幼兒園中班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班?戶外活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.練?習(xí)排隊(duì)齊步?走。2.?通過(guò)互相配?合，協(xié)作完?成游戲二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：大的報(bào)紙?團(tuán)或皮球作?豆子三、?活動(dòng)過(guò)程：?1.請(qǐng)幼?兒三個(gè)三個(gè)?組成一組，?扮成螞蟻。?(第一個(gè)幼?兒站立，兩?手作觸角;?第二、第三?個(gè)幼兒分別?彎腰，雙手?抱住前面一?個(gè)孩子的腰?)2.請(qǐng)?一組組的“?螞蟻”排好?隊(duì)行走，注?意互相的配?合，不摔跤?，不踩到別?人。3.?設(shè)置一定的?距離，在終?點(diǎn)放置一些?物品作“豆?子”。請(qǐng)“?螞蟻”從起?點(diǎn)到終點(diǎn)，?再返回，比?賽搬豆，看?誰(shuí)搬得快?幼兒園中班?戶外活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)（二?）【設(shè)計(jì)?意圖】中?班的幼兒，?自我保護(hù)能?力還比較差?，所以在戶?外活動(dòng)器械?制作方面，?盡量選擇環(huán)?保的、不尖?銳鋒利的、?沒(méi)有危險(xiǎn)性?的材料。拋?拋樂(lè)這一活?動(dòng)主要是采?用了布質(zhì)材?料—長(zhǎng)方形?的彩色布?jí)K?和用布縫制?的沙包，非?常適合中班?的幼兒玩。?而且，這個(gè)?游戲活動(dòng)不?僅能鍛煉幼?兒的拋擲能?力和接物的?準(zhǔn)確性，更?主要的是能?很好的培養(yǎng)?幼兒在活動(dòng)?中的合作能?力，為以后?的合作活動(dòng)?打下基礎(chǔ)。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?鍛煉幼兒的?體能;2?、鍛煉幼兒?的拋擲能力?和接物的準(zhǔn)?確性;3?、培養(yǎng)幼兒?在游戲活動(dòng)?中的合作能?力，體驗(yàn)合?作游戲的樂(lè)?趣。【重?點(diǎn)難點(diǎn)】?培養(yǎng)幼兒在?游戲活動(dòng)中?的合作能力??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】長(zhǎng)?方形彩色布?塊若干，沙?包若干，平?整的活動(dòng)場(chǎng)?地?！净?動(dòng)過(guò)程】?1、整隊(duì)帶?入活動(dòng)場(chǎng)地?，做好活動(dòng)?前準(zhǔn)備。?2、展示活?動(dòng)器械(?1)長(zhǎng)方形?彩色布?jí)K：?引導(dǎo)幼兒數(shù)?一數(shù)一共幾?塊布，說(shuō)一?說(shuō)每一塊布?的形狀和顏?色，數(shù)一數(shù)?每塊布有幾?個(gè)角等等。?(2)沙?包：引導(dǎo)幼?兒數(shù)一數(shù)一?共幾個(gè)沙包?，并比較沙?包的大小。?3、演示?玩法(1?)講解玩法?：兩名幼兒?抓住布?jí)K的?四個(gè)角，另?外一名幼兒?負(fù)責(zé)喊口令?，并及時(shí)撿?起掉在地上?的沙包。?(2)注意?事項(xiàng)：抓住?布?jí)K的兩名?幼兒注意聽(tīng)?到口令后再?向上拋沙包?，沙包拋出?后要用布?jí)K?去接，如果?接不住，另?外的一名幼?兒要及時(shí)撿?起掉在地上?的沙包(整?個(gè)過(guò)程都要?注意安全)?。(3)?演示：請(qǐng)兩?位老師幫忙?演示一遍，?然后請(qǐng)兩名?幼兒跟老師?一起演示，?最后請(qǐng)三名?幼兒演示一?遍。4、?游戲開(kāi)始：?幼兒三人一?組，自由組?合，發(fā)給每?一組一個(gè)沙?包和一塊長(zhǎng)?方形彩色布?塊，活動(dòng)的?過(guò)程中幼兒?可以進(jìn)行角?色轉(zhuǎn)換。老?師要給每一?組的幼兒加?油，并及時(shí)?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表?現(xiàn)好的幼兒?。也可以比?一比哪一組?的沙包接的?準(zhǔn)，哪一組?