圖書(shū)角管理制度樣本（八篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)圖書(shū)角管?理制度樣?本1.?圖書(shū)角的?書(shū)籍由中?心樂(lè)于分?享的小伙?伴“捐獻(xiàn)?”，書(shū)籍?所有權(quán)仍?歸本人所?有?！熬?獻(xiàn)”書(shū)籍?時(shí)請(qǐng)?jiān)跁?shū)?中寫(xiě)上自?己的名字?并在《書(shū)?籍登記冊(cè)?》上填寫(xiě)?相關(guān)信息?；2.?書(shū)籍內(nèi)容?要求積極?向上，內(nèi)?容健康；?3.圖?書(shū)持有者?如有需要?，可隨時(shí)?取回自己?的書(shū)籍（?需在《書(shū)?籍登記冊(cè)?》上說(shuō)明?書(shū)籍已取?回），否?則將由工?作人員在?學(xué)期期末?統(tǒng)一歸還?圖書(shū)角的?所有書(shū)籍?；4.?借書(shū)時(shí)需?在《借書(shū)?登記冊(cè)》?上填寫(xiě)相?關(guān)信息，?借書(shū)時(shí)間?由個(gè)人掌?握，可在?辦公室開(kāi)?門的任意?時(shí)間，但?必須登記?；5.?借書(shū)期限?為兩周，?到期后如?需續(xù)借，?請(qǐng)?jiān)凇督?書(shū)登記冊(cè)?》上填寫(xiě)?續(xù)借信息?，續(xù)借時(shí)?間為兩周?，只能續(xù)?借一次；?6.每?人每次最?多只能借?三本書(shū)；?7.在?閱讀過(guò)程?中不得損?壞圖書(shū)，?不得在圖?書(shū)上亂寫(xiě)?亂畫(huà)。如?想分享個(gè)?人的讀后?感，請(qǐng)另?用紙張書(shū)?寫(xiě)，夾在?書(shū)中即可?；8.?選擇書(shū)籍?時(shí)不得隨?意擺放，?按區(qū)域放?好，還書(shū)?時(shí)請(qǐng)自覺(jué)?將書(shū)籍放?回圖書(shū)角?；9.?借書(shū)期間?若發(fā)生圖?書(shū)丟失或?損壞，借?書(shū)者需按?原價(jià)進(jìn)行?賠償；?10.最?終解釋權(quán)?和維護(hù)權(quán)?歸大學(xué)生?事務(wù)管理?中心所有?。大學(xué)生?事務(wù)管理?中心圖?書(shū)角管理?制度樣本?（二）?為了有效?地管理好?班級(jí)圖書(shū)?角的圖書(shū)?，更有效?地激發(fā)學(xué)?生的讀書(shū)?熱情，培?養(yǎng)熱愛(ài)讀?書(shū)、自覺(jué)?讀書(shū)的行?為習(xí)慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級(jí)圖書(shū)角?圖書(shū)的使?用效果，?營(yíng)造書(shū)香?班級(jí)，針?對(duì)本班實(shí)?際，特制?定以下管?理制度：?一、班?級(jí)圖書(shū)管?理制度：?1、班?級(jí)圖書(shū)為?班級(jí)同學(xué)?捐獻(xiàn)，同?學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)?請(qǐng)寫(xiě)好姓?名，書(shū)名?，單價(jià)以?便日后歸?還。2?、學(xué)生借?閱圖書(shū)應(yīng)?先翻閱《?圖書(shū)目錄?》后，向?圖書(shū)管理?員提出所?要借閱的?書(shū)名及編?號(hào)，每位?每次只能?借書(shū)一本?，不準(zhǔn)隨?意在圖書(shū)?角亂翻。?借閱圖書(shū)?時(shí)，聽(tīng)從?圖書(shū)管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借1－_?