圖書角管理制度樣本（八篇）

第15頁共15頁圖書角管?理制度樣?本1.?圖書角的?書籍由中?心樂于分?享的小伙?伴“捐獻?”，書籍?所有權仍?歸本人所?有?！熬?獻”書籍?時請在書?中寫上自?己的名字?并在《書?籍登記冊?》上填寫?相關信息?；2.?書籍內(nèi)容?要求積極?向上，內(nèi)?容健康；?3.圖?書持有者?如有需要?，可隨時?取回自己?的書籍（?需在《書?籍登記冊?》上說明?書籍已取?回），否?則將由工?作人員在?學期期末?統(tǒng)一歸還?圖書角的?所有書籍?；4.?借書時需?在《借書?登記冊》?上填寫相?關信息，?借書時間?由個人掌?握，可在?辦公室開?門的任意?時間，但?必須登記?；5.?借書期限?為兩周，?到期后如?需續(xù)借，?請在《借?書登記冊?》上填寫?續(xù)借信息?，續(xù)借時?間為兩周?，只能續(xù)?借一次；?6.每?人每次最?多只能借?三本書；?7.在?閱讀過程?中不得損?壞圖書，?不得在圖?書上亂寫?亂畫。如?想分享個?人的讀后?感，請另?用紙張書?寫，夾在?書中即可?；8.?選擇書籍?時不得隨?意擺放，?按區(qū)域放?好，還書?時請自覺?將書籍放?回圖書角?；9.?借書期間?若發(fā)生圖?書丟失或?損壞，借?書者需按?原價進行?賠償；?10.最?終解釋權?和維護權?歸大學生?事務管理?中心所有?。大學生?事務管理?中心圖?書角管理?制度樣本?（二）?為了有效?地管理好?班級圖書?角的圖書?，更有效?地激發(fā)學?生的讀書?熱情，培?養(yǎng)熱愛讀?書、自覺?讀書的行?為習慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級圖書角?圖書的使?用效果，?營造書香?班級，針?對本班實?際，特制?定以下管?理制度：?一、班?級圖書管?理制度：?1、班?級圖書為?班級同學?捐獻，同?學捐獻時?請寫好姓?名，書名?，單價以?便日后歸?還。2?、學生借?閱圖書應?先翻閱《?圖書目錄?》后，向?圖書管理?員提出所?要借閱的?書名及編?號，每位?每次只能?借書一本?，不準隨?意在圖書?角亂翻。?借閱圖書?時，聽從?圖書管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借1－_?___次?。3、?借閱圖書?者應愛護?圖書，不?得撕頁、?折頁、剪?裁、折卷?圖書，不?得在圖書?上畫線、?批注或涂?寫，如有?發(fā)現(xiàn)者，?視其情節(jié)?輕重進行?相應賠償?罰款。?4、借出?的圖書，?管理員應?認真登記?好圖書書?名、編號?、借閱時?間及圖書?完好程度?。5、?借出的圖?書兩周內(nèi)?必須歸還?圖書角，?歸還圖書?時管理員?應檢查破?損情況，?及時處理?賠款事宜?。若因特?殊原因不?能歸還者?，必須在?最后之日?補辦續(xù)借?手續(xù)。?6、借閱?的圖書若?被遺失，?應按原價?賠償，破?損的圖書?視其破損?程度酌情?賠償。有?偷竊圖書?的行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?按情節(jié)輕?重按原價?的5-1?0倍進行?賠償。（?圖書丟失?由該讀者?賠償，如?是由于管?理員沒有?認真記錄?造成無法?找到遺失?，則由管?理員賠償?）；7?、兩周內(nèi)?未歸還也?未辦理續(xù)?借手續(xù)的?，由管理?員及時把?借書人的?姓名及書?名、單價?抄送班主?任，班主?任應指令?其及時歸?還或賠償?。8、?設班級圖?書管理員?____?名，其中?____?名負責櫥?內(nèi)圖書，?____?名負責登?記本的整?理，__?__名具?體負責圖?書的外借?管理等工?作；9?、放假前?一周，由?圖書管理?員清查一?次借出的?圖書，把?未還圖書?人的姓名?及書名、?單價抄送?班主任處?理。1?0、學生?