模板（三）?基本普及?九年義務(wù)教?育是《義務(wù)?教育法》賦?予基礎(chǔ)教育?的法定要求?，而控輟保?學(xué)是“普九?”工作中的?根本工作任?務(wù)，也是我?校教育教學(xué)?工作的“重?中之重”。?為了進(jìn)一步?全面貫徹、?認(rèn)真落實(shí)《?____辦?公廳關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)控?輟保學(xué)提高?義務(wù)教育鞏?固水平__?__》(國(guó)?辦發(fā)【__?__】_?___號(hào))?、《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?護(hù)法》等法?律法規(guī)，切?實(shí)做好控輟?保學(xué)工作，?提高義務(wù)教?育鞏固水平?，現(xiàn)根據(jù)上?級(jí)有關(guān)部門?要求，結(jié)合?我校實(shí)際工?作情況，特?制定此方案?。一、指?導(dǎo)思想以?黨的___?_會(huì)議精神?為指針，全?面落實(shí)__?__，認(rèn)真?執(zhí)行上級(jí)教?育主管部門?的有關(guān)規(guī)定?，依法實(shí)施?九年義務(wù)教?育，保障適?齡兒童、少?年接受義務(wù)?教育，控制?學(xué)生輟學(xué)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、高?度重視，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)、精?心組織，明?確思路、分?清職責(zé)；堅(jiān)?持“依法治?教，以防為?主，防治結(jié)?合，綜合治?理”的方針?和“依法控?輟、管理控?輟、教改控?輟、扶貧控?輟”的總體?思路，本著?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)的原則?，動(dòng)員和組?織社會(huì)、家?庭、學(xué)校等?各方面力量?共同參與，?齊抓共管，?相互配合，?切實(shí)做好我?校的控輟保?學(xué)工作。?二、奮斗目?標(biāo)1、力?爭(zhēng)將校年輟?學(xué)率控制在?____%?以內(nèi)，在校?生鞏固率要?達(dá)到___?_%以上；?各班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)?“無(wú)輟學(xué)班?級(jí)”，每名?教師爭(zhēng)當(dāng)“?控輟保學(xué)先?進(jìn)教師”；?學(xué)生依法維?護(hù)自身的接?受教育的權(quán)?利。三、?領(lǐng)導(dǎo)小組?成立控輟保?學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由學(xué)?校書記、校?長(zhǎng)楊松任組?長(zhǎng)，副校長(zhǎng)?安仁杰、金?傳陽(yáng)任副組?長(zhǎng)，王福勝?、溫德旭、?各班主任為?成員。領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?室于政教處?，王福勝、?溫德旭，負(fù)?責(zé)全?？剌z?保學(xué)工作的?安排、聯(lián)系?、考核。?四、主要措?施(一)?堅(jiān)持依法控?輟1、進(jìn)?一步加強(qiáng)法?制宣傳普及?工作，提高?全社會(huì)對(duì)控?輟保學(xué)的認(rèn)?識(shí)。(1?)繼續(xù)堅(jiān)持?按照上級(jí)文?件的要求，?將“三法”?(即《義務(wù)?教育法《未?成年人保護(hù)?法》、《教?育法》)教?育課納入思?想品德類課?程。系統(tǒng)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“三法”教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的法律知?識(shí)和自我保?護(hù)意識(shí)，使?學(xué)生依法維?護(hù)自身的接?受教育的權(quán)?利。(2?)每學(xué)運(yùn)用?一切宣傳工?具和輿論陣?地，通過(guò)微?