___次?。3、?借閱圖書(shū)?者應(yīng)愛(ài)護(hù)?圖書(shū)，不?得撕頁(yè)、?折頁(yè)、剪?裁、折卷?圖書(shū)，不?得在圖書(shū)?上畫(huà)線、?批注或涂?寫(xiě)，如有?發(fā)現(xiàn)者，?視其情節(jié)?輕重進(jìn)行?相應(yīng)賠償?罰款。?4、借出?的圖書(shū)，?管理員應(yīng)?認(rèn)真登記?好圖書(shū)書(shū)?名、編號(hào)?、借閱時(shí)?間及圖書(shū)?完好程度?。5、?借出的圖?書(shū)兩周內(nèi)?必須歸還?圖書(shū)角，?歸還圖書(shū)?時(shí)管理員?應(yīng)檢查破?損情況，?及時(shí)處理?賠款事宜?。若因特?殊原因不?能歸還者?，必須在?最后之日?補(bǔ)辦續(xù)借?手續(xù)。?6、借閱?的圖書(shū)若?被遺失，?應(yīng)按原價(jià)?賠償，破?損的圖書(shū)?視其破損?程度酌情?賠償。有?偷竊圖書(shū)?的行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?按情節(jié)輕?重按原價(jià)?的5-1?0倍進(jìn)行?賠償。（?圖書(shū)丟失?由該讀者?賠償，如?是由于管?理員沒(méi)有?認(rèn)真記錄?造成無(wú)法?找到遺失?，則由管?理員賠償?）；7?、兩周內(nèi)?未歸還也?未辦理續(xù)?借手續(xù)的?，由管理?員及時(shí)把?借書(shū)人的?姓名及書(shū)?名、單價(jià)?抄送班主?任，班主?任應(yīng)指令?其及時(shí)歸?還或賠償?。8、?設(shè)班級(jí)圖?書(shū)管理員?____?名，其中?____?名負(fù)責(zé)櫥?內(nèi)圖書(shū)，?____?名負(fù)責(zé)登?記本的整?理，__?__名具?體負(fù)責(zé)圖?書(shū)的外借?管理等工?作；9?、放假前?一周，由?圖書(shū)管理?員清查一?次借出的?圖書(shū)，把?未還圖書(shū)?人的姓名?及書(shū)名、?單價(jià)抄送?班主任處?理。1?0、學(xué)生?休學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)前必須?歸還清楚?所借圖書(shū)?。11?、圖書(shū)角?不向其他?班級(jí)、校?外開(kāi)放。?貴重圖書(shū)?應(yīng)經(jīng)班主?任同意后?借閱。?二、班級(jí)?圖書(shū)管理?員職責(zé)：?1、圖?書(shū)管理員?在班主任?的幫助和?指導(dǎo)下將?圖書(shū)編號(hào)?，便于整?理、分類?和進(jìn)行借?閱記載。?2、負(fù)?責(zé)記錄同?學(xué)們的借?閱情況，?利用課間?整理，管?理圖書(shū)。?3、查?看還回的?圖書(shū)是否?完好，如?有損壞及?時(shí)記錄并?向老師匯?報(bào)，督促?損壞圖書(shū)?的同學(xué)粘?補(bǔ)或賠償?。逾期不?還者，督?促將書(shū)收?回。4?、期末前?兩周將所?有外借的?圖書(shū)收回?，清理后?歸還給圖?書(shū)的主人?。5、?協(xié)助班主?任或年級(jí)?組開(kāi)展各?種讀書(shū)活?動(dòng)。三?、獎(jiǎng)懲辦?法：對(duì)?于工作出?色的班級(jí)?圖書(shū)管理?員，在每?學(xué)期或每?學(xué)年結(jié)束?時(shí)，評(píng)為?“優(yōu)秀圖?書(shū)小管理?員”。并?且在每學(xué)?月中的班?級(jí)德育量?化中獎(jiǎng)勵(lì)?____?至___?_分。對(duì)?于工作不?負(fù)責(zé)的班?級(jí)圖書(shū)管?理員，則?