休學、轉(zhuǎn)?學前必須?歸還清楚?所借圖書?。11?、圖書角?不向其他?班級、校?外開放。?貴重圖書?應經(jīng)班主?任同意后?借閱。?二、班級?圖書管理?員職責：?1、圖?書管理員?在班主任?的幫助和?指導下將?圖書編號?，便于整?理、分類?和進行借?閱記載。?2、負?責記錄同?學們的借?閱情況，?利用課間?整理，管?理圖書。?3、查?看還回的?圖書是否?完好，如?有損壞及?時記錄并?向老師匯?報，督促?損壞圖書?的同學粘?補或賠償?。逾期不?還者，督?促將書收?回。4?、期末前?兩周將所?有外借的?圖書收回?，清理后?歸還給圖?書的主人?。5、?協(xié)助班主?任或年級?組開展各?種讀書活?動。三?、獎懲辦?法：對?于工作出?色的班級?圖書管理?員，在每?學期或每?學年結(jié)束?時，評為?“優(yōu)秀圖?書小管理?員”。并?且在每學?月中的班?級德育量?化中獎勵?____?至___?_分。對?于工作不?負責的班?級圖書管?理員，則?經(jīng)過班委?會討論后?重選。?圖書角管?理制度樣?本（三）?一、圖?書借閱制?度1.?每人每次?限借__?__本，?并到圖書?管理員處?登記好圖?書編號及?借閱人姓?名、借閱?時間，并?在___?_周之內(nèi)?歸還。如?果沒看完?可到圖書?管理員處?辦理續(xù)借?手續(xù)。不?準隨意在?圖書角亂?翻。2?.學生借?書時間為?每周的星?期一課間?，還書的?時間為每?周的星期?五課間。?另外圖書?不能帶回?家，只能?在學?？?。3.?凡在圖書?箱借閱圖?書者，均?由圖書管?理員填寫?“班級圖?書借閱登?記冊”，?借書時要?檢查原書?，如有污?損、缺頁?等情況應?及時說明?，否則由?借書人負?責。4?.借閱圖?書者應愛?護圖書，?不得撕頁?、折頁、?剪裁、折?卷圖書、?不得在圖?書上畫線?、批注或?涂寫，如?有以上現(xiàn)?象或丟失?圖書，需?賠償相同?版本的圖?書或按原?價兩倍賠?償。（圖?書丟失有?記錄的借?閱者賠償?，無記錄?的圖書管?理員賠償?）。5?.所借圖?書只能在?課外或閱?讀課閱讀?，嚴禁上?課時偷偷?閱讀。?6.借閱?的圖書只?能自己閱?讀，不能?轉(zhuǎn)借給他?人。如有?發(fā)現(xiàn)將嚴?厲批評，?并取消其?借閱資格?。7.?歸還圖書?時，由圖?書管理員?在“班級?圖書借閱?登記冊”?上簽字并?登記歸還?時間。?8.全班?同學要無?條件支持?和服從圖?書管理員?工作。?二、圖書?管理員職?責1.?負責班級?圖書的管?理。加強?管理，保?證圖書無?損。如有?損壞及時?記錄并向?老師匯報?，督促損?壞圖書的?同學粘補?或賠償。?圖書逾期?不還者，?督促將書?收回，并?停借一周?。2.?收到圖書?后及時整?理登記、?編號及時?向同學開?放并實行?嚴格的借?閱制度。?3.負?責班級圖?書的外借?、歸還、?登記和維?護等工作?，及圖書?角的整理?、打掃工?作。4?.記錄下?同學們愛?惜圖書的?行為，及?時向老師?匯報，老?師將及時?表揚。?5.收集?和保管同?學的讀書?筆記。?三、處罰?與獎勵制?度1.?無故丟失?或損壞圖?書，照原?價兩倍賠?償（或購?買相同版?本的書）?。2.?不按時歸?還，停止?該同學借?書___?_周。?3.學期?末，將評?選“最佳?保護獎”?和“讀書?積極獎”?。請同學?仔細閱讀?并自覺遵?守以上管?理制度?年月圖?書角管理?制度樣本?（四）?一、圖書?借閱制度?1.每?人每次限?借1本，?并到圖書?管理員處?登記好圖?書編號及?借閱人姓?名、借閱?時間，并?在___?_周之內(nèi)?歸還。如?果沒看完?可到圖書?管理員處?辦理續(xù)借?手續(xù)。不?準隨意在?圖書角亂?翻。2?.學生借?書時間為?每周的星?期一課間?，還書的?時間為每?周的星期?五課間。?另外圖書?不能帶回?家，只能?在學?？?。3.?凡在圖書?箱借閱圖?書者，均?