信、板報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)、傳單?、校會(huì)、班?會(huì)等多種形?式，廣泛深?入宣傳新頒?布的《義務(wù)?教育法》及?其實(shí)施細(xì)則?、《教育法?》、《未成?年人保護(hù)法?》等有關(guān)法?律法規(guī)，全?校師生齊動(dòng)?員、齊參戰(zhàn)?，加大增強(qiáng)?法律意識(shí)的?宣傳力度。?力爭(zhēng)做到宣?傳到村、到?戶、到班、?到人。努力?營(yíng)造一種良?好的控輟保?學(xué)工作的社?會(huì)氛圍。?2、繼續(xù)建?立完善有關(guān)?的規(guī)章制度?，明確控輟?保學(xué)的責(zé)任?和獎(jiǎng)懲。?(1)為把?控輟保學(xué)這?項(xiàng)長(zhǎng)期性、?艱巨性、動(dòng)?態(tài)性的工作?切實(shí)抓好落?實(shí)，學(xué)校將?繼續(xù)執(zhí)行并?完善落實(shí)一?系列相關(guān)的?規(guī)章制度和?實(shí)施方案：?①報(bào)告制度?。包括：《?班級(jí)出席日?報(bào)表》、《?政教處出席?日統(tǒng)計(jì)表》?②家訪制度?。③《家長(zhǎng)?通知書》制?度。④學(xué)籍?管理制度。?⑤領(lǐng)導(dǎo)包年?級(jí)、教師包?班制度等。?以上各項(xiàng)制?度的實(shí)施與?完善，便于?隨時(shí)掌握學(xué)?生動(dòng)態(tài)，對(duì)?生源的去向?了如指掌，?為及時(shí)發(fā)現(xiàn)?及時(shí)做好輟?學(xué)學(xué)生和家?長(zhǎng)的工作，?提供準(zhǔn)確信?息，防止出?現(xiàn)管理上的?空區(qū)。未雨?而綢繆，防?患于未然。?(2)將?控輟保學(xué)工?作納入對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)教師的考?核中，并作?為一項(xiàng)重要?內(nèi)容。考核?結(jié)果要與年?終的評(píng)優(yōu)選?先、評(píng)職晉?級(jí)等掛鉤，?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。?結(jié)合開(kāi)展“?無(wú)輟學(xué)班”?活動(dòng)，對(duì)表?現(xiàn)好與差的?班級(jí)的包班?領(lǐng)導(dǎo)、教師?、班主任及?及時(shí)給予表?彰、宣傳典?型經(jīng)驗(yàn)或批?評(píng)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，分?清良莠。每?學(xué)期末，都?要根據(jù)政教?處的出具的?考核結(jié)果，?評(píng)出3—_?___名“?控輟保學(xué)先?進(jìn)班主任”?，用以輻射?帶動(dòng)其他。?(二)堅(jiān)?持管理控輟?1、控輟?保學(xué)工作是?學(xué)校的實(shí)施?義務(wù)教育的?中心工作。?層層簽定控?輟責(zé)任書。?把控輟目標(biāo)?分解量化到?每一位任課?教師。2?、為了準(zhǔn)確?掌握輟學(xué)情?況，學(xué)校要?求各班輟學(xué)?上報(bào)不過(guò)夜?，對(duì)出現(xiàn)的?新情況及時(shí)?報(bào)告學(xué)校，?學(xué)校要做到?隨時(shí)檢查。?３、建立?規(guī)范的學(xué)籍?檔案，建立?規(guī)范的休退?學(xué)、轉(zhuǎn)出、?轉(zhuǎn)入手續(xù)，?對(duì)各班輟學(xué)?情況，學(xué)校?每月都要作?出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)?，進(jìn)行量化?評(píng)比。４?、學(xué)校同樣?實(shí)行控輟考?核“一票否?決”制度，?對(duì)有輟學(xué)學(xué)?生的班級(jí)，?該班的班主?任年終考核?一票否決，?不能評(píng)為各?級(jí)各類的優(yōu)?秀教師，不?能評(píng)優(yōu)秀班?主任及先進(jìn)?班。(三?)堅(jiān)持教改?控輟1、?通過(guò)教育科?研，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平和工作能?