幼兒園中班活動方案教學活動方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?活動方案教?學活動方案?活動目標?：1、在?活動中感知?小腳的特點?和功能，產?生初步的探?索興趣。?2、通過操?作活動，讓?幼兒懂得如?何保護自己?的小腳。?3、幫助幼?兒了解身體?結構，對以?后的成長會?具有一定的?幫助。4?、積極的參?與活動，大?膽的說出自?己的想法。?5、了解?主要癥狀，?懂得預防和?治療的自我?保護意識。?活動準備?：1、場?景布置：小?腳丫樂園(?有沙子、地?磚、鵝卵石?、海綿);?2、小組?操作材料：?毛巾、肥皂?、釘子、火?、笑娃、哭?娃等等五套?3、律動?磁帶：《大?鞋和小鞋》?活動過程?：一、腳?步律動導入?，引起興趣?。師：今?天老師和我?們小朋友一?起用小腳來?跳個舞，好?嗎?二、?赤足坐在地?毯上，認識?雙腳的結構?。1、脫?襪子(兒歌?)。2、?初步認識腳?趾、腳背、?腳心。3?、小腳為什?么會有臭味??怎樣讓我?們的小腳變?得香香的呢??三、通?過體驗和感?受，引導幼?兒認識腳的?功能。1?、小腳有什?么本領呢??請幼兒去小?腳丫樂園走?一走、踩一?踩會是什么?樣的感覺。?2、幼兒?赤腳體驗踩?在沙地、海?綿、鵝卵石?、地磚上的?感覺。3?、活動后談?話小結：我?們的小腳真?有用，除了?能幫我們做?很多的事情?，還能感覺?冷、暖、硬?、軟、光滑?和粗糙等。?四、通過?小組操作，?引導幼兒知?道如何保護?好自己的小?腳。1、?(出示笑的?小腳和哭的?小腳圖片)?小腳為什么?會笑?小腳?碰到哪些東?西會哭呢??哪些東西是?小腳喜歡的??哪些東西?是小腳不喜?歡的?分別?送到它們的?身邊。2?、幼兒小組?合作操作送?卡片。3?、和幼兒一?起講述。?4、引導幼?兒討論在生?活中該如何?保護好自己?的小腳。?五、結束活?動。1、?穿襪子(兒?歌)2、?摸過腳，腳?上的細菌都?到手上了，?怎么辦?我?們一起去洗?手吧!活?動延伸：?組織幼兒印?腳印?？纯?自己的小腳?印和別人的?小腳印有什?么不一樣，?可以告訴老?師和你的好?朋友。幼?兒園中班活?動方案教學?活動方案（?二）活動?目標1、?知道喜怒哀?樂的情緒。?體驗友誼的?溫馨感。?2、運用形?體動作表現?不同的情緒?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、主?動參與活動?，體驗活動?的快樂及成?功的喜悅。?5、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現出來。?活動準備?1、鈴鼓?、節(jié)奏輕快?的音樂帶、?錄音機。?2、掛圖：?《千變人》?活動過程?1、展示?掛圖《千變?人》。請?幼兒看掛圖?，找一找，?看哪兩個表?情是一樣的??借此玩配?對游戲。?教師表演幾?種表情或動?作讓幼兒想?想：這樣的?表情或動作?，讓人感受?到的是快樂?、生氣、還?是害怕呢??請幼兒說?一說，自己?在什么情況?下會高興、?害怕、害羞?或者生氣。?2、幼兒?討論：(?1)、什么?時候會高興?。(2)?、什么時候?會生氣。?(3)、什?么時候會哭?。(4)?、什么時候?會害怕。?幼兒回答后?師小結。?3、拓展幼?兒思維快?樂的時候還?可以用什么?表情或動作?表達，害怕?的時候又可?用何種表情?或動作表達?;生氣的時?候可用何種?表情或動作?表達。4?、播放音樂?或用鈴鼓打?節(jié)奏，請幼?兒隨著節(jié)奏?在教室中自?由走、爬、?跑、跳，音?樂停止，教?師就說出一?種情緒，請?幼兒用形體?動作表現出?來?；顒?延伸讓幼?兒分組交流?活動中有趣?的事。幼?兒園中班活?動方案教學?活動方案（?三）活動?目標：1?、認識腳的?主要部位，?培養(yǎng)幼兒關?注自我的意?識。2、?通過腳的游?戲，發(fā)展鍛?煉腳部各關?節(jié)的感知力?和靈活性。?3、建立?良好的師幼?、同伴關系?。