部編版初中八年級語文第四單元寫作《撰寫演講稿》課件【三篇】

演演講稿》課件【三篇部編版初中八年部編版初中八年級語文第四單元寫《撰寫演講稿【篇【篇一【指導理念引導學生觀察生活，選題思考，感受語言文字的魅力【【目標任務學習課文，明確演講詞的特點打通生活，選擇演講的話題；討論借鑒，撰寫演講稿模擬演講，體會演講時應該注意的問題【【指導過程一、知識借鑒，總結課文中演講稿的寫法師師：我們學了四篇演講詞，大家說說演講詞有哪些特點1：演講詞必須有鮮明的觀點，就是針對某一問題發(fā)表自己的2演講詞要有清晰的思路充實的內容圍繞觀點提出問題2：丁肇中面對中國學生提出學習自然科學要有格物致知精神3：王選面對北京大學青年學生講述自己人生中的第六個重抉擇“大力扶植年輕人語言隨和幽默虛懷若谷不以“”自居不以“名人”自詡不以“功高”自傲他的演講給予年輕人希望力量4：顧拜旦作為現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)始人，面對國際奧委會全體委化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題等2：要有啟發(fā)性要通過充實的內容嚴密的邏輯曉之以理，生5：要觀點鮮明，講話有理有據(jù)。運用舉例論證、道理論證6：要精心設計結束語，提升演講的效果。在演講稿的最后6：要精心設計結束語，提升演講的效果。在演講稿的最后師：生活中有許多話題可用于演講稿，說說你的選題師：生活中有許多話題可用于演講稿，說說你的選題夢想永遠是空想生3：話說感恩。懂得感恩是一種修養(yǎng)，烏鴉反哺，羊羔跪乳，生5：尊嚴是自己給的。尊嚴不是別人給的，而是自己掙來的自身的努力生則沒有規(guī)矩意識，常常給他人帶來不便，也不利于自己的發(fā)展我敬業(yè)有用同同學們沮喪，坐在辦公室什么也不想做第一次捫心自問“我敬業(yè)有用嗎這是我這是我從教二十六年來少有的情況我不是一個脆弱的人，“人生是與困境周旋”這句話一直陪伴我走過許多大風大浪遇到艱難險我總是想著人生的美好，從不氣餒?？墒?，昨天我的心情為什么會此糟糕因為劉石（化名因為劉石（化名。大家說得沒錯，他是八班的一員，他的所所為大家都看見了。他不完成作業(yè)，心中毫無愧意，還笑嘻嘻地說“這個翻譯句子的答案書上有看著他空白《績優(yōu)學案憤怒悲哀、可惜、可憐同時涌上心頭。孩子，你怎么可以這樣？說什么負春光，我好八班就好？口號喊得震天響，實際上無動于衷！這是的學生嗎？何況與他類似的不止一人。他身上暴露的惰性、散漫是眾多同學擁有的缺點看到他只是看到冰山一角叫為師如何不慮想一想，想一想，我們一起度過了四百多天，我每天堅持讀書寫字，就為了和你們共同進步精選的那么多富有哲理的贈言總該給你有所迪吧！我兢兢業(yè)業(yè)工作，不屈不撓與困難作斗爭，總該給你傳遞點能量吧！“花有重開日，人無再少年”，你們不能一味沉溺于年少知吧同學們同學們會說老師今天怎么忘了我們所做的努力了？老師沒有忘昨天我憋悶之后腦海里一遍遍回放著你們在各類活動中表現(xiàn)優(yōu)秀身影。誦讀活動中你們洪亮的聲音，精彩的伴舞，韻律操比賽中你團結團結奮進的吶喊加油，所有的成功彰顯著你們的朝氣、活力與智慧你們有能力把事情做好，學習中怎可放縱自己，輕易認輸呢“路遙知馬力日久見人心。”靜下心來我仍然勸慰自己不要去去耐心，仍要面向全體不拋棄不放棄，仍要敬業(yè)做更好的自己不必說趙潤雅練過書法字跡自然娟秀曾鈺婷一絲不茍文字漂耐讀；耐讀；也不必說劉朝軒、高文徐等人書法突飛猛進，李子豪、李云每次主動打印作文電子稿，佘涵欽、周昱柢、王日臣背誦流暢，超完成任務；單是趙鑫玉瑾勤學苦練，字跡脫胎換骨，令人賞心悅目就足以寬慰我敬業(yè)的心我不要做讓你們害怕的老師我只想引領們在和諧的氛圍中讀書、寫們在和諧的氛圍中讀書、寫字、做人、作文，我只想讓文明和教養(yǎng)潤你們的思想，從而繁衍在你們的骨髓里這個題書上有，你說得多么輕松自然。是的，前人的學說都寫書上，后人不讀，不悟，不傳播，文明不就中斷了嗎？你是學生的任務是什么？有作為才有尊嚴，這句話你們都爛熟于心?？墒菍W習，你的尊嚴在哪里大多數(shù)同學和我一樣來自農村，你們從四面八方趕到這個小城干什么？