個(gè)人足球工作總結(jié)5篇

個(gè)人足球工作總結(jié)5篇個(gè)人足球工作總結(jié)篇1

通過這學(xué)期的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是對(duì)足球有一定得興趣，喜歡拼搏是學(xué)生最鮮明的特征，我覺得應(yīng)該從一下幾個(gè)方面在下期工作中進(jìn)行加強(qiáng)。

一、有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)體育的需要，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲;充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)了學(xué)生終身體育意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，滿足自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)了一些好的體育苗子，為組隊(duì)作了成功的鋪墊。

二、點(diǎn)面結(jié)合，走普及與提高雙贏之路新的課程標(biāo)準(zhǔn)的嘗試，要求教學(xué)要面向全體學(xué)生，要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，要因材施教。我首先力爭(zhēng)完成校本足球教材教學(xué)任務(wù)，通過大量的有球、無球、教學(xué)比賽練習(xí)使學(xué)生已基本掌握足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)又達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生興趣，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)的教育目的。分層教學(xué)是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的練習(xí)水平分層教學(xué)，制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。經(jīng)過近兩年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，足球隊(duì)學(xué)生的足球水平有了較大提高。

三、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)愛因斯坦說："興趣是最好的老師!"學(xué)生的潛力是無窮的，只要他感興趣，他就愿意學(xué)，就愿意為此而付出努力，就能達(dá)到事半功倍的效果。如何激發(fā)學(xué)生的興趣是提高訓(xùn)練成績的關(guān)鍵。我在教學(xué)中能依據(jù)主體教學(xué)內(nèi)容自主選擇和補(bǔ)充教材，打破了教學(xué)內(nèi)容固定、呆板的組合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要組成一支好的足球隊(duì)，隊(duì)員的意志品質(zhì)是非常重要的。在平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練中，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生過硬的意志品質(zhì)，要求他們一不怕苦，二不怕累，要有頑強(qiáng)的拼搏精神，要有不服輸?shù)钠焚|(zhì)。在訓(xùn)練比賽中，我們的隊(duì)員表現(xiàn)得非常出色，把體育的精神詮釋得淋漓盡致。例如夏季訓(xùn)練雖然天氣炎熱，但是他們?nèi)匀幻爸崾铐斨胰找淮尾焕膩硇⒓佑?xùn)練。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作意識(shí)足球隊(duì)是一支隊(duì)伍，它需要有"明星"隊(duì)員，但一支球隊(duì)的勝利更多的是因?yàn)檎w的協(xié)作和配合，因此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)是培養(yǎng)良好球隊(duì)的關(guān)鍵。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我特別注重灌輸給隊(duì)員要團(tuán)結(jié)、要擰成一股繩、要有互補(bǔ)的意識(shí)，在最后的比賽中，每個(gè)隊(duì)員都能各司其職，且能相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心。例如林俊杰同學(xué)在比賽初期腳踝扭傷了，但是他仍然堅(jiān)持每場(chǎng)比賽必到，為隊(duì)員們加油吶喊，隊(duì)員們都為之而感動(dòng)。

五、爭(zhēng)取家長、班主任及學(xué)校的支持由于足球隊(duì)訓(xùn)練花費(fèi)時(shí)間較多且牽涉精力也不少，有的隊(duì)員已是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，訓(xùn)練難免會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。但是我們的家長和班主任老師都很通情達(dá)理，給予了較多的理解，給我們的工作以很大的支持。以上幾點(diǎn)是這學(xué)期教學(xué)過程中的一些心得，希望在以后的教學(xué)過程中能加以提高，希望下學(xué)期我在足球訓(xùn)練和足球課上的表現(xiàn)會(huì)越來越好。

個(gè)人足球工作總結(jié)篇2

一、當(dāng)前中職足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問題

1、體育教師年齡偏高，人數(shù)少，承擔(dān)的課時(shí)多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額，而教師數(shù)量卻沒有在學(xué)生數(shù)量增加的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，仍然是以前在學(xué)校工作的高齡老教師，造成教師所承擔(dān)的工作量大，教學(xué)質(zhì)量下降。

2、足球課中沒有系統(tǒng)的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，在日常的體育課學(xué)習(xí)中就很少出現(xiàn)足球內(nèi)容，從而在教學(xué)上將足球運(yùn)動(dòng)排斥在外。足球技戰(zhàn)術(shù)的可以提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，應(yīng)結(jié)合本校場(chǎng)地器材的實(shí)際情況，采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法，促使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)全面開展。

3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育。學(xué)生根本沒有閑暇時(shí)間來參加足球運(yùn)動(dòng)。

