2023年預(yù)防校園欺凌的工作總結(jié)

2023年預(yù)防校園欺凌的工作總結(jié)預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作總結(jié)1

為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校內(nèi)。預(yù)防校內(nèi)欺凌事的發(fā)生，增加學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)。

一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會(huì)議，將防治校內(nèi)欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教化，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許老師及學(xué)校其他人員成為校內(nèi)事的參加者。

二是強(qiáng)化教化，營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校內(nèi)正能量，堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會(huì)、上平安教化、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻相識(shí)校內(nèi)欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校內(nèi)欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地愛護(hù)自己。

三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提示家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生心情改變，主動(dòng)與學(xué)校溝通狀況，最大限度的遏制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校老師仔細(xì)摸排和處理苗頭性問題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)切關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，剛好駕馭校內(nèi)治安隱患，確保提前介入，提前化解、剛好處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話便利學(xué)生舉報(bào)、供應(yīng)線索及向社會(huì)征求看法、建議。

五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校內(nèi)安保志愿者、保安、平安老師對(duì)校內(nèi)周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項(xiàng)系列教化活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我愛護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、遵守法律、護(hù)法的好學(xué)生。

預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作總結(jié)2

為有效預(yù)防和處置懲處中小學(xué)生欺凌，為扶植陽光平安校內(nèi)，增進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基本，為全面落實(shí)《XX市增加中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校內(nèi)欺凌事務(wù)，構(gòu)建平安協(xié)調(diào)校內(nèi)，我校主動(dòng)開展了一系列校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立健全制度。成立預(yù)防校內(nèi)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗?fù)ぢ氊?zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、平安干部、心理健康老師、班主任等相關(guān)人員組成校內(nèi)欺凌處置懲處小組，對(duì)產(chǎn)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)進(jìn)行實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效處置懲處。

二是增加宣布道育，增加學(xué)生法制不雅念。通過分發(fā)防校內(nèi)欺凌告家長(zhǎng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(zhǎng)的司法學(xué)問，提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，教室教育與課外教育相彌補(bǔ)，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，提升青少年司法素養(yǎng)。

三是開展主題運(yùn)動(dòng)，增加遵守法律意識(shí)。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見到欺凌狀況實(shí)時(shí)申報(bào)，培育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精力，增加學(xué)生自我治理實(shí)力，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅、世界不雅、價(jià)值不雅。

四是開展主題班會(huì)，強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生的校內(nèi)暴力損害事務(wù)。讓學(xué)生充分了解校內(nèi)欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校內(nèi)欺凌，了解實(shí)施校內(nèi)欺凌須要擔(dān)當(dāng)司法責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，爭(zhēng)做爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作總結(jié)3

深刻吸取近期校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：

一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生的`重要保證，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作局面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同支配、同部署、同檢查、同落實(shí)。

二是仔細(xì)開展法制教化。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣；培育學(xué)生健全人格和主動(dòng)心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；親密家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實(shí)進(jìn)行專題教化。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教化，提高學(xué)生相識(shí)校內(nèi)欺凌行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；大力開展教職工特殊是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教化供應(yīng)理論支持。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校內(nèi)欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；加強(qiáng)師生聯(lián)系、親密家校溝通，剛好駕馭學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的校內(nèi)欺凌行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入校內(nèi)，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。

五是聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校內(nèi)周邊平安防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校內(nèi)欺凌方面的深度融合，剛好發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì)性欺凌事務(wù)的發(fā)生。

預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作總結(jié)4

學(xué)生健康成長(zhǎng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教化的大事，xx教化集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教化防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣揚(yáng)、建立快速處置機(jī)制，有效的預(yù)防了校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度

學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力治理工作委員會(huì)，制定并完善預(yù)防校內(nèi)欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導(dǎo)、平安干部、心理健康老師、班主任等人員組成校內(nèi)欺凌快速處置小組，對(duì)已發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)進(jìn)行科學(xué)、高效處置。

二、加強(qiáng)全員培訓(xùn)，落實(shí)育人目標(biāo)

向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊(cè)》，提高廣闊師生對(duì)欺凌和暴力危害的全面相識(shí);針對(duì)相關(guān)老師開展處置學(xué)生沖突和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增加老師識(shí)別和制止校內(nèi)欺凌的技能;強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，仔細(xì)落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

三、重視法治教化，增加學(xué)生法制觀念

開展普法活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識(shí);完善“法制校長(zhǎng)”機(jī)制建設(shè)，落實(shí)法治與德治相結(jié)合，課堂教化與課外教化相補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，提升青少年法律素養(yǎng)。

四、開展主題活動(dòng)，杜絕欺凌發(fā)生

通過國旗下講話、平安教化課、演講競(jìng)賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會(huì)融合教化”活動(dòng)，開展防欺凌教化，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培育學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增加學(xué)生自我管理實(shí)力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

五、注意日常排查，剛好消退隱患

不定期對(duì)學(xué)生開展專項(xiàng)調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危急物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校內(nèi)巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，剛好制止校內(nèi)欺凌傾向。剛好修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校內(nèi)環(huán)境整齊，避開“破窗效應(yīng)”。

六、強(qiáng)化家校合作，增加育人效果

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長(zhǎng)會(huì)、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教化觀念，駕馭科學(xué)的教化方法，協(xié)作學(xué)校關(guān)切引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

七、注意綜合治理，凈化周邊環(huán)境。

加強(qiáng)與派出所等部門