幼兒園交通安全活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園交通?安全活動(dòng)策?劃方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、嘗?試了解各種?不同的交通?標(biāo)志圖，正?確表達(dá)它們?各自的作用?。2、體?驗(yàn)游戲的快?樂，樂于遵?守交通規(guī)則?。3、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、遵守社會(huì)?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?收集有關(guān)“?交通標(biāo)志圖?”的信息圖?片。2、?立體的交通?標(biāo)志(停車?標(biāo)志、信號?燈、左右轉(zhuǎn)?彎標(biāo)志)。?3、自制?信號燈(紅?色八盞、綠?色八盞)。?4、“十?字路口”場?景布置。?活動(dòng)難點(diǎn)重?點(diǎn)：活動(dòng)?難點(diǎn)：解讀?交通標(biāo)志圖??；顒?dòng)重?點(diǎn)：讓幼兒?明白如何正?確穿越“十?字路口”。?活動(dòng)過程?：1、“?前些日子，?老師請小朋?友在馬路上?仔細(xì)尋找各?類交通標(biāo)志?圖，并畫了?下來，謝謝?你們。今天?，我們開展?一個(gè)“交通?標(biāo)志圖”的?交流會(huì)，請?小朋友把各?自找到的標(biāo)?志圖展示出?來，并要用?自己的語言?完整講述，?讓我們聽明?白這個(gè)標(biāo)志?圖所表達(dá)的?含義?！?2、幼兒自?由交流，展?示標(biāo)志圖，?表達(dá)具體含?義。3、?教師引導(dǎo)孩?子設(shè)想路段?的情況，以?生動(dòng)的例子?、形象的手?勢，啟發(fā)孩?子理解標(biāo)志?圖的作用。?如某幼兒出?示“禁止鳴?喇叭”這個(gè)?標(biāo)志圖后，?教師引發(fā)幼?兒思考：?(1)這個(gè)?路段旁可能?有什么需要?保持安靜的?建筑設(shè)施??(2)假?如你聽到連?續(xù)的喇叭聲?，你會(huì)感覺?如何?(?3)預(yù)設(shè)的?答案：可能?幼兒園的小?朋友正在睡?午覺;可能?醫(yī)院里有病?人需要休息?;可能大哥?哥大姐姐正?在考試;?(4)小結(jié)?：當(dāng)我們看?到這個(gè)標(biāo)志?，在走過這?個(gè)地方時(shí)，?絕對不能鳴?喇叭，要保?持安靜。?4、“現(xiàn)在?，老師扮演?交通警阿姨?。你們想不?想當(dāng)一個(gè)小?記者來采訪?我?”5?、教師引導(dǎo)?孩子從交通?警的職業(yè)情?況、辛苦程?度、交通手?勢等不同角?度進(jìn)行采訪?。6、具?體了解民警?在指揮交通?時(shí)有什么手?勢?這些手?勢告訴我們?哪些交通規(guī)?則?(微笑?立正表示對?人尊重;右?手掌往上，?手心向外，?體前平舉表?示請停下;?右手臂側(cè)舉?，來回移動(dòng)?表示前行)?7、請幼?兒學(xué)做民警?阿姨指揮交?通。8、?“在十字路?口，設(shè)有明?顯的交通標(biāo)?志圖，叫什?么名稱?”?(信號燈，?也叫紅綠燈?)9、游?戲：過馬路?要看燈幼兒?分成信號燈?、行人兩類?角色，自由?體驗(yàn)生活。?教師引導(dǎo)孩?子正確做好?信號燈的閃?亮工作。(?幼兒站在小?椅子，手持?紅、綠兩種?燈作準(zhǔn)備狀?。處于十字?路口的八盞?信號燈，要?有規(guī)律地輪?換跳動(dòng)，為?確保幼兒調(diào)?換紅綠信號?燈這一動(dòng)作?的整齊性，?他們以倒數(shù)?10—1的?齊聲念讀為?輔助手段，?進(jìn)行合理操?作)。A?、幼兒徒步?行走在人行?道上。B?、幼兒學(xué)做?開汽車狀，?穿梭于馬路?上，面對交?通標(biāo)志，正?