4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生，足球成績的好壞與學(xué)校無關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視，班主任的制約使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)上不能有太多投入，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。

5、家長不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。家長對(duì)孩子的期望較高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績，不希望足球運(yùn)動(dòng)而耽誤自己孩子的前途，因此家長不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

1、改善場(chǎng)地、器材設(shè)備的不足，為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。首先學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，也可適當(dāng)利用校外體育場(chǎng)所?？茖W(xué)管理使學(xué)校場(chǎng)地、器材，場(chǎng)地的使用率達(dá)到最大化，采用明示區(qū)域的教學(xué)辦法。

2、組織和參加足球比賽，合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)，組織足球隊(duì)，適當(dāng)?shù)慕M織比賽，加強(qiáng)校內(nèi)外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，組織熱心的退役球員，足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開展。

3、體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新，足球教育應(yīng)納入素質(zhì)教育范疇建議在執(zhí)行現(xiàn)有的教育大綱的基礎(chǔ)上，努力挖掘足球項(xiàng)目的健身、娛樂、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念，充分認(rèn)識(shí)和理解足球運(yùn)動(dòng)所帶來的益處，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校的素質(zhì)教育，為全面提高未來全民素質(zhì)做相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

4、理好學(xué)習(xí)與參加足球活動(dòng)關(guān)系。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

5、社會(huì)、家長、學(xué)校的觀念更新。足球在國際的地位在不斷提高，其各項(xiàng)功能也日益體現(xiàn)，作為社會(huì)主流的重要組成部分。學(xué)校、社會(huì)應(yīng)全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動(dòng)，改變現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的地位。家長也應(yīng)從全面發(fā)展的態(tài)度入手，調(diào)整孩子的生活制度，使他們?cè)诘隆⒅?、體等方面都得到全面發(fā)展，成為一個(gè)合格的現(xiàn)代化人才。

6、走體教結(jié)合的道路。有傳統(tǒng)項(xiàng)目或重點(diǎn)足球?qū)W校，努力爭(zhēng)取各方面支持，走體教結(jié)合的途徑，開展系統(tǒng)正規(guī)的足球訓(xùn)練，大力培養(yǎng)足球優(yōu)秀人才，為專業(yè)隊(duì)，高等院校輸送人才。

三、對(duì)做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議

1、在快樂中教學(xué)，科技以人為本，教育以人為本，體育也應(yīng)該提倡以人為本。我們?cè)诮虒W(xué)中要勇于改革和創(chuàng)新、要敢于運(yùn)用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀

能動(dòng)性入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并讓其通過人人參與的自由比賽，讓其認(rèn)識(shí)各種技巧和戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的作用和意義，加強(qiáng)臨場(chǎng)的判斷和選擇能力。

2、因材施教、因地制宜開展個(gè)性化教學(xué)。教師進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)于技術(shù)、技能較高的學(xué)生提出較高要求，鼓勵(lì)他們完成一些難度較大的任務(wù)，擴(kuò)展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;而對(duì)于技術(shù)、技能較差的學(xué)生，則應(yīng)強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此，要求足球教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教法的研究與應(yīng)用，才能適應(yīng)創(chuàng)新法教學(xué)的需要。

3、教師應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力。教師只有具備創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)和采用各種創(chuàng)新方法進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，從而收到預(yù)期的效果。例如：在過頂長傳球、搓球、挑球三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)過程中，如果先進(jìn)行約10米近距離挑球，讓學(xué)生清楚必須將腳前掌可能貼近地面，球才會(huì)向上運(yùn)動(dòng);在挑球的基礎(chǔ)上將練習(xí)遠(yuǎn)度增加至約15米的距離，加快小腿擺腿和腳觸球的速度，便是搓球技術(shù)練習(xí);在此基礎(chǔ)上把練習(xí)遠(yuǎn)度增加至20~25米的距離，加上1~2步45°斜線助跑，同時(shí)加快大小腿擺腿速度，便是過頂長傳球技術(shù)。通過對(duì)比式教學(xué)方法，學(xué)生不僅可以更快快的掌握各項(xiàng)技術(shù)。所以，教師必須在教學(xué)過程中不斷的揣摩教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才會(huì)起到事半功倍的效果。

總而言之，中職足球教學(xué)存在不少問題，要把這些問題一一解決，尚需大量的時(shí)間和人力物力。當(dāng)代足球教育工，肩負(fù)著十分重要?dú)v史責(zé)任和使命，只有不斷去深入的探索和發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的奧妙和規(guī)律，才能為我國足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實(shí)可行方法。