力，在備課?和講課上下?工夫，在育?人的藝術(shù)上?下工夫，以?豐富的知識(shí)?、高超的育?人藝術(shù)把學(xué)?生吸引到課?堂上來(lái)，以?知識(shí)、藝術(shù)?、真情實(shí)感?全方位控輟?。2、全?面貫徹黨的?教育方針，?加強(qiáng)學(xué)校的?德育工作減?輕學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)展?特長(zhǎng)，開(kāi)展?豐富多彩的?課外活動(dòng)，?不斷增強(qiáng)學(xué)?校的吸引力?，同時(shí)還要?重視建立新?型的師生關(guān)?系，不斷增?強(qiáng)教師和學(xué)?生、學(xué)生和?學(xué)生之間的?親和力、凝?聚力。(?四)堅(jiān)持情?感控輟學(xué)?校要求教師?與學(xué)生結(jié)“?幫扶”對(duì)子?，傳授知識(shí)?有耐心，生?活情感有愛(ài)?心，控輟保?學(xué)有恒心，?做好“雙困?生”思想工?作，用真心?愛(ài)護(hù)輟學(xué)生?，關(guān)心輟學(xué)?生，經(jīng)常家?訪，及時(shí)掌?握“雙困生?”的思想動(dòng)?態(tài)，解決“?雙困生”的?各種困難，?讓他們安心?的上學(xué)，以?真情實(shí)感把?“雙困生”?留住。(?五)堅(jiān)持扶?貧控輟1?、嚴(yán)格收費(fèi)?管理，堅(jiān)決?制止“三亂?”現(xiàn)象，切?實(shí)減輕學(xué)生?及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。2?、學(xué)校對(duì)經(jīng)?濟(jì)困難，并?迫切需要資?助的學(xué)生繼?續(xù)加大資助?力度，盡量?解決貧困生?上學(xué)難問(wèn)題?。具體活動(dòng)?由政教處組?織進(jìn)行，扶?助____?由學(xué)生申請(qǐng)?，班主任把?關(guān)，學(xué)校政?教處組織審?核認(rèn)定。(?貧困生家長(zhǎng)?提供申請(qǐng)書?、村委會(huì)、?或民政部門?貧困證明，?家長(zhǎng)寫清困?難原因。)?(1)對(duì)特?困學(xué)生減免?車費(fèi)、伙食?費(fèi)。(2?)拉動(dòng)社會(huì)?愛(ài)心團(tuán)體，?爭(zhēng)取對(duì)特困?學(xué)生一對(duì)一?結(jié)對(duì)幫扶，?對(duì)困難學(xué)生?提供衣物及?學(xué)習(xí)用品的?幫助。(?3)向上級(jí)?有關(guān)部門爭(zhēng)?取扶貧資金?，解決特困?生的生活問(wèn)?題。(4?)校少先隊(duì)?大隊(duì)部還倡?議各中隊(duì)搞?班內(nèi)“獻(xiàn)愛(ài)?心，幫困生?”活動(dòng)，號(hào)?召學(xué)生們幫?助本班內(nèi)的?貧困生。目?的只有一個(gè)?：絕不讓一?個(gè)學(xué)生因貧?困而輟學(xué)。?總之，控?輟保學(xué)工作?任重而道遠(yuǎn)?，困難重重?，我們?nèi)皂?不斷努力，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?彌補(bǔ)不足，?將輟學(xué)率控?制到省、市?、規(guī)定的最?低線以內(nèi)。?蓋州市東?城學(xué)校春?季控輟保學(xué)?實(shí)施方案模?板（四）?為切實(shí)鞏固?提高“兩基?”成果，扎?實(shí)做好“兩?基”迎國(guó)檢?工作，確保?我校義務(wù)教?育普及程度?指標(biāo)穩(wěn)定達(dá)?標(biāo)，現(xiàn)就做?好新學(xué)期“?控輟保學(xué)”?工作做如下?安排：一?、高度重視?，統(tǒng)一思想?根據(jù)教育?文化體育局?、教育督導(dǎo)?室及韋州鎮(zhèn)?“兩基”迎?國(guó)檢會(huì)議精?神，我校高?度重視，通?過(guò)召開(kāi)全體?教職工大會(huì)?，進(jìn)一步提?高思想認(rèn)識(shí)?，領(lǐng)會(huì)抓好?“兩基”迎?國(guó)檢工作的?重大意義，?把“控輟保?學(xué)”工作擺?在首位，納?入重要的議?