2023年小學二年級班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）

2023年小學二年級班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）小學二年級班主任工作總結(jié)1

回顧這一學期的班主任工作，有苦也有樂。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、歡樂地成長，主動主動地投入到學習中呢?這是我所思索的。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、主動營造民主、同等、和諧向上的班級氛圍。

學生是班級的主子，學習的主子。營造民主、同等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，特性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)，對于低年級的學生來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關(guān)愛學生,多激勵學生。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，設(shè)身處地為他們著想，仔細傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教化的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好平安工作和管理方面。

平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。我校地處三零六國道，上學放學都很危急。通過主題班會課、平安課、黑板報等形式增加學生的平安意識，提高學生的自我防范實力。這一學期下來，我班成立平安小組,并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不剛好回家，做擔心全事，要立即向我匯報。班里沒有發(fā)生任何擔心全事故。

在管理方面盡量激勵學生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。常常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班干部的`培育力度不夠。很多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有勸服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙侔緹挼臋C會。

2、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜愛做嬉戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

1、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的愛好，培育學生的實力。

2、剛好與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

3、著力培育班干部，幫助其樹立威信，幫助老師管理好班級。

4、在本學期最終一個月的時間里，仔細做好復習動員工作，制訂具體的復習安排，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱難而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就肯定能把這份工作做好。

小學二年級班主任工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的時間飛逝而過。我和三班這個大集體也一同走過了一年半的時間。人家都說班主任是“親”老師，我也不斷體會班主任工作中的敬愛，密切、親情。作為一名班主任，最期盼的是孩子們在校內(nèi)里歡樂成長，收獲著學問、實力，享受美妙的童年。

下面我結(jié)合本學期的詳細工作進行總結(jié)：

一、堅持班級常規(guī)管理

在開學之初，我們班依據(jù)學生部提出的“十講、十好”的德育目標提出了班級的教化目標“好習慣成就好人生”。培育學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為名士小學自律的小主子。

早自習自覺地讀書、午自習自覺地練字。避開打鬧和發(fā)生意外的損害。上放學秩序井然，不跑不摔倒等等。見到學?；蛘咝Ｍ獾睦蠋?，主動打招呼問好。這些看似微小的小事，都體現(xiàn)學生良好的行為習慣。

開學之初，依據(jù)學生一年級以來的了解和狀況。重新制定了班級的各項規(guī)章制度，如小獎卡、值日表、早讀等等。讓每個學生來到學校之后有規(guī)可循，保證正常的教學秩序。

十月份，結(jié)合建隊節(jié)入隊和新一屆大隊干部競選，確立了班級中隊委員五人。小組長實行流淌制度。張梓煥擔當大隊委員參加到學校各項大會工作中，另外由衛(wèi)生、體育、紀律、學習委員組成班干部。小組長每隔兩周定時更換，讓每一個同學都有機會參加班級管理，成為班級的小主子。

二、創(chuàng)建全面發(fā)展的班集體

名士氣質(zhì)的培育，“以學校之美，寓學生之情”。在學生心中樹立對學校的贊美和酷愛。開學初運用手中的畫筆，描繪校內(nèi)生活。張淺予等許多同學創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，并獲得一二等獎。圣誕節(jié)即將來臨，號召同學們裝飾我們的老師和教學樓，發(fā)動學生購買圣誕樹。

班級文化建設(shè)，班級的前后展板充分發(fā)揮學生的特長。每一次，我都盡量不打印或者彩噴，而是讓學生自己設(shè)計繪制裝飾，美化我們的教室。

班干部的培育對班級管理非常重要。樹立他們在同學們中得威信，教化班干部讀書的方法，要求他們以身作則。

此外，本學期我還注意后進生輔導。牛公祎是被大家所熟識的學生，他在學習上表現(xiàn)出很大的困難。年齡小，不能完成正常的教學目標，基礎(chǔ)實力查差，總是考不及格。曾經(jīng)一度想要放棄他。這學期，加強對他的關(guān)切和激勵，也扭轉(zhuǎn)同學們對他的看法，從以前的牛公祎怎么樣差到我們?nèi)绾螏椭呐率墙虝粋€生詞，一個數(shù)學題。此外，我還從座位上、上操站隊上體現(xiàn)對他的關(guān)懷。

