元旦朗讀稿子(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦朗讀稿子(7篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦朗讀稿子篇一

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂(lè)教室)中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝眸，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，由于我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧苦，當(dāng)一張張幸福的笑臉?lè)鋼碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，滾動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽子，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。

合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國(guó)

合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

又是一年過(guò)去了，新的一年即將開始。時(shí)間過(guò)得很快，開心的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。新的一年，又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，可能，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，可能，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有大量新的希望，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。

元旦朗讀稿子篇二

胡：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

孫：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝眸，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

姜：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，由于我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧苦，當(dāng)一張張幸福的笑臉?lè)鋼碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在海興這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為育紅的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

王：辭舊迎新，滾動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

高：我們期待育紅不斷進(jìn)步，我們期待育紅的教育不斷輝煌。合：我們期待育紅小學(xué)的旗幟——張：在海興王：在XX趙：在全國(guó)合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

元旦朗讀稿子篇三

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清早的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣馥郁。

留鳥掠出了線影

年輪增加了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有蕭瑟;有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香。

回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

一間間試驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。

xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

尊師愛生風(fēng)俗美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出幽美動(dòng)人的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國(guó)山河的嬌美宏大。

xx在創(chuàng)新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。

xx人更加自信，xx人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的.舉措引領(lǐng)xx巨變。

我們對(duì)未來(lái)充滿熱望

我們召喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，活力盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的開心中享受累累碩果

xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空飛行，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

xx這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)練獍簱P(yáng)

奮進(jìn)吧，xx人，讓我們奏響春天的樂(lè)章!

奮進(jìn)吧，xx人，迎接我們的定是對(duì)岸的輝煌!

元旦朗讀稿子篇四

女：日出東方紅似火，

男：春來(lái)江水綠如藍(lán)。

女：這是一個(gè)鮮花盛開的佳節(jié)，我們種下一束開心在嶄新的日歷上發(fā)芽。

男：這是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的佳節(jié)，我們點(diǎn)燃一種熱心在歷史的征途上航行。

女：這是我們美麗的家園，曾記否，20xx我們一起風(fēng)雨兼程。

男：湛藍(lán)的天空陽(yáng)光永恒，看今朝，我們團(tuán)聚一起牽手同行。

女：走過(guò)20xx，我們?cè)?jīng)豪情萬(wàn)丈;感謝你，和經(jīng)典風(fēng)雅誦一起渡過(guò)的每個(gè)開心時(shí)刻;

男：迎來(lái)20xx，我們?nèi)耘f滿懷激情;感謝你，和經(jīng)典風(fēng)雅誦一起風(fēng)雨無(wú)阻的年年歲歲。

女：讓我們共同投入新年的懷抱，讓我們共同享受新年的透明。

男：讓我們共同領(lǐng)會(huì)新年的風(fēng)采，讓我們共同迷醉新年的多情。

女：放飛心情，新年啟迪了我們?nèi)碌念I(lǐng)悟。

男：放飛心情，歡歌強(qiáng)健了我們意志的頑強(qiáng)。

女：賀新年，歌聲如潮，我們喜上眉梢，賀新年，濤聲如夢(mèng)，我們縱情高歌。

男：賀新年，泉聲如涌，我們攜手共行，賀新年，鵬共飛鴻，我們展望前程。

女：似水流年，多少英雄，心中永遠(yuǎn)不落的是那頑強(qiáng)的意志，

男：縱論古今，多少夢(mèng)幻，夢(mèng)中永遠(yuǎn)期待的是那成功的果實(shí)。

女：這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的佳節(jié)，我們?cè)诖汗獾娘L(fēng)景里一路走來(lái)。

男：這是一個(gè)最好的成長(zhǎng)佳期，我們?cè)诖禾斓念A(yù)言里欣欣向榮。

女：你聽，百鳥齊鳴，布谷聲聲，輕風(fēng)微雨，溪流涓涓。聲聲醉人心。

男：你看，萬(wàn)物奮爭(zhēng)，姹紫嫣紅，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)馬奔騰。那是我們生活的剪影。

女：是生命，就要在佳期哆嗦，

男：是熱血，就要在佳期奔騰。

女：我們用朗讀點(diǎn)燃盞盞心燈，我們用和諧共建美麗家園。

男：我們用藝術(shù)渲染純凈靈魂。我們用激情開始新的創(chuàng)新。

女：多一份理解，多一份寬容，多一份關(guān)心，共建我們和諧的親情。

男：添一份責(zé)任，添一份激情，添一份創(chuàng)新，打造朗讀藝術(shù)的全新。

女：踏著青春的節(jié)拍，春天正向著我們一路走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。

男：激揚(yáng)著青春的華采，春天正向著我們一路走來(lái)，一路收獲，一路耕耘。

女：每一寸泥土都掛著春天的容顏。

男：每一張笑臉都泛著祥和的氣氛。

女：20xx新年之聲——給我們帶來(lái)了快樂(lè)，節(jié)日的氣氛紅紅火火，一個(gè)個(gè)好日子，向我們發(fā)出邀請(qǐng)。

男：20xx新年之聲——給我們帶來(lái)了歡欣，節(jié)日的氣氛喜氣洋洋，一個(gè)個(gè)好日子，向我們發(fā)出邀請(qǐng)。

女：讓我們品嘗新年的幸福，為情嘔歌，一起感受經(jīng)典風(fēng)雅誦的牽手朗讀又一春。

男：讓我們相約心靈的彩虹，為愛譜曲，一起譜寫經(jīng)典風(fēng)雅誦的流水高山情意濃。

女：讓我們用最新的樸實(shí)文字，攜手共繪20xx經(jīng)典風(fēng)雅誦新的篇章。

男：讓我們以最美的生命之光，共同點(diǎn)燃20xx經(jīng)典風(fēng)雅誦新的太陽(yáng)。

元旦朗讀稿子篇五

師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的某某學(xué)校，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們摸索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

師：每當(dāng)我踏著星光離開楊小，回頭凝眸，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝眸，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您靜靜無(wú)聞，您辛勤有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾悔恨過(guò)嗎？

師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，由于我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧苦，當(dāng)一張張幸福的笑臉?lè)鋼碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么？

師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽子，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在楊小，飛行到周邊八方，我想認(rèn)真告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了特性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見證楊小的騰飛。

生：彈指一揮，滾動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

師：我們期待下一個(gè)十年

學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年

合：我們期待楊小不斷進(jìn)步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟——永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗讀稿子篇六

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下大量新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛!

可能，元旦是夏天，

就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

可能，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、開心

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的開心!

可能，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看!

元旦一來(lái)到，

我們臉上便有了最絢爛、最美的笑容

見不到一絲一毫的“憂愁〞!

啊!元旦是美麗的!也是開心的!

它，給人一種期望和希望

元旦朗讀稿子篇七

男1：當(dāng)冬雪悄然溶化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭浮現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，

女1：帶著春風(fēng)的和煦，

男2：帶著百花的馥郁

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

去和朝陽(yáng)來(lái)一次最猛烈地親近！男1：回眸昨天千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)巧妙

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