個(gè)人足球工作總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期的校本課程《快樂足球》課就這么過去了，本學(xué)期能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)，與幫助，才讓我能夠很快的掌握校本課程的教學(xué)，避免錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

?快樂足球》校本課程是以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長生為目的的足球課程，每周要上兩課時(shí)足球課，在教學(xué)時(shí)我認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。

校本課程地學(xué)習(xí)不同于一般的體育課，主要是因?yàn)樵谡n程學(xué)習(xí)中學(xué)生的年齡和水平相差比較大，根據(jù)這一實(shí)際情況我決定嘗試在教學(xué)過程中融入分層教學(xué)的理念，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。將原來以教師主導(dǎo)教學(xué)式的傳統(tǒng)教學(xué)改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的新的教學(xué)形式，在講授完基本教學(xué)內(nèi)容后，由學(xué)生自主選擇感興趣的練習(xí)項(xiàng)目，進(jìn)行分組分項(xiàng)學(xué)習(xí)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需要，使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)了一些好的足球苗子。

在進(jìn)行校本課程教學(xué)的同時(shí)我不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有時(shí)向同組的教師請(qǐng)教討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題和把握不準(zhǔn)的地方，把問題解決后再在課上進(jìn)行實(shí)踐，這對(duì)我的教學(xué)起到了良好的幫助。因?yàn)樾１菊n程是剛剛開發(fā)的課程，很多地方都在不斷的摸索中，說以教學(xué)中我進(jìn)行了大量的資料積累如計(jì)劃、進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)、教案、活動(dòng)資料、校本課程的培訓(xùn)資料等，通過資料的收集整理來指到下一部的教學(xué)工作，也為進(jìn)一步開展校本研究工作提供經(jīng)驗(yàn)。

通過教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了傳球、帶球、運(yùn)球、等各種基本動(dòng)作，以及了解了基本的足球知識(shí)，但是他們的技能水平還沒有達(dá)到比賽的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必須通過師生長久的努力才能實(shí)現(xiàn)。所以在今后的教學(xué)中我要多渠道提高教學(xué)水平。有時(shí)效性的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，盡快把學(xué)生水提高到一個(gè)新的層次。下學(xué)期我準(zhǔn)備在足球課上組織更多的教學(xué)比賽，使同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高水平。同時(shí)運(yùn)用更多的趣味足球運(yùn)動(dòng)，增加課堂氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。以此來提高學(xué)生的水平。

一學(xué)期下來，自己雖然覺得有了一些進(jìn)步，但總感覺在教學(xué)中做得還是不夠好、不夠深入細(xì)致。今后將正視自己的缺點(diǎn)和不足，使自己更快更好地進(jìn)步是自己今后努力的方向。

個(gè)人足球工作總結(jié)篇4

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動(dòng)!

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽。

校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂足球。另一方面，二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開展。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。

學(xué)校開通了足球空間，對(duì)所有人開放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間好友。在實(shí)踐過程中，及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球，取得了一定的效果。

學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的?？?，介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí)，豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

通過校園足球活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故?，球?chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球?qū)嶒?yàn)課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開展得越來越好!

個(gè)人足球工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我選修了足球1。在短短一學(xué)期的體育課上，我學(xué)到了腳內(nèi)側(cè)傳球，頭頂球等一些基本的足球技術(shù)。

足球運(yùn)動(dòng)是目前全世界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有世界第一大運(yùn)動(dòng)的美稱。它是一項(xiàng)集健身性、競(jìng)技性和娛樂性為一體的運(yùn)動(dòng)。參與足球可以使我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面受益：

一、全身的肌肉和關(guān)節(jié)組織得到活動(dòng)從而提高了動(dòng)作的速度和上下肢活動(dòng)的能力。

二、極有效地發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維能力。其次由于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極為明顯的競(jìng)技性特點(diǎn)和娛樂功能又使其成為一項(xiàng)培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力調(diào)節(jié)神經(jīng)的有效運(yùn)動(dòng)。足球也是對(duì)頭腦的最佳運(yùn)動(dòng)。足球的速度及復(fù)雜性是任何運(yùn)動(dòng)無法比擬的。由于足球運(yùn)動(dòng)的這些特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值使得足球運(yùn)動(dòng)員和該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的愛好者們逐漸形成了良好的心理品質(zhì)并在其它某些方面超出常人。據(jù)心理學(xué)人士運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)法對(duì)我國部分省市優(yōu)秀少年兒童足球運(yùn)動(dòng)員心理品質(zhì)的研究結(jié)果表明他們普遍表現(xiàn)為智力水平較高