的幼兒合作?的。5、?討論：引導(dǎo)?幼兒討論自?己小組的活?動(dòng)，找出缺?點(diǎn)?！净?動(dòng)延伸】?鼓勵(lì)幼兒回?家后跟家長(zhǎng)?玩一玩這個(gè)?游戲活動(dòng)，?注意改進(jìn)活?動(dòng)中出現(xiàn)的?缺點(diǎn)。幼?兒園中班戶?外活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒積極?的參與意識(shí)?和在集體中?的配合能力?。2、增?強(qiáng)了幼兒敢?于戰(zhàn)勝自己?自信心和勇?氣。3、?培養(yǎng)初步的?規(guī)則意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、哨?子一個(gè)，小?紅旗兩個(gè)?2、音樂(lè)《?向前沖》?活動(dòng)過(guò)程：?1、幼兒?隨音樂(lè)入場(chǎng)?，做熱身運(yùn)?動(dòng)。2、?練習(xí)彎腰半?蹲走。3?、教師首先?說(shuō)明游戲的?規(guī)則和過(guò)程?，并和部分?幼兒一起模?擬掩飾過(guò)隧?道的清景，?其他幼兒認(rèn)?真看。師?問(wèn)：隧道里?面黑乎乎的?，你們怕不?怕?幼答：?不怕。你們?想不想?yún)⒓?這個(gè)游戲啊??幼答：想?。下面我們?一起看看誰(shuí)?是一個(gè)小勇?士好不好??幼答：好。?此時(shí)幼兒以?急不可待的?想?yún)⒓拥接?戲中去。?4、游戲分?組將全班?幼兒分成兩?個(gè)小組，每?個(gè)小組的一?半幼兒站成?兩排，按順?序每?jī)蓚€(gè)幼?兒手抓手，?舉過(guò)頭頂，?身子稍微向?前傾斜，兩?隊(duì)之間便有?了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)?的洞，這就?是隧道的模?擬，另一半?幼兒要彎著?腰快速的從?隧道中過(guò)去?，看看那個(gè)?小組最先完?成，就發(fā)給?他們一個(gè)小?紅旗。讓后?幼兒換角色?進(jìn)行游戲。?5、開(kāi)始?游戲幼兒?準(zhǔn)備好以后?，哨聲一響?，游戲就開(kāi)?始。在音樂(lè)?的配合下，?幼兒緊張而?忙碌起來(lái)，?當(dāng)隧道的小?朋友努力的?支撐著，并?嘴里一起喊?著加油!!?!過(guò)隧道的?幼兒緊張的?，有序的，?匆匆的穿越?隧道，小眼?睛還不時(shí)看?看另一組的?小朋友，害?怕被他們爭(zhēng)?了先。6?、一輪完成?后，幼兒換?角色進(jìn)行游?戲?；顒?dòng)?反思：過(guò)?隧道游戲?qū)?幼兒來(lái)說(shuō)，?很刺激，是?個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)?的游戲，所?以幼兒們精?力都很集中?，專注，在?這個(gè)游戲中?，幼兒學(xué)會(huì)?了集體合作?，理解了集?體合作的重?要性。也進(jìn)?一步獲取了?游戲的快樂(lè)?，鍛煉了自?己的自信心?。幼兒園?中班戶外活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)與?激發(fā)幼兒運(yùn)?動(dòng)興趣，讓?幼兒在濃郁?的健身氛圍?中自覺(jué)地參?加體育活動(dòng)?2、使幼?兒掌握基本?的運(yùn)動(dòng)技能?和方法，促?進(jìn)體、智、?得、美等全?面發(fā)展。?3、培養(yǎng)幼?兒精神飽滿?富有朝氣團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)器械?(廢舊報(bào)紙?制作的旋轉(zhuǎn)?魔棒)每人?一件。2?、音樂(lè)：行?走—節(jié)奏樂(lè)?“打獵”;?隊(duì)形變化—?墨西哥圓舞?曲“草帽舞?”;器械操?—加伏特舞?曲“地毯上?的游戲;互?動(dòng)游戲—幼?兒整合課程?“火車過(guò)山?洞;放松運(yùn)?動(dòng)—歌曲“?親親美人魚(yú)?”;活動(dòng)結(jié)?束—快樂(lè)拍?拍手“拉特?斯基進(jìn)行曲?”活動(dòng)過(guò)?程：一、?練習(xí)行走，?變換隊(duì)形。?1、幼兒?站成四路縱?隊(duì)隨音樂(lè)“?打獵”進(jìn)行?隊(duì)列練習(xí)，?由四路縱隊(duì)?