山東省濟寧市2022-2023學年高二上學期期末語文試題 Word版含解析

2022－2023學年度高二上學期期末考試語文試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答案卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國在幾千年文明史中形成了穩(wěn)固的鄉(xiāng)土社會。鄉(xiāng)土是一個民族文化心理素質積淀之所在，是我們中華民族文化的根基與命脈。文學意義上的鄉(xiāng)土，既是一種客觀物質存在形態(tài)，也是一種精神現象，是一種文化象征與文化信念的組合。鄉(xiāng)土文學有其特定的含義，指的是表述人類普遍的鄉(xiāng)村情感、以人類覺醒的文化意識和哲學眼光審視特定鄉(xiāng)土歷史文化的民族文學形態(tài)。20世紀中國鄉(xiāng)土文學形成了兩大基本敘事傳統(tǒng)：一是鄉(xiāng)土寫實傳統(tǒng)，從魯迅到韓少功，以知識分子立場、文化批評形成啟蒙傳統(tǒng)；二是鄉(xiāng)土浪漫傳統(tǒng)，從廢名到汪曾祺，以知識分子立場、人性審美形成詩化傳統(tǒng)。魯迅堪稱現代鄉(xiāng)土文學的開拓者與奠基人，魯迅是最早以小說的方式關照鄉(xiāng)土的現代作家，他的小說創(chuàng)作多來自病態(tài)社會中疾苦不幸、麻木不仁的人民，先將他們的病痛找出，然后暴露在陽光底下，以引起救治的注意，以魯迅為代表的鄉(xiāng)土文學派以人文主義情懷和現代意識，確立起“改造國民性”的基本主題，試圖以強大的人性和人道主義力量拯救那些處于水深火熱中鄉(xiāng)土國民的靈魂，以達到改造國民性的目的?，F代鄉(xiāng)土小說的第二種敘事傳統(tǒng)源于二三十年代的京派作家。早在20世紀20年代，當魯迅等鄉(xiāng)土小說家“隱現著鄉(xiāng)愁”時，廢名卻以簡樸的翠竹制成一支牧笛，“橫吹出我國中部農村遠離塵囂的田園牧歌。”廢名的作品是一首似寫實、似浪漫的田園詩，描繪的多是遠離近代啟蒙的宗法式農村中的人事片斷，著力表現宗法式鄉(xiāng)村中天真無邪、白璧無瑕的人情人性之美，流露出對故鄉(xiāng)父老以及古老淳樸民風、文化的熱愛與挽留。魯迅的鄉(xiāng)土敘事立足于各種社會矛盾與文化沖突，廢名的鄉(xiāng)土敘事則立足于和諧寧靜，以詩意審美的眼光打量中國的鄉(xiāng)土世界，那些在魯迅等鄉(xiāng)土小說家筆下視之為文化批判目標的落后因素，卻在廢名筆下變成了審美元素。與魯迅鄉(xiāng)土文學敘事傳統(tǒng)不同的是，廢名鄉(xiāng)土文學敘事立足于人性觀照，懷著回到農業(yè)文明、原始人性，以及早期和諧人際關系的“戀美”情結，以理想化的筆墨對鄉(xiāng)土社會進行田園牧歌式描寫，充滿鄉(xiāng)土風俗之美以及鄉(xiāng)民人情、人性之美的頌揚。當下中國還是一個農業(yè)大國，鄉(xiāng)土文學的根基及其鮮活的生命力仍然強大，現代鄉(xiāng)土文學的敘事傳統(tǒng)依然深刻地影響著當下的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作。探討中國鄉(xiāng)土文學的內涵及其敘事傳統(tǒng)便成為一個“文學富礦”，有重要的意義和學術價值。（摘編自白忠德《淺析中國鄉(xiāng)土文學內涵及其敘事傳統(tǒng)》）材料二：鄉(xiāng)土原型，是中國文學中的一個重要原型。鄉(xiāng)土原型所顯現出的主題群，幾乎像繁星一樣布滿了中國文學史，尤其是二十世紀中國文學。鄉(xiāng)土原型中的一個重要的主題內容，是一種“戀鄉(xiāng)情結”。所謂“戀鄉(xiāng)情結”，就是指縈繞在人們內心深處的那種眷戀和偏愛故鄉(xiāng)的情感因子。中華民族誕生在原始農業(yè)社會的搖籃里，從遠古時期開始，生命的繁衍和發(fā)展便牢牢維系在腳踏的土地上，因此，“戀鄉(xiāng)情結”在我們的民族心理中得到了充分的強化，從而形成我國的民族心理結構的一個重要特點。二十世紀中國文學中的鄉(xiāng)土原型的主題群大體上分為這樣兩種：一種是“浪漫主義的”，一種是“現實主義的”?！袄寺髁x的”重在寄寓一種“理想的感情”，而“現實主義的”則體現為一種“批判的感情”。鄉(xiāng)土的理想化，總是在與標志現代文明的城市的對比思維中實現。二十世紀中國文學中最能說明這一點的，是沈從文的小說創(chuàng)作。沈從文滿懷深情地創(chuàng)造出了寄寓著自己的生活理想的“湘西世界”，作為城市世界的對立面而出現在他的藝術思維中，從而獲得了“湘西”的生命。“批判的感情”作為鄉(xiāng)土原型的一種變體，既與“理想的感情”同為這一原型的兩個層面，同時又是一種充滿了現代意識的主題群，這是鄉(xiāng)土原型的一次歷史性飛躍。從此以后，“批判的感情”和“理想的感情”在二十世紀中國文學幾乎全部的關于鄉(xiāng)土主題的作家作品中，便成了同一個金幣的正反兩面?！拔逅摹毙挛幕\動更是打破了中國文人的傳統(tǒng)思維，使他們獲得了一種審視自己民族的世界性眼光。此時，中國作家發(fā)現，與世界格局比較起來，原來文人眼中溫暖寧靜的鄉(xiāng)土，竟然是如此落寞和荒涼，于是，他們對中國鄉(xiāng)土的愛，便由一種“理想的感情”轉化為一種“批判的感情”，鄉(xiāng)土原型的主題群，便回蕩著這樣一種時代的濤聲，絕大多數作家，便都把批判的筆鋒指向自己那一片積淀著厚厚的歷史塵垢的鄉(xiāng)土，把它和社會歷史的進程聯系起來思考。