由圖書管?理員填寫?“班級圖?書借閱登?記冊”，?借書時要?檢查原書?，如有污?損、缺頁?等情況應?及時說明?，否則由?借書人負?責。4?.借閱圖?書者應愛?護圖書，?不得撕頁?、折頁、?剪裁、折?卷圖書、?不得在圖?書上畫線?、批注或?涂寫，如?有以上現(xiàn)?象或丟失?圖書，需?賠償相同?版本的圖?書或按原?價兩倍賠?償。（圖?書丟失有?記錄的借?閱者賠償?，無記錄?的圖書管?理員賠償?）。5?.所借圖?書只能在?課外或閱?讀課閱讀?，嚴禁上?課時偷偷?閱讀。?6.借閱?的圖書只?能自己閱?讀，不能?轉(zhuǎn)借給他?人。如有?發(fā)現(xiàn)將嚴?厲批評，?并取消其?借閱資格?。7.?歸還圖書?時，由圖?書管理員?在“班級?圖書借閱?登記冊”?上簽字并?登記歸還?時間。?8.全班?同學要無?條件支持?和服從圖?書管理員?工作。?二、圖書?管理員職?責1.?負責班級?圖書的管?理。加強?管理，保?證圖書無?損。如有?損壞及時?記錄并向?老師匯報?，督促損?壞圖書的?同學粘補?或賠償。?圖書逾期?不還者，?督促將書?收回，并?停借一周?。2.?收到圖書?后及時整?理登記、?編號及時?向同學開?放并實行?嚴格的借?閱制度。?3.負?責班級圖?書的外借?、歸還、?登記和維?護等工作?，及圖書?角的整理?、打掃工?作。4?.記錄下?同學們愛?惜圖書的?行為，及?時向老師?匯報，老?師將及時?表揚。?5.收集?和保管同?學的讀書?筆記。?三、處罰?與獎勵制?度1.?無故丟失?或損壞圖?書，照原?價兩倍賠?償（或購?買相同版?本的書）?。2.?不按時歸?還，停止?該同學借?書___?_周。?3.學期?末，將評?選“最佳?保護獎”?和“讀書?積極獎”?。請同學?仔細閱讀?并自覺遵?守以上管?理制度?年月圖?書角管理?制度樣本?（五）?為了有效?地管理好?班級圖書?角的圖書?，更有效?地激發(fā)學?生的讀書?熱情，培?養(yǎng)熱愛讀?書、自覺?讀書的行?為習慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級圖書角?圖書的使?用效果，?營造書香?班級，針?對本班實?際，特制?定以下管?理制度：?一、班?級圖書管?理制度：?1、班?級圖書為?班級同學?捐獻，同?學捐獻時?請寫好姓?名，書名?，單價以?便日后歸?還。2?、學生借?閱圖書應?先翻閱《?圖書目錄?》后，向?圖書管理?員提出所?要借閱的?書名及編?號，每位?每次只能?借書一本?，不準隨?意在圖書?角亂翻。?借閱圖書?時，聽從?圖書管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借1－_?___次?。3、?借閱圖書?者應愛護?圖書，不?得撕頁、?折頁、剪?裁、折卷?圖書，不?得在圖書?上畫線、?批注或涂?寫，如有?發(fā)現(xiàn)者，?視其情節(jié)?輕重進行?相應賠償?罰款。?4、借出?的圖書，?管理員應?認真登記?好圖書書?名、編號?、借閱時?間及圖書?完好程度?。5、?借出的圖?書兩周內(nèi)?必須歸還?圖書角，?歸還圖書?時管理員?應檢查破?損情況，?及時處理?賠款事宜?。若因特?殊原因不?能歸還者?，必須在?最后之日?補辦續(xù)借?手續(xù)。?6、借閱?的圖書若?被遺失，?應按原價?賠償，破?損的圖書?視其破損?程度酌情?賠償。有?偷竊圖書?的行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?按情節(jié)輕?重按原價?的5-1?0倍進行?賠償。（?圖書丟失?由該讀者?賠償，如?是由于管?理員沒有?認真記錄?造成無法?找到遺失?，則由管?理員賠償?）；7?、兩周內(nèi)?未歸還也?未辦理續(xù)?借手續(xù)的?，由管理?員及時把?借書人的?姓名及書?名、單價?抄送班主?任，班主?任應指令?