2023年小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施(5篇)“方〞即方子、方法?！胺桨辅暎丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案〞。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家收集的方案范文，歡迎大家共享閱讀。

小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施篇一

1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的開心。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、音樂

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：今每日氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有?

(準(zhǔn)備好了)

師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們再加大難度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶!

(洗澡)

二、動(dòng)作創(chuàng)編

1、幼兒探討、模仿洗澡動(dòng)作

師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里?

(洗手臂、頭部等地方)

師：你們說得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。

(老師示范洗手臂的動(dòng)作，勉勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)

2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)共享

(請幼兒做說到的部位的動(dòng)作)

師：你們愿意學(xué)他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂做說到的部位)

師：還有哪里需要洗清白?

(請幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)

師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最清白。

小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干清白凈。

3、幼兒集體創(chuàng)編

師：請你聽著音樂試試看吧。

(勉勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)

小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干清白凈，真棒。

三、活動(dòng)延伸

師：洗得這么清白，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干清白凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。

小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施篇二

1.嘗試用頸部任意彎曲，表現(xiàn)鵝在水中游泳的情景。

2.感受在砂皮紙上作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

砂皮紙人手一張、蠟筆(白色藍(lán)色綠色紅色黃色)、范例一張

活動(dòng)過程：

一、欣賞古詩--理解故事內(nèi)容，從古詩中了解大白鵝基本特征

1.幼兒欣賞古詩：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。你知道這首古詩的名字嗎?讓我們一起來念念這首好聽的古詩吧。

2.鵝的羽毛是什么顏色?(白色)它的腳掌是什么樣子的、什么顏色?(腳掌有蹼、紅色)什么是“曲項(xiàng)向天歌〞?(彎曲脖子向著藍(lán)天唱歌)

小結(jié)：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長長彎彎的脖子，大白鵝美麗又神氣。

1.教師運(yùn)用古詩中的四句話進(jìn)行示范講解：

鵝，鵝，鵝(畫一個(gè)大2)，

曲項(xiàng)向天歌(彎曲后畫成一個(gè)大身體)

白毛浮綠水(畫翅膀)，紅掌撥清波(畫出紅色的腳掌)。

添上大白鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。

2.引導(dǎo)幼兒添畫藍(lán)藍(lán)的湖水、綠綠的楊柳、藍(lán)天白云、展翅的蝴蝶等等

3.提醒幼兒把大白鵝的脖子畫長，

4.提醒幼兒在砂皮上用蠟筆涂色要用力均勻，用先打好輪廓后填充顏色的方法。

1.師生一邊念古詩一邊輪番點(diǎn)幼兒的作品，古詩念完最終被點(diǎn)到的作品，就請?jiān)撚變簛斫榻B。

2.說說哪只大白鵝最美?它美在哪里?

小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與實(shí)施篇三

;小班語言活動(dòng)方案

云南大學(xué)幼兒園教師：喬麗老師

設(shè)計(jì)意圖：小班年齡段的幼兒思維處于迅速發(fā)展的優(yōu)勢，孩子好問、樂問的現(xiàn)象日益明顯，以“為什么〞為核心。我抓住幼兒

喜歡聽故事、語言表達(dá)能力欠缺、樂學(xué)好問的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)

了語言活動(dòng)《為什么我不能》，讓幼兒的在愉快的傾聽過

程中，敢說、想說、愿意說，培養(yǎng)幼兒自信的品質(zhì)。

活動(dòng)名稱：語言活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：為什么我不能

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，嘗試用“我為什么不能〞表達(dá)自己的想法。

2、能夠恬靜地、愉快的傾聽故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性；

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、森林動(dòng)物圖

3、空間準(zhǔn)備：二十五個(gè)小椅子呈半圓形擺放；

活動(dòng)過程：

1、情境“森林里的小動(dòng)物〞，導(dǎo)入主題；

“看看今天森林里來了哪些小動(dòng)物？〞

“它們七嘴八舌的在整治，我們來聽聽它們都在說什么呢！〞

2、觀看課件，傾聽觀測，初步感受故事內(nèi)容；

順序播放課件，引導(dǎo)幼兒觀測頁面中角色、場景、行為動(dòng)作，勉勵(lì)幼兒大膽猜測。提問：“畫面上是誰？發(fā)生了什么？〞

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3、完整欣賞故事，理解故事

教師有表情地表達(dá)頁面上的內(nèi)容，吸引幼兒認(rèn)真傾，聽啟發(fā)幼兒思考，嘗試?yán)斫庑?dòng)物的情緒、困惑。提問：“**看見**的時(shí)候是怎么想的？〞引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：“為什么我不能…〞

4、角色扮演，在教師引導(dǎo)下嘗試復(fù)述“為什么我不能….〞

5、經(jīng)驗(yàn)遷移，生活中“為什么我不能….〞

提問：我們會(huì)像小動(dòng)物一樣好多“為什么我不能…..〞的問題，誰來說一說？

活動(dòng)延伸：

1、開展以自己價(jià)值為核心的社會(huì)活動(dòng)《能干的我