圖書角借閱管理制度模板（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)圖書角借?閱管理制?度模板?書是人們?重要的學(xué)?習(xí)方式，?是文化傳?承的的通?道，是人?類進(jìn)步的?階梯。班?班開辟“?圖書角”?，其目的?就是創(chuàng)設(shè)?常態(tài)化的?讀書環(huán)境?，形成濃?濃的讀書?氛圍，開?展讀書活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生喜愛?讀書的的?習(xí)慣。?為了提高?班級(jí)圖書?角圖書的?使用效果?，營(yíng)造書?香班級(jí)，?特制定以?下管理制?度：一?、借書須?知1、?班級(jí)圖書?借閱的對(duì)?象為本班?全體學(xué)生?。2、?借閱班級(jí)?圖書的每?一個(gè)人，?必須經(jīng)過(guò)?負(fù)責(zé)人簽?寫好借閱?手續(xù)，不?能私自亂?____?翻圖書。?3、學(xué)?生每次借?閱只準(zhǔn)借?閱一本，?自己借閱?的圖書不?得轉(zhuǎn)借他?人。4?、對(duì)借閱?的圖書要?及時(shí)歸還?，并在圖?書借閱記?錄本上簽?好歸還日?期。5?、借書必?須在上課?前完成，?打鈴后不?準(zhǔn)在書柜?前逗留。?二、讀?書須知?1、除規(guī)?定讀書時(shí)?間外，不?得在課上?閱讀，如?有發(fā)現(xiàn)，?取消班級(jí)?借閱資格?。2、?愛護(hù)書籍?，不能隨?意撕毀，?或在書籍?上涂寫、?批注、點(diǎn)?評(píng)等，應(yīng)?原樣歸還?給圖書管?理員，若?破損嚴(yán)重?，應(yīng)予賠?償。圖?書角借閱?管理制度?模板（二?）1、?班級(jí)圖書?為班級(jí)同?學(xué)捐獻(xiàn)，?同學(xué)捐獻(xiàn)?時(shí)請(qǐng)寫好?姓名書名?，單價(jià)以?便日后歸?還。2?、學(xué)生借?閱圖書應(yīng)?先翻閱《?圖書目錄?》后，向?圖書管理?員提出所?要借閱的?書名及編?號(hào)，每位?每次只能?借書一本?，不準(zhǔn)隨?意在圖書?角亂翻。?借閱圖書?時(shí)，聽從?圖書管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借。3?、借閱圖?書者應(yīng)愛?護(hù)圖書，?不得撕頁(yè)?、折頁(yè)、?剪裁、折?卷圖書，?不得在圖?書上畫線?、批注或?涂寫，如?有發(fā)現(xiàn)者?，視其情?節(jié)輕重進(jìn)?行相應(yīng)賠?償罰款。?4、借?出的圖書?，管理員?應(yīng)認(rèn)真登?記好圖書?書名、編?號(hào)、借閱?時(shí)間及圖?書完好程?度。5?、借出的?圖書兩周?內(nèi)必須歸?還圖書角?，歸還圖?書時(shí)管理?員應(yīng)檢查?破損情況?，及時(shí)處?理賠款事?宜。若因?特殊原因?不能歸還?者，必須?在最后之?日補(bǔ)辦續(xù)?借手續(xù)。?6、借?閱的圖書?若被遺失?，應(yīng)按原?價(jià)賠償，?破損的圖?書視其破?損程度酌?情賠償。?有偷竊圖?書的行為?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)按情節(jié)?輕重按原?價(jià)的__?__倍進(jìn)?行賠償；?7、兩?周內(nèi)未歸?還也未辦?理續(xù)借手?續(xù)的，由?管理員及?時(shí)把借書?人的姓名?及書名、?單價(jià)抄送?班主任，?班主任應(yīng)?指令其及?時(shí)歸還或?賠償。?8、設(shè)班?級(jí)圖書管?理員__?__名，?負(fù)責(zé)登記?本的整理?，圖書的?外借管理?等工作；?9、放?假前一周?，由圖書?管理員清?查一次借?出的圖書?，把未還?圖書人的?姓名及書?名、單價(jià)?抄送班主?任處理。?10、?學(xué)生休學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)前?必須歸還?清楚所借?圖書。?11、圖?書角不向?其他班級(jí)?、校外開?放。貴重?圖書應(yīng)經(jīng)?班主任同?意后借閱?。12?、圖書室?借閱時(shí)間?：周一至?周四下午?第八節(jié)課?班級(jí)圖?