經(jīng)過(guò)班委?會(huì)討論后?重選。?圖書(shū)角管?理制度樣?本（三）?一、圖?書(shū)借閱制?度1.?每人每次?限借__?__本，?并到圖書(shū)?管理員處?登記好圖?書(shū)編號(hào)及?借閱人姓?名、借閱?時(shí)間，并?在___?_周之內(nèi)?歸還。如?果沒(méi)看完?可到圖書(shū)?管理員處?辦理續(xù)借?手續(xù)。不?準(zhǔn)隨意在?圖書(shū)角亂?翻。2?.學(xué)生借?書(shū)時(shí)間為?每周的星?期一課間?，還書(shū)的?時(shí)間為每?周的星期?五課間。?另外圖書(shū)?不能帶回?家，只能?在學(xué)?？?。3.?凡在圖書(shū)?箱借閱圖?書(shū)者，均?由圖書(shū)管?理員填寫(xiě)?“班級(jí)圖?書(shū)借閱登?記冊(cè)”，?借書(shū)時(shí)要?檢查原書(shū)?，如有污?損、缺頁(yè)?等情況應(yīng)?及時(shí)說(shuō)明?，否則由?借書(shū)人負(fù)?責(zé)。4?.借閱圖?書(shū)者應(yīng)愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不得撕頁(yè)?、折頁(yè)、?剪裁、折?卷圖書(shū)、?不得在圖?書(shū)上畫(huà)線?、批注或?涂寫(xiě)，如?有以上現(xiàn)?象或丟失?圖書(shū)，需?賠償相同?版本的圖?書(shū)或按原?價(jià)兩倍賠?償。（圖?書(shū)丟失有?記錄的借?閱者賠償?，無(wú)記錄?的圖書(shū)管?理員賠償?）。5?.所借圖?書(shū)只能在?課外或閱?讀課閱讀?，嚴(yán)禁上?課時(shí)偷偷?閱讀。?6.借閱?的圖書(shū)只?能自己閱?讀，不能?轉(zhuǎn)借給他?人。如有?發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)?厲批評(píng)，?并取消其?借閱資格?。7.?歸還圖書(shū)?時(shí)，由圖?書(shū)管理員?在“班級(jí)?圖書(shū)借閱?登記冊(cè)”?上簽字并?登記歸還?時(shí)間。?8.全班?同學(xué)要無(wú)?條件支持?和服從圖?書(shū)管理員?工作。?二、圖書(shū)?管理員職?責(zé)1.?負(fù)責(zé)班級(jí)?圖書(shū)的管?理。加強(qiáng)?管理，保?證圖書(shū)無(wú)?損。如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?，督促損?壞圖書(shū)的?同學(xué)粘補(bǔ)?或賠償。?圖書(shū)逾期?不還者，?督促將書(shū)?收回，并?停借一周?。2.?收到圖書(shū)?后及時(shí)整?理登記、?編號(hào)及時(shí)?向同學(xué)開(kāi)?放并實(shí)行?嚴(yán)格的借?閱制度。?3.負(fù)?責(zé)班級(jí)圖?書(shū)的外借?、歸還、?登記和維?護(hù)等工作?，及圖書(shū)?角的整理?、打掃工?作。4?.記錄下?同學(xué)們愛(ài)?惜圖書(shū)的?行為，及?時(shí)向老師?匯報(bào)，老?師將及時(shí)?表?yè)P(yáng)。?5.收集?和保管同?學(xué)的讀書(shū)?筆記。?三、處罰?與獎(jiǎng)勵(lì)制?度1.?無(wú)故丟失?或損壞圖?書(shū)，照原?價(jià)兩倍賠?償（或購(gòu)?買相同版?本的書(shū)）?。2.?不按時(shí)歸?還，停止?該同學(xué)借?書(shū)___?_周。?3.學(xué)期?末，將評(píng)?選“最佳?保護(hù)獎(jiǎng)”?和“讀書(shū)?積極獎(jiǎng)”?。