高考語文二輪復習練習課件18文言文翻譯和句式（含解析）

翻譯和句式備戰(zhàn)2023高考語文二輪高頻考點解密復習任務：翻譯

備戰(zhàn)2023高考語文二輪高頻考點解密

“16字原則”字字落實，句句到位。直譯為主，意譯為輔。◤文言翻譯◢

楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也。子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉！”——《韓非子·說林》故事一則1.天下雨，脫去白色的衣服，穿黑色的衣服回家。

2.剛才如果你的狗出去時是白狗，回來時卻是只黑狗，你難道不覺得奇怪嗎？

高考回眸（2016年）19．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）_____________________________________（2）方知余見小，春秋問蛄蟪。（4分）____________________________________

高考回眸（2016年）19．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）_____________________________________（2）方知余見小，春秋問蛄蟪。（4分）____________________________________

【參考答案】（1）張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。（2）（經(jīng)過此事）才知道我見識淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。【現(xiàn)場示例】(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）例1：張茂先感到很爽快，又有些失落。老人就拿出酒肉食物犒勞他，食物非常鮮美潔凈，不是人間能擁有的。例2：有一個叫張茂先的人雙目失明，突然消失了。一位老人拿好酒果肉來品嘗，張茂先看見這位老人冰清玉潔，特別敬佩。（2分）（0分）改卷得分點：1、爽然自失，翻譯出“茫然”、“失落”等類似意思，得1分；如果“爽然”翻錯（翻成爽快、開心等意思），那么即使出現(xiàn)“失落”等字眼，仍不得分。2、“餉之”，翻譯出“給他吃”、“款待他”、“招待他”等類似意思，得1分。3、“非……所有”，翻譯成“不是……能擁有的”、“不是……所有的”類似意思，得1分?！粳F(xiàn)場示例】（2）方知余見小，春秋問蛄蟪。（4分）例1：剛剛知道小兄弟，春秋時去捉知了了。例2：方知可以看見很小的東西，在春天和秋天看蟬。例3：方知余看見一個小孩，到春秋去問蛄蟪是誰？（1分）（1分）（0分）改卷得分點：1、“見小”，翻譯出“見識淺陋、淺薄”類似意思得1分。2、“蛄蟪”，即蟪蛄，翻譯出“蟬”、“知了”得1分。3、“春秋問蛄蟪”，如果翻譯成“向蛄蟪（蟬）問春秋”或“用\以\拿春秋問蛄蟪（蟬）”類似句法的，僅得1分；如果能翻譯出“蟬不知道春秋\四季的轉(zhuǎn)換”這層意思的，可得2分。

文言翻譯過程四步走：一看大意二看句式（抓特殊句式）

——省略句、被動句、賓語前置、判斷句，固定句式。三落實詞義（抓關鍵詞）

——多義實詞、通假字、詞類活用、古今異義，常見虛詞，陌生詞。

四通順表達翻譯要做到“信”“達”“雅”

“信”：字字落實，力求準確；“達”：文從句順，力求通順；“雅”：生動形象，講究文采。康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州。康保裔，河南洛陽人。爺爺叫康志忠，在攻打汴梁時掛了。父親叫康再遇，當年跟太祖打李筠，也掛了?？当Ｒ嵩谥艹瘜伊?zhàn)功，他爹掛了之后，就頂了他爹的職，跟石守信一起攻下了澤州。文言翻譯的方法留調(diào)補貫刪換字句復習建議：回歸課文

德佑二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施?？N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。

