應(yīng)急避難場(chǎng)所心理干預(yù)

課程名稱：應(yīng)急避難場(chǎng)所管理研究課題：應(yīng)急避難場(chǎng)所心理干預(yù)專業(yè)：姓名：指導(dǎo)老師：應(yīng)急避難場(chǎng)所心理干預(yù)摘要在生活中，當(dāng)你發(fā)生心理問(wèn)題而自己不能排解時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)去找心理醫(yī)生呢？大多數(shù)人的回答可能是否定的。而一些不良情緒的出現(xiàn)，極有可能是某種心理疾病或生理變化的反映。因此，遇到心理問(wèn)題去找心理醫(yī)生，理當(dāng)成為現(xiàn)代人必須具備的常識(shí)。

心理醫(yī)生是通過(guò)探究每個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、性格和環(huán)境、面臨的困難等具體的因果關(guān)系，通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)、轉(zhuǎn)移、排解等方法進(jìn)行心理干預(yù)達(dá)到緩解心理壓力的目的，并能給予積極的治療建議。對(duì)于患者而言，心理醫(yī)生是一個(gè)平等的交談伙伴，他所給予的心理治療建立在對(duì)人本質(zhì)的理解的基礎(chǔ)上，是深層次的心理治療。

如今，人們逐漸意識(shí)到心理健康的重要，社會(huì)的相關(guān)服務(wù)也在加強(qiáng)。有些大醫(yī)院開始設(shè)立心理咨詢門診，一些單位和社會(huì)團(tuán)體開辦心理咨詢機(jī)構(gòu)，報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體也積極參與，或開辟心理咨詢專欄，或進(jìn)行專題講座。這些形成了醫(yī)療心理咨詢與社會(huì)心理咨詢共存的局面。也許，在心理診所門前，人們僅僅需要“有病求醫(yī)”的那份坦然。關(guān)鍵詞：心理問(wèn)題；心理干預(yù)；心理健康；心理咨詢ABSTRACTInlife,whenyoupsychologicalproblemsandcouldn'tcomfort,haveyoueverthoughtaboutthepastseepsychologicaldoctor?Mostpeople'sanswermaybenegative.Andtheemergenceofsomebadmood,probablyareflectionofsomekindofmentalillnessorphysicalchange.Asaresult,thepsychologicalproblemstolookforpsychologicaldoctor,shouldbeamodernmanmusthavethecommonsense.Psychologicaldoctoristhroughexploringeachperson'sinnertemperament,characterandenvironment,facingthedifficultiesofcauseandeffect,throughsuchmeansasguide,inspire,transfer,toeliminatethepurposeofthepsychologicalinterventiontoeasethepsychologicalpressure,andcangiveapositivetreatmentrecommendations.Forpatients,psychologicaldoctorisaequalconversationpartners,heforpsychologicaltreatmentbasedontheunderstandingofthepeople,onthebasisofdeeppsychologicaltreatment.Nowadays,peoplegraduallyrealizetheimportanceofmentalhealthandsocialservicesarealsoenhanced.Begantosetupsomelargehospitaloutpatientpsychologicalcounseling,someinstitutionsandsocialorganizationssetuppsychologicalconsultinginstitutions,newsmediasuchasnewspapers,radio,television,andalsoactivelyparticipatein,oropencolumn,psychologicalcounselingorseminar.Theseformedthemedicalpsychologicalcounselingandsocialpsychologicalconsultingthesituationofcoexistence.Infrontoftheclinic,perhaps,peopleonlyneedthecalm"sickdoctor".Keywords:psychologicalproblems；psychologicalintervention；mentalhealth；psychologicalcounseling一、引言痛失親人是人生的重大事件。居喪會(huì)引起情緒、思維、行為各方面的改變，也包括人際關(guān)系和社會(huì)功能的改變，有時(shí)還轉(zhuǎn)化成慢性狀態(tài)，給家屬及其家庭帶來(lái)不可估量的損失。