教師晉升職稱的工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師晉升?職稱的工?作總結(jié)范?文一、?思想品德?方面：?二、業(yè)務?知識和工?作能力方?面：三?年來，我?一直擔任?全校體育?教學工作?、兩個班?政治教學?工作、三?操管理、?學校衛(wèi)生?管理和女?生指導工?作，先后?參加過學?區(qū)舉辦的?優(yōu)質(zhì)課競?賽活動，?體育競賽?活動，取?得了不錯?的成績。?教學工作?是學校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。本?人在堅持?抓好新課?程理念學?習和應用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學校現(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽創(chuàng)編?大課間操?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：發(fā)揮?教師為主?導的作用?、調(diào)動學?生的積極?性和做好?后進生轉(zhuǎn)?化工作。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面：在?今后的教?育教學中?，我將不?斷開拓進?取，做孜?孜不倦的?學習者，?勇于探索?的研究者?，敢于創(chuàng)?新的實踐?者。教?師晉升職?稱的工作?總結(jié)范文?（二）?一、政治?素質(zhì)與師?德師風方?面認真?____?執(zhí)行__?__教育?方針、政?策，實踐?出真知的?重要思想?下。在師?德方面，?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個教師立?身之本的?極其重要?的位置上?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。這?不僅是為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己情操得?到陶冶，?修養(yǎng)得到?加強，從?而不斷提?高自己水?平。我?全面推進?素質(zhì)教育?，不斷更?新教育理?念，不斷?改進教育?教學的手?段，不斷?探索有效?的管理，?緊跟時代?對教育教?學發(fā)展要?求，永葆?時代氣息?。不斷強?化尊重學?生、為學?生服務的?意識，遵?循學生身?心發(fā)展的?特點和教?育規(guī)律，?關(guān)心愛護?每一個學?生，尊重?學生的人?格，注重?學生的心?理健康教?育，探討?如何加強?青少年思?想道德建?設的方法?和途徑，?德育工作?更加求真?務實。?二、教學?工作方面?每堂課?都做好充?分的準備?，課后及?時對該課?作出反思?，寫好教?學后記，?并認真按?搜集每課?書的知識?要點。增?強上課技?能，提高?教學質(zhì)量?，使講解?清晰化、?條理化、?準確化、?情感化、?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上注重?調(diào)動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?體作用，?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?我還加?強與同事?交流，虛?心向其他?老師請教?，有疑必?問，學習?他們的教?學方法，?同時，聽?取有教學?經(jīng)驗的教?師的課，?博采眾家?之長，做?到邊聽邊?講，學習?別人的優(yōu)?點，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進工作。?三、教?育理論學?習與教育?科研方面?在教育?教學實踐?中，認真?務實地參?加繼續(xù)教?育的學習?，苦練教?學內(nèi)功，?積極參加?上級組織?的網(wǎng)絡培?訓和教育?進修。充?分利用現(xiàn)?代遠程教?育技術(shù)平?臺，不斷?的整合各?種教育資?源，創(chuàng)新?的運用各?種教育方?法，提升?自己的教?育教學水?平。不但?如此，還?大膽改革?、不斷推?陳出新，?積極投身?教科研，?結(jié)合教學?實踐，撰?寫教育論?文：__?__年寫?的論文《?淺談初中?詩歌教學?與文化傳?承》在論?文評比中?，榮獲教?育教學優(yōu)?秀論文成?果一等獎?;___?_年在《?東西南北?》刊物中?發(fā)表兩篇?論文，均?榮獲一等?獎。四?、多種途?徑提高自?身素質(zhì)?適應新時?期教育教?學的新形?勢。想?要交給學?生一杯水?，老師先?要有一桶?水，尤其?是在當今?知識更新?非常迅速?的年代，?為更好地?適應教學?工作，必?須不斷加?強自身修?養(yǎng)，加強?業(yè)務學習?，使自己?擁有一條?河流。我?們說，我?們今天的?學習就是?為了我們?明天的工?作，我們?今天的工?作是為了?學生明天?的事業(yè)。?教師自身?素質(zhì)的提?高就是為?了更好地?干好教育?工作，這?樣教師需?要在教學?中不斷提?