這一歷史性的轉折，始于魯迅的小說。此時的鄉(xiāng)土，在魯迅的目光中，顯現出了其歷史真面目：“蒼黃的天底下，遠近橫看幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！弊髡邼M含悲憤地希望人們在這片“蕭索的荒村”的鄉(xiāng)土上走出一條新的路來。繼魯迅之后，臺靜農、許飲文等一大批作家便紛紛替自己的鄉(xiāng)土進行控訴和批判。這樣一個鄉(xiāng)土主題群的共同旋律，是“揭出病苦，引起療救的注意”的時代之聲。（摘編自羅強烈《鄉(xiāng)土意識：現當代文學中的一個主題原型》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.鄉(xiāng)土文學派試圖以強大的人性和人道主義力量，拯救那些處于水深火熱中鄉(xiāng)土國民的靈魂，達到改造國民性的目的。B.魯迅的鄉(xiāng)土敘事立足于各種社會矛盾與文化沖突，把廢名筆下和諧寧靜的鄉(xiāng)土世界視為文化批判目標的落后因素。C.“戀鄉(xiāng)情結”是縈繞在人們內心深處的那種眷戀和偏愛故鄉(xiāng)的情感因子，是鄉(xiāng)土原型中的一個重要的主題內容。D.二十世紀中國文學以鄉(xiāng)土為題材的作家作品，其鄉(xiāng)土原型的主題群要么屬于“理想的感情”，要么屬于“批判的感情”。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.鄉(xiāng)土是一種客觀物質存在形態(tài)、文化象征與文化信念的組合，是我們中華民族文化的根基與命脈。B.鄉(xiāng)土浪漫傳統(tǒng)派作家立足于人性觀照，懷著“戀美”情結，以理想化的筆墨對鄉(xiāng)土社會進行描寫。C.鄉(xiāng)土原型無論是“浪漫主義的”，還是“現實主義的”，其中一個的重要的主題內容是一種“戀鄉(xiāng)情結”。D.“五四”新文化運動打破了中國文人的傳統(tǒng)思維，他們對鄉(xiāng)土的愛，由“理想的感情”轉化為“批判的感情”。3.下列作品，不能體現鄉(xiāng)土浪漫敘事傳統(tǒng)的一項是（）A.廢名的《桃園》《橋》等作品描繪的是不知有漢無論魏晉的世外桃源景象，洋溢著和諧的詩意和寧靜的禪味。B.趙樹理《小二黑結婚》饒有趣味地講述了農村青年戀愛婚姻的故事，從中透露出民主改革的重要性和迫切性。C.沈從文在《邊城》中的湘西世界如一首美好的抒情詩，展現了鄉(xiāng)土風俗之美以及鄉(xiāng)民人情、人性之美。D.孫犁在《荷花淀》中創(chuàng)造了自然美與人物美相結合的境界，它寫出了荷花淀濃郁的生活氣息，明麗的地方色彩。4.從論證結構上來看，兩則材料結尾段的作用有什么不同？5.請結合材料，分別概括鄉(xiāng)土原型兩大主題群的情感傾向和創(chuàng)作目的?！敬鸢浮?C2.A3.B4.①材料一的尾段是對全文內容的總結和引申，指出探討鄉(xiāng)土文學的內涵及敘事傳統(tǒng)在當下的意義和價值。②材料二的尾段是對上文內容的深化，在前文基礎上闡明“批判的感情”主題群產生的歷史背景時代意義。5.①“現實主義的”主題群的情感傾向體現為對病態(tài)社會“批判的感情”，創(chuàng)作目的是找出病痛，引起救治的注意，最終改造國民性；②“浪漫主義的”主題群的情感傾向是在傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會中寄寓“理想的感情”，創(chuàng)作目的是頌揚鄉(xiāng)土風俗之美以及鄉(xiāng)民人情、人性之美?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A．“鄉(xiāng)土文學派……”錯，根據原文“以魯迅為代表的鄉(xiāng)土文學派以人文主義情懷和現代意識，確立起‘改造國民性’的基本主題，試圖以強大的人性和人道主義力量拯救那些處于水深火熱中鄉(xiāng)土國民的靈魂，以達到改造國民性的目的”可知，原文是指“以魯迅為代表的鄉(xiāng)土文學派”，“鄉(xiāng)土文學派”和“以魯迅為代表的鄉(xiāng)土文學派”是包含與被包含的關系，不能混同。B．“把廢名筆下和諧寧靜的鄉(xiāng)土世界視為文化批判目標的落后因素”錯，原文是“那些在魯迅等鄉(xiāng)土小說家筆下視之為文化批判目標的落后因素，卻在廢名筆下變成了審美元素”中的“之”指代的內容不完全等同于“廢名筆下和諧寧靜的鄉(xiāng)土世界”。D．“要么……要么……”不準確，根據原文“從此以后，‘批判的感情’和‘理想的感情’在二十世紀中國文學幾乎全部的關于鄉(xiāng)土主題的作家作品中，便成了同一個金幣的正反兩面”可知，原文有“幾乎全部”的限制語。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A．“鄉(xiāng)土是一種客觀物質存在形態(tài)、文化象征與文化信念的組合”錯，根據原文“鄉(xiāng)土是一個民族文化心理素質積淀之所在，是我們中華民族文化的根基與命脈。文學意義上的鄉(xiāng)土，既是一種客觀物質存在形態(tài)，也是一種精神現象，是一種文化象征與文化信念的組合”可知，選項混淆了“鄉(xiāng)土”和“文學意義上的鄉(xiāng)土”這兩個概念。