先天性行為和學習行為00

想一想議一議在沒有核桃夾的情況下，如何快速地把核桃夾碎？P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃？通過本節(jié)學習，你將知道：1、如何區(qū)分先天性行為和學習行為？2、動物的行為對動物的生存有什么意義？第二節(jié)先天性行為和學習行為一、動物的行為1、概念：2、表現(xiàn)——各種運動動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。二、區(qū)分先天性行為和學習行為1、行為目的來區(qū)分：如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等?！衲隳苷f出視頻所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？生來就有，遺傳物質決定由生活經驗和“學習”獲得先天性行為學習行為（遺傳的基礎上，通過環(huán)境因素的作用）2、行為獲得的途徑：◎先天性行為是學習行為的基礎請大家分別舉兩個先天性行為和學習行為例子，看誰舉的又好又準。聯(lián)系生活請判斷：下列行為是先天性行為還是學習行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽”。4、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。6、飛蛾撲火，“為光明而死”。學以致用【資料分析】蚯蚓走迷宮實驗在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？假如蚯蚓沒有這種行為會對它的生存有影響嗎？剛出生的小袋鼠爬向育兒袋的行為屬于先天性行為還是學習行為？假如小袋鼠沒有這種行為會出現(xiàn)什么情況？比較一下小袋鼠爬向育兒袋和蚯蚓走迷宮，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？歸納總結先天性行為往往是簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學習行為則是動物不斷適應多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。紅雀、菜青蟲的這些行為是屬于先天性行為還是學習行為？很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？歸納總結對比紅雀喂金魚和大山雀偷喝牛奶，分析先天性行為有哪些局限性。先天性行為有很多局限性。雖然紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。哎！摘不到嘻嘻！有辦法了哈哈！摘到了黑猩猩的這種行為屬于什么行為？大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學習能力有區(qū)別嗎？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取白蟻黑猩猩摘取食物不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。動物越高等，學習能力也就越強。200次以上試誤2-4次即可完成復雜迷宮3、學習行為的差異——小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物嗎？小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物。實驗材料：動物、迷宮、食物實驗步驟：饑餓小鼠、放食物、放小鼠、觀察記錄三、動物行為的研究小鼠能在短時間內通過迷宮，吃到食物。問題：假設：制定計劃：實施計劃：得出結論：表達與交流：四、盤點收獲1動物的行為多種多樣2先天性行為3學習行為4探究小鼠的