確識別，認(rèn)?真開車，最?后把車停靠?在停車場，?結(jié)束活動(dòng)。?幼兒園交?通安全活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、增強(qiáng)?幼兒安全意?識，認(rèn)識簡?單交通標(biāo)志?。2、懂?得在十字路?口要看紅綠?燈通過，過?馬路要走人?行橫道線。?3、認(rèn)識?交通標(biāo)志：?紅綠燈、人?行橫道線。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。活動(dòng)?準(zhǔn)備：v?cd、安全?教育光盤、?汽車頭飾若?干、紅綠燈?圖卡、場地?布置十字路?口、邀請交?通警察一名??；顒?dòng)過?程：一、?導(dǎo)入與討論?：1、教?師頭戴汽車?頭飾，模仿?開汽車動(dòng)作?，伴隨《開?汽車》音樂?進(jìn)入活動(dòng)室?。2、提?出問題，請?幼兒充分討?論。a、?開汽車要遵?守哪些交通?規(guī)則?b?、小朋友你?會(huì)過馬路嗎??過馬路時(shí)?需要注意什?么?(先?請幼兒分組?討論，再分?別請幼兒回?答,鼓勵(lì)幼?兒大膽說出?自己的想法?，啟發(fā)幼兒?開闊思路充?分表達(dá)。)?二、觀看?：播放vc?d觀看光盤?《十字路口?的安全》，?了解在十字?路口時(shí)正確?的做法。?1、過馬路?時(shí)要走在人?行橫道線上?，不能隨便?穿過馬路。?2、在十?字路口要看?紅綠燈的指?示，綠燈通?行，紅燈等?待，不能搶?燈通過等。?三、探索?：如果不遵?守交通規(guī)則?會(huì)怎么樣??1、行人?不遵守規(guī)則?會(huì)被汽車撞?倒受傷。?2、汽車不?準(zhǔn)守交通規(guī)?則會(huì)撞車，?交通堵塞，?汽車和行人?無法通行等?.(教師?要充分肯定?幼兒的猜測?和發(fā)言，鼓?勵(lì)幼兒正確?表達(dá)自己的?意愿并適當(dāng)?給予肯定)?3、請交?通警察為小?朋友講一講?怎樣注意十?字路口的安?全。四、?游戲《十字?路口》方?法：幼兒分?成兩組，一?組戴上汽車?頭飾扮演汽?車;另一組?幼兒扮演行?人;請交通?警察在路口?指揮交通，?出示綠色燈?標(biāo)志，汽車?和行人通行?。出示紅色?燈標(biāo)志,汽?車和行人停?下等待。?游戲規(guī)則：?教師對活動(dòng)?中遵守交通?規(guī)則的幼兒?要給予充分?的肯定，對?于不準(zhǔn)守規(guī)?則的幼兒要?及時(shí)糾正，?強(qiáng)化交通規(guī)?則意識。?繼續(xù)游戲：?幼兒互換司?機(jī)和行人角?色，游戲繼?續(xù)進(jìn)行。?活動(dòng)拓展：?請家長帶領(lǐng)?幼兒到十字?路口進(jìn)行觀?察，了解交?通規(guī)則。?幼兒園交通?安全活動(dòng)策?劃方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過做?游戲，使幼?兒初步知道?過馬路時(shí)，?我們大人小?朋友都必須?遵守交通規(guī)?則。2、?培養(yǎng)幼兒遵?守紀(jì)律的習(xí)?慣，以及初?步掌握安全?小常識，從?而學(xué)會(huì)自保?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒日常?生活中曾觀?察到的紅綠?燈標(biāo)志的圖?片、交通標(biāo)?志的作用投?影片。用?紙板做的紅?綠燈，紅綠?黃燈頭飾各?一個(gè)活動(dòng)?過程：1?、出示交通?安全圖畫，?引出課題：?"遵守交通?安全規(guī)則"?;然后老師?與幼兒一起?認(rèn)識三種顏?色的燈，并?通過兒歌內(nèi)?容的了解初?步知道"紅?燈停，綠燈?走，黃燈停?一停"。?2、老師交?代游戲規(guī)則?。(把幼兒?分成兩組，?一組做小汽?車，另一組?做小朋友步?行，當(dāng)汽車?