不讓留守兒童輸在“起跑線”論文_第1頁
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不讓留守兒童輸在“起跑線”論文_第3頁
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文檔簡介

不讓留守兒童輸在“起跑線”摘要:留守兒童是農(nóng)村家庭面臨的難題，也是特別嚴(yán)重的社會問題。關(guān)鍵詞:語文老師，行為習(xí)慣，留守兒童教育，代理家長。任的重大。希望通過自己的點(diǎn)滴感想和經(jīng)驗(yàn)做法，能夠讓更多的留守兒童得到愛護(hù)。到頭疼，下面我來談?wù)勥@些年我在教學(xué)中如何教育留守兒童的。一、語文老師要給留守兒童足夠的關(guān)愛。距離，時(shí)刻關(guān)愛他們，讓他們不再孤單。二、讓留守兒童成為語文課上的主角。凈多了，寫作水平也明顯提高了。三、語文老師要把留守兒童當(dāng)成自己的孩子。孩子，我想他們一定會有很大的進(jìn)步。四、語文老師要加強(qiáng)對留守兒童的個(gè)別幫助和指導(dǎo)。給他們補(bǔ)補(bǔ)課，讓這些孩子提高成績，在班里有存在感，愛上學(xué)習(xí)！！色彩。父母為了謀生出門打工，把孩子交給年邁的爺爺奶奶，爺爺奶奶年齡大了，的語文老師，我會偷偷記下班里留守兒童的生日，然后給這些留守兒童過生日，其他活動(dòng):個(gè)人才藝展示、詩歌朗誦比賽、歌唱比賽、即興舞蹈……切記，活動(dòng)學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，把留守兒童的名單列在計(jì)劃里，只要這些孩子能找到存在感，他們就一定會有所改變，慢慢自信起來。童的良好氛圍，保證他們與健全家庭一樣健康成長。看

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