11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．視其舟，則離敗而膠膠：擱淺。

B．庭除甚蕪除：廢棄。

C．疆場無侵削之虞虞：憂慮。

D．條其言，書于褒城驛屋壁條：整理【回歸書本】▲置杯焉則膠

（莊子《逍遙游》）▲予除右丞相兼樞密使（文天祥《<指南錄>后序》）

▲尋蒙國恩，除臣洗馬（李密《陳情表》）②余意其怨我甚，不敢以書相聞?！靖呖即鸢浮?/p>

②我猜測他非常怨恨我，不敢寫信給他。

【回歸書本】▲然不自意能先入關破秦【料想（出其不意·出乎意外）】（司馬遷《鴻門宴》）▲謹拜表以聞（李密《陳情表》）

【調(diào)換留刪法】調(diào)：調(diào)整（文言句式）翻譯時應按現(xiàn)代漢語習慣，對賓語前置、狀語后置、定語后置和主謂倒置等語序調(diào)整。換：替換（詞義改變）用現(xiàn)代漢語詞語替換古義詞。有的詞語隨著社會的發(fā)展，意義已經(jīng)變化了，有的詞義廣大，有的詞義縮小，有的詞義轉(zhuǎn)移，有的詞感情色彩變化，有的名稱說法改變。因此，要根據(jù)原文的語境確定詞義，且不可以今義當古義。留：保留（特定名稱）凡是國名、地名，人名、官名、帝號、年號、器物名、度量衡等，在翻譯時，可以原封不動地保留下來，不用翻譯，因為這些詞一般都無法與現(xiàn)代漢語對譯。刪：刪除（文言虛詞）在文言文中有些只表示停頓、湊足音節(jié)，或者起語氣作用的助詞，或者起連接作用的虛詞，它們沒有實在的意義，雖然在原文中是必不可少的，但在翻譯時，因為沒有相當?shù)脑~可以用來表示它，應該刪除不譯?！編煹乐粋饕簿靡印！空{(diào)：調(diào)整（文言句式）

②乃召其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。③其孝謹聞于其族，其信義著于其友?！靖呖即鸢浮竣谟谑钦偌麄兊氖最I，把禍福(利害關系)告知(他們)，各部落都認為許逖的話是可信的?！緺钫Z后置】③他的孝順恭謹在他的族人中得到傳揚，他的信用道義在他的朋友中得到彰顯【狀語后置】◤2020年浙江卷◢

②而后四方學者，始恥其舊而惟古之求。（4分）【高考答案】

后來各地求學的人，開始以他們原有的學風為恥辱，只追求古文。【賓語前置】甚矣，汝之不惠?！队薰粕健夫緹o爪牙之利，筋骨之強。《勸學》夫晉，何厭之有？《燭之武退秦師》吾妻之美我者，私我也?！多u忌諷齊王納諫》沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰

《鴻門宴》換：替換（詞義改變）③遠者三歲一更，近者一二歲再更。（3分）【高考答案】③時間長的三年更換一次，時間短的一兩年更換兩次。

【“歲”替換成“年”】遂大困，尋死富陽。譯文病例一：終于變得非常貧困了，在富陽尋死了。遂大困，尋死富陽。譯文：于是極度貧困，不久死（在）富陽。換？尋/死1.古義換今詞（主要是把古單音節(jié)換為今雙音節(jié)詞）；2.活用詞詞性轉(zhuǎn)換。食人之食者死人之事。譯文：吃別人糧食的人（就應該）為別人的事而出力效死。是非若所知也。譯文：這不是你所知道的。留：保留（特定名稱）①遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知?！靖呖即鸢浮竣儆谑牵ㄋ﹣淼介L安觀察風俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見并認出。

【長安：地名翻譯保留】①且嗜退之文辭，欲誘人同所樂也?！靖呖即鸢浮坎⑶遥ㄎ遥酆庙n愈的文章，想誘導他人與自己一樣喜愛?！就酥喉n愈的字】②太初雖賤而夭，其問豈必不傳？【高考答案】顏太初雖然地位低壽命短，他的文章難道一定流傳不了嗎？宰予晝寢。A.殺了我白天也要睡覺。B.如果我白天睡著了，就殺了我。留人名，官名，地名，特定名詞，保留原文在譯文中即可。譯文：宰予在白天睡著了。已而或檢其裝，有豐肆中物。譯文病例四：不久有人檢查他的行裝，發(fā)現(xiàn)有很多商鋪中的物品。

