自由組合現(xiàn)象解釋的驗證和自由組合定律

第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）第2課時自由組合定律及驗證一、回顧提出問題1兩對相對性狀的雜交實驗過程2對自由組合現(xiàn)象的解釋1F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。→F1產(chǎn)生四種配子：YR、Yr、yR、yr，且數(shù)量比為1:1:1:12受精時，雌雄配子隨機結(jié)合→雌雄配子結(jié)合方式有16種；→遺傳因子組合方式有9種；→F2的性狀表現(xiàn)有4種。提出假說一、回顧yyrrYyRryyRrYyrr二、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證演繹推理測交：F1與隱性純合子雜交。yyrrYyRrYRYryRyrF1配子×請你預測實驗結(jié)果yr比例1∶1∶1∶1測交后代實驗驗證得出結(jié)論三、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。思考：1青霉進行孢子生殖時，不同性狀的遺傳遵循自由組合定律嗎？2原核生物繁殖后代時，不同性狀的遺傳是否遵循自由組合定律？3葉綠體和線粒體中所含遺傳因子控制的性狀是否遵循自由組合定律？適用條件：進行有性生殖的真核生物的核基因遺傳。兩對及以上獨立遺傳的相對性狀的遺傳因子鞏固練習判斷下列敘述是否正確⑴自由組合定律的實質(zhì)是不同的配子可隨機自由結(jié)合，產(chǎn)生后代。（）⑵自由組合定律和分離定律分別發(fā)生在不同的過程。（）⑶Yyrr與yyRr雜交，后代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1，該交配也是測交。（）×××自由組合定律的解題思路把自由組合定律拆成各自單獨的分離定律再相乘求解基因型AaBb的配子有種；基因型為AaBb和aaBb的兩個親本雜交，子代基因型有種；上述兩個親本雜交，子代基因型為AaBB的概率為。AaBbAaBbAa有兩種配子：A和aBb有兩種配子：B和b配子種類為2×2=44AaBb×aaBbAa×aaBb×Bb→Aa、aa2種基因型→BB、Bb、bb3種基因型子代基因型有2×3=66Aa×aa→Aa概率為1/2Bb×Bb→BB概率為1/4AaBB的概率為1/2×1/4=1/81/8鞏固練習是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的?，F(xiàn)在基因型為AaBb的雙親,從理論上推測在他們所生后代中視覺正常的可能性是（）A3/16B4/6C7/16D9/16的小麥進行雜交,這三對等位基因獨立遺傳,F1形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（）A4和9B8和27C4和27D32和81DBA_B_AaBbCc2×2×2=83×3×3=271孟德爾為什么能夠獲得成功？⑴選用豌豆作為實驗材料——科學地選擇實驗材料是科學研究取得成功的重要保障之一。⑵先研究一對相對性狀，再研究多對相對性狀。⑶用統(tǒng)計學的方法進行實驗結(jié)果的分析。⑷采用假說-演繹法的科學實驗程序：提出問題→提出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。四、孟德爾研究的啟示和再發(fā)現(xiàn)21909年，丹麥生物學家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”重新命名——基因。3表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀?；蛐汀c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。辨析：表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同。4等位基因——控制相對性狀的基因。辨析：右圖中哪些基因?qū)儆诘任换?？四、孟德爾研究的啟示和再發(fā)現(xiàn)解決問題現(xiàn)有甲、乙兩株高莖豌豆，分別對它們做了如下實驗，據(jù)此分析生物的表現(xiàn)型和基因型之間的關(guān)系：⑴在適宜的田地里分別種植兩株豌豆,讓它們自然受粉,種子收獲后再分別種植,發(fā)現(xiàn)甲的后代都是高莖,乙的后代有高莖也有矮莖,如果用D、d表示等位基因,甲、乙的基因型是否相同⑵將甲后代的高莖豌豆種子種植在土壤貧瘠、缺水少肥的