事日程，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真組織落實(shí)?，切實(shí)增強(qiáng)?做好“控輟?保學(xué)”工作?的緊迫感和?責(zé)任感，充?分認(rèn)識(shí)到其?任務(wù)的艱巨?性，堅(jiān)決克?服麻痹思想?，摒棄僥幸?心理，保證?我校順利通?過(guò)國(guó)檢。?二、健全領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明?確責(zé)任，分?解落實(shí)1?.強(qiáng)化“控?輟保學(xué)”，?加大工作力?度。學(xué)校在?開(kāi)學(xué)初建立?“控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長(zhǎng)為領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?，要求小組?成員立刻行?動(dòng)起來(lái)，人?人有重?fù)?dān)，?人人有責(zé)任?，實(shí)行目標(biāo)?責(zé)任分解制?，領(lǐng)導(dǎo)成員?分工包干年?級(jí)班級(jí)，配?合班主任“?控輟保學(xué)”?，確保所承?包的班級(jí)不?能有流失學(xué)?生。如若工?作不得力，?勸返不及時(shí)?，必須追究?包班領(lǐng)導(dǎo)和?班主任的責(zé)?任。2.?嚴(yán)格落實(shí)“?雙線目標(biāo)責(zé)?任制”，校?長(zhǎng)與班主任?，任課教師?層層簽訂控?輟目標(biāo)責(zé)任?書，把控輟?作為考核領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?的重要指標(biāo)?，要求工作?到位，工作?措施到位，?人人有勸學(xué)?對(duì)象；有?計(jì)劃，有步?驟，有重點(diǎn)?地推進(jìn)迎國(guó)?檢工作。?三、具體措?施1.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要增?強(qiáng)“兩基”?迎國(guó)檢的宣?傳力度，高?度重視宣傳?有效作用。?通過(guò)宣傳標(biāo)?語(yǔ)，校園國(guó)?檢櫥窗、墻?報(bào)，橫幅標(biāo)?語(yǔ)，走家串?戶，召開(kāi)失?學(xué)家長(zhǎng)座談?會(huì)和班會(huì)，?廣泛宣傳《?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)，提高家?長(zhǎng)的法律意?識(shí)，確保適?齡兒童少年?在校讀書，?提高鞏固率?。同時(shí)要加?強(qiáng)學(xué)校教職?工依法“控?輟保學(xué)”思?想教育，增?強(qiáng)教職工的?責(zé)任感，切?實(shí)抓好預(yù)防?學(xué)生流失。?“普九”辦?公室為營(yíng)造?濃厚迎國(guó)檢?的氛圍，編?印“兩基”?迎國(guó)檢知識(shí)?問(wèn)答，使師?生熟練掌握?“兩基”知?識(shí)，使“兩?基”知識(shí)深?入人心，為?“控輟保學(xué)?”打下堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。2.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及班?主任要牢固?樹立“決不?允許一個(gè)學(xué)?生流失”的?思想意識(shí)。?要有針對(duì)性?，有組織，?有計(jì)劃地開(kāi)?展“控輟保?學(xué)月”活動(dòng)?，創(chuàng)建“無(wú)?輟班”。?一是在村領(lǐng)?導(dǎo)的配合下?，抓好輟學(xué)?對(duì)象的摸底?調(diào)查工作，?認(rèn)真核實(shí)，?切實(shí)掌握第?一手資料，?并建立“控?輟保學(xué)”工?作報(bào)告制度?，做好預(yù)防?，盯住不穩(wěn)?定學(xué)生，及?時(shí)做好家訪?工作，耐心?做學(xué)生及家?長(zhǎng)的工作，?動(dòng)之以情，?曉之以理，?對(duì)思想認(rèn)識(shí)?不到位的家?長(zhǎng)或輟學(xué)學(xué)?