請(qǐng)同學(xué)?仔細(xì)閱讀?并自覺(jué)遵?守以上管?理制度?年月圖?書(shū)角管理?制度樣本?（四）?一、圖書(shū)?借閱制度?1.每?人每次限?借1本，?并到圖書(shū)?管理員處?登記好圖?書(shū)編號(hào)及?借閱人姓?名、借閱?時(shí)間，并?在___?_周之內(nèi)?歸還。如?果沒(méi)看完?可到圖書(shū)?管理員處?辦理續(xù)借?手續(xù)。不?準(zhǔn)隨意在?圖書(shū)角亂?翻。2?.學(xué)生借?書(shū)時(shí)間為?每周的星?期一課間?，還書(shū)的?時(shí)間為每?周的星期?五課間。?另外圖書(shū)?不能帶回?家，只能?在學(xué)校看?。3.?凡在圖書(shū)?箱借閱圖?書(shū)者，均?由圖書(shū)管?理員填寫(xiě)?“班級(jí)圖?書(shū)借閱登?記冊(cè)”，?借書(shū)時(shí)要?檢查原書(shū)?，如有污?損、缺頁(yè)?等情況應(yīng)?及時(shí)說(shuō)明?，否則由?借書(shū)人負(fù)?責(zé)。4?.借閱圖?書(shū)者應(yīng)愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不得撕頁(yè)?、折頁(yè)、?剪裁、折?卷圖書(shū)、?不得在圖?書(shū)上畫(huà)線?、批注或?涂寫(xiě)，如?有以上現(xiàn)?象或丟失?圖書(shū)，需?賠償相同?版本的圖?書(shū)或按原?價(jià)兩倍賠?償。（圖?書(shū)丟失有?記錄的借?閱者賠償?，無(wú)記錄?的圖書(shū)管?理員賠償?）。5?.所借圖?書(shū)只能在?課外或閱?讀課閱讀?，嚴(yán)禁上?課時(shí)偷偷?閱讀。?6.借閱?的圖書(shū)只?能自己閱?讀，不能?轉(zhuǎn)借給他?人。如有?發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)?厲批評(píng)，?并取消其?借閱資格?。7.?歸還圖書(shū)?時(shí)，由圖?書(shū)管理員?在“班級(jí)?圖書(shū)借閱?登記冊(cè)”?上簽字并?登記歸還?時(shí)間。?8.全班?同學(xué)要無(wú)?條件支持?和服從圖?書(shū)管理員?工作。?二、圖書(shū)?管理員職?責(zé)1.?負(fù)責(zé)班級(jí)?圖書(shū)的管?理。加強(qiáng)?管理，保?證圖書(shū)無(wú)?損。如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?，督促損?壞圖書(shū)的?同學(xué)粘補(bǔ)?或賠償。?圖書(shū)逾期?不還者，?督促將書(shū)?收回，并?停借一周?。2.?收到圖書(shū)?后及時(shí)整?理登記、?編號(hào)及時(shí)?向同學(xué)開(kāi)?放并實(shí)行?嚴(yán)格的借?閱制度。?3.負(fù)?責(zé)班級(jí)圖?書(shū)的外借?、歸還、?登記和維?護(hù)等工作?，及圖書(shū)?角的整理?、打掃工?作。4?.記錄下?同學(xué)們愛(ài)?惜圖書(shū)的?行為，及?時(shí)向老師?匯報(bào)，老?師將及時(shí)?表?yè)P(yáng)。?5.收集?和保管同?學(xué)的讀書(shū)?筆記。?三、處罰?與獎(jiǎng)勵(lì)制?度1.?無(wú)故丟失?或損壞圖?書(shū)，照原?價(jià)兩倍賠?償（或購(gòu)?買相同版?本的書(shū)）?。2.?不按時(shí)歸?還，停止?該同學(xué)借?書(shū)___?_周。?3.學(xué)期?末，將評(píng)?選“最佳?保護(hù)獎(jiǎng)”?和“讀書(shū)?積極獎(jiǎng)”?。