增強(qiáng)答題語(yǔ)境意識(shí)

增強(qiáng)語(yǔ)境意識(shí)提高得分能力南安三中劉耀明詞、語(yǔ)、句的表情達(dá)意或用法等在特定語(yǔ)境中,是最明確、最鮮活的。要提高考試的得分能力，就要提高對(duì)語(yǔ)境借助和駕馭的能力。為此，就要在做題中重視題目的語(yǔ)境。聯(lián)系文章中心和上下文答題語(yǔ)境意識(shí)

一、句子本身的結(jié)構(gòu)。

關(guān)注句子結(jié)構(gòu)，要關(guān)注句子內(nèi)部詞語(yǔ)的搭配，對(duì)于上下文語(yǔ)境中出現(xiàn)的主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)等，需要給予特別的重視和辨別，它能幫助我們更準(zhǔn)確地?cái)嗑?。（省質(zhì)檢）4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)Ａ．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國(guó)計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開(kāi)中之舊/令輸粟邊塞充軍食/Ｂ．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國(guó)計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策令/天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開(kāi)中之舊/令輸粟邊塞充軍食/Ｃ．疏陳四弊/謂民困/兵弱/臣工委頓/國(guó)計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開(kāi)中之舊/令輸粟邊塞充軍食/Ｄ．疏陳四弊/謂民困兵弱/臣工委頓/國(guó)計(jì)虛耗也/又陳貴粟之策/令天下贖罪者盡輸粟/鹽策復(fù)開(kāi)中之舊/令輸粟邊塞充軍食/(2016.4省檢)15．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

綠色金融不單單只是針對(duì)某個(gè)企業(yè)的幾筆特定的綠色貸款，也不是僅僅針對(duì)某個(gè)地區(qū)或某個(gè)行業(yè)的發(fā)展所設(shè)立的幾項(xiàng)綠色投資基金。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，綠色金融不是點(diǎn)的概念，也不是面的概念，而是一個(gè)體系建設(shè)下的立體概念。在這個(gè)概念下，上至宏觀層面的制度保障，下至微觀層面的融資評(píng)估，都要納入統(tǒng)一的考慮，不僅要考慮金融行業(yè)內(nèi)部銀行、證券、保險(xiǎn)、信托等之間的聯(lián)系，

。Ａ．金融部門(mén)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系也是要重點(diǎn)考慮的Ｂ．更重要的是要考慮金融部門(mén)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系Ｃ．與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系，更是金融部門(mén)要重點(diǎn)考慮的Ｄ．還要考慮把金融部門(mén)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系作為重點(diǎn)（2014新課標(biāo)卷Ⅰ斷句題）對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／作業(yè)（銜接題）14．給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?)其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用.在一定意義上，可以說(shuō)，取得非凡成就的人，________。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人作業(yè)二、詞語(yǔ)與句子、句子與句子之間在語(yǔ)境中的內(nèi)在聯(lián)系和表情達(dá)意。

要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況。(2016.4省檢)13．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①球隊(duì)兩場(chǎng)比賽攻入10球，但僅有1球是來(lái)自前鋒線(xiàn)，主教練對(duì)此

，他堅(jiān)持的打法就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作多點(diǎn)開(kāi)花。②他很早就是村里的富裕戶(hù)，卻主動(dòng)挑起村里的苦擔(dān)子，帶著農(nóng)民開(kāi)山鋪路，培育產(chǎn)業(yè)，三十多年

，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。③面對(duì)要求減產(chǎn)以阻止石油價(jià)格下跌的呼聲，沙特阿拉伯

，比起油價(jià)，這個(gè)產(chǎn)油大國(guó)更關(guān)注市場(chǎng)份額的占有率。Ａ．不以為意安之若素熟視無(wú)睹

Ｂ．不以為然安之若素置若罔聞Ｃ．不以為意甘之如飴置若罔聞Ｄ．不以為然甘之如飴熟視無(wú)睹提起下文提起下文(2016.4省檢)16．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）

對(duì)數(shù)字信息資源的保存是保護(hù)人類(lèi)文明、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要使命。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，①，2006年全球數(shù)字信息總量為1700億GB，到2020年預(yù)計(jì)將達(dá)到44萬(wàn)億GB。然而，②。例如，網(wǎng)絡(luò)信息的平均壽命只有44天，而新聞網(wǎng)頁(yè)的壽命則只有短短的36小時(shí)，無(wú)數(shù)有價(jià)值的數(shù)字信息資源無(wú)聲無(wú)息地消失了。因此，③。提出問(wèn)題/觀點(diǎn)首尾呼應(yīng)，再次明確觀點(diǎn)舉例說(shuō)明上句與下句是相鉤連的。0分1分3分5分典型答題及得分（熟語(yǔ)題）13．在下面一段話(huà)空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）筆名滿(mǎn)天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于__________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得__________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且__________。

A．改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙

B．移花接木如雷貫耳弄巧成拙

C．改名換姓如雷貫耳弄假成真

D．移花接木大名鼎鼎弄假成真作業(yè)（補(bǔ)寫(xiě)題）16．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（5分）

中國(guó)教育科學(xué)研究院《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》課題組對(duì)四省市2萬(wàn)名家長(zhǎng)和2萬(wàn)小學(xué)生分別進(jìn)行了家庭教育相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查。調(diào)查顯示，逾五成的家庭中子女教育成為母親的“獨(dú)角戲”，三成家庭中___①_____，而父親擔(dān)起主要教育職責(zé)的家庭僅占一成，明顯說(shuō)明__②___。在親子溝通中，當(dāng)子女發(fā)脾氣時(shí)，男孩家長(zhǎng)選擇“訓(xùn)斥”和“忍不住動(dòng)手”的比例高于女孩家長(zhǎng)，而選擇“冷處理”和“耐心咨詢(xún)”的比例低于女孩家長(zhǎng)?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)待男孩的方式更加嚴(yán)厲。由于__③___，男孩在家庭教育中面臨困境。作業(yè)

