見習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)（8篇）

第第頁(yè)見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)（8篇）時(shí)間如箭,飛逝如電,工作了一段時(shí)間,回頭再看,想必會(huì)有很多感慨,不如坐下,把工作總結(jié)寫好!怎樣才能寫出來？以下是我為大家收集整理的見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第1篇一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長(zhǎng)。在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)和幫忙下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我碰到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把本身塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求本身，以身作則，時(shí)時(shí)各處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我本身首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去掌控課堂紀(jì)律，如何去處理一些同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的沖突，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何去調(diào)配課堂時(shí)間等等。實(shí)習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名好老師更不簡(jiǎn)單。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來說就是把學(xué)問傳授給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)、讓同學(xué)理解、讓同學(xué)把握。而體育老師更應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)認(rèn)得體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)學(xué)問實(shí)踐，不僅要學(xué)會(huì)讓同學(xué)理解體育學(xué)問，更緊要的是學(xué)會(huì)怎樣和同學(xué)溝通，怎樣去和同學(xué)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，本身成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。實(shí)習(xí)中我發(fā)覺了本身的不足，需要改進(jìn)：1、對(duì)同學(xué)，對(duì)教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更研討新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材注意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的磨練。2、培育本身應(yīng)用所學(xué)的教育理論察看分析教育問題的本領(lǐng)和愛好?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于本身的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)同學(xué)的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。4、上課時(shí)聲音要洪亮，有自信；講解要清楚明確；選擇好教學(xué)時(shí)老師的位置變化。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，適時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。最后，特別要感謝老師，在他的大力支持和幫忙下，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時(shí)間參加的體育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了學(xué)問、增長(zhǎng)了閱歷；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信念，予以了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第2篇實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有側(cè)緊要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校——平山古月中學(xué)。短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)我于9月1號(hào)來到平山古月中學(xué)報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)負(fù)2個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師，在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)變化為老師，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出本身的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺本身在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的緊要內(nèi)容——授課。從四個(gè)月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋信息——本身寫反思——講評(píng)——鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。四個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫忙。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供給了很大的幫忙，老師們也很熱誠(chéng)，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,常常以兄弟相稱.，他們的熱誠(chéng)讓我忘了生活上的苦，覺得很高興，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和同學(xué)的感情真的很深,和同學(xué)建立了很好的伙伴關(guān)系,他們很喜愛我,我也是,他們希望我留下來,但是這不可能。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)覺本身有一群可愛的同學(xué)、開始覺得教書也是件挺有趣味的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)得到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會(huì)做的很好。作為一名老師個(gè)人見習(xí)期工作總結(jié)5緊張而繁忙的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧前兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。