人美版美術(shù)七年級上冊 9 藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計 教案

人美版美術(shù)七年級上冊9藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計教案章節(jié)名稱9藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計學時1學習目標課程標準：《初中美術(shù)課程標準》本課學習目標：通過學生集體合作參與設(shè)計藝術(shù)節(jié)美術(shù)字的美術(shù)活動形式，嘗試對一組美術(shù)字進行變形與設(shè)計，使學生得到造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、自主與合作、實踐與創(chuàng)新等方面的鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計能力。知識和能力:1、學習變體美術(shù)字的基本知識2、掌握變體美術(shù)字的書寫方法過程和方法:欣賞—討論—實踐—評價情感態(tài)度和價值觀:1、啟發(fā)和培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力2、養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結(jié)合作的態(tài)度，增強以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。學生特征學生已學過黑體美術(shù)字、宋體美術(shù)字的基礎(chǔ)設(shè)計，能夠設(shè)計成組的美術(shù)字，也掌握了美術(shù)字的書寫方式。本課初步培養(yǎng)學生創(chuàng)意設(shè)計意識，解決美術(shù)字變體方式給學生的困擾這一難點，從而對學生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)字體進行靈活合理的變體。通過教學中的師、生、資源互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生創(chuàng)新意識和能力，逐步養(yǎng)成能通過發(fā)現(xiàn)美、觀察美、體會美、創(chuàng)造美來體會設(shè)計的樂趣；通過學生活動的參與，提高學生動手能力，使學生學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，為他們今后繼續(xù)教育或終身教育打下基礎(chǔ)。知識點編號學習目標具體描述語句9.19.29.3知識與技能方法與過程情感態(tài)度與價值觀1、學習變體美術(shù)字的基本知識，明確變體美術(shù)字的含義與作用。2、掌握變體美術(shù)字的書寫方法。以裝飾變化、象形變化、連筆變化為重點學習內(nèi)容和重要掌握技能。1、通過欣賞—討論—實踐—評價的學習過程，自主學習和小組內(nèi)討論完成學習。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。1、啟發(fā)和培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力2、養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結(jié)合作的態(tài)度，增強以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。項目內(nèi)容解決措施教學重點1、了解掌握變體美術(shù)字的變化方法及變化范圍2、試著自己書寫變體美術(shù)字自主學習法、探究法、展示法、討論法、講授法多種方法實現(xiàn)分解重點教學難點對學生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)字體進行靈活合理的變體。作品賞析，學生動手實踐教學媒體（資源）的選擇知識點編號學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源9.19.29.39.4知識與技能情感態(tài)度與價值觀視頻圖片圖片音頻《喜羊羊與灰太狼》三組美術(shù)字四張不同的變體美術(shù)字前景音樂BACBEHFJ激發(fā)興趣變體美術(shù)字比宋體、黑體美術(shù)字更適用變體美術(shù)字的含義、作用培養(yǎng)學生創(chuàng)作靈感3min1min2min3min下載自制自制IP資源板書設(shè)計9、變體美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計變體美術(shù)字含義變體美術(shù)字的作用變化方法：裝飾2、象形3、連筆課堂教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學模式：探究型教學過程結(jié)構(gòu)：學生欣賞、體會學生欣賞、體會老師出示課件圖片學生欣賞一組圖片，想一想變化在哪兒？開始變體美術(shù)字含義、作用圖片“喜羊羊與灰太狼”三種字體老師出示課件，指引學生欣賞視頻《喜羊羊與灰太狼》學生以觀察圖片中的字體學生觀察后比較三種字體，找出喜歡的，上臺說出原因，畫出特征。出示課題畫出“創(chuàng)意”兩字導入圖片活動一：猜一猜學生觀察圖片中的圖案，猜一猜是什么字圖片活動二：想一想學生練習變學生練習變化“樂高胖心看春雪”等字圖片活動三：練一練老師出示圖片，播放背景音樂。展臺展示學生作品老師點評學生自評、互評老師總結(jié)本塊學習圖片老師收集的優(yōu)秀作品學生欣賞、對比、分析老師出示課件圖片活動四：變化方法探究1老師出示課件學生觀看，思考，討論圖片活動四：變化方法探究2老師出示課件學生觀看，思考，討論圖片活動四：變化方法探究3老師出示課件學生觀看，思考，討論總結(jié)歸納：學生小組討論后小組代表發(fā)言圖片一組不同變化的美術(shù)字老師出示一組圖片老師出示課件學生觀看，快速搶答 文文本作業(yè)要求音音樂輕音樂，結(jié)束課堂小結(jié)：今天我學會了……學生自評、學生互評、老師點評展示優(yōu)秀學生作品。展臺學生優(yōu)秀作業(yè)完成自己創(chuàng)意設(shè)計巡回指導教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng)用結(jié)束課堂小結(jié)：今天我學會了……學生自評、學生互評、老師點評展示優(yōu)秀學生作品。展臺學生優(yōu)秀作業(yè)完成自己創(chuàng)意設(shè)計巡回指導教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng)用學生的活動教師進行邏輯判斷結(jié)束始開始形成性練習知識點編號學習目標練習題目內(nèi)容9.19.21、小練習，試試變一變可以在字形上、結(jié)構(gòu)上、筆畫上進行變化。樂高胖看心春雪2、運用剛剛學過的變化方法，試著為學校藝術(shù)