故選A?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。B．趙樹理的《小二黑結婚》屬于“鄉(xiāng)土寫實敘事傳統(tǒng)”，因為“鄉(xiāng)土寫實敘事傳統(tǒng)”立足于各種社會矛盾與文化沖突。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析重要語段的作用的能力。材料一的論證結構是總分總式。第一段先提出觀點“文學意義上的鄉(xiāng)土，既是一種客觀物質存在形態(tài)，也是一種精神現象，是一種文化象征與文化信念的組合”；第2—5段分析論證了20世紀中國鄉(xiāng)土文學兩大基本敘事傳統(tǒng)：鄉(xiāng)土寫實傳統(tǒng)和鄉(xiāng)土浪漫傳統(tǒng)的特點；最后一段總結上文“現代鄉(xiāng)土文學的敘事傳統(tǒng)依然深刻地影響著當下的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作。探討中國鄉(xiāng)土文學的內涵及其敘事傳統(tǒng)便成為一個‘文學富礦’，有重要的意義和學術價值”，所以尾段中“現代鄉(xiāng)土文學的敘事傳統(tǒng)依然深刻地影響著當下的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作”是對全文內容的總結，“探討中國鄉(xiāng)土文學的內涵及其敘事傳統(tǒng)便成為一個‘文學富礦’，有重要的意義和學術價值”是對全文內容的引申，指出探討鄉(xiāng)土文學的內涵及敘事傳統(tǒng)在當下的意義和價值。材料二的論證結構是遞進式。第一部分，由“鄉(xiāng)土原型，是中國文學中的一個重要原型”“鄉(xiāng)土原型中的一個重要的主題內容，是一種‘戀鄉(xiāng)情結’……‘戀鄉(xiāng)情結’在我們的民族心理中得到了充分的強化，從而形成我國的民族心理結構的一個重要特點”可知，第一二段先指出鄉(xiāng)土原型是中國文學中的一個重要原型，以及其重要特點；第二部分3—5段，由“二十世紀中國文學中的鄉(xiāng)土原型的主題群大體上分為這樣兩種：一種是‘浪漫主義的’，一種是‘現實主義的’”可知，第二部分分析論證了鄉(xiāng)土原型浪漫主義和現實主義兩大主題群的特點；第三部分最后一段，由“‘五四’新文化運動更是打破了中國文人的傳統(tǒng)思維，使他們獲得了一種審視自己民族的世界性眼光。中國作家發(fā)現，與世界格局比較起來，原來文人眼中溫暖寧靜的鄉(xiāng)土，竟然是如此落寞和荒涼，于是，他們對中國鄉(xiāng)土的愛，便由一種‘理想的感情’轉化為一種‘批判的感情’”可知，這是闡明“批判的感情”主題群產生的歷史背景；由“鄉(xiāng)土原型的主題群，便回蕩著這樣一種時代的濤聲，絕大多數作家，便都把批判的筆鋒指向自己那一片積淀著厚厚的歷史塵垢的鄉(xiāng)土，把它和社會歷史的進程聯系起來思考”“這樣一個鄉(xiāng)土主題群的共同旋律，是“揭出病苦，引起療救的注意”的時代之聲”可知，這是闡明“批判的感情”主題群的時代意義。所以材料二的尾段是對上文內容的深化?！?題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。根據材料二“‘浪漫主義的’重在寄寓一種‘理想的感情’，而‘現實主義的’則體現為一種‘批判的感情’”可知，“浪漫主義的”主題群寄寓“理想的感情”，“現實主義的”主題群體現“批判的感情”。根據材料一“廢名的作品是一首似寫實、似浪漫的田園詩，描繪的多是遠離近代啟蒙的宗法式農村中的人事片斷，著力表現宗法式鄉(xiāng)村中天真無邪、白璧無瑕的人情人性之美，流露出對故鄉(xiāng)父老以及古老淳樸民風、文化的熱愛與挽留”可知，“浪漫主義的”主題群的創(chuàng)作目的是頌揚鄉(xiāng)土風俗之美以及鄉(xiāng)民人情、人性之美。根據材料一“他的小說創(chuàng)作多來自病態(tài)社會中疾苦不幸、麻木不仁的人民，先將他們的病痛找出，然后暴露在陽光底下，以引起救治的注意，以魯迅為代表的鄉(xiāng)土文學派以人文主義情懷和現代意識，確立起‘改造國民性’的基本主題，試圖以強大的人性和人道主義力量拯救那些處于水深火熱中鄉(xiāng)土國民的靈魂，以達到改造國民性的目的”可知，“現實主義的”主題群的創(chuàng)作目的是找出病痛，引起救治的注意，最終改造國民性。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。為奴隸的母親（節(jié)選）柔石她的丈夫在窮的生病以后，全身便變成枯黃色，臉孔黃的和小銅鼓一樣，連眼白也黃了。別人說他是黃膽病，孩子們也就叫他“黃胖”了。“再也沒有辦法了，這樣下去，連小鍋子也都賣去了。我想，還是從你的身上設法罷。你跟著我挨餓，有什么辦法呢？”他對妻子說?！拔业纳砩?？……”他的妻坐在灶后，懷里抱著她的剛滿三周的男小孩——孩子還在啜著奶，她訥訥地低聲地問?！澳?，是呀，”她的丈夫病后的無力的聲音，“我已經將你出典了……”“什么呀？”他的妻幾乎昏去似的。屋內是稍稍靜寂了一息。他氣喘著說：“三天前，王狼來坐討了半天的債回去以后，我也跟著他去，走到了九畝潭邊，我很不想要做人了。但是坐在那株爬上去一縱身就可落在潭里的樹下，想來想去，總沒有力氣跳了。