還記得前年九月開學的情景吧？你們的父母勞碌奔波謂是“衣帶漸寬終不悔，為上一中人憔悴”。一中不是保險箱，來一中不好好學習，你談什么孝敬父母、尊敬師長、實現(xiàn)理想呢？作農村人，勤勞、善良、淳樸、知難而進的優(yōu)秀品質你傳承了嗎？那多優(yōu)秀的同學哪一個不是勤奮刻苦學習換來成功的？你有什么資驕傲行走在學習的大道上！請你牢記“成功來自精準的勤奮然敬重我的工作行走在學習的大道上！請你牢記“成功來自精準的勤奮作文難嗎陜西旬陽縣城關一中八年級八班曾鈺親愛親愛的同學們我來問大家一個很平常的問題：你們是為了什么而寫作答案不盡相同有人說我為了應付每周必寫的作文而拼命寫作有人說，我為了考場 分而奮筆疾書，可還有人一笑說，我為己的蛻變記錄下成長的檔案，為青春的夢想熏陶文字的芳華何難之有者”，從應付了事到精益求精，王日臣用他的蛻變鮮活地告訴我們:進步的事例說明作文并不難最后發(fā)出號召呼吁同學們付出行動作者簡介：潘瑞枝，陜西省旬陽縣城關一中語文教師，愛生活作者簡介：潘瑞枝，陜西省旬陽縣城關一中語文教師，愛生活愛學生，愛語文，與困難周旋，笑對生活每一天【篇【篇二【目標導航反復誦讀課文，了解演講詞的一般結構及特點明確寫作演講稿的要求，把握演講詞的寫作技巧，能夠恰的在演講詞中運用比喻、排比等修辭方法增強感染力能根據(jù)命題寫作簡短的演講稿，培養(yǎng)對演講及語言表達的趣，鼓勵參與者充滿自信，揚起自信的風帆，樂觀地對待生活【【課時安排【【課時分配二、談學生的責【寫作要求【寫作要求結構完整，符合演講詞的基本格式和內容要求主題明了，語言符合演講人的身份正文字數(shù)不少 字【【技法點撥要進行一次成功的演講首先要寫好演講稿遵循下面的三“要三三“不要”，你的演講稿就可以寫得非常精彩要主題明確，不要含糊不學們寫作時要在表達上注意感*彩，把說理和抒情結合起來。既有要層次分明，不要結構紊要語言流暢，不要拖泥帶言運用上應注意以下三個問題言運用上應注意以下三個問題(1)(1)要看看是不是“上口”“入耳”看是不是“上口”“入耳”意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂、簡單明了【范文引路【范文引路恪盡職守服務同大家好 同時，也極大地提升了自己的協(xié)調能力我和其他班干部策劃了的實踐能力。這些寶貴的工作經歷教會我做事的方法,讓我能更好地“打鐵還需本身硬假如當選學生會主席我將時時要求自““待人正直、公正處事”，時刻告誡自己“嚴于律己、寬以待人不斷努力提升自身能力和素質!這篇演講稿內容條理清晰，語言通俗易懂，展現(xiàn)出自身的風采在演講稿的寫作過程中我建議學生經常運用一些修辭方法【篇三教學目標【篇三教學目標一、了解演講稿的寫作格教學重點教學重點圍繞演講的特征撰寫演講稿教教學難點即興演教教學過程一、我從課文走教師結合學生的回答，歸納演講詞的有關知識工作情況和經驗等演講稿是為演講者準備的書面材料一篇好的演講稿有極強的針對演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度清晰的思路、充實的內容撰寫演講稿的寫作技法如下1、要有針對性，做到“心中有聽眾撰寫演講稿的寫作技法如下1、要有針對性，做到“心中有聽眾2、寫好開頭，吸引聽眾關舉出本單元的四篇文章分析說明3、觀點明確，展現(xiàn)思聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于聽眾無法像讀者那樣反復閱讀慢慢慢思考。因此，寫演講稿時要注意提高自己觀點和思路的“辨“金句”，給聽“金句”，給聽眾以深刻的印象四、寫作實踐指認真審寫作寫作范圍：“我寫作內容：夢內容選故事導入------事例論 闡述夢確立中“我”的夢 中國明確寫開頭激趣導入------主體論證闡 結尾鼓動號

頁范文《我的夢想2、以《讓愛永駐心中》為話題寫演講稿精心選家人疼愛——同學友愛——社會關寫作思3、以《書香，伴我成長》為話題寫演講稿讀書與成長的關個人與書的故事，名人與書的故寫作思讀書的好處，自己從哪些書中獲得哪些成長，號召大家讀書夾敘夾議和修辭手范文賞析（課時練

頁范文《書香，伴我成長為競聘職務寫演講氣