請(qǐng)同學(xué)?仔細(xì)閱讀?并自覺(jué)遵?守以上管?理制度?年月圖?書(shū)角管理?制度樣本?（五）?為了有效?地管理好?班級(jí)圖書(shū)?角的圖書(shū)?，更有效?地激發(fā)學(xué)?生的讀書(shū)?熱情，培?養(yǎng)熱愛(ài)讀?書(shū)、自覺(jué)?讀書(shū)的行?為習(xí)慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級(jí)圖書(shū)角?圖書(shū)的使?用效果，?營(yíng)造書(shū)香?班級(jí)，針?對(duì)本班實(shí)?際，特制?定以下管?理制度：?一、班?級(jí)圖書(shū)管?理制度：?1、班?級(jí)圖書(shū)為?班級(jí)同學(xué)?捐獻(xiàn)，同?學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)?請(qǐng)寫(xiě)好姓?名，書(shū)名?，單價(jià)以?便日后歸?還。2?、學(xué)生借?閱圖書(shū)應(yīng)?先翻閱《?圖書(shū)目錄?》后，向?圖書(shū)管理?員提出所?要借閱的?書(shū)名及編?號(hào)，每位?每次只能?借書(shū)一本?，不準(zhǔn)隨?意在圖書(shū)?角亂翻。?借閱圖書(shū)?時(shí)，聽(tīng)從?圖書(shū)管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借1－_?___次?。3、?借閱圖書(shū)?者應(yīng)愛(ài)護(hù)?圖書(shū)，不?得撕頁(yè)、?折頁(yè)、剪?裁、折卷?圖書(shū)，不?得在圖書(shū)?上畫(huà)線、?批注或涂?寫(xiě)，如有?發(fā)現(xiàn)者，?視其情節(jié)?輕重進(jìn)行?相應(yīng)賠償?罰款。?4、借出?的圖書(shū)，?管理員應(yīng)?認(rèn)真登記?好圖書(shū)書(shū)?名、編號(hào)?、借閱時(shí)?間及圖書(shū)?完好程度?。5、?借出的圖?書(shū)兩周內(nèi)?必須歸還?圖書(shū)角，?歸還圖書(shū)?時(shí)管理員?應(yīng)檢查破?損情況，?及時(shí)處理?賠款事宜?。若因特?殊原因不?能歸還者?，必須在?最后之日?補(bǔ)辦續(xù)借?手續(xù)。?6、借閱?的圖書(shū)若?被遺失，?應(yīng)按原價(jià)?賠償，破?損的圖書(shū)?視其破損?程度酌情?賠償。有?偷竊圖書(shū)?的行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?按情節(jié)輕?重按原價(jià)?的5-1?0倍進(jìn)行?賠償。（?圖書(shū)丟失?由該讀者?賠償，如?是由于管?理員沒(méi)有?認(rèn)真記錄?造成無(wú)法?找到遺失?，則由管?理員賠償?）；7?、兩周內(nèi)?未歸還也?未辦理續(xù)?借手續(xù)的?，由管理?員及時(shí)把?借書(shū)人的?姓名及書(shū)?名、單價(jià)?抄送班主?任，班主?任應(yīng)指令?其及時(shí)歸?還或賠償?。8、?設(shè)班級(jí)圖?書(shū)管理員?____?名，其中?____?名負(fù)責(zé)櫥?內(nèi)圖書(shū)，?____?名負(fù)責(zé)登?記本的整?理，__?__名具?體負(fù)責(zé)圖?書(shū)的外借?管理等工?作；9?、放假前?一周，由?圖書(shū)管理?員清查一?次借出的?圖書(shū)，把?未還圖書(shū)?人的姓名?及書(shū)名、?單價(jià)抄送?班主任處?理。1?0、學(xué)生?