2023年小班配班述職報告（通用6篇）

2023年小班配班述職報告（通用6篇）小班配班述職報告1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、平安和諧的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，共35名幼兒，其中有男生11名，女生24名。在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實(shí)力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，學(xué)期初，依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。在教化教學(xué)活動中，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，激發(fā)幼兒對律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作，晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯開水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、活動等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、致家長一封信、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)切的問題剛好解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我不遺余力，較為圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

小班配班述職報告2

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小摯友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小摯友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)覺，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互閑聊的現(xiàn)象少了，幼兒能主動舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析：

自理實(shí)力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理實(shí)力方面還待加強(qiáng)。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，。

智力實(shí)力：會精確的相識整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了打算。部分孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，但部分幼兒的禮儀教化有待加強(qiáng)。

蒙氏活動：

1、幼兒有愛好參與蒙氏教化活動，能按老師的要求寧靜有序地進(jìn)行走線。

2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛惜操作材料，活動結(jié)束后能整理、整理工作材料，但個別幼兒有待加強(qiáng)。

三、活動組織：

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的學(xué)問解決問題。

四、環(huán)境布置；

老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作

1、班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小摯友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照看她，給她多次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并剛好與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛護(hù)實(shí)力的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例平安故事。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

六、家長工作

1、仔細(xì)做好家訪工作，剛好了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教化工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、注意做好與家長的日常溝通工作，耐性說明和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐性、細(xì)致。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的教化狀況，同時相互溝通與溝通教化閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

小班配班述職報告3

一個學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

⒈在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)主題進(jìn)展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒主動仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、舞蹈、講故事、唱歌等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的主動性也越來越高

二、家長工作：

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：元旦的“快樂新年親子會”“六一文藝演出”等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級家長委員會名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長快速。

四、老師協(xié)作：

班級老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，剛好反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

不足之處：對幼兒的細(xì)致視察不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

我在這一學(xué)期的工作中取得了肯定的成果，但這是微乎其微的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成果，取人之長，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的工作再上一個臺階。

以上是我這一年的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請予以指引。

小班配班述職報告4

在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將起先?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項(xiàng)工作的開展都帶來了肯定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生改變，他們所接受的信息變多，面臨的問題變困難，心理平安的天平被打破，這一切對他們來說是天大的改變，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐驚感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)起先學(xué)習(xí)新學(xué)問了，我們卻還在穩(wěn)定孩子心情，削減哭鬧，培育常規(guī)。

開學(xué)的一個多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)學(xué)問，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理實(shí)力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣，在平常的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消退驚慌、擔(dān)心、恐驚等不良的心情。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來，孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也漸漸變得活躍了，各種實(shí)力都有了明顯的提高，

自理實(shí)力提高了：學(xué)會了自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜的午睡、穿脫簡潔的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有須要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

口語表達(dá)實(shí)力提高了，剛?cè)雸@時有的孩子不會說、也聽不懂一般話，甚至不愿開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會說一般話，學(xué)會傾聽，而且情愿說，喜愛說。在學(xué)期末的學(xué)問測查中，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎，照看大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開家人的懷抱，家長特殊在意孩子是否受傷，被人欺壓。因此我們在日常生活中更是到處加倍當(dāng)心，白天主要精力都用來照看孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調(diào)，大孩子一周左右能學(xué)會的，往往得用一個月才牽強(qiáng)完成，而且孩子越小越不簡單集體指導(dǎo)，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中須要的道具又多，我們兩個老師，常常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家接著作道具，寫家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，最終如期完成了任務(wù)。說實(shí)在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。

一、家園工作方面：

孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教化思想達(dá)成一樣，加深對家園共育的相識。取得家長的理解協(xié)作。

二、付出與收獲

有付出就會有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成果：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版競賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中，我班的成果都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。

三、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，須要我們進(jìn)一步努力。

1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

２、敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充溢提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

小班配班述職報告5

一、教化教學(xué)工作

1、在教化教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作安排，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教化活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)實(shí)力。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充溢了愛好，能主動主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動充溢了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光 前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項(xiàng)消遣表演活動。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教化手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

2、我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，剛好解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意視察身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教化幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教化幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小摯友的名字，告知大家小摯友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和限制，須要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時還須要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

二、保育工作方面

1、我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心地成長。

2、注意細(xì)微環(huán)節(jié)的視察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。

3、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供應(yīng)各周教化教學(xué)內(nèi)容、各類教化信息、保教學(xué)問等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時須要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的`活動，目的性就更強(qiáng)了，針對性也更加明顯，且打算充分了，活動開展起來也會特殊的順當(dāng)。所以我們虛心接受家長給我們提出的看法和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的特性特點(diǎn)因材施教，實(shí)行適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教化他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的確定與表揚(yáng)。

1、主動親切地與家長溝通。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進(jìn)行電訪。

3、讓家長參加到我們的工作中。

通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作發(fā)展均良好，運(yùn)動實(shí)力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，酷愛班集體，有肯定的集體榮譽(yù)感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的實(shí)力。

2、加強(qiáng)對幼兒的探討，熟識并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量。

3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。

小班配班述職報告6

時間消逝，小班這學(xué)期的工作即將結(jié)束，會想起剛接手這個班是幼兒園年齡最小的一個班，面對一個個生疏的臉孔真的是有點(diǎn)難以限制，要怎樣才能把常規(guī)管理得井井有條還是有肯定的閱歷的。在我?guī)н@個班一學(xué)期里我得到了更多的學(xué)問，要管好一個班的常規(guī)其實(shí)也要有更多的耐性，關(guān)切和愛心，假如這幾點(diǎn)都沒有的話，我想，要管好一個班就難上加難了?，F(xiàn)將本學(xué)期班里工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)方面：

經(jīng)過一學(xué)期里，大部分的寶寶常規(guī)都特別好，整理自己的東西都大有提高，再也不用老師去協(xié)助了。他們的識字、兒歌、英文都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。在學(xué)期中旬我們開展了“家長半天公開日”為了迎接這次的親子活動，三位老師都提前做好了打算，好讓幼兒在活動那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩嬉戲。在活動當(dāng)天，我們的寶寶們都很棒，大部分的寶寶都能根據(jù)老師的要求去做，但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對這樣的狀況，激勵和賜予更多的機(jī)會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作，舞蹈《華蜜的畫》《天使》在6月份表演，得