三、做好讀書特色班集體

開學初，學生部組織班主任確立特色班級。我們班申報了讀書特色班級。在以往開車讀書活動的基礎(chǔ)上，我努力把工作做實、做細。有的家長與我溝通，說孩子聽老師的，家長讓他看書不看，讀書很被動。我與家長共同制定了班級讀書卡，上面明確寫有一天的讀書時間，家長簽字，好詞佳句。這樣，“每天讀書一小時”就不再僅僅是一個口號，而是讓學生真正的受益，與書成為親密的摯友。

四、時刻關(guān)注學生平安

學生平安時時講，到處講。保證學生在學校的各項活動、學習平安。每月每周每天，重大節(jié)假日都不忘加強平安教化。

五、注意家校溝通

班集體的建設(shè)和發(fā)展始終離不開家長支持協(xié)作。除了本學期的兩次家長會之外，常常和家進步行電話，見面溝通孩子的各方面表現(xiàn)，讓他們了解孩子在學校的狀況，讓家長放心，讓家長滿足。

此外，我們的班級體也存在一些問題。如衛(wèi)生工作還須要加強，培育學生動手，主動做值日的實力。學生比較簡單浮躁，保持學生的踏實穩(wěn)定也是我今后工作的方向。

感謝學校領(lǐng)導賜予我們贊許的語言和確定的目光，感謝任課老師親密協(xié)作為培育學生而共同努力，感謝許久以來支持班級工作的家長摯友。希望我們的班級在全部期盼、全部注目之下走的更高、更遠。

小學二年級班主任工作總結(jié)3

本學期我擔當二年級二班的班主任，在這一期的班主任工作，我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教化管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作是艱難的，下面是我這學期班主任的幾點做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這學期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴紅領(lǐng)巾，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教化學生學好功課，加強思想教化。

作為學生，學習是學生的主要任務(wù)，教化學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我引導學生學好功課，并與科任老師親密協(xié)作。針對這個班級，學生對學習主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象。因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲指責，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，遵守課堂紀律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，召開家長會議。

另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及思想品德課是的德育教化方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生在班中為數(shù)較多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、多與家長聯(lián)系，在實際工作中。

四、關(guān)切他們的生活、學習

我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，堅持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

小學二年級班主任工作總結(jié)4

回顧這一學期的，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重,而這種愛將增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。是瑣碎的，但是也是充溢樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1、培育學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差。我從培育學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好各項工作，并且在課后留意視察學生的行為。依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、加強與家長的聯(lián)系。

我常常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是留意。我常和他們談心，激勵他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是剛好性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。希望能和家長一起幫助他進步。

3、關(guān)注后進生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復，也使自己有時缺乏耐性，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還須要不斷努力，提高整個班級的主動向上的精神，也是提高整個班級的學習成果。

4、加強對學生學習行為習慣的培育。

我會在平常提示孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇英勇。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都須要專心對待，教化工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐性，恒心……

小學二年級班主任工作總結(jié)5

本學期我擔當二（1）班班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境，提高學生素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一個學期以來，我著重加強對學生的文明禮儀教化，平安教化，利用班會和課余時間，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的支配，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠懇守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，通過開展“平安伴我行”和“我愛我校”等主題班隊活動，增加學生的平安意識，激發(fā)學生的愛校熱忱。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。主動協(xié)作學校搞好各項活動，增加學生的參加意識。

1、培育學生遵守紀律的習慣

本學期，我依據(jù)學校要求，常常利用班會課和語文課，教化學生遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的平安和紀律，經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀律觀念薄弱的人常常要教化、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教化。

2、培育學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美

強化學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行