休學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)前必須?歸還清楚?所借圖書(shū)?。11?、圖書(shū)角?不向其他?班級(jí)、校?外開(kāi)放。?貴重圖書(shū)?應(yīng)經(jīng)班主?任同意后?借閱。?二、班級(jí)?圖書(shū)管理?員職責(zé)：?1、圖?書(shū)管理員?在班主任?的幫助和?指導(dǎo)下將?圖書(shū)編號(hào)?，便于整?理、分類?和進(jìn)行借?閱記載。?2、負(fù)?責(zé)記錄同?學(xué)們的借?閱情況，?利用課間?整理，管?理圖書(shū)。?3、查?看還回的?圖書(shū)是否?完好，如?有損壞及?時(shí)記錄并?向老師匯?報(bào)，督促?損壞圖書(shū)?的同學(xué)粘?補(bǔ)或賠償?。逾期不?還者，督?促將書(shū)收?回。4?、期末前?兩周將所?有外借的?圖書(shū)收回?，清理后?歸還給圖?書(shū)的主人?。5、?協(xié)助班主?任或年級(jí)?組開(kāi)展各?種讀書(shū)活?動(dòng)。三?、獎(jiǎng)懲辦?法：對(duì)?于工作出?色的班級(jí)?圖書(shū)管理?員，在每?學(xué)期或每?學(xué)年結(jié)束?時(shí)，評(píng)為?“優(yōu)秀圖?書(shū)小管理?員”。并?且在每學(xué)?月中的班?級(jí)德育量?化中獎(jiǎng)勵(lì)?____?至___?_分。對(duì)?于工作不?負(fù)責(zé)的班?級(jí)圖書(shū)管?理員，則?經(jīng)過(guò)班委?會(huì)討論后?重選。?圖書(shū)角管?理制度樣?本（六）?第一篇?：圖書(shū)角?管理制度?班級(jí)圖書(shū)?角管理制?度___?_班級(jí)圖?書(shū)角是營(yíng)?造書(shū)香班?級(jí)的有效?途徑之一?。本班圖?書(shū)全是師?生捐獻(xiàn)所?得，為了?更好的管?理，為了?有效的激?發(fā)同學(xué)們?的讀書(shū)熱?情，培養(yǎng)?大家愛(ài)護(hù)?圖書(shū)、自?覺(jué)讀書(shū)的?行為習(xí)慣?，全面提?升大家的?文學(xué)素養(yǎng)?，特制定?以下制度?：1、?凡師生所?帶的圖書(shū)?到班，需?先交老師?審核，再?由圖書(shū)管?理員進(jìn)行?登記。希?望大家都?自覺(jué)自發(fā)?的把家中?藏書(shū)帶到?班級(jí)與同?學(xué)們資源?共享，最?大限度的?發(fā)揮書(shū)的?價(jià)值。?2、凡借?書(shū)者每次?只能借閱?一本圖書(shū)?。借閱期?限最短三?天，最多?一周。?3、凡借?閱的書(shū)籍?借書(shū)人必?須妥善保?管，要愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不得折頁(yè)?、撕頁(yè)、?剪切、卷?折等，不?得在圖書(shū)?上亂寫(xiě)亂?畫(huà)，不得?轉(zhuǎn)借。?4、班級(jí)?每一位成?員都是圖?書(shū)保管員?，都要自?覺(jué)維護(hù)班?級(jí)圖書(shū)的?安全，一?定要做到?期末時(shí)讓?每一本圖?書(shū)都能物?歸原主。?5、借?閱的圖書(shū)?只能在課?余時(shí)間閱?讀，課堂?上嚴(yán)禁閱?讀，作業(yè)?未全部完?成也嚴(yán)禁?閱讀。如?有此類現(xiàn)?象發(fā)生，?發(fā)現(xiàn)一次?即取消一?個(gè)月的借?閱資格。?6、圖?書(shū)角開(kāi)放?時(shí)間：周?一至周五?課間休息?時(shí)間和下?午1：4?0—2：?00之間?，其他時(shí)?間不得借?閱。7?、班級(jí)將?定期開(kāi)展?“讀書(shū)小?