贛美版美術(shù)七下第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件

客服人員工作實(shí)踐總結(jié)歲末年初,新的一年已經(jīng)開始了,我們的工作也告一段落?；厥走^去的一年,我們在工作雖然沒出現(xiàn)大的過失,但在很多問題的處理上還不到位,以及工作的一些小細(xì)節(jié)沒能做到很完美。我們小組定期由王師傅組織召開小組會議,總結(jié)問題,及時(shí)改正。下面將上一年度遇到的問題及需要改進(jìn)的地方總結(jié)如下,希望也能給其他同事帶來一定幫助:1、語言交流技巧方面:與用戶對話時(shí),應(yīng)仔細(xì)推敲,講話要嚴(yán)謹(jǐn),要講究藝術(shù)。多用“請”,使語氣更緩和;向用戶致歉時(shí)盡量用“對不起”,不用“抱歉”,這樣顯得更真誠;遇到用戶打來電話向我們問候說“您好”時(shí),盡量不要再說回應(yīng)“您好”,可以用“請問您需要什么幫助”來代替;如需請用戶講話時(shí),可以用“您請講”而不要用“您說”;不要跟用戶說簡稱,講話要完整規(guī)范,不要出現(xiàn)“漏保、招商、農(nóng)業(yè)、工商”等詞,或出現(xiàn)一些病句及倒裝句。語速要適宜,遇有老人或聽力不太好的用戶,應(yīng)適當(dāng)提高音量并放慢語速。在用戶電卡出現(xiàn)問題需要修卡時(shí),應(yīng)先向用戶致歉,介紹網(wǎng)點(diǎn)時(shí),可以特意聲明“您稍等,我?guī)湍乙粋€(gè)最近的網(wǎng)點(diǎn)”,并向用戶解釋清造成此現(xiàn)象的原因,提醒用戶以后插卡輸電盡量時(shí)間長一些,以避免發(fā)生此類情義務(wù)教育課程教科書（美術(shù)七年級）的我喜歡動(dòng)漫形象課題下一頁上一頁客服人員工作實(shí)踐總結(jié)義務(wù)教育課程教科書（美術(shù)七年級）的我喜歡1西游記西游記2贛美版美術(shù)七下第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件3贛美版美術(shù)七下第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件4動(dòng)漫知識鏈接1、動(dòng)漫：動(dòng)漫是一個(gè)綜合體，是動(dòng)畫和漫畫兩種藝術(shù)載體的統(tǒng)稱，特別是指現(xiàn)代連環(huán)漫畫和動(dòng)畫片。2、第一部動(dòng)畫片《迷人的圖畫》是1860年由斯圖亞特·勃拉克頓制作的。3、中國第一部動(dòng)畫片《大鬧畫室》是萬氏兄弟于1926年攝制的。動(dòng)漫知識鏈接5生活中的動(dòng)漫生活中的動(dòng)漫6動(dòng)畫片欣賞動(dòng)畫片欣賞7動(dòng)畫片的不同表現(xiàn)形式卡通片的不同表現(xiàn)形式下一頁上一頁手繪動(dòng)漫剪紙動(dòng)漫木偶卡通片水墨動(dòng)漫電腦動(dòng)漫動(dòng)卡通片的不同表現(xiàn)形式下一頁上一頁手繪動(dòng)漫剪紙動(dòng)漫木偶卡通片8動(dòng)漫手繪卡通片手繪影片欣賞返回動(dòng)漫手繪卡通片手繪影片欣賞返回9動(dòng)漫剪紙剪紙卡通片返回動(dòng)漫剪紙剪紙卡通片返回10動(dòng)漫木偶木偶卡通片阿凡提影片欣賞返回動(dòng)漫木偶木偶卡通片阿凡提影片欣賞返回11動(dòng)漫水墨水墨卡通片小牧笛影片欣賞返回動(dòng)漫水墨水墨卡通片小牧笛影片欣賞返回12動(dòng)漫電腦電腦卡通片忍者神龜返回動(dòng)漫電腦電腦卡通片忍者神龜返回13折紙折紙14動(dòng)畫片的表現(xiàn)形式剪紙水墨折紙木偶手繪電腦動(dòng)畫片的表現(xiàn)形式剪紙水墨折紙木偶手繪電腦15看一看想一想動(dòng)漫形象與它們的原型有什么不同？看一看想一想動(dòng)漫形象與它們的原型有什么不同？16生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較

將現(xiàn)實(shí)生活中的對象擬人化，構(gòu)建一個(gè)神奇的世界。讓想象的翅膀自由翱翔。觀察分析開放探究生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較將現(xiàn)實(shí)生活中的對象擬人17生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較

巧妙的變形能使對象更滑稽、更幽默，從而更好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較巧妙的變形能使對象更滑18把對象的特點(diǎn)作刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較把對象的特點(diǎn)作刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)19動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)手法★擬人★夸張小結(jié)卡通形象的設(shè)計(jì)手法下一頁上一頁動(dòng)漫形象的設(shè)計(jì)手法★擬人★夸張小結(jié)卡通形象的設(shè)計(jì)手法20贛美版美術(shù)七下第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件21動(dòng)漫畫的特點(diǎn)：１、夸張變形２、生動(dòng)幽默３、造型簡潔４、色彩鮮艷動(dòng)漫畫的特點(diǎn)：１、夸張變形２、生動(dòng)幽默３、造型簡潔４、色彩鮮22贛美版美術(shù)七下第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件23動(dòng)漫畫的特點(diǎn)：１、夸張變形２、生動(dòng)幽默３、造型簡潔４、色彩鮮艷1、請選擇生活中常見的物品、蔬果為創(chuàng)作原型，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象，運(yùn)用卡通的擬人、夸張的手法。2、以同學(xué)為創(chuàng)作原型，用夸張的手法設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象。小小設(shè)計(jì)師動(dòng)漫畫的特點(diǎn)：１、夸張變形２、生動(dòng)幽默３、造型簡潔４、色彩鮮24上一頁下一頁卡通歌曲上一頁下一頁卡通歌曲25

各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進(jìn)相互間的交流。展示作品匯報(bào)交流各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的作品26課堂小結(jié)

今天很高興能和大家在動(dòng)漫世界里，渡過一段輕松、愉快的美好時(shí)光，我們不僅了解了動(dòng)漫的特點(diǎn)、形式和設(shè)計(jì)手法、還設(shè)計(jì)了很多可愛的動(dòng)漫形象，同學(xué)們表現(xiàn)得很棒。課后相信大家一定會把今天設(shè)計(jì)的