貓頭鷹在耳邊不住地囀，我的心被它叫寒起來，我只得回轉身，但在路上，遇見了沈家婆，她問我，晚也晚了，在外做什么。我就告訴她，請她代我借一筆款，或向什么人家的小姐借些衣服或首飾去暫時當一當，免得王狼的狼一般的綠眼睛天天在家里閃爍?？墒巧蚣移畔蛭倚Φ溃骸啊氵€將妻養(yǎng)在家里做什么呢，你自己黃也黃到這個地步了？’“我低著頭站在她面前沒有答，她又說：“‘兒子呢，你只有一個了，舍不得。但妻——’“我當時想：‘莫非叫我賣去妻了么？’“而她繼續(xù)道：“‘但妻——雖然是結發(fā)的，窮了，也沒有法。還養(yǎng)在家里做什么呢？’“這樣，她就直說出：‘有一個秀才，因為沒有兒子，年紀已五十歲了，想買一個妾；又因他的大妻不允許，只準他典一個，典三年或五年，叫我物色相當的女人：年紀約三十歲左右，養(yǎng)過兩三個兒子的，人要沉默老實，又肯做事，還要對他的大妻肯低眉下首。這次是秀才娘子向我說的，假如條件合，肯出八十元或一百元的身價。我代她尋了好幾天，總沒有相當的女人?！f：現在碰到我，想起了你來，樣樣都對的。當時問我的意見怎樣，我一邊掉了幾滴淚，一邊卻被她催的答應她了?！薄白蛱?，沈家婆到過秀才底家里，他說秀才很高興，秀才娘子也喜歡，錢是一百元，年數呢，假如三年養(yǎng)不出兒子，是五年。沈家婆并將日子也揀定了——本月十五，五天后。今天，她寫典契去了?！边@時，他的妻簡直連腑臟都顫抖，吞吐著問：“你為什么早不對我說？”“昨天在你的面前旋了三個圈子，可是對你說不出，不過我仔細想，除出將你的身子設法外，再也沒有辦法了。”“決定了么？”婦人咬著牙齒問?！爸淮淦鯇懞?。”“倒霉的事情呀，我！一點也沒有別的方法了么？春寶的爸呀！”春寶是她懷里的孩子的名字?！暗姑梗乙蚕氲竭^，可是窮了，我們又不肯死，有什么辦法？今年，我怕連插秧也不能插了?！薄澳阋蚕氲竭^春寶么？春寶還只有三歲，沒有娘，他怎么好呢？”“我領他便了。本來是已經斷了奶的孩子。”他似乎漸漸發(fā)怒了。也就走出門外去了。她，卻嗚嗚咽咽地哭起來。“春寶，寶寶！”“媽媽明天要去了……”“唔，”孩子似不十分懂得，本能地將頭鉆進他母親底胸膛?！皨寢尣换貋砹?，三年內不能回來了！”“我也去?！薄皩殞毴ゲ坏玫??！薄斑?！”孩子反抗地，又吸著并不多的奶。“你跟爸爸在家里，爸爸會照料寶寶的：同寶寶睡，也帶寶寶玩，你聽爸爸的話好了。過三年……”她似要還想對孩子說話，她的丈夫踏進門了。他走到她的面前，一只手放在袋里，掏取著什么，一邊說：“錢已經拿來七十元了。還有三十元要等你到了后十天付?！蓖Ａ艘幌⒄f：“也答應轎子來接。”這一晚，她和她的丈夫都沒有吃晚飯。第二天，春雨竟滴滴淅淅地落著。轎是一早就到了?？墒沁@婦人，她卻一夜不曾睡。她先將春寶的幾件破衣服都修補好；春將完了，夏將到了，可是她，連孩子冬天用的破爛棉襖都拿出來，移交給他的父親——實在，他已經在床上睡去了。春寶醒了，她給他穿衣服的時候，向他說：“寶寶好好地在家里，不要哭，免得你爸爸打你。以后媽媽常買糖果來，買給寶寶吃，寶寶不要哭。”而小孩子竟不知道悲哀是什么一回事，張大口子“唉，唉”地唱起來了。她在他的唇邊吻了一吻，又說：“不要唱，你爸爸被你唱醒了?！鄙蚣移琶β邓频卦谖輧刃藥讉€圈，對孩子的父親說了幾句話，意思是討酬報。因為這件契約之能訂的如此順利而合算，實在是她的力量?！罢f實在話，春寶的爸呀，再加五十元，那老頭子可以買一房妾了。”她說。于是又轉向催促她——婦人卻抱著春寶，這時坐著不動。沈家婆聲音很高地：“轎夫要趕到他們家里吃中飯的，你快些預備走呀！”可是婦人向她瞧了一瞧，似乎說：“我實在不愿離開呢！讓我餓死在這里罷！”轎夫也在門首催起身了，他們嚕蘇著說：“又不是新娘子，啼啼哭哭的?！毙⌒〉暮⒆右部蘖?，手腳亂舞的，可是沈家婆終于給他拉到小門外去。當婦人走進轎門的時候，向他們說：“帶進屋里來罷，外邊有雨呢。”她的丈夫用手支著頭坐著，一動沒有動，而且也沒有話。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.妻子得知丈夫把自己“出典”后，幾乎昏過去，雖然很窮，妻子也不愿離開這個家，更不愿離開春寶。B.聽到丈夫要在她身上掙錢的時候，她“訥訥”“低聲”詢問，一個沒有地位、逆來順受的女子形象躍然紙上。C.典妻并不是丈夫的本意，表面上看，是因受到沈家婆的勸說誘導，實際上是為窮所迫，完全出于無奈。D.“春雨竟滴滴淅淅地落著”，絲絲春雨，無聲無息，渲染了離別的氣氛，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。7.關于文中沈家婆的表述部分，下列說法不正確的一項是（）A.沈家婆在文中是次要人物，與妻子形成鮮明對比，具有敘述和見證的作用，增加小說的真實性。B.“兒子呢，你只有一個了，舍不得。但妻——”，沈家婆言外之意就說妻子可以作為賺錢的工具。C.“再加五十元，那老頭子可以買一房妾了”，沈家婆這句話表明她提高了妻子的價格，有炫耀之意。D.沈家婆與魯迅《祝福》中的衛(wèi)老婆子相似，是奔走于大戶人家和窮困潦倒人家之間的婦人的形象。8.小說中反復寫到小孩“春寶”，有何用意？9.有人為小說設計了兩種結尾：①妻子為秀才生了兒子后被趕了回來，家里最困難的時期總算度過，夫妻、母子終得團圓；②妻子為秀才生了兒子后被趕了回來，家里依舊貧窮，丈夫對她很冷淡，兒子則已經忘記她了。這兩種結尾哪一種表達效果更好？請結合小說主題談談你的理解?！敬鸢浮?.D7.A8.①強調主人公“母親”的身份和形象。