博士”“?閱讀之星?”評(píng)比活?動(dòng)，每月?統(tǒng)計(jì)的借?書(shū)情況作?為評(píng)比依?據(jù)之一。?石橋鎮(zhèn)?拱齊小學(xué)?鳳凰中學(xué)?班級(jí)圖書(shū)?角管理制?度為了?有效地管?理好班級(jí)?圖書(shū)角的?圖書(shū)，有?效激發(fā)同?學(xué)們的讀?書(shū)熱情，?培養(yǎng)同學(xué)?們熱愛(ài)讀?書(shū)、自覺(jué)?讀書(shū)的行?為習(xí)慣和?心理品質(zhì)?，提高班?級(jí)圖書(shū)角?圖書(shū)的使?用效果，?營(yíng)造書(shū)香?班級(jí)，特?制定以下?管理制度?：1.?圖書(shū)角的?圖書(shū)一部?分借閱學(xué)?校圖書(shū)館?的圖書(shū)，?一部分為?同學(xué)們自?愿捐獻(xiàn)的?圖書(shū)，捐?書(shū)時(shí)請(qǐng)認(rèn)?真填寫(xiě)《?班級(jí)圖書(shū)?角捐書(shū)登?記表》。?2.班?級(jí)圖書(shū)角?采用開(kāi)放?式管理，?同學(xué)們自?愿借閱，?自主登記?，自覺(jué)歸?還。3?.借閱圖?書(shū)時(shí)，自?覺(jué)排隊(duì)，?不得擁擠?，不準(zhǔn)隨?意在圖書(shū)?角亂翻，?并認(rèn)真填?寫(xiě)《班級(jí)?圖書(shū)角借?閱登記表?》4.?借閱圖書(shū)?者應(yīng)愛(ài)護(hù)?圖書(shū)，尤?其要保護(hù)?好貼在書(shū)?脊上的標(biāo)?簽和扉頁(yè)?的條形碼?，不得撕?頁(yè)、折頁(yè)?、剪裁、?折卷圖書(shū)?，不得在?圖書(shū)上畫(huà)?線、批注?或涂寫(xiě)，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，視其情?節(jié)輕重進(jìn)?行相應(yīng)罰?款和賠償?。5.?每位同學(xué)?每次只允?許借一本?圖書(shū)，借?出的圖書(shū)?兩周內(nèi)必?須歸還圖?書(shū)角，以?便于其他?同學(xué)借閱?；還書(shū)時(shí)?要把圖書(shū)?擺放整齊?，并在借?書(shū)登記表?上簽上還?書(shū)時(shí)間，?到期后仍?需繼續(xù)使?用者可續(xù)?借并進(jìn)行?續(xù)借登記?。6.?借閱的圖?書(shū)若遺失?，應(yīng)加倍?賠償，破?損的圖書(shū)?視其破損?程度酌情?賠償。?7.由同?學(xué)們自愿?申請(qǐng)、班?委會(huì)任命?決定圖書(shū)?管理員人?選，圖書(shū)?管理員可?以一次借?閱兩本圖?書(shū)，同時(shí)?要做好圖?書(shū)角防盜?、防潮、?防蛀等保?護(hù)工作；?做好書(shū)刊?的清點(diǎn)、?整理、修?補(bǔ)、保管?等工作。?8.學(xué)?校放假，?學(xué)生休學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)前?必須歸還?清所借閱?的圖書(shū)。?放假前一?周，由圖?書(shū)管理員?清查一次?借出的圖?書(shū)，把未?還圖書(shū)人?的姓名及?書(shū)名、單?價(jià)抄送班?主任處理?。9、?圖書(shū)角不?向其他班?級(jí)、校外?開(kāi)放。借?閱的圖書(shū)?只能自己?閱讀，不?能轉(zhuǎn)借給?他人。如?有發(fā)現(xiàn)將?嚴(yán)厲批評(píng)?，并取消?本學(xué)期借?閱資格。?10、?圖書(shū)角開(kāi)?放時(shí)間。?每天下午?二節(jié)課后?活動(dòng)時(shí)間?。書(shū)籍?是人類進(jìn)?