行人看見紅?燈時(shí)都必須?停下，當(dāng)看?見綠燈才能?行走……)?3、游戲?中教師注意?指導(dǎo)幼兒遵?守交通規(guī)則?等。4、?游戲完畢幼?兒與教師一?起小結(jié)，對?遵守規(guī)則的?幼兒給予表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，?并要求幼兒?把這些知識?帶回家和爸?爸媽媽一起?分享。5?、從活動(dòng)中?引出日常生?活中我們必?須注意的安?全事項(xiàng)：進(jìn)?餐細(xì)嚼慢咽?、走路看路?、不隨意跟?陌生人走等?。游戲：?紅綠燈幼?兒園交通安?全活動(dòng)策劃?方案范文（?四）一、?設(shè)計(jì)意圖：?在經(jīng)濟(jì)條?件越來越好?的今天，孩?子當(dāng)中的許?多家庭都有?私家車，馬?路上的車輛?越來越多，?為了加強(qiáng)幼?兒過馬路時(shí)?的安全意識?，保障幼兒?的安全，我?們有針對性?的開展了“?紅燈停，綠?燈行”的活?動(dòng)，強(qiáng)化幼?兒遵守交通?規(guī)則的意識?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道在?馬路上要遵?守“紅燈停?、綠燈行”?的交通規(guī)則?。2、理?解“紅燈停?，綠燈行”?的重要性，?強(qiáng)化幼兒的?安全意識和?遵守規(guī)則的?能力。3?、體驗(yàn)?zāi)７?游戲的快樂?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、事先安?排家長帶孩?子觀察馬路?上的車、交?通設(shè)施和標(biāo)?志等。2?、布置馬路?場景：馬路?的十字路口?、紅綠燈信?號牌。3?、課件視頻?：汽車過十?字路口。?4、擬人化?的紅燈、綠?燈(在兩個(gè)?長方形紙板?上分別貼上?圓形的紅、?綠色蠟光紙?，畫上眼睛?)。5、?音樂“我是?小司機(jī)”、?方向盤若干?。四、活?動(dòng)過程：?(一)導(dǎo)入?活動(dòng)1、?游戲“我是?小司機(jī)”?師：今天，?我們來做個(gè)?游戲—扮小?司機(jī)，你愿?意扮就選一?個(gè)方向盤吧?。播放“我?是小司機(jī)”?的音樂，幼?兒手持方向?盤在十字路?口自由開車?，發(fā)生沖撞?后停止音樂?，游戲結(jié)束?。請幼兒到?座位上坐好?。2、討?論：(1?)、請幼兒?說一說剛才?小司機(jī)為什?么會(huì)發(fā)生沖?撞。(2?)、請幼兒?說一說十字?路口的汽車?為什么不會(huì)?發(fā)生沖撞。?(二)、?紅燈綠燈眨?眼睛1、?教師出示教?具紅燈綠燈?提問：“?這是什么??你在哪里見?過?它有什?么用途?”?引導(dǎo)幼兒?說出紅燈停?、綠燈行的?交通規(guī)則。?討論：如?果沒有紅綠?燈會(huì)怎么樣??引導(dǎo)幼?兒說出沒有?紅綠燈就會(huì)?像開始我們?小朋友扮小?司機(jī)亂撞那?樣，容易發(fā)?生交通事故?。2、放?課件，看視?頻?-汽車過十?字路口引?導(dǎo)幼兒討論?：“汽車?和行人什么?時(shí)候停下??什么時(shí)候才?能走?”?“紅燈亮了?，汽車會(huì)怎?樣?綠燈亮?了，汽車又?會(huì)怎樣?”?“紅燈亮?了，行人會(huì)?怎樣?綠燈?亮了，行人?又會(huì)怎樣??”3、教?師小結(jié)：馬?路上有很多?的車和行人?，因此在十?字路口設(shè)置?了紅綠燈，?不管是車還?是行人，看?見紅燈都要?停下，看見?綠燈才能走?，這樣才不?會(huì)發(fā)生交通?事故。引?導(dǎo)幼兒說出?：看見紅燈?停一停，看?見綠燈向前?行。(三?)、玩開汽?車游戲，練?習(xí)遵守交通?規(guī)則教師?講解游戲玩?法：請__?__名幼兒?當(dāng)小司機(jī)，?其余幼兒當(dāng)?乘客，乘客?愿意上誰的?車就把手搭?在誰的肩膀?上。