濟(jì)南的冬天公開課

一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，“曬”“睡著”、“喚醒”將老城擬人化，賦予老城以人的行為，生動形象地表現(xiàn)了老城溫暖、舒適的特點(diǎn)，流露了作者對冬天濟(jì)南的喜愛與贊美之情。濟(jì)南的山和水各有什么特點(diǎn)？山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山溫暖慈善秀氣淡雅水反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣把終年貯蓄的綠色全拿出來了。整個(gè)是塊空靈的藍(lán)水晶暖綠清文章主旨：課文緊緊圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天山景和水色，寓情于景，既表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的美，又抒發(fā)了作者對冬天濟(jì)南的喜愛與贊美之情。寫作意圖賞析語言：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說…運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，“放”、“低聲地說”將小山擬人化，賦予小山以人的言行與情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了濟(jì)南小山的可愛與溫情，烘托了出濟(jì)南冬天的舒適溫暖，洋溢著作者對冬天濟(jì)南的喜愛與贊美之情。“給山們穿上一件帶水紋的花衣”……“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞”運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，“穿”、“害了羞”將薄雪擬人化，賦予薄雪以人的情態(tài)，同時(shí)把色彩斑駁的山坡比作“一件帶水紋的花衣”,生動形象地寫出了薄雪覆蓋下小山的秀麗迷人，流露著作者的喜愛與贊美之情。山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，“臥”字將小村莊和雪擬人化，賦予村莊和雪以人的情態(tài)，傳神地寫出了雪的情態(tài)，同時(shí)，把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”，生動形象地寫出了城外遠(yuǎn)山的淡雅之美，流露了作者的喜愛與贊美之情。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！本句采用擬人的修辭手法，“忍不得”“照個(gè)影兒”將水和柳條人格化，賦予了濟(jì)南的水和柳條以人的靈氣和情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了濟(jì)南的水之綠和溫暖多情，飽含了作者對濟(jì)南冬天的喜愛與贊美之情?？罩小肟罩?、天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。運(yùn)用比喻的修辭手法，把清亮、藍(lán)汪汪的天空比作“藍(lán)水晶”生動形象地寫出了天空的晴朗和水的清澈，洋溢著作者的贊美之情。文章主旨：課文緊緊圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描