人生總有很多的第一次，而出為人師，對(duì)于師范生的我而言則是既具有挑戰(zhàn)，頗具誘惑的事情。20__年3月16號(hào)，我懷著興奮的心情來到了我的母校，棗莊市滕西中學(xué)，開始了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光輝最崇高的事業(yè)的艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心引導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的實(shí)際學(xué)問與理論實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教育工作和班主任實(shí)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)紙上談兵的大同學(xué)到一個(gè)能在課堂上講課自若的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有閱歷的大同學(xué)到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理本領(lǐng)的班主任，這一切無不見證著我付出的每一份耕耘所得到的收貨。一：實(shí)習(xí)之初為什么要布置實(shí)習(xí)？剛開始我覺得學(xué)校多此一舉。以前我總覺得做老師很簡(jiǎn)單，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)問教給同學(xué)，把他們理解消化了就可以了。老師的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，除了把課本學(xué)問教給同學(xué)還要教會(huì)同學(xué)本身學(xué)，傳授他們學(xué)習(xí)的方法；在教學(xué)過程中還要教會(huì)他們做人，在他們成長(zhǎng)中幫助他們，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的努力探求。老師面對(duì)的不僅僅是同學(xué)一個(gè)人，還要面對(duì)他們的父母。父母對(duì)子女的要求高，當(dāng)然對(duì)來時(shí)的要求更高。很多時(shí)候老師從講臺(tái)下來，的不是由于老師本身不行，而是同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)為老師不行。所以說老師的責(zé)任很沉重。二：聽課備課上課（一）聽課聽課是教育實(shí)習(xí)中最基礎(chǔ)的階段，教育實(shí)習(xí)的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作就是實(shí)習(xí)。我所聽的是七班級(jí)三班高秋燕老師的數(shù)學(xué)。實(shí)習(xí)剛開始我就開始了我的聽課任務(wù)。第一次聽課，高老師在講多項(xiàng)式的乘法，由于是第一次聽課，坐在教室最后邊有點(diǎn)不習(xí)慣，注意力并沒有集中在老師整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，而是以同學(xué)的身份聽的，所以一節(jié)課下來并沒有多大收獲。課后，高老師看我的聽課本上并沒有記些東西，也看出了我的困惑，于是細(xì)心知道我怎樣聽課。后來我才知道，聽一節(jié)課，不但要聽老師所要講的內(nèi)容，更緊要的是聽老師本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)流程，老師的語(yǔ)言，教態(tài)，與同學(xué)的互動(dòng)技巧，以及這堂課同學(xué)的反映情況。帶著高老師對(duì)我的引導(dǎo)，我進(jìn)行了第二堂課的聽課，這堂課內(nèi)容精煉，節(jié)奏緊湊，課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。通過聽課我注意到，先是同學(xué)在課堂上學(xué)懂了什么解決了什么問題，其次是老師對(duì)重難點(diǎn)的分析和處理，最后是老師和同學(xué)交流情況。（二）備課我以前一直以為，做老師只要在課堂上能說會(huì)道就行了，但事實(shí)上并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，要想講好一節(jié)課，要做很多的準(zhǔn)備工作。這就有點(diǎn)像演員在舞臺(tái)上表演，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。首先上好課先備好課，做好充分的準(zhǔn)備，本身把教學(xué)內(nèi)容吃透，這樣課堂上才能應(yīng)變自若。在開始備課時(shí)，我一般都把上課時(shí)的每句話都寫出來，然后拿給高老師修改，高老師會(huì)詢問我關(guān)于這節(jié)課的看法，老師再給與引導(dǎo)，最后在空教室試講好幾遍，老師再提出些看法。第一次備好課講課時(shí)，發(fā)覺一個(gè)很大的問題，在備課室不僅要備教材，還要備同學(xué)，由于不太了解七班級(jí)四班同學(xué)的實(shí)在情況，所以在備課時(shí)一些同學(xué)的反應(yīng)沒有充分考慮到，以至于講的不是很順當(dāng)。再有就是，在備課時(shí)肯定要認(rèn)真分析本節(jié)課的重難點(diǎn)，并在教學(xué)中做相應(yīng)合理的處理，讓同學(xué)真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。然后上課之前就應(yīng)當(dāng)把本身所講的內(nèi)容本身過一遍，把可以考慮到的情況都加進(jìn)去。（三）上課實(shí)習(xí)講的第一節(jié)課是用尺規(guī)作圖，是我先聽聽了節(jié)高老師的課，隨后在七班進(jìn)行的試講。課后，老師針對(duì)我的講課提出可很多寶貴性的看法。初一階段的孩子接受的重要是感性的學(xué)問，不需要去證明，只需要他們認(rèn)得即可，而我在課堂上卻給同學(xué)講了原理，導(dǎo)致同學(xué)聽得一頭霧水。在講授完新學(xué)問后，肯定要給同學(xué)肯定的消化時(shí)間。在講解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問時(shí)，要選講一個(gè)純數(shù)學(xué)的形似題目，讓同學(xué)有個(gè)過渡。最后課堂上要自信的講解，在課堂上老師的語(yǔ)言很緊要，語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)言都要恰當(dāng)，必要時(shí)要加上手勢(shì)，不過要適當(dāng)，還有板書肯定要規(guī)范，一目了然。加入在課堂上顯現(xiàn)特別情況，千萬不要慌，要隨機(jī)應(yīng)變，盡量把同學(xué)拉回所要講的內(nèi)容上。（四）班主任實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)也是我們本次實(shí)習(xí)的緊要構(gòu)成部分。班主任實(shí)習(xí)就是幫助原班主任搞好班級(jí)日常工作與組織班級(jí)活動(dòng)。在原班主任高老師的知道幫忙下，我擔(dān)負(fù)了七班級(jí)三班的臨時(shí)班主任。依據(jù)學(xué)校要求，我們每天早上跟早自習(xí)，所以我每天七點(diǎn)到班，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，維持紀(jì)律。