書管理員?職責(zé)：?1、圖書?管理員在?班主任的?幫助和指?導(dǎo)下將圖?書編號(hào)，?便于整理?、分類和?進(jìn)行借閱?記載。?2、負(fù)責(zé)?記錄同學(xué)?們的借閱?情況，利?用課間整?理，管理?圖書。?3、查看?還回的圖?書是否完?好，如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?，督促損?壞圖書的?同學(xué)粘補(bǔ)?或賠償。?逾期不還?者，督促?將書收回?。4、?期末前兩?周將所有?外借的圖?書收回，?清理后歸?還給圖書?的主人。?5、協(xié)?助班主任?或年級(jí)組?開展各種?讀書活動(dòng)?。班委?會(huì)___?_年圖?書角借閱?管理制度?模板（三?）為了?充分利用?班級(jí)圖書?，進(jìn)一步?深入持久?的開展讀?書活動(dòng)，?引導(dǎo)全體?同學(xué)把人?生最美好?的時(shí)間用?在讀書上?，同時(shí)為?了加強(qiáng)班?級(jí)圖書管?理，特制?定本借閱?制度：?借書須知?1.班?級(jí)圖書借?閱的對(duì)象?為全體老?師和本班?全體學(xué)生?；2.?借閱班級(jí)?圖書的每?一個(gè)人，?必須經(jīng)過(guò)?圖書管理?員簽寫好?借閱手續(xù)?，不能私?自亂動(dòng)亂?翻圖書；?3.自?己借閱的?圖書未經(jīng)?過(guò)圖書管?理員不得?轉(zhuǎn)借他人?；4.?對(duì)借閱的?圖書要及?時(shí)歸還，?并在圖書?借閱記錄?本上簽好?歸還日期?；5.?借書必須?在上課前?完成，打?鈴后不準(zhǔn)?在書架前?逗留。?讀書須知?1.除?規(guī)定讀書?時(shí)間外，?不得在課?上閱讀，?如有發(fā)現(xiàn)?，取消班?級(jí)借閱資?格2.?愛護(hù)書籍?，不能隨?意撕毀，?或在書籍?上涂寫、?批注、點(diǎn)?評(píng)等，應(yīng)?原樣歸還?給圖書管?理員。建?議讀書時(shí)?包書皮、?使用書簽?，若破損?嚴(yán)重，應(yīng)?予賠償?班級(jí)圖書?管理員制?度書籍?是人類進(jìn)?步的階梯?。為提高?學(xué)生閱讀?、寫作及?綜合素養(yǎng)?，營(yíng)造良?好的讀書?氛圍，積?極創(chuàng)建“?書香班級(jí)?”，經(jīng)討?論特制訂?如下制度?：一、?圖書管理?制度1?、專人負(fù)?責(zé)管理圖?書室。圖?書、雜志?上的公章?、編號(hào)不?準(zhǔn)涂改，?標(biāo)簽不準(zhǔn)?揭掉，違?者加倍賠?款。2?、圖書、?雜志借出?必須經(jīng)圖?書管理員?登記手續(xù)?。3、?學(xué)生借書?，如有損?壞，按規(guī)?定賠償。?4、每?位同學(xué)借?閱時(shí)要寫?好借閱人?姓名及借?閱時(shí)間。?5、歸?還時(shí)必須?由圖書管?理員檢查?并注明歸?還時(shí)間。?6、所?借圖書一?般一周歸?還一次，?最長(zhǎng)不可?超過(guò)兩周?歸還，以?便于其他?同學(xué)借閱?。到期后?仍需繼續(xù)?使用者可?續(xù)借并進(jìn)?行續(xù)借登?記。7?、學(xué)生歸?還圖書，?須管理員?簽字方認(rèn)?可。二?、班級(jí)圖?書管理員?職責(zé)1?，設(shè)班級(jí)?圖書管理?員周一到?周五每天?____?名，負(fù)責(zé)?圖書借閱?的登記。?2、負(fù)?責(zé)圖書的?同學(xué)要認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?積極完成?本職工作?。3、?負(fù)責(zé)記錄?同學(xué)們的?借閱和歸?還情況。?4、查?看還回的?圖書是否?完好，如?有損壞及?時(shí)記錄并?向老師匯?報(bào)。5?、記錄下?同學(xué)們愛?惜圖書的?行為，及?時(shí)向班主?任匯報(bào)，?班主任利?用班會(huì)時(shí)?間給予表?揚(yáng)，為同?學(xué)們樹立?好的榜樣?。6、?期末前兩?周周將所?有外借的?圖書收回?，歸還給?圖書的小?主人。?圖書角借?閱管理制?度模板（?四）為?了充分利?用班級(jí)圖?書，進(jìn)一?步深入持?久的開展?讀書活動(dòng)?，引導(dǎo)全?體同學(xué)把?人生最美?好的時(shí)間?