豐？很多留譯文：不久有人檢查他的行裝，發(fā)現(xiàn)有豐商鋪中的物品。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！对狸枠怯洝芳臼蠈⒎ヮ咊А！都臼蠈⒎ヮ咊А房当Ｒ?，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵……刪：刪除（文言虛詞）

②既復用，又皆幼君，仕情頓而索寞。

【高考答案】

②（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。【虛詞“而”字在句中就不做翻譯】人之所有，惟恐其不吾予也。譯文：別人擁有的（書畫），只擔心他們不肯給我啊。之刪夫戰(zhàn)，勇氣也?！恫軇フ搼?zhàn)》臣之壯也，猶不如人。

《燭之武退秦師》填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。

《寡人之于國也》▲人名要譯成全姓全名。▲高考文言文四大省略①省略主語②省略謂語③省略賓語④省略虛詞【代詞（之）、介詞（于）】

▲省略成分要補充并加括號。補：補充（省略成分）①蓋當時視他驛為壯。②皆暮至朝去，寧有顧惜心耶？

【高考答案】①（褒城驛）在當時比其它驛站更為壯觀。

②（賓客）都是晚上到達早上離開，難道會有愛惜之心嗎？【省略句（省略主語）】①況，吳人，恃才少所推可。

【高考答案】①顧況，是吳地人氏，自恃有才華，很少有他推薦認可的詩文（或詩人）。【人名要譯成全姓全名】【判斷句】十余歲，父既卒，學賈。

譯文：（他）十多歲，父親已經(jīng)死了，（他）學做生意。來自書本中的固定句式（節(jié)選）【無乃……與（乎）】表猜測，可譯為“恐怕……吧”①今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私刺謬乎。（《報任安書》）②求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來……”“沒有用來……辦法”即“有法”“沒法”。①項王未有以應，曰：“坐?！保ā而欓T宴》）②故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海（《勸學》）③臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年（《陳情表》④軍中無以為樂。（《鴻門宴》）比較是一切理解和思維的基礎。

——【俄】烏申斯基①加強訓練，熟能生巧才可出效果。圈點劃線批注，實力心態(tài)技巧。②養(yǎng)成習慣，先打草稿后下筆修改。想好了再寫，寫好了讀讀，讀好了對對，對好了改改。③研究答案，提高自己翻譯準確度。我的翻譯有漏洞，四大技法來補丁，自我反思不能少，前后對照有收獲。

孟子受教免休妻

孟子妻獨居，踞，孟子入戶視之，向其母曰：“婦無禮，請去之?！蹦冈唬骸昂我?？”曰：“踞?！逼淠冈唬骸昂沃?？”孟子曰：“我親見之?！蹦冈唬骸澳巳隉o禮也，非婦無禮。《禮》不云乎？將入門，問孰存。將上堂，聲必揚。將入戶，視必下。不掩人不備也。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝之無禮也，非婦無禮?！庇谑敲献幼载煟桓胰D?！浴俄n詩外傳》

[譯文]孟子的妻子獨自一人在屋里，蹲在地上。孟子進屋看見妻子這個樣子，就向母親說：“這個婦人不講禮儀，請準許我把她休了。”孟母說：“什么原因？”孟子說：“她蹲在地上?！泵夏竼枺骸澳阍趺粗赖?？”孟子曰：“我親眼看見的?！泵夏刚f：“這是你不講禮儀，不是婦人不講禮儀?！抖Y經(jīng)》上不是這樣說嗎，將要進門的時候，必須先問屋里誰在里面；將要進入廳堂的時候，必須先高聲傳揚，讓里面的人知道；將進屋的時候，必須眼往下看?！抖Y經(jīng)》這樣講，為的是不讓人措手不及，無所防備。而今你到妻子閑居休息的地方去，進屋沒有聲響人家不知道，因而讓你看到了她蹲在地上的樣子。這是你不講禮儀，而不是你的妻子不講禮儀?！泵献勇犃嗣夏傅慕虒Ш?，認識到自己錯了，再也不敢講休妻的事了。復習任務：文言句式