使到校同學(xué)有個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第3篇回顧初上工作崗位的這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的'工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求本身，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高本身的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種資料，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視同學(xué)自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真適時(shí)批改作業(yè)，注意聽取同學(xué)的看法，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和相關(guān)動(dòng)態(tài)，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合本身的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)本身的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還捉住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲良多。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。6、堅(jiān)固結(jié)實(shí)本身的基本功。通過向老老師和優(yōu)秀老師、網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身的基本功。三、班主任工作情況與圖書管理員工作第一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)普校畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)負(fù)班主任，一年的工作使我認(rèn)得到作為一名班主任的緊要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想情形，全面了解同學(xué)的生活情況和家庭背景。我平常特別重視與同學(xué)的交流，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排出同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校出于對(duì)工作的需要，讓我在課外時(shí)間管理圖書室和閱覽室。為了使同學(xué)們能養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣和促進(jìn)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的舉措，我每天下班都抽出一個(gè)小時(shí)來向全校老師和同學(xué)開放圖書室和閱覽室。在全校老師和同學(xué)的共同幫忙、搭配和支持下，我的工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和確定。為此，我特感欣慰，并且我始終贊成：“圖書館是一所學(xué)校的靈魂”這句話。所以，我始終堅(jiān)持：寧愿犧牲本身的休息時(shí)間，也要多讓山區(qū)的孩子多讀一點(diǎn)書，多接觸一點(diǎn)書”這一教育理念。我平生也最喜愛和書打交道了，這樣的兼職讓我樂在書中，同時(shí)讓我擁有更多的時(shí)間與同學(xué)交流，促進(jìn)老師和同學(xué)的融洽關(guān)系，我何樂而不為呢？以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié)。在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作和圖書管理員工作，我都覺得本身存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的本領(lǐng)有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃執(zhí)行力度不夠強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師教學(xué)工作、學(xué)習(xí)過程中，我的確成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的學(xué)問，認(rèn)得到本身的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了本身的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省本身，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開走過多的彎路，從多角度多方法看問題，讓本身真正地快速成長(zhǎng)起來。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第4篇在三個(gè)月的見習(xí)期中,在__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)老師的幫忙引導(dǎo)下,我較好地完成了教育見習(xí)任務(wù).下面,就見習(xí)期間本身在教學(xué)見習(xí)和班主任見習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：在教育教學(xué)工作中,我能在引導(dǎo)老師的幫忙下認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都精準(zhǔn)合理,符合規(guī)范.在課堂教學(xué)中,教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢,取得了較好的教學(xué)效果.課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐性細(xì)致,對(duì)不同程度的同學(xué)都能區(qū)分情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷認(rèn)真正確.在見習(xí)班主任工作中,我也能較好地把握和諳習(xí)全班同學(xué)姓名、個(gè)性特點(diǎn)、愛好喜好、思想情況,組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn),工作積極自動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),處理日常事務(wù)快捷而不拖沓,帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱誠(chéng),并一起參加了班級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì),表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作本領(lǐng),教育效果良好.此外,在見習(xí)全過程中,我努力做到不無故請(qǐng)假或缺席,并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè),得到了特別有益的磨練.這次對(duì)我來說卻是一次緊要的磨練和嘗試.在見習(xí)期間,我充分地運(yùn)用所學(xué)學(xué)問與實(shí)在實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng).同時(shí)我也看到了本身在教育教學(xué)方面的各種不足.最后,我想由衷感謝我的學(xué)科引導(dǎo)老師陸敏老師和班主任引導(dǎo)老師方水生老師,兩位老師在見習(xí)期間給了我最好的引導(dǎo)與幫忙,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng).同時(shí)也由衷感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見習(xí)經(jīng)過.見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第5篇實(shí)習(xí)是我們選擇音樂專業(yè)即將面臨的人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)定有側(cè)緊要的意義。但這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來說有著特別的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實(shí)習(xí)的學(xué)?！渌?zhèn)中心幼兒園。在短短的1個(gè)月實(shí)習(xí)生活一瞬間過去，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧藢氋F的閱歷。當(dāng)然由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：我于9月16號(hào)來到落水鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我擔(dān)負(fù)小班的課程。在1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心，進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名幼兒老師，首先要對(duì)自我班上的幼兒有更多的了解，其實(shí)就是在上課的時(shí)候把課上好。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來說這還是第一次。從不懂事的同學(xué)變化為為人民服務(wù)的老師，這中心是需要付出很多努力的。在教學(xué)上，我認(rèn)真地準(zhǔn)備好每一堂課，寫好每堂課的教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，常常地旁聽其他老師，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自我的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)更好的方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自我在教態(tài)、老師語(yǔ)言、語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高。作為一名幼兒老師，天職就是幼兒的安全和一些書本上的學(xué)問，無私地將所學(xué)的東西都傳授給幼兒，這是我們支持的緊要資料—授課。從1個(gè)月的支持中我了解到，那里的孩子并不是我想象的那樣，能夠很好的上好每一堂課，那是異常異常辛苦的。而大多數(shù)時(shí)間都在組織紀(jì)律。想要做一名人民老師真的是太難當(dāng)了，要授一堂課它必需備好課，寫教案，上課，理解家長(zhǎng)反饋信息，自我寫反思，講評(píng)，鞏固幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的環(huán)節(jié)，看似簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都很多小細(xì)節(jié)，不僅僅要認(rèn)真還要發(fā)揮自我制造性的思維，尤其是上課，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要了解了中一班孩子年齡的基本情景，然后學(xué)要依據(jù)孩子把握的基本情景來布置教學(xué)。其實(shí)，在寫教案前，我必需通看課本的的來朧去脈，然后認(rèn)真地討論要上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于設(shè)的引導(dǎo)老師，于是我向引導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教，之后再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課之前，我都會(huì)把所要講的資料反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。并且在課后常常和幼兒溝通，不斷改善教學(xué)方法。事實(shí)詐明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時(shí)讓幼兒更喜愛聽我的課。除此之外，經(jīng)過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我今后教學(xué)工作中，在面臨基礎(chǔ)差的孩子時(shí)，時(shí)刻提示自我，不能操之過急，在板書方面，我也提示自我，給孩子呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存著任何的錯(cuò)誤，否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，矯正同學(xué)的錯(cuò)誤是非常緊要的。我在矯正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)矯正的緊要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的情景加以勉勵(lì)。對(duì)那些在我要求之下的孩子，在作業(yè)本上寫明。我的引導(dǎo)思想是不斷地幫忙幼兒矯正他們不良的習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)得到自我的錯(cuò)誤并改正。對(duì)個(gè)別幼兒，我也有耐性地幫忙他們把缺點(diǎn)矯正過來。在這期間，在輔佑襄助幼兒工作時(shí)，給我最大的收獲就是老師不僅僅是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著職責(zé)心，愛心的職責(zé)人，僅有這樣，才能成為同學(xué)心目中的老師，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我察看，自我選擇。在這個(gè)月以來，我來生活方面也學(xué)到了很多東西，那些東西是我們?cè)趯W(xué)校里，根本學(xué)不到的，也是在書本上學(xué)不到的，對(duì)我以后的生活有很多的幫忙。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也給我們供應(yīng)了很大的幫忙，老師們都很熱誠(chéng)，對(duì)我也很掛念，也很熱誠(chéng)，我很喜愛和她們?cè)谝积R學(xué)習(xí)，和各位老師的關(guān)系處理的很好，尤其是我們常常在一齊的老師，感情更是沒得說了，常常都是姐妹相稱，他們的熱心讓我忘了在生活的苦，可是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的，和小孩子的感情也很深，每一天和幼兒一齊高興的吃飯，高興的上課，高興的玩耍，小伙伴們都很喜愛我。我也是很喜愛他（她）們，他們很舍不得我，讓我留下，可是這不可能。當(dāng)我漸漸進(jìn)入主角，才發(fā)覺自我有一群可愛又天真的同學(xué)，開始覺得教書也是一件挺趣味的事，可是實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中意識(shí)到了自我不足的地方。應(yīng)對(duì)這樣的問題，我不得不反思我們?cè)诮虒W(xué)過程中對(duì)幼兒專業(yè)技能的培育和改善。