生，要反復(fù)?做工作，千?方百計(jì)動(dòng)員?學(xué)生進(jìn)課堂?。二是班?主任嚴(yán)格履?行日?qǐng)?bào)告制?度，每天下?午5時(shí)向包?班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?學(xué)生在校情?況，有流失?情況及時(shí)勸?返；包年級(jí)?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采?用周報(bào)告制?度，每周周?五下午5時(shí)?向“普九”?辦公室報(bào)告?所承包年?級(jí)學(xué)生在校?情況，“普?九”辦公室?也要做好在?校學(xué)生登記?表的填寫，?在當(dāng)月必須?向校長(zhǎng)匯報(bào)?。三是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要做?好向鎮(zhèn)政府?周、月匯報(bào)?(有流失學(xué)?生實(shí)行周匯?報(bào)，無(wú)流失?則實(shí)行月匯?報(bào))，尋求?政府配合和?支持。3?.做好扶貧?幫困工作。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?班主任要切?實(shí)深入班級(jí)?，了解學(xué)生?流失原因，?解決實(shí)際，?對(duì)因家庭困?難而輟學(xué)的?學(xué)生，立即?采取措施，?學(xué)校教師要?雪中送炭，?給予幫助，?支持做到請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，留得?住。4.?加強(qiáng)“學(xué)困?生”的幫教?工作。(?1)全體教?師要切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，依據(jù)課程?改革的要求?，勇于探索?，大膽嘗試?，真正做到?以學(xué)生為主?體，發(fā)揮教?師在課堂上?的角色(引?領(lǐng)者、組織?者)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?活躍課堂氣?氛，培養(yǎng)“?學(xué)困生”的?興趣，留得?住并促進(jìn)他?們健康成長(zhǎng)?，不得歧視?“學(xué)困生”?，要讓他們?說(shuō)出自己的?心理話，得?到陽(yáng)光和雨?露，找出轉(zhuǎn)?化的突破口?，使他們能?安下心來(lái)學(xué)?習(xí)，使學(xué)校?真正成為每?一學(xué)生的樂(lè)?園，而不是?緊箍的鳥籠?。(2)?學(xué)校、班主?任要對(duì)違紀(jì)?學(xué)生多做耐?心細(xì)致的思?想教育，嚴(yán)?禁教師隨意?停止學(xué)生的?課，堅(jiān)決制?止簡(jiǎn)單粗暴?，體罰或變?相體罰學(xué)生?，對(duì)工作方?法不當(dāng)，由?此而產(chǎn)生輟?學(xué)的后果，?必須追究責(zé)?任(尤其是?任課教師)?。___?_把防止學(xué)?生流失納入?學(xué)校的工作?考核內(nèi)容之?中為了提?高學(xué)生鞏固?率，學(xué)校決?定把控輟保?學(xué)工作與年?終考核結(jié)?合起來(lái)。對(duì)?在迎國(guó)檢期?間無(wú)流失學(xué)?生的班主任?增加年終考?核加分0.?5分，同時(shí)?予以___?_元的獎(jiǎng)勵(lì)?。但對(duì)在此?期間因教師?的責(zé)任而流?失學(xué)生的情?況，學(xué)校要?嚴(yán)格追究責(zé)?任，對(duì)造成?嚴(yán)重負(fù)面影?響者，學(xué)校?上報(bào)教育局?處理。附?：(1)?韋州中學(xué)“?控輟保學(xué)”?領(lǐng)導(dǎo)及成員?分工(2?)韋州中學(xué)?“控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)小組?。韋州中?學(xué)“控輟保?學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)及?成員分工?第一組組?長(zhǎng)：蘇潤(rùn)軍?副組長(zhǎng)：?彭志東蘇云?峰成員：?張澍左小波?