其及時歸?還或賠償?。8、?設班級圖?書管理員?____?名，其中?____?名負責櫥?內(nèi)圖書，?____?名負責登?記本的整?理，__?__名具?體負責圖?書的外借?管理等工?作；9?、放假前?一周，由?圖書管理?員清查一?次借出的?圖書，把?未還圖書?人的姓名?及書名、?單價抄送?班主任處?理。1?0、學生?休學、轉(zhuǎn)?學前必須?歸還清楚?所借圖書?。11?、圖書角?不向其他?班級、校?外開放。?貴重圖書?應經(jīng)班主?任同意后?借閱。?二、班級?圖書管理?員職責：?1、圖?書管理員?在班主任?的幫助和?指導下將?圖書編號?，便于整?理、分類?和進行借?閱記載。?2、負?責記錄同?學們的借?閱情況，?利用課間?整理，管?理圖書。?3、查?看還回的?圖書是否?完好，如?有損壞及?時記錄并?向老師匯?報，督促?損壞圖書?的同學粘?補或賠償?。逾期不?還者，督?促將書收?回。4?、期末前?兩周將所?有外借的?圖書收回?，清理后?歸還給圖?書的主人?。5、?協(xié)助班主?任或年級?組開展各?種讀書活?動。三?、獎懲辦?法：對?于工作出?色的班級?圖書管理?員，在每?學期或每?學年結(jié)束?時，評為?“優(yōu)秀圖?書小管理?員”。并?且在每學?月中的班?級德育量?化中獎勵?____?至___?_分。對?于工作不?負責的班?級圖書管?理員，則?經(jīng)過班委?會討論后?重選。?圖書角管?理制度樣?本（六）?第一篇?：圖書角?管理制度?班級圖書?角管理制?度___?_班級圖?書角是營?造書香班?級的有效?途徑之一?。本班圖?書全是師?生捐獻所?得，為了?更好的管?理，為了?有效的激?發(fā)同學們?的讀書熱?情，培養(yǎng)?大家愛護?圖書、自?覺讀書的?行為習慣?，全面提?升大家的?文學素養(yǎng)?，特制定?以下制度?：1、?凡師生所?帶的圖書?到班，需?先交老師?審核，再?由圖書管?理員進行?登記。希?望大家都?自覺自發(fā)?的把家中?藏書帶到?班級與同?學們資源?共享，最?大限度的?發(fā)揮書的?價值。?2、凡借?書者每次?只能借閱?一本圖書?。借閱期?限最短三?天，最多?一周。?3、凡借?閱的書籍?借書人必?須妥善保?管，要愛?護圖書，?不得折頁?、撕頁、?剪切、卷?折等，不?得在圖書?上亂寫亂?畫，不得?轉(zhuǎn)借。?4、班級?每一位成?員都是圖?書保管員?，都要自?覺維護班?級圖書的?安全，一?定要做到?期末時讓?每一本圖?書都能物?歸原主。?5、借?閱的圖書?只能在課?余時間閱?讀，課堂?上嚴禁閱?讀，作業(yè)?未全部完?成也嚴禁?閱讀。如?有此類現(xiàn)?象發(fā)生，?發(fā)現(xiàn)一次?即取消一?個月的借?閱資格。?6、圖?書角開放?時間：周?一至周五?課間休息?時間和下?午1：4?0—2：?00之間?，其他時?間不得借?閱。7?、班級將?定期開展?“讀書小?博士”“?閱讀之星?”評比活?動，每月?統(tǒng)計的借?書情況作?為評比依?據(jù)之一。?石橋鎮(zhèn)?拱齊小學?鳳凰中學?班級圖書?角管理制?度為了?有效地管?理好班級?圖書角的?圖書，有?效激發(fā)同?學們的讀?書熱情，?培養(yǎng)同學?們熱愛讀?書、自覺?讀書的行?為習慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級圖書角?圖書的使?用效果，?營造書香?班級，特?制定以下?管理制度?：1.?圖書角的?圖書一部?分借閱學?校圖書館?的圖書，?一部分為?同學們自?愿捐獻的?圖書，捐?書時請認?真填寫《?班級圖書?角捐書登?記表》。?2.班?級圖書角?采用開放?式管理，?同學們自?愿借閱，?自主登記?，自覺歸?還。3?.借閱圖?書時，自?覺排隊，?不得擁擠?，不準隨?意在圖書?角亂翻，?并認真填?寫《班級?圖書角借?