如：加強(qiáng)幼兒實(shí)踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓幼兒多練習(xí)，多反思，多帶幼兒加強(qiáng)鞏固，了解幼兒進(jìn)展的水平和需求。在這1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我獲得了受益匪淺的東西，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我受上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會(huì)做的很好。作為一即將畢業(yè)的我，我將會(huì)努力提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，時(shí)刻成為一個(gè)好老師而奮斗著，而努力，加油吧!在實(shí)習(xí)時(shí)，我也給幼兒帶來了不少學(xué)問，他們也給我?guī)砹瞬簧俚母惺?，讓我深深地體會(huì)到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻(xiàn)，讓我也體會(huì)到了幼兒酷愛學(xué)習(xí)的精神，這次的實(shí)習(xí)讓我感悟很深，幼兒園的孩子真的很天真，也很可愛，最重要的是那些孩子都很招人喜愛，他們都上課的時(shí)候每個(gè)幼兒表現(xiàn)得都很異常的棒，每節(jié)上完課之后，提高他們的時(shí)候，他們都明白，并能大聲地告知老師。在這段時(shí)間上課以來，我進(jìn)展有些地方上得也不是那么的細(xì)心，但幼兒也是能聽懂的，僅有少數(shù)幼兒不懂，在這段時(shí)間里，我看到了幼兒進(jìn)取地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)抱有著很大的期望，我看到了幼兒的期望和努力探求，做為他們的老師，我要向著孩子們努力探求的期望發(fā)奮途強(qiáng)，幫忙小伙伴一齊加油、奮斗吧!在這一個(gè)月的時(shí)間里才真正明白了在幼兒園里真的體會(huì)到這份工作很辛苦也很緊要，也總結(jié)出一些閱歷和不足地地方，每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，去更改他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界，跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的，還真有點(diǎn)舍不得，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有不好的老師沒有不好的孩子，最后期望他們能夠在自我的一片天空中越飛越高，茁壯成長(zhǎng)，讓他們能有一片屬于自我的天空。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第6篇時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)星期的見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，盡管只是見習(xí)了一個(gè)星期但是我深深的體會(huì)到一名老師工作的幸苦，同時(shí)也感謝學(xué)校予以我這么好的機(jī)會(huì)，為我們以后成為一名老師做鋪墊，教育同學(xué)，培育人才。依據(jù)學(xué)校的布置我們3英教5班第三組的同學(xué)唄排到三班級(jí)2班見習(xí)。見習(xí)結(jié)束了每一位同學(xué)都有不同的感受。作為一名師范的同學(xué)，此次見習(xí)對(duì)我來說是多么的寶貴，在這次見習(xí)中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，要做一名同學(xué)喜愛的老師，首先的具備一顆掛念同學(xué)的心，教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧都進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少排斥，少批判，多激勵(lì)少責(zé)備的原則，保護(hù)他們的敬重自己心，激發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要激勵(lì)后進(jìn)生積極思維，積極回答問題，對(duì)他們的答題即使予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。此次見習(xí)我還完成了以下幾項(xiàng)工作：聽課是見習(xí)最重要的活動(dòng)之一，聽課是一種最直接、最實(shí)在、最常常也是最具有效的提高老師練技能的方法和手段。此次見習(xí)我采納了以下步驟進(jìn)行：1、準(zhǔn)備工作。我認(rèn)為要想聽課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西，就必需做一個(gè)聽課的用心人，要用心，聽課就要做好準(zhǔn)備工作。計(jì)劃聽什么課，通過同學(xué)事先了解這節(jié)課的內(nèi)容，借用課本先預(yù)習(xí)，看看這節(jié)課的重要內(nèi)容是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)分別是什么，再借同學(xué)的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學(xué)，同時(shí)遐想一下，例如讓我教這樣的內(nèi)容，我準(zhǔn)備怎樣去教學(xué)，以便聽課過程中有個(gè)對(duì)比，假如聽課前不做準(zhǔn)備，匆忙進(jìn)入課堂，一頭霧水的聽，不理解叫啊學(xué)老師的意圖，不諳習(xí)教材，我想獲得的收獲會(huì)很小。2、察看和記錄。見習(xí)老師在課堂上不僅要聽，還要看，要認(rèn)真捕獲講課者的語(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作以及肢體語(yǔ)言，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教又要看，二者兼顧，看老師如何處理重難點(diǎn)。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，板書的設(shè)計(jì)，以及教功的呈現(xiàn)?？赐瑢W(xué)的學(xué)要看同學(xué)課堂表現(xiàn)，看同學(xué)在課堂時(shí)的情緒，習(xí)慣，但也不肯定非要到面面俱到的凝視課堂上的每個(gè)方面。聽課應(yīng)認(rèn)真記錄課堂的教學(xué)過程，也記下本身的主觀感受和評(píng)價(jià)，這是積累寶貴的閱歷，更有利于快捷應(yīng)用到本身將來的課堂中。3、聽課后要思考和整理在聽完其他老師的講課后，最好本身能思考一下，在分析總結(jié)他人課堂時(shí)要注意比較、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)老師的長(zhǎng)期課堂活動(dòng)中都可能形成本身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師有不同的教學(xué)方法，聽課的老師應(yīng)擅長(zhǎng)比較、討論，精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和短處，等到本身的教學(xué)之際，汲取他們的有益閱歷，提高本身。這一星期的見習(xí)讓我受益匪淺，爭(zhēng)取多看、多聽、多實(shí)踐、多請(qǐng)教、多總結(jié)。真正在實(shí)踐中鞏固理論學(xué)問，提高教學(xué)水平，為將來的工作崗位上成為一名合格的小學(xué)老師，打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，這短暫的見習(xí)時(shí)間是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時(shí)的課堂，還讓我學(xué)習(xí)了很多學(xué)問。