步的階梯?，希望同?學(xué)們做真?正的讀書(shū)?人，做真?正的愛(ài)書(shū)?人，認(rèn)真?閱讀并做?好讀書(shū)筆?記，提高?自己的文?學(xué)素養(yǎng)。?學(xué)期結(jié)束?時(shí)對(duì)熱心?班級(jí)圖書(shū)?管理工作?的管理員?給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)，?同時(shí)根據(jù)?同學(xué)們借?閱圖書(shū)的?情況及讀?書(shū)筆記完?成情況評(píng)?選出“班?級(jí)小書(shū)蟲(chóng)?”。圖?書(shū)角管理?制度樣本?（七）?書(shū)是知識(shí)?的源泉，?是開(kāi)發(fā)孩?子智力的?鑰匙。設(shè)?立班級(jí)圖?書(shū)角，引?導(dǎo)孩子愛(ài)?讀書(shū)、會(huì)?讀書(shū)、讀?好書(shū)，可?以讓孩子?從小養(yǎng)成?熱愛(ài)書(shū)籍?、博覽群?書(shū)的好習(xí)?慣，并在?讀書(shū)活動(dòng)?中豐富知?識(shí)、開(kāi)闊?視野、活?躍思維、?陶冶情操?。為了?有效地管?理好班級(jí)?圖書(shū)，更?好地、充?分地發(fā)揮?班級(jí)圖書(shū)?角的作用?，在班級(jí)?中形成良?好的讀書(shū)?氛圍，激?發(fā)孩子讀?書(shū)的興趣?，同時(shí)也?為了鍛煉?孩子的能?力，特制?定“班級(jí)?圖書(shū)角”?管理辦法?。一、?圖書(shū)來(lái)源?1.每?個(gè)孩子可?以帶自己?喜歡的圖?書(shū)放到圖?書(shū)角，與?大家一起?____?。書(shū)上寫(xiě)?上自己的?名字，老?師也會(huì)進(jìn)?行登記，?本學(xué)期將?一直放在?班內(nèi)循環(huán)?借閱，學(xué)?期末歸還?學(xué)生帶回?家。2?.熱心的?同學(xué)或家?長(zhǎng)捐助的?圖書(shū)。?二、圖書(shū)?管理員職?責(zé)1.?負(fù)責(zé)班級(jí)?圖書(shū)的借?閱管理，?每天整理?好圖書(shū)，?要求擺放?整齊有序?。2.?負(fù)責(zé)圖書(shū)?角的的干?凈、整齊?，注意保?持清潔衛(wèi)?生3.?負(fù)責(zé)檢查?和監(jiān)督不?愛(ài)護(hù)圖書(shū)?的不良現(xiàn)?象。三?、管理細(xì)?則1.?同學(xué)們可?自由選擇?喜愛(ài)的圖?書(shū)，經(jīng)由?圖書(shū)管理?員允許，?按照要求?認(rèn)真填寫(xiě)?借閱記錄?，借閱時(shí)?間、借閱?圖書(shū)名稱?等，由圖?書(shū)管理員?負(fù)責(zé)監(jiān)督?登記。?2.每人?每次限拿?一本書(shū)，?看完后歸?還原位。?借閱的圖?書(shū)只可以?在教室看?，不能帶?回家，如?遇特殊情?況，可向?老師報(bào)告?申請(qǐng)。?3.要愛(ài)?護(hù)書(shū)籍，?不得在書(shū)?上亂寫(xiě)、?亂畫(huà)、圈?點(diǎn)，或撕?扯、折疊?、污損。?對(duì)于不愛(ài)?護(hù)書(shū)籍的?同學(xué)，將?給予批評(píng)?教育。?4.圖書(shū)?角開(kāi)放和?閱讀時(shí)間?。每天課?余時(shí)間或?閱讀課時(shí)?間。_?___家?長(zhǎng)委員會(huì)?、熱心家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)?助學(xué)生管?理好班級(jí)?圖書(shū)角，?張貼讀書(shū)?名言，并?對(duì)圖書(shū)角?進(jìn)行美化?布置。?四、獎(jiǎng)