備戰(zhàn)2023高考語文二輪高頻考點解密句Contents復習掌握文言文各種常見句式知識。在了解句式用法特點的基礎上，提高文言文閱讀能力。教學重點掌握各種常見文言句式。判斷句50概念：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關系做出肯定或否定判斷的句子。（1）楚左尹項伯者，項羽季父也。

《鴻門宴》（2）四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，······《游褒禪山記》（3）南陽劉子驥，高尚士也。

《桃花源記》（4）沛公之參乘樊噲者也。

《鴻門宴》

1.用“者”、“也”表判斷。512.采用副詞“乃““即““則““皆““是““誠““為“等表示判斷。（1）此乃臣效命之秋也?！妒酚?魏公子列傳》（2）梁父即楚將項燕?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》

（3）此則岳陽樓之大觀也?！对狸枠怯洝罚?）此皆良實，志慮忠純。《出師表》（5）汝是大家子。《孔雀東南飛》（6）此誠危急存亡之秋也。《出師表》（7）如今人方為刀俎，我為魚肉?！而欓T宴》523.采用否定副詞“非““弗“表示否定判斷。（1）非臣隕首所能上報?！蛾惽楸怼罚?）小惠未偏，民弗從也?！恫軇フ搼?zhàn)》

4.無標志詞，而謂語對其主語有斷定性。（1）劉備天下梟雄。《三國志》（2）君家婦難為?！犊兹笘|南飛》被動句被動句是表示被動意義的句子。文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不是主動者、施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動句，又叫意念被動句。551.有標志的被動句，大體有以下幾種形式：（1）不拘于時，學于余。（2）內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。

用介詞“于”表被動。（1）臣誠恐見欺于王而負趙。（2）舉十萬之眾，受制于人。用“見（受）……于……”表示被動。（1）秦城恐不可得，徒見欺。（2）信而見疑，忠而被謗。用“見”

表被動；（1）而身死國滅，為天下笑。（2）有如此之勢而為秦人積威之所劫。（3）不者，若屬皆且為所虜。

“為”“為……所”“為所”式。（1）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。（2）信而見疑，忠而被謗。

“被”表被動。572.無標志的被動句，需要根據(jù)上下文來判別：（1）戍卒叫，函谷舉。（2）屈原放逐，乃賦《離騷》（3）而劉夙嬰疾病，常在床蓐。（4）傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。省略句

省略句是指句中省略某詞或某成分的現(xiàn)象。常見的有以下幾種：⑴（）愛其子，擇師而教之⑵沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入。省主語⑴一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。⑵軍中無以為樂，請以劍舞（）。省謂語⑴傳（）以（）示美人⑶項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與（）斗卮酒。省賓語⑴今以鐘磬置（）水中。⑵翱翔（）蓬蒿之間。省介詞句倒裝句之Contents掌握文言文各種常見倒裝句式。在了解倒裝句式用法特點的基礎上，提高文言文閱讀能力。教學重點掌握倒裝句類型，并能初步運用于翻譯。句子成分公式﹝狀﹞地，主語+謂語〈補〉得+賓語﹙定﹚的﹝狀﹞地﹙定﹚的〈補〉得口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚；定語必居主賓前，謂前為狀謂后補；“的”定“地”狀“得”后補，幫助區(qū)分定狀補；狀語有時位主前，逗號隔開心有數(shù)?，F(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為:

（定）主+[狀]謂(補)+（定）賓現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為:

（定）主+[狀]謂(補)+（定）賓

但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：

賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句

賓語前置動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，而將賓語放在動詞或介詞前面的現(xiàn)象，就叫做賓語前置。歸納下列句子的特點:1.豫州今欲何至?2.沛公安在？3.復駕言兮焉求?4.樂夫天命復奚疑？