見習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)第7篇時(shí)間飛逝，很快一年的`見習(xí)期就要接近尾聲了?；仡櫼荒旯ぷ?，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。老師是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：一、政治思想方面我能積極參加政治學(xué)習(xí)，掛念國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。二、師德修養(yǎng)方面我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給本身的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使本身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高本身水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。三、班主任工作方面班主任特別是小學(xué)班主任是老師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學(xué)之間的沖突、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí)，我心里真是既激動(dòng)又掛念。在擔(dān)負(fù)班主任階段我盡力做到：1、用真心贏得同學(xué)的信任無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些同學(xué)，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課認(rèn)真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就適時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，假如時(shí)間可以，我還常把這些同學(xué)叫到辦公室里予以認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，給他們以激勵(lì)，促進(jìn)他們的提高。2、公正、合理地對(duì)待問題同學(xué)做有責(zé)任的班主任，就必需分析班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，分析如何讓同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何把同學(xué)的劣勢(shì)得到更改，這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班重要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的掛念，適時(shí)了解并找到亟待矯正的弱點(diǎn)；并要討論同學(xué)的個(gè)性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學(xué)等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對(duì)于我一個(gè)新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。3、學(xué)會(huì)稱贊我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)當(dāng)做到有一點(diǎn)：“學(xué)會(huì)稱贊”。林肯說過“每個(gè)人都喜愛人家的稱贊”，其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的賞識(shí)。真誠(chéng)的稱贊可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導(dǎo)，還將每時(shí)每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長(zhǎng)。在我班里有一個(gè)同學(xué)是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛把班里同學(xué)的本子藏起來，害得大家各處找作業(yè)，生活中又不愛干凈，跟別的同學(xué)不和，班里的同學(xué)都很厭煩他。剛開始我也的確拿他沒方法，像這樣的問題同學(xué)，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)覺他有時(shí)作業(yè)上的字寫得特別清楚、美麗，而且在平常勞動(dòng)的時(shí)候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)不時(shí)地給他加油，還對(duì)他說：“信任有一天你會(huì)成為一名書法家，要好好加油??！”僅僅幾句稱贊卻更改了他的懶散，換來了他的好學(xué)心。作為一名班主任的確很累，事情很多，很操勞，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你的教育下有了很大的更改，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伙伴，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的不足之處，但是在接下來的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！四、教育、教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)方面我來到學(xué)校后快速諳習(xí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來，我擔(dān)負(fù)了一班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在做好班主任工作的基礎(chǔ)上，我并沒有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣味，同學(xué)能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題，努力找尋解決方法，使本身的教學(xué)本領(lǐng)得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書多聽課，要把握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思來加快本身成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累本身在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使本身不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)負(fù)的兩個(gè)班的教學(xué)工作都取得了肯定的成績(jī)。五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面教書之余，我自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬本身的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)得到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，適時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新老