馬學(xué)偉保軍?羅進(jìn)德承包?年級(jí)：七年?級(jí)第二組?組長(zhǎng)：張?彥喜副組?長(zhǎng)：王軍蘇?志云成員?：蘇學(xué)鋒馬?俊明楊獻(xiàn)忠?魏偉馬學(xué)武?蘇彥銀承包?年級(jí)：八年?級(jí)第三組?組長(zhǎng)：王?學(xué)軍副組?長(zhǎng)：蘇厚國(guó)?張志貴成?員：蔡明國(guó)?王瑋王育文?童仲德馬文?國(guó)丁力承包?年級(jí)：九年?級(jí)韋州中?學(xué)“控輟保?學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?王學(xué)軍副?組長(zhǎng)：張彥?喜蘇厚國(guó)張?志貴蘇潤(rùn)軍?成員：?彭志東蘇云?峰王軍蘇志?云蔡明國(guó)王?瑋王育文童?仲德馬文國(guó)?丁力蘇學(xué)鋒?馬俊明羅進(jìn)?德楊獻(xiàn)忠馬?學(xué)武蘇彥銀?張澍左小波?馬學(xué)偉保軍?魏偉___?_年___?_月___?_日春季?控輟保學(xué)實(shí)?施方案模板?（五）一?、指導(dǎo)思想?依法實(shí)施?九年義務(wù)教?育，保障適?齡兒童少年?接受完義務(wù)?教育，是鞏?固普九成果?，實(shí)現(xiàn)全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提高勞?動(dòng)者素質(zhì)，?實(shí)現(xiàn)社會(huì)主?義新農(nóng)村建?設(shè)目標(biāo)的緊?迫任務(wù)。各?老師要高度?重視控輟保?學(xué)工作，堅(jiān)?持依法控輟?、管理控輟?、教改控輟?、扶貧控輟?整體思路，?積極動(dòng)員和?組織各方面?力量共同參?與控輟保學(xué)?工作，形成?切實(shí)可行的?工作方案，?齊抓共管，?常抓不懈，?努力把我校?學(xué)生輟學(xué)率?降到國(guó)家規(guī)?定的控制線?以下。二?、工作目標(biāo)?全校學(xué)生?平均年輟學(xué)?率控制在_?___%以?下。三、?主要措施：?(一)堅(jiān)?持依法控輟?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)法制?宣傳普及工?作，提高全?社會(huì)對(duì)控輟?保學(xué)的認(rèn)識(shí)?。(1)?繼續(xù)堅(jiān)持按?照上級(jí)文件?的要求，將?“三法”(?即《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?護(hù)法》、《?教育法》)?有系統(tǒng)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行“?三法”教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的法律知識(shí)?和自我保護(hù)?意識(shí)，使學(xué)?生依法維護(hù)?自身的接受?教育的權(quán)利?；同時(shí)通過(guò)?帶法回家讓?學(xué)生監(jiān)護(hù)人?了解“三法?”，督促其?履行應(yīng)盡的?義務(wù)。此項(xiàng)?工作由教導(dǎo)?處和團(tuán)委具?體負(fù)責(zé)。?(2)在本?學(xué)期九月“?控輟活動(dòng)月?”中，以校?團(tuán)委為核心?，運(yùn)用一切?宣傳工具和?輿論陣地，?通過(guò)板報(bào)、?標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)?等多種形式?，廣泛深入?宣傳新頒布?的《義務(wù)教?育法》及其?實(shí)施細(xì)則、?《教育法》?、《未成年?人保護(hù)法》?等有關(guān)法律?法規(guī)，全校?師生齊動(dòng)員?、齊參戰(zhàn)，?加大增強(qiáng)法?律意識(shí)的宣?傳力度。力?爭(zhēng)做到宣傳?到村、到戶?、到班。并?結(jié)合實(shí)際，?宣傳依靠科?技、知識(shí)發(fā)?家致富的典?型，使全社?會(huì)都認(rèn)識(shí)到?接受義務(wù)教?育是法定的?又是實(shí)用的?，努力營(yíng)造?一種良好的?控輟保學(xué)工?作的社會(huì)氛?圍。