句子的特點：1、都是疑問句。2、賓語“何”“安”“焉”“奚”都是疑問代詞。3、這些賓語都前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語要前置。疑問代詞有:“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。歸納下列句子的特點：1.忌不自信。2.然而不王者，未之有也。3.古之人不余欺也！4.手指不可屈伸，弗之怠。句子的特點：1、都是否定句。2、“自”“之”“余”都是代詞。它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語。3、賓語都前置。規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。常見的否定詞有：不、未、毋、無、莫歸納下列句子的特點：1.句讀之不知，惑之不解。2.何陋之有？3.唯才是舉。

4.唯利是圖。

5.惟命是聽6.惟命是從

注意：表示動作對象的單一性和強調(diào)賓語，往往用“唯（惟）······是······”格式。惟：只，只是?！笆恰薄爸笔翘豳e的標志，不譯。規(guī)律三：用“是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。1、何以戰(zhàn)？

規(guī)律四：介詞的賓語前置，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。介詞賓語前置還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“亞父南向坐?！保ā妒酚洠椨鸨居洝罚┮馑际恰皝喐该嫦蚰献！?/p>

3、項王項伯東向坐。2、微斯人，吾誰與歸？疑問代詞作介詞的賓語介詞的賓語是方位詞，放介詞前，向東。4、全石以為底。介詞的賓語不是疑問代詞，但為了強調(diào)它，也放在介詞前，以全石。歸納下列句子的特點：1、疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。

2、否定句中代詞作賓語時，賓語前置。

3、用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。

4、介詞賓語，有時也放在介詞的前面。

賓語前置

定語后置

在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前。在文言文中，有時為了強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容或使語氣流暢，定語也可以放在中心詞后。1、有亭翼然臨于泉上者。

2、村中少年好事者

3、求人可使報秦者

格式一：中心詞+定語+者這種格式的“者”，相當于結(jié)構(gòu)助詞“的”。

1、馬之千里者。

2、僧之富者不能至。

3、石之鏗然有聲者。格式二：中心詞+之+定語+者“之”和“者”都是輔助表示定語后置的結(jié)構(gòu)助詞，無實義格式三：中心詞+之+定語縉紳（士大夫）而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？格式四：中心詞+而+定語+者1、蚓無爪牙之利，筋骨之強。

2、居廟堂之高則憂其民，

3、處江湖之遠則憂其君

。1、通計一舟，為人五，為（刻）窗八。2、我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。格式五：中心詞+數(shù)量詞數(shù)量詞，作定語。

定語后置1、中心詞+定語+者2、中心詞+之+定語+者3、中心詞+之+定語4、中心詞+而+定語+者5、中心詞+數(shù)量詞

狀語后置

現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解。這類補語按現(xiàn)代漢語習慣是放在謂語動詞前作狀語的。所以，翻譯的時候就把它作了狀語，因此有人稱它作“狀語后置”，或“介詞結(jié)構(gòu)后置”。標志性介詞：以、于、乎(相當“于”)三﹝狀﹞地，主語+謂語〈補〉得+賓語﹙定﹚的﹝狀﹞地﹙定﹚的〈補〉得狀語后置（狀語后置）1、私見張良，具告以事。《鴻門宴》

【以事】具告

2、具以沛公言報項王。《鴻門宴》

【以沛公言】具報項王

（一）翻譯下列句子，歸納句式特點句式特點一：謂語+以+后置狀語私下里見張良，【把事情】全部告訴了他【把沛公的話】詳細地報告給項王1、既替余以蕙纕兮?！峨x騷》2、驗之以事，合契若神?！稄埡鈧鳌?、申之以孝悌之義?！豆讶酥趪病缝柟叹毩暎杭纫驗槲摇居孟戕プ髋鍘А慷H黜我啊既【以蕙纕】替余兮【用事實】來驗證它（指候風地動儀），就像神靈一樣符合?！疽允隆框炛?，合契若神【以孝悌之義