三、聯(lián)系詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境（上下文），確定語(yǔ)義、用法或表現(xiàn)力。(2016.4省檢)7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）明年正月，剿餉罷征，亦請(qǐng)馬上速行，恐遠(yuǎn)方吏不知，先已征，民不沾實(shí)惠。（2）懋第母陳歿于燕，懋第欲因是返柩葬，請(qǐng)行。（1）第二年正月，剿餉罷除征收，（左懋第）又請(qǐng)求馬上迅速推行，擔(dān)心遠(yuǎn)方的官吏不知道，已經(jīng)先征收了，百姓不能得到實(shí)惠。（5分）（2）左懋第的母親陳氏在燕地去世，左懋第想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)將靈柩送回故鄉(xiāng)安葬，便請(qǐng)求出使。（5分）(2016.4省檢)（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

點(diǎn)絳唇再和送錢(qián)公永蘇軾莫唱陽(yáng)關(guān)，風(fēng)流公子方終宴。秦山禹甸①?？~緲真奇觀。北望平原，落日山銜半。孤帆遠(yuǎn)。我歌君亂②。一送西飛雁。[注]①秦山禹甸：指會(huì)稽。《史記?秦始皇本紀(jì)》中說(shuō)“上會(huì)稽，祭大禹”。②亂：古代樂(lè)曲、辭賦的末章。此處作動(dòng)詞，唱和。8．詞的上片“陽(yáng)關(guān)”“秦山禹甸”兩處用典，對(duì)全詞的情感抒發(fā)分別有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9．古人認(rèn)為這首詞下片末三句“超脫”，“超脫（高超脫俗）”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）8．“陽(yáng)關(guān)”指送別之歌，“莫唱陽(yáng)關(guān)”，直接抒寫(xiě)出別而不傷的曠放之情，奠定了本詞通脫的感情主調(diào)；．（3分）““秦山禹甸”突出會(huì)稽是一個(gè)歷史悠久、令人神往的好地方，間接表達(dá)出勸留之意，使情感表達(dá)推進(jìn)一層。（3分）“9．體現(xiàn)在意境開(kāi)闊，情韻高遠(yuǎn)。．（2分）“孤帆遠(yuǎn)”，寫(xiě)出送別情境的開(kāi)闊遼遠(yuǎn)，情意的綿長(zhǎng)；“我歌君亂”“一送西飛雁”，寫(xiě)作者和錢(qián)公永一唱一和，一同目送西飛之雁，表現(xiàn)出二人心意相通、灑脫曠達(dá)，使本詞的離情別意不流于悲傷，不同于一般的送別詞。（3分）（專(zhuān)題練習(xí)二）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

送盧主簿送杜少府之任蜀州王勃王勃窮途非所恨，虛室自相依。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

城闕居年滿(mǎn)，琴尊①俗事稀。與君離別意，同是宦游人。開(kāi)襟方未已，分袂②忽多違③。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。東巖富松竹，歲暮幸同歸。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

【注】①琴尊：琴與酒杯。指古代文士悠閑的生活。②分袂：指離別。③多違：指久別。8．本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》都寫(xiě)到了“城闕”，用意有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

《送杜少府之任蜀州》寫(xiě)“城闕”，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，營(yíng)造出遼遠(yuǎn)壯闊的意境；（2分）《送盧主簿》寫(xiě)“城闕”，敘述送別前的生活，點(diǎn)明身在京城、不染流俗的心志。（意思對(duì)即可）[翻譯題]把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

關(guān)羽字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，河?xùn)|解人也。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書(shū)告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主，勿追也?！庇饑L為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤(pán)器，而羽割炙引酒，言笑自若。選自《三國(guó)志?關(guān)羽傳》)(1)羽盡封其所賜，拜書(shū)告辭，而奔先主于袁軍。譯文：_______________________________________________(2)羽嘗為流矢所中，貫其左臂。譯文：___________________________________________作業(yè)

(1)關(guān)羽全部封存了曹操給他的賞賜，呈上書(shū)信告辭，然后到袁紹軍中投奔劉備去了。(2)關(guān)羽曾被一只飛箭射中，箭射穿了他的左臂。[古代詩(shī)歌閱讀（11分）]閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成8-9題。百嘉村見(jiàn)梅花龔鼎孽①天涯疏影伴黃昏，玉笛高樓自掩門(mén)。夢(mèng)醒忽驚身是客，一船寒月到江村。菩薩蠻納蘭性德朔風(fēng)吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月②。夢(mèng)好莫催醒，由他好處行。無(wú)端聽(tīng)畫(huà)角，枕畔紅冰③薄。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。

【注】①龔鼎孽：龔鼎孽（1615-1673），字孝升，崇禎元年進(jìn)士。清兵入關(guān)后做太常寺太卿，康熙時(shí)官至禮部尚書(shū)。②桃花月：農(nóng)歷二月，代指與妻子在一起的美好時(shí)光。③紅冰：指眼淚。古書(shū)有言：“時(shí)天寒，淚結(jié)為紅冰?！?．納蘭性德在詞中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9．兩首詩(shī)詞都寫(xiě)到“夢(mèng)醒”，這兩處“夢(mèng)醒”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？（6分）