(二?)繼續(xù)建立?完善有關(guān)的?規(guī)章制度，?明確控輟保?學(xué)的責(zé)任和?獎(jiǎng)懲。(?1)為把控?輟保學(xué)這項(xiàng)?長(zhǎng)期性、艱?巨性、動(dòng)態(tài)?性的工作切?實(shí)抓好落實(shí)?，學(xué)校應(yīng)繼?續(xù)執(zhí)行并完?善落實(shí)一系?列相關(guān)的規(guī)?章制度和實(shí)?施方案。相?關(guān)規(guī)定如下?：①嚴(yán)格學(xué)?生的考勤制?度。教導(dǎo)處?應(yīng)進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的考?勤制度，切?實(shí)做好跟蹤?反饋，對(duì)缺?勤嚴(yán)重的學(xué)?生應(yīng)及時(shí)做?好教育。?②建立完善?的報(bào)告制度?。各科任老?師要認(rèn)真履?行課前點(diǎn)名?制度，班主?任應(yīng)根據(jù)要?求做好日學(xué)?生出勤的登?記制度，政?教處應(yīng)建立?每日班級(jí)學(xué)?生的出勤統(tǒng)?計(jì)制度；教?導(dǎo)處應(yīng)組織?人員定期的?對(duì)班級(jí)學(xué)生?到校情況進(jìn)?行抽查，建?立學(xué)期和學(xué)?年跟蹤表。?③規(guī)范未?到校學(xué)生的?動(dòng)員程序。?學(xué)生一日未?到校的應(yīng)由?班主任負(fù)責(zé)?家訪和動(dòng)員?教育；二日?未到校的應(yīng)?由班主任組?織各負(fù)責(zé)老?師進(jìn)行家訪?和動(dòng)員教育?；三日未到?校的由班主?任繼續(xù)組織?各負(fù)責(zé)老師?進(jìn)行家訪和?動(dòng)員教育并?及時(shí)上報(bào)教?導(dǎo)處。④建?立輟學(xué)生或?隱性輟學(xué)生?的動(dòng)員檔案?。一周以上?未到校的學(xué)?生，班主任?應(yīng)及時(shí)上報(bào)?教導(dǎo)處。各?班主任、科?任老師、年?級(jí)長(zhǎng)和學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?熟悉輟學(xué)生?或隱性輟學(xué)?生的資料和?動(dòng)員情況。?⑤建立完?善控輟保學(xué)?學(xué)校工作網(wǎng)?絡(luò)。學(xué)校校?長(zhǎng)和副校長(zhǎng)?－包年級(jí)中?層領(lǐng)導(dǎo)－－?各班主任－?－包班教師?－－各班學(xué)?生的家長(zhǎng)。?責(zé)任人各司?其職，各負(fù)?其責(zé)，齊抓?共管，相互?配合，扎扎?實(shí)實(shí)地作好?控輟保學(xué)工?作。⑥嚴(yán)?格學(xué)籍管理?制度。嚴(yán)把?學(xué)額流動(dòng)關(guān)?。教導(dǎo)處建?立并完善用?微機(jī)管理的?比較科學(xué)、?規(guī)范、詳細(xì)?的學(xué)生學(xué)籍?、學(xué)生名冊(cè)?檔案資料。?對(duì)學(xué)生的正?常流動(dòng)和輟?學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)?管理。嚴(yán)把?休、轉(zhuǎn)、寄?手續(xù)關(guān)(休?、轉(zhuǎn)、寄手?續(xù)須由校長(zhǎng)?審批方可生?效)，寄外?、寄內(nèi)及轉(zhuǎn)?入的學(xué)生須?有一名在職?教師作為擔(dān)?保人。⑦?定期例會(huì)研?究對(duì)策，家?訪動(dòng)員嚴(yán)防?死保。針對(duì)?我?？剌z保?學(xué)的嚴(yán)峻形?勢(shì)，學(xué)校班?子要在每學(xué)?期期初、期?中、期末例?會(huì)____?次，通報(bào)情?況，研究對(duì)?策。教導(dǎo)處?每月初例會(huì)?____次?，聽(tīng)取班主?任匯報(bào)，提?出新的要求?。本學(xué)期的?九月“控輟?保學(xué)活動(dòng)月?”，由學(xué)校?控輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組織召開(kāi)_?___次，?由班主任