對(duì)外開放教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱對(duì)外開放執(zhí)教教師張若男學(xué)校名稱河南省平頂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)科歷史學(xué)段初二一．內(nèi)容分析我國的對(duì)外開放形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地的全方位多層次寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。為我國進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了重要作用。2001年，我國加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。二．學(xué)情分析初中二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的歷史儲(chǔ)存量和學(xué)習(xí)歷史的方法，但學(xué)生的認(rèn)知水平有限，易興趣不足。利用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課，既可保持歷史知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，又可以適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的趣味性與生動(dòng)性。三．教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：(1)了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立(2)對(duì)外開放格局的形成(3)我國加入世界貿(mào)易組織2.過程與方法目標(biāo):利用教材有關(guān)對(duì)外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對(duì)外開放格局。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):對(duì)外開放，推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高，使學(xué)生感受到對(duì)外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。四．重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1)深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立(2)對(duì)外開放的格局。教學(xué)難點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備義務(wù)教育教科書《中國歷史八年級(jí)下冊(cè)》人民教育出版社中國地圖出版社《中國歷史地圖冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)》中招教學(xué)資源網(wǎng)六．教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一：導(dǎo)入新課二：展示學(xué)習(xí)目標(biāo)三：新課講授課堂小結(jié)作業(yè)布置播放歌曲《春天的故事》，教師設(shè)疑：其中有一句歌詞是“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”，大家知道這位老人是誰么?這個(gè)“圈”指的是什么呢?1.經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的時(shí)間，地點(diǎn)，代表，意義。2.知道對(duì)外開放格局逐步擴(kuò)大的過程及形成的格局。3.了解中國加入WTO的基本情況和影響一.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立對(duì)外開放的原因：展示材料：材料：“現(xiàn)代的世界是開放的。……經(jīng)驗(yàn)證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。當(dāng)然想中國這樣大的國家搞建設(shè)，不靠自己是不行的，主要靠自己，這叫做自力更生，但在自力更生的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)外開放，吸收外國的資金和技術(shù)來幫助我們發(fā)展?！苯Y(jié)合材料，思考中國為什么要進(jìn)行對(duì)外開放？教師歸納：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要：為了落實(shí)十一屆三中全會(huì)的決策：跟隨世界發(fā)展潮流經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立播放講解經(jīng)濟(jì)特區(qū)講解視頻教師總結(jié):經(jīng)濟(jì)特區(qū)指在特定的地區(qū)實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。展示《1980年對(duì)外開放形式》圖，讓學(xué)生結(jié)合課本和地圖思考：我國首先在哪兩個(gè)省興辦了哪些經(jīng)濟(jì)特區(qū)？【想一想】我國為什么首先要在這些地方建經(jīng)濟(jì)特區(qū)？教師總結(jié)：臨近港澳，靠近國際市場(chǎng)：地處沿海交通便利：著名僑鄉(xiāng)有利于吸引海外華僑華胞投資：有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托。展示深圳對(duì)外開放前后對(duì)比圖教師：深圳崛起顯示出對(duì)外開放的重大成果，那么經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立有何意義呢？特區(qū)建立的意義材料一：“特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口。不僅在經(jīng)濟(jì)方面，培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會(huì)擴(kuò)大我國的對(duì)外影響。”材料二：近年深圳GDP對(duì)比圖教師總結(jié)：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用對(duì)外開放的擴(kuò)大1.展示對(duì)外開放領(lǐng)閱讀教材結(jié)合所學(xué)知識(shí)域擴(kuò)大的自主學(xué)習(xí)：對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大1984年1985年1988年1990年1992年展示上海浦東新區(qū)的圖片并且找一位同學(xué)講述一下浦東新區(qū)建立的過程展示對(duì)外開放逐步擴(kuò)大的過程：經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地展示<對(duì)外開放新格局>地圖，學(xué)生分組討論我國對(duì)外開放格局形成的特點(diǎn)教師總結(jié)：全方位多層次寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局展示今天的開放和舊中國的開放有何不同舊中國現(xiàn)在前提目的后果加入世界貿(mào)易組織展示探究問題：中國為什么要加入世界貿(mào)易組織，什么時(shí)候正式加入該組織？材料：加入世界貿(mào)易組織，中國不僅有分享經(jīng)濟(jì)全球化成果的權(quán)利，還能夠參加制定有關(guān)規(guī)則，在建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序中把握主動(dòng)權(quán)?？梢约涌煳覈母镩_放的步伐，增強(qiáng)國力。教師總結(jié)：2001年加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間教師總結(jié)：1978年召開的十一屆三中全會(huì)，開啟了我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期，中國共產(chǎn)黨開辟了中國特色社會(huì)主義道路，創(chuàng)立了中國特色社會(huì)主義理論體系。學(xué)生下去搜集改革開放的相關(guān)史實(shí)。學(xué)生聆聽并進(jìn)行思考朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀材料，回答問題結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)，并將疑惑點(diǎn)進(jìn)行記錄1.結(jié)合課本和所學(xué)內(nèi)容，回答問題2.結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)，并將疑惑點(diǎn)進(jìn)行記錄3.閱讀材料，回答問題4.結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)，并將疑惑點(diǎn)進(jìn)行記錄學(xué)生朗讀學(xué)生課下進(jìn)行搜集激發(fā)學(xué)生求知欲，進(jìn)而導(dǎo)入新課。初步熟悉本節(jié)課需要掌握內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)內(nèi)容決擇培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)探究能力，實(shí)現(xiàn)以歷史核心素養(yǎng)為課程教育的奠基石。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料的能力，培養(yǎng)其歷史學(xué)科素養(yǎng)的形成培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料的能力，培養(yǎng)其歷史學(xué)科素養(yǎng)的形成培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，促使歷史