幼兒安全教育活動方案經(jīng)典方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒安全教?育活動方案?經(jīng)典方案?活動目標：?1、知道?不應該私自?離園，了解?私自離園可?能產(chǎn)生的危?險。2、?能夠理解并?遵守幼兒園?安全規(guī)則，?為了自身安?全不私自離?園。3、?體會私自離?園的后果以?及家長和教?師焦慮的心?情。4、?加強幼兒的?安全意識。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動過程：?1、活動?導入：觀看?教學掛圖。?教師出示?掛圖，并提?問：(1?)仔細看圖?，看看小朋?友在做什么??(2)?有意個小朋?友正往幼兒?園門口走呢?，他要做什?么?2、?活動展開：?觀看情景劇?表演(1?)教師：剛?才我們看到?一個小朋友?堯自己偷偷?地離開幼兒?園，你們覺?得他做得對?不對?如果?他溜出幼兒?園，可能會?發(fā)生什呢??讓我們一起?來看看吧。?(2)教?師表演情景?劇表演《皮?皮留出幼兒?園》，表現(xiàn)?私自離園可?能產(chǎn)生的危?險。①情?景劇表演：?配班教師扮?演男孩皮皮?，留出幼兒?園大門，主?班教師扮演?人販子。?配班教師扮?演人販子。?表演內(nèi)容?：教師旁?白：一天，?皮皮趁老師?不注意，偷?偷地溜出了?幼兒園門口?。皮皮：?哈哈，溜出?幼兒園真開?心!可是車?這么多，那?路這么寬，?我怎么過去?呢?人販子?(在旁邊觀?察了皮皮好?一會兒)：?小朋友，我?帶你過馬路?去一個好玩?兒的地方吧?!(皮皮不?假思索地跟?著人販子過?了馬路。人?販子給了皮?皮一顆糖，?皮皮吃了之?后暈倒了，?人販子把他?帶走了，人?販子把他帶?走了。②?教師：皮皮?溜出幼兒園?以后發(fā)生了?什么事呢??3、活動?展開：討論?私自離園的?危險性。?(1)討論?：如果私自?離園，還會?有那些危險??①教師?：除了可能?碰到的壞人?，私自離園?還可能產(chǎn)生?哪些危險??②教師小?結：小朋友?還沒有保護?自己的能力?，如果自己?偷偷地離開?幼兒園，可?能會遇到緊?急情況，又?沒有人知道?，時分成未?見得，比如?有可能被車?撞傷、被人?販子拐賣或?者迷路等。?所以，為了?我們自己的?安全，不能?私自離開幼?兒園。(?2)討論：?如果私自離?園，爸爸媽?媽和老師會?怎樣?①?教師：請小?朋友想一想?，如果你偷?偷地離開幼?兒園，爸爸?媽媽和老師?會怎么想，?會怎么辦??②引導幼?兒展開討論?，體會親人?和教師對自?己的關愛以?及自己走丟?后他們的心?情。③教?師小結：小?朋友剛才說?的都很好。?如果你從幼?兒園跑丟了?，爸爸媽媽?和老師都會?非常著急，?會非常擔心?你的安全，?會非常傷心?，會報警，?或者到處找?你，沒有辦?法安心工作?，老師就顧?不上班里的?其他小朋友??？傊?會產(chǎn)生很大?的混亂。?4、活動總?結：不應私?自離園。?(1)教師?：請大家仔?細想一想，?我們應不應?該私自離開??(通過討?論：引發(fā)幼?兒的安全意?識)(2?)教師總結?：雖然幼兒?園外面有很?多有趣的東?西，但也有?很多非常危?險地事情。?小朋友在幼?兒園有事要?跟老師說，?不能自己偷?偷地離開幼?兒園，不然?會讓關心你?的爸爸媽媽?和老師非常?擔心和傷心?的。5、?活動延伸：?表演情景劇?。請幼兒?分組講述幼?兒用書上的?故事內(nèi)容，?然后分角色?進行進行情?景表演。?幼兒安全教?育活動方案?經(jīng)典方案（?二）活動?目標1、?知道吞吃小?紐扣等異物?是十分危險?的。2、?有初步的自?我保護意識?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗解決?問題的能力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強?幼兒的安全?意識?；?動準備1?、錄像：小?紐扣旅行記?。2、預?先約見“吞?