4、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力?；?動準備：?1、錄音機?，磁帶。?2、鵝卵石?、獨木橋、?體操墊、沙?包?；顒?過程：一?、引出課題?小朋友把?鞋和襪子脫?下來，露出?小腳。二?、認識小腳?1、腳趾?頭2、腳?背3、腳?底4、腳?后跟三、?腳的游戲?(一)、感?知游戲1?、部位感知?教師和幼兒?隨音樂用腳?的不同部位?做熱身運動?。2、材?料感知教師?和幼兒用腳?感知獨木橋?、鵝卵石、?地板、體操?墊等。(?二)、腳和?腳的游戲?1、搭橋?2、踩車?3、搖搖船?(三)、?器械游戲?教師和幼兒?用腳用各種?方式玩沙包?。四、結?束活動教?師和幼兒做?腳的放松運?動。幼兒?園中班活動?方案教學活?動方案（四?）活動目?標：1、?幼兒知道鼻?子出血時不?慌亂、不害?怕。2、?學習用正確?的方法自我?救護或幫助?他人。3?、了解主要?癥狀，懂得?預防和治療?的自我保護?意識。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?幫助幼兒了?解身體結構?，對以后的?成長會具有?一定的幫助??；顒訙?備：1、?幼兒鼻子出?血圖片一張?及自我救護?圖片各一張?。2、幼?兒準備餐巾?紙、毛巾。?活動過程?：一、出?示圖片(鼻?子出血)，?引起幼兒觀?察的興趣。?師：這個?小朋友怎么?啦?為什么?會鼻子出血?的?二、?討論：幼兒?鼻子出血該?怎么辦呢??鼓勵幼兒?結合平時活?動中出現的?流鼻血現象?，說說老師?是怎樣幫助?處理的。?三、學習處?理鼻子出血?的簡單方法?。1、老?師出示圖片?(自我救護?)，讓幼兒?說說這個小?朋友是怎樣?做的。2?、老師小結?：我們鼻子?里有很多細?細的血管，?如果小朋友?不注意保護?鼻子就容易?出血。如果?自己的鼻子?或別人的鼻?子出血了，?我們小朋友?也不要慌亂?、不要害怕?。我們可以?：先用手把?自己的鼻子?或幫別人的?鼻子捏住，?再請老師幫?忙;我們還?可以把手高?高舉起(左?鼻孔出血舉?右手，右鼻?孔出血舉左?手。)我們?可以用冷毛?巾敷、用藥?棉填塞。?四、游戲“?鼻子出血了?”。1、?為出鼻血的?幼兒進行處?理。2、?說說怎樣才?能保護好自?己或別人的?鼻子。(?鼓勵幼兒大?膽說出：學?會正確擦鼻?涕，不能用?手指挖鼻孔?，鼻子也不?能被硬物碰?撞等。)?3、幼兒練?習正確擦鼻?涕的方法。?幼兒園中?班活動方案?教學活動方?案（五）?活動目標：?1、知道?地球生病的?原因。2?、學習保護?環(huán)境的基本?方法。3?、增強環(huán)保?意識。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、探索、發(fā)?現生活中的?多樣性及特?征?；顒?準備：1?、掛圖《地?球病了》。?2、地球?受污染和排?除污染后的?多媒體課件?及其設施。?3、教師?繪畫一幅：?地球病了。?4、幼兒?人手一份：?繪畫紙、水?彩筆、油畫?棒?；顒?過程：1?、出示掛圖?，導入課題?。(1)?出示掛圖，?同時放錄音?：孩子們，?我病得厲害?，難受得很?，你們快幫?幫我吧!?(2)提問?：a.圖?上有什么??b.地球?媽媽怎么了??c.地?球媽媽為什?么會生病??2、組織?幼兒觀看多?媒體課件，?知道地球受?到污染的原?因。(1?)說說多媒?體所展示的?地球被污染?現象。a?.森林被砍?到了許多。?b.工廠?冒濃煙。?c.水變成?了黑色。?d.到處是?垃圾。e?.汽車排放?尾氣。(?2)提問：?地球媽媽還?生了哪些病??3、請?幼兒當醫(yī)生?已到幼兒討?論保護地球?的方法。?(1)針對?污染，幼兒?自由討論排?除污染的方?法。(2?)引導幼兒?觀看受污染?和排除污染?的課件，比?較并說出怎?樣是地球媽?媽的病好起?來。小結?：建立污水?處理工廠，?把臟水變干?凈，工廠不?要放黑煙，?汽車用電、?天然氣、太?陽能來開動?