閱登記表?》4.?借閱圖書?者應愛護?圖書，尤?其要保護?好貼在書?脊上的標?簽和扉頁?的條形碼?，不得撕?頁、折頁?、剪裁、?折卷圖書?，不得在?圖書上畫?線、批注?或涂寫，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，視其情?節(jié)輕重進?行相應罰?款和賠償?。5.?每位同學?每次只允?許借一本?圖書，借?出的圖書?兩周內(nèi)必?須歸還圖?書角，以?便于其他?同學借閱?；還書時?要把圖書?擺放整齊?，并在借?書登記表?上簽上還?書時間，?到期后仍?需繼續(xù)使?用者可續(xù)?借并進行?續(xù)借登記?。6.?借閱的圖?書若遺失?，應加倍?賠償，破?損的圖書?視其破損?程度酌情?賠償。?7.由同?學們自愿?申請、班?委會任命?決定圖書?管理員人?選，圖書?管理員可?以一次借?閱兩本圖?書，同時?要做好圖?書角防盜?、防潮、?防蛀等保?護工作；?做好書刊?的清點、?整理、修?補、保管?等工作。?8.學?校放假，?學生休學?、轉(zhuǎn)學前?必須歸還?清所借閱?的圖書。?放假前一?周，由圖?書管理員?清查一次?借出的圖?書，把未?還圖書人?的姓名及?書名、單?價抄送班?主任處理?。9、?圖書角不?向其他班?級、校外?開放。借?閱的圖書?只能自己?閱讀，不?能轉(zhuǎn)借給?他人。如?有發(fā)現(xiàn)將?嚴厲批評?，并取消?本學期借?閱資格。?10、?圖書角開?放時間。?每天下午?二節(jié)課后?活動時間?。書籍?是人類進?步的階梯?，希望同?學們做真?正的讀書?人，做真?正的愛書?人，認真?閱讀并做?好讀書筆?記，提高?自己的文?學素養(yǎng)。?學期結(jié)束?時對熱心?班級圖書?管理工作?的管理員?給予一定?的獎勵，?同時根據(jù)?同學們借?閱圖書的?情況及讀?書筆記完?成情況評?選出“班?級小書蟲?”。圖?書角管理?制度樣本?（七）?書是知識?的源泉，?是開發(fā)孩?子智力的?鑰匙。設?立班級圖?書角，引?導孩子愛?讀書、會?讀書、讀?好書，可?以讓孩子?從小養(yǎng)成?熱愛書籍?、博覽群?書的好習?慣，并在?讀書活動?中豐富知?識、開闊?視野、活?躍思維、?陶冶情操?。為了?有效地管?理好班級?圖書，更?好地、充?分地發(fā)揮?班級圖書?角的作用?，在班級?中形成良?好的讀書?氛圍，激?發(fā)孩子讀?書的興趣?，同時也?為了鍛煉?孩子的能?力，特制?定“班級?圖書角”?管理辦法?。一、?圖書來源?1.每?個孩子可?以帶自己?喜歡的圖?書放到圖?書角，與?大家一起?____?。書上寫?上自己的?名字，老?師也會進?行登記，?本學期將?一直放在?班內(nèi)循環(huán)?借閱，學?期末歸還?學生帶回?家。2?.熱心的?同學或家?長捐助的?圖書。?二、圖書?管理員職?責1.?負責班級?圖書的借?閱管理，?每天整理?好圖書，?要求擺放?整齊有序?。2.?負責圖書?角的的干?凈、整齊?，注意保?持清潔衛(wèi)?生3.?負責檢查?和監(jiān)督不?愛護圖書?的不良現(xiàn)?象。三?、管理細?則1.?同學們可?自由選擇?喜愛的圖?書，經(jīng)由?圖書管理?員允許，?按照要求?認真填寫?借閱記錄?，借閱時?間、借閱?圖書名稱?等，由圖?書管理員?負責監(jiān)督?登記。?2.每人?每次限拿?一本書，?看完后歸?還原位。?借閱的圖?書只可以?在教室看?，不能帶?回家，如?遇特殊情?況，可向?老師報告?申請。?3.要愛?護書籍，?不得在書?上亂寫、?亂畫、圈?點，或撕?扯、折疊?、污損。?對于不愛?護書籍的?同學，將?給予批評?教育。?4.圖書?角開放和?閱讀時間?。每天課?余時間或?閱讀課時?間。_?___家?長委員會?、熱心家?長負責協(xié)?助學生管?理好班級?圖書角，?張貼讀書?名言，并?對圖書角?進行美化?布置。?四、獎