用在讀書?上，同時(shí)?為了加強(qiáng)?班級(jí)圖書?管理，特?制定本借?閱制度：?借書須?知1.?班級(jí)圖書?借閱的對(duì)?象為全體?老師和本?班全體學(xué)?生；2?.借閱班?級(jí)圖書的?每一個(gè)人?，必須經(jīng)?過(guò)圖書管?理員簽寫?好借閱手?續(xù)，不能?私自亂_?___翻?圖書；?3.自己?借閱的圖?書未經(jīng)過(guò)?圖書管理?員不得轉(zhuǎn)?借他人；?4.對(duì)?借閱的圖?書要及時(shí)?歸還，并?在圖書借?閱記錄本?上簽好歸?還日期；?5.借?書必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書架前逗?留。讀?書須知?1.除規(guī)?定讀書時(shí)?間外，不?得在課上?閱讀，如?有發(fā)現(xiàn)，?取消班級(jí)?借閱資格?2.愛?護(hù)書籍，?不能隨意?撕毀，或?在書籍上?涂寫、批?注、點(diǎn)評(píng)?等，應(yīng)原?樣歸還給?圖書管理?員。建議?讀書時(shí)包?書皮、使?用書簽，?若破損嚴(yán)?重，應(yīng)予?賠償班?級(jí)圖書管?理員制度?書籍是?人類進(jìn)步?的階梯。?為提高學(xué)?生閱讀、?寫作及綜?合素養(yǎng)，?營(yíng)造良好?的讀書氛?圍，積極?創(chuàng)建“書?香班級(jí)”?，經(jīng)討論?特制訂如?下制度：?一、圖?書管理制?度1、?專人負(fù)責(zé)?管理圖書?室。圖書?、雜志上?的公章、?編號(hào)不準(zhǔn)?涂改，標(biāo)?簽不準(zhǔn)揭?掉，違者?加倍賠款?。2、?圖書、雜?志借出必?須經(jīng)圖書?管理員登?記手續(xù)。?3、學(xué)?生借書，?如有損壞?，按規(guī)定?賠償。?4、每位?同學(xué)借閱?時(shí)要寫好?借閱人姓?名及借閱?時(shí)間。?5、歸還?時(shí)必須由?圖書管理?員檢查并?注明歸還?時(shí)間。?6、所借?圖書一般?一周歸還?一次，最?長(zhǎng)不可超?過(guò)兩周歸?還，以便?于其他同?學(xué)借閱。?到期后仍?需繼續(xù)使?用者可續(xù)?借并進(jìn)行?續(xù)借登記?。7、?學(xué)生歸還?圖書，須?管理員簽?字方認(rèn)可?。二、?班級(jí)圖書?管理員職?責(zé)1，?設(shè)班級(jí)圖?書管理員?周一到周?五每天_?___名?，負(fù)責(zé)圖?書借閱的?登記。?2、負(fù)責(zé)?圖書的同?學(xué)要認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，積?極完成本?職工作。?3、負(fù)?責(zé)記錄同?學(xué)們的借?閱和歸還?情況。?4、查看?還回的圖?書是否完?好，如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?。5、?記錄下同?學(xué)們愛惜?圖書的行?為，及時(shí)?向班主任?匯報(bào)，班?主任利用?班會(huì)時(shí)間?給予表?yè)P(yáng)?，為同學(xué)?們樹立好?的榜樣。?6、期?末前兩周?周將所有?外借的圖?書收回，?歸還給圖?書的小主?人。圖?書角借閱?管理制度?模板（五?）書是?人們重要?的學(xué)習(xí)方?式，是文?化傳承的?的通道，?是人類進(jìn)?步的階梯?。班班開?辟“圖書?角”，其?目的就是?創(chuàng)設(shè)常態(tài)?化的讀書?環(huán)境，形?成濃濃的?讀書氛圍?，開展讀?書活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?喜愛讀書?的的習(xí)慣?。為了?提高班級(jí)?圖書角圖?書的使用?效果，營(yíng)?造書香班?級(jí)，特制?定以下管?理制度：?一、借?書須知?1、班級(jí)?圖書借閱?的對(duì)象為?本班全體?學(xué)生。?2、借閱?班級(jí)圖書?的每一個(gè)?人，必須?經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)?人簽寫好?借閱手續(xù)?，不能私?自亂動(dòng)亂?翻圖書。?3、學(xué)?生每次借?閱只準(zhǔn)借?閱一本，?自己借