她愛子如命，為了孩子和家庭犧牲了一切。②增強小說的悲劇色彩。母親與孩子依依不舍的場面強化了悲劇氛圍，震撼人心。③突出小說的主題。一個母親舍棄自己的孩子去為別人生孩子，表現了作者對那個黑暗社會的控訴。9.第二種表達效果更好。①小說旨在批判封建社會腐朽丑陋的“典妻”現象，揭示女性沒有地位和尊嚴、淪為生育工具的悲劇命運；②按照第二種結尾，妻子為了家庭犧牲了一切，最終還要遭受家人的冷遇，這就更加突出了妻子的悲劇命運，從而更能突出主題。③第一種結尾讓一家人團圓，生活改善，淡化和削弱了小說的批判性主題。【解析】【6題詳解】本題考查學生理解作品內容和鑒賞作品表現手法的能力。D.“也推動了故事情節(jié)的發(fā)展”分析錯誤。“春雨”在文中只起到了渲染離別時的凄涼氛圍，并沒有“推動了故事情節(jié)的發(fā)展”。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。A.“與妻子形成鮮明對比”“增加小說的真實性”理解錯誤。沈家婆在文中是次要人物，只是線索人物，沒有“與妻子形成鮮明對比”同時，也沒有起到“增加小說的真實性的”。故選A?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品人物形象及其作用的能力。首先，從人物形象上來說：春寶的反復出現，說明主人公母親的身份，依據原文中母親對孩子的反復叮嚀以及“可是這婦人，她卻一夜不曾睡。她先將春寶的幾件破衣服都修補好；春將完了，夏將到了，可是她，連孩子冬天用的破爛棉襖都拿出來，移交給他的父親”可以看出作為一個母親對孩子的疼愛，但由于生活的貧窮以及丈夫在沈家婆反復勸說下不與自己商量便決定典買自己情況之下，為了自己的家庭而不得不做出犧牲的婦女形象。其次，從藝術效果上來說：春寶反復出現的場景大部分都是和母親在一起的場景，母親出走前的反復叮嚀，春寶對母親的戀戀不舍，這些場面增強了小說的悲劇色彩，同時給讀者以深深的心靈震撼。最后，從小說主題上來說：小說主要敘說了一位母親為了孩子和家庭而不得不離開自己的孩子去為別人生孩子的故事，文中春寶反復出現，凸顯了母親對孩子的不舍和無奈，從而表達了作者對那個萬惡的黑暗社會的控訴，使得小說主題更加鮮明?！?題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。文章的主旨是表達作者對封建社會“典妻”現象的批判，通過描寫生活在那個社會中女性地位、尊嚴全無，只是作為生育工具而存在的現象，揭示了封建女性的悲慘命運。據此分析：第一種結尾是一種大團圓的結局，雖然體現出對人物的關懷，但這種大團圓的結局大大削弱了文章的批判性。第二種結尾卻不一樣，文章主體部分中母親孩子之間的戀戀不舍已經讓人痛心，這種結尾，母親為了家庭和孩子已經做出了巨大的犧牲，但最后還遭受家人的冷遇和親人的不相認，這使得悲劇更悲，從而使小說主題更加鮮明。由此可知，第二種結尾表達效果更好。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秦滅周祀并海內兼諸侯南面稱帝以養(yǎng)四海天下之士斐然向風若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當此之時，專威定功，安危之本，在于此矣。秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力，安危者貴順權②，此言取與守不同術也。秦離③戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。借使秦王論上世之事，并殷周之跡，以制御其政，后雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也。故三王之建天下，名號顯美，功業(yè)長久。今秦二世立，天下莫不引領而觀其政。夫寒者利裋褐，而饑者甘糟糠。天下囂囂④，新主之資也，此言勞民之易為仁也。向使二世有庸主之行而任忠賢，臣主一心而憂海內之患，縞素⑤而正先帝之過，裂地分民以封功臣之后，建國立君以禮天下；虛囹圄而免刑戮，去收孥⑥污穢之罪，使各反其鄉(xiāng)里；發(fā)倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士；輕賦少事，以佐百姓之急；約法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更節(jié)修行，各慎其身；塞⑦萬民之望，而以盛德與天下，天下息矣。即四海之內皆歡然各自安樂其處，惟恐有變，雖有狡害之民，無離上之心，則不軌之臣無以飾其智，而暴亂之奸弭矣。（節(jié)選自賈誼《過秦論（中）》）【注】①元元：平民百姓。②順權：順應形勢。③離：經歷。④囂囂：怨恨愁苦的樣子。⑤縞素：喪服。文中指秦二世為始皇帝服喪。⑥收孥：指一人犯法，妻子兒女連坐，沒收為官家奴婢。⑦塞：滿足。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.秦滅/周祀并海內/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海/天下之士/斐然向風/B.秦滅周祀/并海內/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海/天下之士/斐然向風/C.秦滅周祀/并海內/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海天下之士/斐然向風/D.