吃過異物”?的小朋友。?3、聯(lián)系?醫(yī)生到園。?活動過程?1、看錄?像，思考討?論：(1?)看錄像：?珊珊有一條?新裙子，裙?子上的扣子?可美了，像?甜甜的糖，?珊珊總是喜?歡低頭看，?用手摸?？?是有一天，?鏡頭一：珊?珊發(fā)現(xiàn)紐扣?掉在地上了?。鏡頭二：?珊珊把紐扣?放在嘴里了?，想嘗一嘗?。鏡頭三：?唉呀，紐扣?吞下去了，?珊珊難受極?了。鏡頭四?：珊珊看醫(yī)?生，醫(yī)生說?要等紐扣隨?大便拉出來?。提問：?珊珊難受嗎??為什么??(2)師?生共同小結?：紐扣不能?吞吃，既不?衛(wèi)生，又會?危害身體健?康。2、?交談與訪問?：紐扣不能?吃。(1?)與“吞吃?過異物”的?幼兒交談其?經(jīng)歷，引起?幼兒注意。?(2)提?問：“除了?紐扣以外，?還有什么東?西不能吃??”孩子找找?周圍“小”?、“巧”易?誤會的物品?，如小木珠?、小棋子等?。3、討?論：紐扣是?我的好朋友?。(1)?提問：你的?紐扣在哪里??有幾顆??它們有什么?用途?(?2)討論：?紐扣掉了怎?么辦?(告?訴大人，先?收起來，及?時釘上。)?延伸提示?1、設立?小盒子，發(fā)?現(xiàn)異物及時?收撿。2?、手工角放?置針、線，?及時為孩子?釘補紐扣。?3、建議?家長經(jīng)常檢?查孩子的服?裝，特別是?紐扣是否松?脫。幼兒?安全教育活?動方案經(jīng)典?方案（三）?設計意圖?：安全教育?工作是大家?所重視的，?這天我和孩?子們針對此?刻很多家庭?住在有電梯?的樓房里，?前一段時間?也經(jīng)常有一?些事故發(fā)生?，所以，透?過安全教育?幫忙孩子們?建立安全意?識，注意電?梯里的安全??；顒幽?標：1、?樂意參與群?眾討論活動?，大膽地表?述自己的看?法，并在相?互的交流中?學會安靜地?傾聽、獲得?啟發(fā)。2?、了解一些?自我保護的?知識，明白?在單獨狀況?下遇到一些?陌生人時就?應具有的警?惕性行為。?3、在活?動中感受自?我保護的重?要性以及遇?到危險時能?夠想辦法應?對的勇敢精?神?；顒?過程：一?、引入如?果你一個人?在家的時候?遇到了陌生?人，怎樣辦?(幼兒都?明白要警惕?，不給陌生?人開門等，?給幼兒心理?上作好的鋪?墊)教師?根據(jù)幼兒的?講述，引申?出：如果你?和陌生人是?在外面(如?走廊上、草?地上、公園?里、電梯里?等)遇到的?，而你又是?一個人，那?會有什么危?險你會怎樣?辦二、出?現(xiàn)問題情境?1、你上?電梯時應注?意哪些安全?2、上電?梯時從什么?方向進入，?就應站在什?么位置上等?待3、如?果有人牽著?狗上電梯，?這條狗很厲?害，你有個?性害怕怎樣?辦4、張?安德講述自?己明白的新?聞，媽媽抱?小孩從上商?場上的電梯?間摔下來，?告訴大家坐?電梯時當門?打開時，要?看一看有沒?有電梯間，?再踏入，避?免受到傷害?。5、在?電梯的要注?意哪些禮貌?行為6、?電梯里遇到?壞人怎樣辦?(孩子們透?過討論懂得?了一些自我?保護的方法?。)活動?反思：這天?的活動孩子?們十分的喜?歡，孩子們?了解到更多?的關于使用?電梯的安全?知識，并結?合自己家里?所住的樓房?是不是有電?梯的話題進?行的討論，?孩子們說出?了很多安全?使用電梯的?好方法，還?滲透了關于?禮貌禮儀方?面的小知識?，如：孩子?們說見到爺?爺奶奶上電?梯怎樣辦見?到養(yǎng)狗的人?帶著狗上電?梯怎樣辦當?人多時怎樣?辦當遇到有?人問路怎樣?辦等總結出?不能夠把手?、腳夾在門?縫里?孩子?們的問題真?的是很多，?暢談起來也?很激烈，透?過這天的談?話活動，孩?子們也能夠?學習到自我?保護的方法?，家長們也?要在日常生?活中多滲透?關于安全教?育，讓孩子?們都具備自?我保護的潛?力。幼兒?安全教育活?動方案經(jīng)典?方案（四）?活動目標?1、知道?噪音會損害?聽覺，了解?保護聽覺的?方法。2?、喜歡說兒?歌，嘗試根?據(jù)生活經(jīng)驗?改編兒歌。?3、加強?幼兒的安全?意識。