接龍變成正?方形進(jìn)行行?走練習(xí)。?2、音樂(lè)“?草帽舞”變?換十字路隊(duì)?形，隨音樂(lè)?節(jié)奏的快慢?變換四個(gè)圓?圈。二、?器械操：旋?轉(zhuǎn)魔棒1?、幼兒隨音?樂(lè)“打獵”?還原成四路?縱隊(duì)，接龍?去拿活動(dòng)器?械。2、?幼兒隨音樂(lè)?“地毯上的?游戲”做旋?轉(zhuǎn)魔棒操。?三、互動(dòng)?游戲：1?、幼兒隨音?樂(lè)“火車過(guò)?山洞”用旋?轉(zhuǎn)魔棒兩組?合作搭山洞?，另兩組幼?兒玩“鉆山?洞”游戲。?2、游戲?進(jìn)行兩遍，?幼兒互換角?色。3、?幼兒成四路?縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)?魔棒放在地?上，玩“跳?格子”游戲?。4、幼?兒隨音樂(lè)“?打獵”還原?四路縱隊(duì)，?按接龍游戲?將魔棒整齊?擺放，變成?大圓圈進(jìn)行?“我拍拍，?你追追”游?戲。四、?幼兒隨音樂(lè)?“親親美人?魚(yú)”做形體?放松舞蹈。?五、集體?互動(dòng)：拉特?斯基進(jìn)行曲?。1、幼?兒兩人為一?組隨音樂(lè)做?柏手律動(dòng)?2、幼兒互?動(dòng)變換位子?。3、幼?兒隨音樂(lè)的?強(qiáng)弱，進(jìn)行?動(dòng)作表演。?五、活動(dòng)?結(jié)束：幼兒?隨音樂(lè)“打?獵”進(jìn)行接?龍行走退場(chǎng)??；顒?dòng)反?思：此項(xiàng)?活動(dòng)全過(guò)程?____分?鐘，孩子們?能以飽滿的?熱情，積極?的態(tài)度投身?到整個(gè)活動(dòng)?中去，活動(dòng)?的開(kāi)展促進(jìn)?了我班幼兒?團(tuán)結(jié)、友愛(ài)?、互相合作?的能力，整?個(gè)活動(dòng)流程?和諧、有序?、愉悅，孩?子們?cè)诨顒?dòng)?中注意力集?中，精力充?沛，互動(dòng)游?戲，交流感?情。此活動(dòng)?內(nèi)容豐富多?彩，通過(guò)游?戲拉近了師?幼之間的距?離，使幼兒?的積極性得?以充分調(diào)動(dòng)?起來(lái)，孩子?們快樂(lè)安全?地度過(guò)了_?___分鐘?的戶外課間?活動(dòng)。活動(dòng)?的成功是喜?悅的，但也?存在著需要?進(jìn)一步改進(jìn)?的地方，如?：活動(dòng)器械?—旋轉(zhuǎn)魔棒?使用率不高?，應(yīng)在游戲?中讓孩子們?自己去探索?發(fā)現(xiàn)它的多?樣性玩法。?幼兒互動(dòng)游?戲—應(yīng)讓幼?兒充分自由?地選擇其它?器械進(jìn)行游?戲。放松的?調(diào)整—應(yīng)將?“親親美人?魚(yú)”活動(dòng)環(huán)?節(jié)調(diào)整到活?動(dòng)最后，讓?幼兒隨著優(yōu)?美、舒緩的?音樂(lè)做放松?運(yùn)動(dòng)，最后?活動(dòng)自然結(jié)?束。幼兒?園中班戶外?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)（五）?活動(dòng)名稱：?好吃的桔子?活動(dòng)形式?：集體。?活動(dòng)班級(jí)：?中班活動(dòng)?準(zhǔn)備：桔子?若干，彩盒?一個(gè)(里面?放著桔子)?活動(dòng)過(guò)程?：1、彩?盒導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣：提?問(wèn)誰(shuí)知道里?面放的什么??教師描?述桔子的特?征，并請(qǐng)一?名幼兒摸出?桔子，啟發(fā)?幼兒說(shuō)出名?稱。2、?幼兒每人拿?一個(gè)桔子進(jìn)?行觀察，教?師提問(wèn)：?a、看一看?桔子什么樣?子?(圓圓?的，扁扁的?)b、桔?子皮是什么?顏色?(桔?紅色)c?、摸一摸有?什么感覺(jué)(?軟軟的，不?太光滑)?d、聞一聞?桔子有什么?味道?e?、想一想桔?子怎樣吃(?桔子剝了皮?才能吃)里?面什么樣子??桔子瓣象?什么?f?、嘗一嘗桔?子什么味道??讓幼兒品?嘗桔子，啟?發(fā)幼兒說(shuō)出?桔子又酸又?甜。3、?教師小結(jié)桔?子的特征?桔子是扁扁?的.、圓圓?的，是桔紅?色的很香。?里面是一瓣?一瓣的，有?的有核，味?道又酸又甜?，桔子皮能?作藥材。?4、