離合器拆裝任務書_第1頁
離合器拆裝任務書_第2頁
離合器拆裝任務書_第3頁
離合器拆裝任務書_第4頁
離合器拆裝任務書_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

項目二：離合器的拆卸PAGE42016年下學期機械、電子系項目實訓項目一：項目一：離合器的拆卸任務計劃書任務計劃書組名：組名：組員：任務名稱：指導老師：項目一：離合器的拆卸項目引入：李先生于2009年購買了一輛桑塔納2000型汽車，目前已行駛8萬公里，最近發(fā)現(xiàn)汽車起步階段加速緩慢，將油門快踩到底時聽到發(fā)動機發(fā)出明顯的“嗡嗡”聲之后，車子才開始緩慢行駛。在坡道路面上行駛時，明顯感到動力不足，行駛無力，有時還能聞到燒焦氣味，耗油量明顯增加。因此，董先生決定將車送汽車修理廠進行診斷與維修。修理廠診斷為離合器故障。需更換離合器。信息收集：一》知識與能力準備1、能了解離合器的結(jié)構(gòu)。2、能說出離合器的三大作用。3、能說出離合器打滑的各項可能原因。4、能正確拆卸離合器6、能正確安裝離合器二》設(shè)備、工具、材料準備：（1）實訓用車，常用工具（2）、紀律、衛(wèi)生清潔（3）、本項目預計完成時間(8課時)： （1）、知識與能力準備課時2課時。 （2）、實施計劃4個課時。 （3）、項目展示2個課時三、制定計劃： 本項目以組為單位進行，原則上每組5人為一個學習小組，選配一個小組長帶領(lǐng)其他組員，負責本項目分工、實施、展示等工作。起到指導老師與組員的溝通橋梁。1、分工表：序號姓名任務分工考核（小組長）考核（指導老師）12六、項目小結(jié)與展示： 學生在完成項目后，覺得自已完成得如何？可以從項目準備情況、項目制定、項目確定、項目實施、知識點掌握情況，操作經(jīng)驗技巧、有待提高之處等方面進行小結(jié)。項目展示姓名項目小結(jié)七、項目評價：評價體系評價內(nèi)容評價者學習目標自我評價小組評價教師評價專業(yè)知識離合器的結(jié)構(gòu)10分）離合器的作用（10分）離合器打滑的故障原因（10分）離合器的拆卸（25分）離合器的安裝（25分）綜合能力能夠清楚、簡明地表達出自已的學習收獲，經(jīng)驗和體會（5分）能夠有針對性對他人的項目任務完成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論