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?活動準備?1、《小耳?朵》兒歌。?2、《救?救地球》幼?兒用書。?活動過程?1、請幼兒?閉上眼睛，?聽聽活動室?外有什么聲?音，有沒有?聽到嘈雜的?噪音，并說?說聽到噪音?是會怎么做?。2、出?示《小耳朵?》兒歌，一?起說兒歌：?《小耳朵?》兩只小?耳朵，最愛?聽什么??小鳥來歌唱?，美妙音樂?多。兩只?下耳朵，最?怕聽什么??噪音若太?多，掩耳躲?一躲。3?、與幼兒討?論：小耳朵?最愛停什么?聲音?(小?鳥的歌聲)?你的小耳?朵最愛聽什?么聲音?(?自由回答)?小耳朵最?怕聽什么聲?音?(噪音?)你的小?耳朵最怕聽?什么聲音??(自由回答?)4、根?據(jù)幼兒的回?答，改編兒?歌。5、?老師告訴幼?兒，長時間?聽噪音或音?量大的聲音?會損害聽覺?。出示幼兒?用書，請幼?兒說說會用?什么來代替?小黑貓的大?塞子，保護?聽覺。6?、讓幼兒嘗?試戴上耳罩?，說說能否?聽見聲音，?引導幼兒認?識保護聽覺?的重要。?幼兒安全教?育活動方案?經(jīng)典方案（?五）活動?目標：1?.了解地震?的有關常識?，掌握正確?的自救方法?。2.能?沉著、冷靜?應對危險情?景，用心想?辦法解決問?題。3.?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?活動準備:?1.課件?、泡沫板。?2.急救?箱及物品：?手電筒、餅?干、水、跳?繩、書、玩?具、收音機?、手套、口?罩、哨子。?活動過程?：一、地?震的危害?1.孩子們?，老師搜集?到一段錄像?，讓我們看?看發(fā)生了什?么事情。(?播放視頻)?提問：錄像?上發(fā)生了什?么事情你看?到了什么(?幼兒發(fā)言)?小結：是啊?!剛才錄像?中大樓在搖?晃，地面發(fā)?出了劇烈的?聲響，這就?是地震。?2.地震對?我們來說是?一個很大的?災難，到底?給我們帶來?了什么危害?讓我們來看?一看。小朋?友，能夠把?你看到的和?旁邊的小伙?伴說說。(?教師走下去?，聽一聽，?問一問)再?請個別幼兒?起來說一說?。小結：?地震發(fā)生后?，出現(xiàn)房屋?倒塌、大橋?斷裂、山體?滑坡，給我?們的生命、?生活帶來了?很大的危害?。地震實在?是太可怕了?。二、地?震來了怎樣?辦1.如?果地震就發(fā)?生在我們的?身邊，怎樣?辦2.地?面出現(xiàn)劇烈?的震動，我?們躲在哪里?安全些請個?別幼兒說。?教師出示圖?片，請幼兒?決定誰做的?對，教師用?泡沫板演示?構成的三角?區(qū)，讓幼兒?明白什么地?方安全。?3.如果在?這個教室里?發(fā)生地震，?該怎樣辦請?小朋友找個?地方躲起來?，看看誰找?的地方最安?全，持續(xù)的?姿勢最正確?。教師一邊?指導一邊給?做對的小朋?友貼上一個?小標志。小?結幼兒躲的?狀況。什么?時候往外跑?逃跑時就應?注意什么(?有秩序，沿?墻角跑，保?護頭部。)?能夠用什么?來護住我們?的頭小朋?友，聽!是?誰的聲音(?放圖片)他?沒有跑出去?，被困在了?里面，他用?什么辦法讓?別人明白被?困在里面什?么時候喊(?有人時喊)?為什么沒人?時不要喊(?持續(xù)體力)?沒有勁喊了?怎樣辦(哨?子、敲擊、?尋找食物、?想辦法自救?)小結：如?果地震發(fā)生?在我們身邊?，我們要先?躲后跑，如?果被困住好?幾天了，都?沒有人來救?你，不要灰?心，相信肯?定會有人來?救我們。?三、地震的?預防__?__日本是?一個多震的?國家，他們?的家里準備?了一個地震?急救箱，以?備急用。里?面有許多物?品，你能夠?和小朋友商?量就應選什?么物品，用?它來干什么?然后放到你?們組的急救?箱里。選好?了嗎請地霞?來了.;.?璧黲蠡一譬?壤黲擎r赫?.=參。一?一黍一～把?你們組的急?救箱送到老?師這，然后?回到座位上?。讓我們一?齊來看一看?急救箱都有?些什么(提?問：水和餅?干我們需要?它嗎手電筒?能派上什么?用場收音機?也能幫忙到?我們嗎小小?的哨子有什?么用手套能?有什么用處?)小結：有?了急救箱里?的