】申之【用孝敬父母敬重兄弟的道理】教導百姓1、青，取之于藍，而青于藍?！秳駥W》2、以其無理于晉，且貳于楚。

《燭之武退秦師》（二）翻譯下列句子，歸納句式特點【于藍】取之，而【于藍】青。以其［于晉］無理，且［于楚］貳。青色，【從藍藻中】提取的，但它的顏色【比藍藻】深。因為它（鄭國）【對晉國】無禮，而且【對楚國】懷有二心。

793、遂與秦王會（于）澠池。

《廉頗藺相如列傳》4、長于臣?！而欓T宴》5、將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。《鴻門宴》

注意：

有時候，后置的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞(主要是“以”“于”這兩個介詞)會省去，這種情況仍可視為介詞結(jié)構(gòu)后置。句式特點二：

謂語

+于

+后置狀語

（三）翻譯下列句子，歸納句式特點

1、君子博學而日參省乎己?！秳駥W》［乎己］參省2、生乎吾前,其聞道也固先乎吾.《師說》［乎吾前］生，其聞道也固［乎吾先］。君子廣泛地學習，每天對自己檢查反省。在我之前出生，他懂得的道理本來就比我早。

3、生乎吾后,其聞道也亦先乎吾.《師說》［乎吾后］生，其聞道也亦［乎吾先］。句式特點三：謂語

+乎

+后置狀語在我之后出生的，（如果）他懂得道理也比我早乎：相當于“于”2、謂語+于

+后置狀語

3、謂語+乎

+后置狀語1、謂語+以

+后置狀語狀語后置下列句子不屬于狀語后置的一句是（）

A、寡人之于國也，盡心焉耳矣。

B、得復見將軍于此。

C、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

D、則無望民之多于鄰國也A

主謂倒裝

在感嘆句或疑問句中，為了強調(diào)謂語而將它放在句首，以加強感嘆或疑問語氣。四1.渺渺兮予懷。2.甚矣！汝之不惠。3.安在君子能急人之困也？（“君子能急人之困在安也“您為別人的困難而焦急表現(xiàn)在哪里呢?）4.甚矣！吾衰矣。85“渺渺“是主語“予懷“的前置謂語“汝之不惠“為主語（之取獨），“甚矣“為謂語。主謂倒裝、賓語前置“吾衰矣“為主語，“甚矣“為謂語。荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.（《資治通鑒》）

小試身手被動句：被兵勢所逼定語后置句：荊州附操之民判斷句：不是心里臣服謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時之衣。甚矣，吾貧可知也。然謝氏怡然處之?！?010年江蘇卷《南陽縣君謝氏墓志銘》“殮以嫁時之衣”介后，“甚矣，吾貧可知也”主謂倒裝。（我）用出嫁時的衣服殮葬她，我的貧困超乎尋常，就可以知道了。

仲長統(tǒng)字公理，山陽高平人也。少好學，博涉書記，贍于文辭。年二十余，游學青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。

——2007年上海卷

（仲長統(tǒng)）在青州、徐州、并州、冀州一代游歷求學，和（他）交朋友的大多認為他與眾不同。（3分）（省略部分補全1分；倒裝句式1分；“異”1分）

越五日，無肯承其事者。傅曰：“吾為太子傅，當同生死。金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟?！彼鞆奶映??！?2015·全國Ⅰ卷)