秦滅/周祀并海內/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海天下之士/斐然向風/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.五霸，指春秋時期五個諸侯之長，其職名為會諸侯、朝天子，實為尊天子以令諸侯。B.士民罷弊的“罷弊”與《過秦論（上）》“率疲弊之卒”的“疲弊”含義相同?！傲T”通“?！薄.王天下的“王”意為稱王，與《齊桓晉文之事》中“然而不王者”的“王”含義相同。D.利裋褐的“利”意為有利，與《兼愛》中“故攻異國以利其國”的“利”含義相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.近古以來很久沒有了統(tǒng)一天下的帝王，周王室和春秋五霸的勢力又相繼衰弱，秦國的統(tǒng)一上承天道，下順民意。B.秦王只想施展一己的智慧，拋棄仁政王道，禁毀詩書古籍，實行嚴刑酷法，把殘暴苛虐作為治理天下的前提。C.假如秦二世能夠順著商、周的道路，制定御敵之策，那么后代即使出現驕奢淫逸的君主，也不會有傾覆危亡的禍患。D.文章指出秦兩代君主在治國理政上的一系列過失，以及他們應該卻沒有施行的正確做法，意在警示漢朝統(tǒng)治者。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。（2）發(fā)倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士。14.賈誼在《過秦論（上）》最后提出“仁義不施而攻守之勢異也”的論點，本篇是從哪些方面勸誡秦二世實施“仁義”的？請簡要概括說明?！敬鸢浮?0.B11.D12.C13.①它的路線沒有更改，它的政令沒有變化，這是它用來奪天下和守天下的方法沒什么不同啊。②打開官倉，散發(fā)財物，用來救濟孤苦無依處境困難的人們。14.①任用忠賢之人；②封賞功臣之后；③減少嚴酷的刑法；④輕徭薄賦；⑤賑濟貧困之人。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：秦統(tǒng)一天下，吞并諸侯，臨朝稱帝，供養(yǎng)四海，天下的士人慕風向往。“周祀”作“滅”的賓語，后面斷開，排除AD?！梆B(yǎng)”的賓語是“四海”，后面斷開；“天下之士”為“斐然向風”的主語，前面斷開。排除C。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解文言實詞含義及識記古代文化常識的能力。A.正確。B.“罷弊”，疲憊不堪。句意：軍民疲憊不堪。/率領著疲憊不堪的士兵。C.“王”，稱王。句意：稱帝統(tǒng)治天下。/做到了這些還不能稱王，是沒有這種情況的。D.“含義相同”錯誤?！袄V褐”的“利”意為“以……為利”；“故攻異國以利其國”的“利”意為“對……有利”，兩者含義不同。句意：穿上粗布短襖就覺得很好。/所以攻打別國而使自己國家得利。故選D?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“秦二世”錯誤，原文為“借使秦王論上世之事，并殷周之跡，以制御其政，后雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也”，應為秦始皇。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。①“易”，更改；“是”，這；“所以……”，用來……。②“發(fā)”，打開；“振”，救濟；“孤獨”，孤苦無依?！?4題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選概括信息的能力。結合“有庸主之行而任忠賢，臣主一心而憂海內之患”可概括出，任用忠賢之人；結合“裂地分民以封功臣之后，建國立君以禮天下”可概括出，封賞功臣之后；結合“約法省刑，以持其后”可概括出，減少嚴酷的刑法；結合“輕賦少事，以佐百姓之急”可概括出，輕徭薄賦；結合“發(fā)倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士”可概括出，賑濟貧困之人。參考譯文：秦統(tǒng)一天下，吞并諸侯，臨朝稱帝，供養(yǎng)四海，天下的士人慕風向往。為什么會這樣呢？回答是：近古以來沒有能統(tǒng)一天下的帝王已經很久了。周王室力量微弱，五霸相繼滅亡，天子的命令不能通行天下，因此諸侯憑借武力為政，強大的欺凌弱小的，人多的蹂躪人少的，戰(zhàn)事不停，軍民疲憊不堪。如今秦王稱帝統(tǒng)治天下，這是在上有了天子啊。于是平民百姓希望能靠他得以安身活命，沒有誰不誠心景仰皇上。在這個時候，保住威權穩(wěn)定功業(yè)，消除隱患安定國家的根本，就在這一點上了。但是秦王卻懷著貪婪鄙陋的心胸，只想施展他自己的智慧，不信任功臣，不親近士民，拋棄仁政王道，滿足一己之欲，焚毀詩書古籍，實行嚴刑酷法，把詭詐武力放在前面，把仁德信義丟在后面，把殘暴苛虐作為治理天下的前提。吞并國土時推崇詭詐武力，安定國家時重視順應形勢，這是說奪天下和守天下要用不同的方法。秦經歷了戰(zhàn)國，后來統(tǒng)一天下，但它的路線沒有更改，它的政令沒有變化，這是它用來奪天下和守天下的方法沒什么不同啊。秦王孤立無助卻擁有天下，所以他的滅亡很快就來到了。