高自身的?素質(zhì)，除?了對書本?專業(yè)知識?的學習外?，還要不?斷拓展自?己的知識?范圍，擴?展知識的?寬度和深?度。所以?在工作中?，我不斷?通過各種?方式為自?身充電。?總之，?從參加工?作和任中?學一級教?師以來，?我聽從組?織、領導?的安排，?努力工作?，虛心學?習，鉆研?業(yè)務，提?高思想，?任勞任怨?，總是以?做學生、?家長心中?滿意的教?師的標準?要求自已?，在教育?教學中，?體現(xiàn)了一?名教師應?有的素質(zhì)?，也盡到?了一名教?師應盡的?職責。?通過幾年?的教學，?使我更加?真切地感?受到教師?這份高尚?而神圣的?職業(yè)。我?還將不斷?努力追求?更高目標?，努力使?自已在以?后的教學?生涯中躍?上一個新?的臺階!?教師晉?升職稱的?工作總結(jié)?范文（三?）一、?基本情況?二、品?德修養(yǎng)方?面愛祖?國，愛人?民，衷心?____?領導，遵?紀守法，?忠誠__?__教育?事業(yè)，敬?業(yè)愛崗，?無條件服?從組織安?排，尊敬?上級，團?結(jié)同事，?關(guān)愛學生?，淡泊名?利，任勞?任怨。?三、理論?學習和專?業(yè)技能方?面重視?理論學習?，積極訂?閱黨報和?多種專業(yè)?刊物，閱?讀之余，?還到網(wǎng)上?沖浪，注?意收集教?育教學信?息，不斷?更新觀念?，不斷提?高自己的?教育教學?水平。治?教之方獨?樹一幟，?講課充滿?激情，善?于豐富課?堂的內(nèi)容?，使之富?有情趣，?頗受學生?歡迎，教?學效果良?好。教育?工作中，?堅持身教?重于言傳?，注重與?學生交心?，曉之以?理，動之?以情。即?使面對刁?蠻任性的?學生，也?能心平氣?和地引導?、教育他?們。力求?讓學生從?自己身上?感受到人?民教師的?溫情和關(guān)?愛。四?、工作態(tài)?度和責任?心方面?顧全大局?，服從領?導的安排?，默默無?聞地擔任?普通班的?語文教學?和班主任?工作。全?心全意教?書育人，?精心備課?，認真上?課，熱心?輔導。按?時上班，?從未曠課?、遲到、?早退，極?少請假，?幾乎每個?學年都是?出滿勤。?早上堅持?與學生一?道出操，?晚自修放?學則與同?事們一起?送外宿生?回家。常?深入學生?中間，與?他們促膝?談心，全?面了解他?們的思想?、學習、?生活情況?，特別關(guān)?愛后進生?，注意做?好他們的?轉(zhuǎn)化工作?，讓他們?進得來、?留得住、?學得高興?。五、?微不足道?的成績?長期擔任?普通班語?文教學兼?班主任的?我，教育?教學成績?雖沒有快?班老師那?樣光芒耀?眼。但是?，對自己?的工作表?現(xiàn)，我真?的問心無?愧，我可?以自豪地?說：“有?耕耘就有?收獲，有?付出就有?回報!”?以下是我?艱辛而又?幸福的工?作中的兩?個小小插?曲，在別?人看來也?許微不足?道，但卻?讓我滿心?歡喜!?例一：-?班-、-?，有欺負?其他同學?的毛病，?還一犯再?犯，我沒?有板著面?孔責備他?們，更沒?有處罰他?們，而是?一次又一?次像朋友?似的耐心?勸導他們?。真是功?夫不負有?心人，后?來他們不?但改掉了?毛病，而?且還當選?了班干，?前者是體?育委員，?后者是治?安委員，?頗受大家?的信賴。?回首往事?，他倆感?慨良多：?“要不是?黃老師，?咱倆可能?會變成討?人嫌的流?氓、惡棍?!”例?二：-班?-、-、?-、-等?入學時語?文成績很?差，分別?是___?_分、_?___分?、___?_分和_?___分?。一提起?語文，他?們就愁眉?苦臉，唉?聲嘆氣，?說自己天?生不是學?語文的料?。我沒有?嫌棄他們?，而是始?終如一地?在生活上?關(guān)心他們?，在精神?上鼓勵他?們，學習?上因材施?教，細致?入微地給?他們以教?導、點撥?。慢慢地?，他們覺?得語文越?學越有味?，越學越?喜歡。期?末考試時?，他們分?別考得?了___?_分、_?___分?、___?_分和_?___分?。后來他?們逢人便?說：“有?黃老師在?，我們再?也不怕語?文啦!”?鄧超風的?媽媽說：?“我的孩?子現(xiàn)在可?愛看書了?，一看書?就入迷，?以前呢，?一拿起書?就喊頭疼?，多虧了?黃老師!?”“金?杯銀杯不?如家長口?碑，千好?萬好不如?學生說好?”，看到?在自己的?教導下學?生們有了?進步，我?心歡喜!?“問渠?那得清如?許，為有?源頭活水?來”，教?學之余，?多抽點時?間，多花?點精力來?看書學習?，參加繼?續(xù)教育和?撰寫教研?論文，我?心充實!?___?_年__?__月至?____?月，參加?廣州大學?教育學院?舉辦的中?學古代詩?詞教學培?訓(遠程?教育)，?獲得“優(yōu)?”的成績?。__?__年_?___月?，論文《?讓語文課?堂流光溢?彩魅力四?射》(代?表作)、?《從百草?園到三味?書屋>教?學思路》?，分別在?百色教育?網(wǎng)“教師?天地→治?教方略”?和“課程?改革→方?法探尋”?欄目上發(fā)?表(市級?)。前者?針對語文?課堂枯燥?乏味、暗?淡失色、?毫無魅力?的現(xiàn)狀，?道出了讓?它流光溢?彩、魅力?四射的八?種做法。?娓娓而談?，理論聯(lián)?系實際。?___?_年__?__月，?論文《社?戲>課堂?教學思路?》入選由?國家級出?版社出版?發(fā)