國培研修總結(jié)

第第頁國培研修總結(jié)

此次參加“國培計(jì)劃”——學(xué)校語文科的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡管特別累，但是大家收獲多多，現(xiàn)在我把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感受和想法給總結(jié)出來大家共同來共享。

一、提高了參與培訓(xùn)的認(rèn)識。

我參與的此次培訓(xùn)是網(wǎng)上培訓(xùn)，而不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，它是教育部搭建的一個(gè)難得的教育空間，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能接受相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以“零”距離的接觸到一些名師、專家的授課，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通。同時(shí)，參與培訓(xùn)的學(xué)員不但可以集中學(xué)習(xí)，而且還可以依據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌控學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。所以說通過培訓(xùn)進(jìn)行繼續(xù)教育是提高老師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。

二、把國培精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

在崗學(xué)習(xí)工作中，我仔細(xì)地把國培精神和詳細(xì)的教學(xué)工作結(jié)合起來，在教學(xué)中營造主動(dòng)探究、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學(xué)制造性解決問題的欲望；尊敬同學(xué)性格，擅長發(fā)覺和愛護(hù)同學(xué)的創(chuàng)新意識，使每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊敬同學(xué)人格，以寬容、愛護(hù)、積極的立場對待同學(xué)；著重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。

三、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)水平。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，這句話對一個(gè)老師來說是很有現(xiàn)實(shí)意義的。假如我們老師僵化了自己的思想，丟失了學(xué)習(xí)的熱忱，就無法成為一名合格的老師，更談不上成長為一名優(yōu)秀的人民老師。因此，老師不僅要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，更要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。現(xiàn)代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識快速老化，新知識飛速生成。假如我們老師仍舊堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀念，不情愿學(xué)習(xí)，勢必跟不上形勢，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，老師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

四、落實(shí)學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校語文課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)的學(xué)校教育還是以傳統(tǒng)的傳授教學(xué)為主，這在我們農(nóng)村學(xué)校中更為普遍，學(xué)校生采納的仍舊是以被動(dòng)接受，死記硬背為基本特點(diǎn)的學(xué)校語文學(xué)習(xí)方式。這種著重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)峻制約了同學(xué)的思維主動(dòng)性、新奇性、限制了同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，不利于同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。這也是我們的課題討論中圍繞的中心話題。

五、轉(zhuǎn)變理念、勇于創(chuàng)新。

新課標(biāo)下，要求培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和探究技能，表達(dá)了教學(xué)的階段性和過渡性，培育全面進(jìn)展的人才的觀點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)校語文學(xué)科的特有功能。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，培育創(chuàng)新型同學(xué)。

六、在教學(xué)中以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為主要目標(biāo)。

更新教學(xué)觀念，營造良好的創(chuàng)新環(huán)境；培育同學(xué)的學(xué)校語文愛好，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識；擅長培育質(zhì)疑意識，形成創(chuàng)新精神；適時(shí)運(yùn)用爭論法教學(xué)，提高創(chuàng)新技能。學(xué)校語文新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)面對全體同學(xué)，突出表達(dá)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性，為同學(xué)進(jìn)入和適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，為同學(xué)進(jìn)一步接受高一級學(xué)校教育打下基礎(chǔ)；使同學(xué)獲得基本的學(xué)校語文知識與技能，培育良好的品德和健全的人格。

七、提高專業(yè)技能，受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)對提高老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。同時(shí)，也感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但我有想通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，肯定會不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。

八、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了老師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我體味了學(xué)校教育最前沿的理論，