假使秦王能夠考慮古代治國的先例，借鑒商朝周朝延續(xù)的過程，來制定實行自己的政策，那么后代即使出現驕奢淫逸的君主，也不會有傾覆危亡的禍患。所以夏禹、商湯、周文王和周武王建立國家后，名號卓著美好，功業(yè)穩(wěn)定長久。當今秦二世登上王位，天下人沒有誰不充滿期盼地看著他的政策。受凍的人穿上粗布短襖就覺得很好，挨餓的人吃上糟糠也覺得香甜。天下百姓怨恨愁苦，正是新皇帝執(zhí)政的憑借啊，這是說對疲憊的百姓更容易施行仁政啊。如果二世有普通君主的德行，任用忠貞賢能的人，君臣一心為天下的苦難擔憂，為始皇帝服喪期間就改正先帝的過失，分割土地百姓來封賞功臣的后代，封國立君并禮待天下的人才；放出牢中的犯人，免去他們的死刑，廢除沒收罪人家屬為奴之類的丑惡刑罰，讓被判刑的人各自返回家鄉(xiāng)；打開官倉，散發(fā)財物，用來救濟孤苦無依處境困難的人們；減輕賦稅，減少勞役，來幫助百姓解除急困；簡化法律，減少刑罰，給犯罪人以把握以后的機會，使天下的人都能自新，改變節(jié)操，修養(yǎng)品行，各自謹慎對待自身；滿足千萬百姓的愿望，以崇高的仁德對待天下人，天下就安定了。如果天下到處都歡歡喜喜各自安居樂業(yè)，唯恐發(fā)生變亂，即使有奸詐為害的人，由于百姓沒有背叛君主之心，那么圖謀不軌的臣子也就無法弄巧欺人，暴亂的陰謀自然就消除了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。將進酒①陸游我欲挽住北斗杓②，常指蒼龍③無動搖。春風日夜吹草木，只有榮盛無時凋。我欲劃斷日行道，陽烏當空月杲杲④。非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。如山積麴⑤高崔嵬，大江釀作蒲萄醅。頹然一醉三千杯，借問白發(fā)何從來?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谀纤螒c元三年。時寧宗在位，韓侂胄為相，權傾朝野。作者已75歲，閑居故鄉(xiāng)山陰。②杓（biāo）：北斗星斗柄部分。③蒼龍：星宿四象之一。北斗星柄指向蒼龍時為春季。④杲杲：明亮的樣子。⑤積麴（qū）：堆積的酒麴。麴，今作“曲”。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.兩句“我欲”，寫詩人想要拉住北斗星柄，劃斷白天人行的道路，語意十分豪邁狂放。B.詩人希望萬物繁盛沒有衰敗，天下只有白天沒有黑夜，表達了挽留美好時光的強烈愿望。C.全詩使用“北斗杓”“蒼龍”“日月”“四?！薄按蠼钡群甏笠庀?，給人廣闊雄渾之感。D.詩人借助夸張手法和非同凡俗的想象力來抒情達意，全詩情感自然流露，真切動人。16.李白和陸游都在飲酒的狀態(tài)中寫下了《將進酒》，請比較詩中兩位詩人形象特點的異同?！敬鸢浮?5.A16.相同點：①兩人都懷才不遇而借酒消愁，也同樣胸懷博大，性情豪放。不同點：①李白的形象以達觀自信、灑脫不羈為主。②陸游的形象以感嘆人生易老、無可奈何為主?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。A.“劃斷白天人行的道路”分析錯誤。“我欲劃斷日行道”意思是“我想劃斷太陽運行的軌跡”。故選A?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌人物形象的能力。相同點：李詩中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，時光流逝，如江河入海一去無回；人生苦短，看朝暮間青絲白雪，作者以宏大氣勢開篇，看是在感嘆人生易老，實則在感嘆自己懷才不遇。陸詩中“我欲挽住北斗杓，常指蒼龍無動搖”“我欲劃斷日行道，陽烏當空月杲杲”兩句，作者想拉住北斗杓柄，讓它長指著蒼龍二不動搖；還想劃斷太陽運行的軌跡，太陽當空，月亮停止運行，作者借助豐富的想象、運用夸張手法，表現了詩人博大的胸懷和豪放的性情，同時也表現出詩人“欲”施展抱負而不得的心情，借此表達懷才不遇之情。不同點：李詩中“天生我材必有用”，這是一個令人擊節(jié)贊嘆的句子。“有用”而“必”，非常自信?！扒Ы鹕⒈M還復來”，這又是一個高度自信的驚人之句，能驅使金錢而不為金錢所使，令一切凡夫俗子們咋舌。這兩句話充分體現出作者灑脫不羈的性格特點。陸詩中“頹然一醉三千杯，借問白發(fā)何從來”，喝了三千杯倒頭便醉，忍不住悵然發(fā)問：這白發(fā)從何而來呢，流露出作者人生易老而自己又報國無門的無奈之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》“____________，____________”這兩句中，司馬遷通過兩組反義詞強調了《離騷》的言淺意深、耐人尋味。（2）根據歐陽修《五代史伶官傳序》的記述，唐莊宗的父親臨終時說自己有三個仇人是其“遺恨”，然后鄭重叮囑莊宗：“____________，____________！”（3）李賀《李憑箜篌引》中“____________，____________”兩句，分別以聲寫聲和以形寫聲，生動描繪出了樂聲的動聽悅耳和變化多端?！敬鸢浮竣倨浞Q文小而其指極大②.舉類邇而見義遠③.與爾三矢④.爾其無忘乃父之志⑤.昆山玉碎鳳凰叫⑥.芙蓉泣露香蘭笑【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“指”“邇”“見”“矢”“蓉”三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從癡迷數控技術開始，曹彥生的技術水平不斷在進步。