我們提出對(duì)居喪者早期干預(yù)的目的在于幫助他們度過(guò)正常的悲哀反應(yīng)過(guò)程，使他們能正視痛苦，正常地表達(dá)對(duì)死者的感情，找到新的生活目標(biāo)。心理干預(yù)2、1定義心理干預(yù)是指在心理學(xué)理論指導(dǎo)下有計(jì)劃、按步驟地對(duì)一定對(duì)象的心理活動(dòng)、個(gè)性特征或心理問(wèn)題施加影響，使之發(fā)生朝向預(yù)期目標(biāo)變化的過(guò)程。心理干預(yù)的手段包括心理治療、心理咨詢、心理康復(fù)、心理危機(jī)干預(yù)等。2、2內(nèi)容方式心理干預(yù)包括健康促進(jìn)、預(yù)防性干預(yù)、心理咨詢和心理治療等。健康促進(jìn)健康促進(jìn)是1986年11月21日世界衛(wèi)生組織在加拿大的渥太華召開的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)上首先提出了這一詞語(yǔ)，是指運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。健康促進(jìn)是指在普通人群中建立良好的行為，思想和生活方式。健康促進(jìn)包括以下內(nèi)容：積極的心理健康，保護(hù)抗應(yīng)急損傷的能力，增強(qiáng)自我控制，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。危險(xiǎn)因素，易感的人格因素或環(huán)境因素。保護(hù)因素與危險(xiǎn)因素相反。不易發(fā)生某種心理障礙的人格因素、行為方式或環(huán)境因素。預(yù)防性干預(yù)預(yù)防性干預(yù)是指有針對(duì)性的采取降低危險(xiǎn)因素和增強(qiáng)保護(hù)因素的措施。包括普遍性干預(yù)、選擇性預(yù)防干預(yù)、指導(dǎo)性預(yù)防干預(yù)三種方式。心理咨詢心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢者提供心理援助的過(guò)程。需要解決問(wèn)題并前來(lái)尋求幫助者稱為來(lái)訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來(lái)訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過(guò)語(yǔ)言文字等交流媒介，向咨詢者進(jìn)行述說(shuō)、詢問(wèn)與商討，在其支持和幫助下，通過(guò)共同的討論找出引起心理問(wèn)題的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)，進(jìn)而尋求擺脫困境解決問(wèn)題的條件和對(duì)策，以便恢復(fù)心理平衡、提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。對(duì)心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時(shí)心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)，只局限于咨訪雙方通過(guò)面談、書信、網(wǎng)絡(luò)和電話等手段向來(lái)訪者提供心理救助和咨詢幫助。心理治療心理治療是由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的治療者，在一定的程序中通過(guò)與患者的不斷交流，在構(gòu)成密切的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，使其產(chǎn)生心理、行為甚至生理的變化，促進(jìn)人格的發(fā)展和成熟，消除或緩解其心身癥狀的心理干預(yù)過(guò)程。心理治療是一種專業(yè)性的助人活動(dòng)。首先實(shí)施這種幫助的是受過(guò)專門訓(xùn)練，精通人格形成和發(fā)展的理論以及行為改變理論和技能的治療師。其次，這種幫助是在專業(yè)的架構(gòu)下進(jìn)行的。這包括此種專業(yè)活動(dòng)為法律或法規(guī)所認(rèn)可，活動(dòng)的場(chǎng)所和程序有一定之規(guī)，并受行業(yè)規(guī)范的監(jiān)管等等。再次，受助者及其受助的方面是受限的。這一受限的性質(zhì)是其“心理性”，主要表現(xiàn)為（1）來(lái)訪者之所以求助是因?yàn)槟承┓矫娴男睦砉δ苁軗p，并導(dǎo)致其出現(xiàn)生活、學(xué)業(yè)或事業(yè)方面的適應(yīng)困難；（2）治療的焦點(diǎn)是協(xié)助來(lái)訪者作出心理行為方面的改變，恢復(fù)或重附：一個(gè)有趣的心理測(cè)試：既然講到了心理干預(yù)，那我們不妨來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的心理測(cè)試小游戲。

找出一張空白的紙，找支筆，用最快的的時(shí)間，畫只小豬出來(lái)。你想怎么畫就怎么畫。

好了，豬畫好了吧，看看你畫的豬吧，多丑都沒(méi)關(guān)系，不是美術(shù)比賽哦，是個(gè)性測(cè)試，能透露出某些性格特點(diǎn)的：

（1）你畫在紙的中間還是偏上，還是偏下一點(diǎn)呢，偏上者為樂(lè)觀積極者，偏下者為消極悲觀者，居中則是比較正常的；

（2）你畫的豬是向左的嗎，如果是，那么你是比較傳統(tǒng)、顧家的；如果是向右，或者