《宋史·孫傅傳》“不吾索”是否定句中代詞作賓語，賓語前置，“不吾索”即“不索吾”；“俱”，一起，一同；“庶或”，差不多，或許；“濟”，成功。金人雖然沒有點名要我，我卻應該與太子同去，求見兩名首領當面指責他們，或許有成功的可能。88考點解密二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并幣，臣請試之。”張儀南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至?！背醮笳f，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨不賀。楚王曰：“不榖不須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨不賀何也”陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！?022全國甲卷王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣?！背醪宦?，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事。”楚王使人絕齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮蟪?，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也?！背醪宦?，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策二》）10.下對文中劃線都分的斷句，正角的項是（）A.不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/B.不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諾士大夫皆賀/子獨不賀/何也/C.不榖不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/D.不榖不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不賀/何也/【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力?！安粺┮槐焙汀安粋蝗恕弊謹?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，都是后文“得商于之地六百里”的前提，“而”是連詞，所以“而”之前應斷開，由此排除A、D?！白印笔堑诙朔Q，指“你”，是“不賀”的主語，因此“子”前應斷開，由此排除C。這句話的意思是：我不派遣一個士兵，不傷亡一名將士，就得到商于六百里土地，我自認為這是非常明智的，朝中百官都向我道賀，只有你一個人不道賀，這是為什么？故選B。11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告“宣言”含義不同。C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字含義相同。D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“約車”的“約”是“拴套、準備”之意，“與諸將約”的“約”是“約定”之意，二者含義不同。說法錯誤。（一詞多義）B.“宣言”是指特意宣揚某種言論，使人周知；作文告的“宣言”是指國家、政黨、團體或領導人對重大問題公開表態(tài)以進行的宣傳號召，二者含義不同。說法正確。（古今異義）C.“孤國”中的“孤”是孤單、孤立的意思；《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字是孤單之意，二者含義相同。說法正確。D.“陰合”的“陰”是私下、暗中的意思，《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字指陰晦的氣象，二者含義不同。說法正確。故選A。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.秦國想要攻打齊國，但又擔心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關系密切。秦惠王希望張儀考慮如何應對，張儀答應嘗試出使楚國。B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認為秦看重楚是因為楚有齊為后援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。D.張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。12、本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“還能得到秦國的恩惠”說法錯誤。原文中“西德于秦”的意思是“對秦國施有恩惠”，而不是“得到秦國的恩惠”。故選B。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）楚王不聽，日：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！保?）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！保?）楚王不聽從，說：“我的計劃已經(jīng)妥當了，你就閉口不要多說，就等待看我（得到割地）吧?！保?）張儀在證實楚齊確實斷交以后，才出來接見楚國的索土使臣說：“從這里到那里，縱橫總共是六里土地?！?/p>

【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子能力。（1）“善”，形容詞，妥當，好；“其”，副詞，表命令語氣，還是；“弭口”，住口。（2）“絕”，動詞，斷絕；“乃”，副詞，才；“廣從”，“從”通“縱”縱橫。譯文參考譯文：齊國幫助楚國進攻秦國，攻下了（秦地）曲沃。后來秦想要進攻齊國，由于齊、楚友好，秦惠王為此憂慮，對張儀說：“我想要發(fā)兵攻齊，無奈齊、楚兩國關系正密切，請你為我考慮一下，怎么辦呢？”張儀說：“請大王為我準備車馬和金錢，讓我試試看?！庇谑菑垉x去南方楚國見到楚懷王，說：“現(xiàn)在對秦王來說齊王的罪惡是最嚴重的，秦國準備征討齊國，然而楚國跟齊國交好。如果大王能關起國門跟齊斷絕交邦，讓我勸說秦王獻上商于的土地，方圓六百里。如果這樣，楚國就在北面削弱了齊國的勢力，又在西面對秦國施有恩惠，且獲得了商于六百里土地，這就是一舉三得的上策?！背淹醴浅８吲d，在朝堂上宣布說：“我已經(jīng)得到商于六百里土地?！甭犚娺@話的群臣都向懷王道賀，陳軫最后晉見，唯獨不向懷王道賀。懷王說：“我不派遣一個士兵，不傷亡一名將士，就得到商于六百里土地，我自認為這是非常明智的，朝中百官都向我道賀，只有你一個人不道賀，這是為什么？”陳軫回答說：“我認為大王不但得不到商于六百里土地，反而一定會招來禍患?！睉淹鯁枺骸盀槭裁?？”陳軫回答說：“秦王之所以重視大王的原因，是因為有齊國這樣一個強大盟邦。如今還沒