他可以將長度4米的細長結構件加工做到平面度不超過0.05mm，相當于誤差小于一根頭發(fā)絲的厚度。他成了圈內____①____的“數控達人”，但這還不夠。經過不懈努力和刻苦鉆研，曹彥生最終加工出來的產品對稱度達到了0.02mm，相當于頭發(fā)絲的四分之一，使機械加工中的“分毫不差”變成了現實。至此，從“達人”到“大師”，年輕的曹彥生完成了一次技術路上的漂亮飛躍。曹彥生說，這些年最大的感受就是，在日新月異的技術更迭背景下，哪怕當一名工人，都要時刻保持不斷學習進步的姿態(tài)，沒人能躺在榮譽簿上睡覺。正是基于內心的清醒認識，曹彥生____②____地汲取技術養(yǎng)料，幾乎把能找到的關于數控加工的書籍全都讀了個遍；因為他自學過多種外語，進口數控機床上的操作說明、按鈕提示對他來說是____③____；他能夠聽聲音判斷切削用量是否合理，能夠根據切屑（如切屑飛行弧線）判斷刀具壽命。在學習與實踐中，他逐漸達到了“人機合一”的境界。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。19.下列各句中的引號，和文中“數控達人”引號作用相同的一項是（）A.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。B.《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。C.二諸葛一夜也沒睡，一遍一遍念：“大黑怎么還不回來，大黑怎么還不回來?！盌.他像是不喜歡“國民詩人”這個字的，都改成了“民眾詩人”了。20.文中畫橫線的句子使用了比喻和借代的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果?！敬鸢浮?8.①聞名遐邇（大名鼎鼎）②孜孜不倦（廢寢忘食）③小菜一碟（易如反掌）19.D20.①比喻：將自我滿足、不思進取的狀態(tài)比作躺著“睡覺”，生動形象，富有生活氣息；②借代：用“榮譽簿”代指各種功績、榮譽，將抽象的內容轉化為可感的形象，又與“躺”“睡覺”協調統(tǒng)一?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，根據語境可知，強調的是曹彥生成了圈內非常有名、人人都知道的“數控達人”，據此可填“聞名遐邇”或“大名鼎鼎”。聞名遐邇：意思是形容名聲很大，主要指遠近聞名。大名鼎鼎：形容名氣很大，極其有名。第二空，根據語境可知，強調的是曹彥生不知疲倦地、勤奮刻苦地汲取技術養(yǎng)料，據此可填“孜孜不倦”或“廢寢忘食”。孜孜不倦：指工作或學習勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。廢寢忘食：指不但顧不得睡覺,而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。第三空，根據前文“因為他自學過多種外語，進口數控機床上的操作說明、按鈕提示對他來說是”可知，語境強調進口數控機床上的操作說明、按鈕提示對他來說是很容易的，據此可填“小菜一碟”或“易如反掌”。小菜一碟：意思是比喻微不足道的很小的一件事情，或隨時都可以輕而易舉對付的小事情。易如反掌：指像翻一下手掌那樣容易，比喻事情很簡單，非常容易完成?！?9題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。原文“數控達人”引號的作用是表示特殊稱謂。A．表示諷刺。B．表示直接引用。C．表示直接引用D．表示特殊稱謂。故選D?！?0題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力?！皼]人能躺在榮譽簿上睡覺”中“躺著睡覺”運用了比喻的手法，根據前文“都要時刻保持不斷學習進步的姿態(tài)”可知，是把自我滿足、不思進取的狀態(tài)比作躺著“睡覺”，富有生活氣息，生動形象地寫出了不思進取的狀態(tài)?！皹s譽簿”是借代手法，“榮譽簿”上記載著功績、榮譽，用在此處代指各種功績和榮譽，具體生動，形象鮮明地將抽象的功績、榮譽轉化為可感的形象，又與“躺”“睡覺”的效果一致。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。敦煌莫高窟是世界著名的文化遺產，單是壁畫就有4.5萬平方米之多。這些珍貴的文物之所以保留至今，____①____。這里氣候干燥，地質環(huán)境相對穩(wěn)定，不易發(fā)生大的動蕩。然而，由于自然和人為多重因素的作用，使得莫高窟文物受到近些年不同程度的損壞，也嚴重威脅著石窟中的壁畫。為使包括壁畫在內的石窟文物盡可能完好地保存下來，就必須進行保護和修復工作，但這項工作殊非易事。一方面，敦煌石窟壁畫生動描繪了各種各樣的人物、動物和植物形象，除了蘊含了豐富的歷史、文化價值，也是不可多得的珍貴藝術品，這就要求修復者除了具備必要的材料、化學等方面的科學知識，還要____②____。另一方面，敦煌壁畫的地仗（一種有防腐防潮作用的油灰襯底）質地比較松散，壁畫真正的附著層面極其有限，僅如蛋殼一樣薄，這也____③____。21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。【