沁園春雪董冰玲

毛澤東沁園春·雪1931年5月，日本帝國主義占領(lǐng)我國東北地區(qū)。1935年，日本帝國主義侵占我國華北地區(qū)，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭。而此時，國民黨政府卻奉行不抵抗政策。1935年10月，毛澤東率領(lǐng)長征部隊順利到達(dá)陜北。1936年2月，毛澤東率領(lǐng)抗日先遣隊準(zhǔn)備東渡黃河，奔走抗日前線。在渡河前夜，恰逢大雪，毛澤東曾于雪后登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，視察地形。面對祖國的壯麗河山、茫茫雪景，毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。寫作背景沁園春莽莽素裹

妖嬈稍遜分外成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物今朝qìnmǎngguǒráoùnfènhánshǔhāo朗讀指導(dǎo)1要求正確、流利；2注意停頓、重音、語氣、語調(diào)；3讀出感情。師沁園春雪

師北國風(fēng)光，（豪邁，高而慢）齊千里冰封——，（拉長）萬里雪飄。↗（高昂）女望長城內(nèi)外，惟余莽莽；男大河上下，

頓失滔滔。↘（慢）女山舞銀蛇，

原弛蠟象，男欲與天公試比高。（高昂）女須晴日，看紅裝素裹，

分外妖嬈。（慢）齊江山如此多嬌，↗

引無數(shù)英雄競折腰。男惜秦皇漢武，↘（低沉）

略輸文采；（慢）女唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。（慢）男一代天驕，

成吉思汗，齊只識彎弓射大雕。↘（低，慢）師俱往矣——，（慢，拉長）男數(shù)風(fēng)流人物。↗

還看今朝。（高昂，堅定）齊

數(shù)風(fēng)流人物——

還看今朝（一字一頓）詩歌解讀上下闋各表現(xiàn)了什么內(nèi)容和感情，用了什么表達(dá)方式？詩歌解讀在下闕當(dāng)中提到了哪些英雄人物？從“惜”字上你能看出作者對它是什么態(tài)度？“惜”中含褒，肯定了他們是歷史上的英雄，且都具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大影響?！跋А敝泻H，委婉地批評這些英雄的不足，他們不擅長“文治”，個人的文學(xué)才華也有欠缺。“惜”中寓志，蘊(yùn)含著后來者居上的氣概以及超越歷代英雄人物的自信。上闋第一層：①北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。觀察的地域、對象互文突出“靜”突出“動”白色的象上闋第二層：統(tǒng)領(lǐng)上闋第二層②望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。③山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。無邊無際變化之速，寒威之烈比喻、對偶化靜為動的寫法，使景物顯得生機(jī)勃勃，充滿活力。擬人須晴日，看紅裝素裹分外妖嬈等到原指婦女的艷裝，這里指紅日照耀著大地。原指婦女的淡裝，這里指白雪覆蓋著大地。格外嬌艷美好與“望”照應(yīng)想象①北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。//②望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。③山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。//④須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?？倢懕眹┚熬唧w描寫北國風(fēng)光想象雪后晴日當(dāng)空的景象上闋層意江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。①②③④////下闋結(jié)構(gòu)江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。祖國山河是這樣的美麗多姿鞠躬、傾倒競相招致無數(shù)英雄競相為它傾倒（爭著為它的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗）過渡句下闋分析秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。惜惋惜而又有批判稍微差稍微差見書下注釋“略、稍”措詞準(zhǔn)確、有分寸“惜”字統(tǒng)領(lǐng)，定下評論的基調(diào)。它都包含哪些情感呢？“惜”中含褒，肯定了他們是歷史上的英雄，且都具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大影響。“惜”中含貶，委婉地批評這些英雄的不足，他們不擅長“文治”，個人的文學(xué)才華也有欠缺?！跋А敝性⒅荆N(yùn)含著后來者居上的氣概以及超越歷代英雄人物的自信。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。過去了數(shù)得上，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物今朝的風(fēng)流人物具有后來者居上的氣概，理解詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的自信，自勵和抱負(fù)。主旨句由描寫雪景過渡到評價歷代英雄。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。////評論古代帝王贊頌無產(chǎn)階級杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和人民大眾下闋層意上闋側(cè)重描寫北國雪景下闋側(cè)重評論古今人物贊美壯麗山河抒發(fā)詩人抱負(fù)壹點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息貳點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息叁點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息肆點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息目標(biāo)點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息第一章01點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標(biāo)題03點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標(biāo)題02點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息第二章點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息01點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息02點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息03單擊輸入標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息壹單擊輸入標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息貳單擊輸入標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息叁點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息第三章01單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本03單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本02單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本04單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標(biāo)題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息第四章點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息01點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息02