描寫(xiě)手語(yǔ)的優(yōu)美文章

篇一：描寫(xiě)手語(yǔ)的優(yōu)美文章】我第一次發(fā)現(xiàn)手語(yǔ)竟那么的美，是六年前的秋天，在上海看中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。那些聾啞的男孩女孩，站在舞臺(tái)上，英姿颯爽，是那樣的漂亮。盡管他們說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，那無(wú)限豐富的表情與表達(dá)，卻都傾訴在他們手指間的變化之中。他們的手指帶動(dòng)著整個(gè)手臂舞動(dòng)著｛05wang?com｝，是那樣的輕盈，充滿(mǎn)韻律。我想起風(fēng)中的樹(shù)林，那一排排樹(shù)木搖曳多姿的枝條，和盡情搖擺著的樹(shù)葉，只有它們像是他們美麗的手語(yǔ)。一年以后的春天，我在伊斯坦布爾認(rèn)識(shí)了土耳其國(guó)家電視臺(tái)手語(yǔ)節(jié)目的著名主持人麥爾民。她的父母是聾啞人，她從小和父母學(xué)的手語(yǔ)，靠的就是手語(yǔ)來(lái)和外界聯(lián)系，并認(rèn)知世界。9歲，她上小學(xué)，才知道在這個(gè)世界上居然還有一種有聲音的語(yǔ)言。她希望用自己的手語(yǔ)為聾啞人服務(wù)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用她的毅力和誠(chéng)心，更用她對(duì)殘疾人的理解和愛(ài)，終于成為了土耳其國(guó)家電視臺(tái)第一位也是唯一一位手語(yǔ)節(jié)目的主持人｛05網(wǎng)搜集整理｝。她的手語(yǔ)，也是那樣的漂亮，婀娜多姿，靈舞輕揚(yáng)，和聾啞孩子們的對(duì)話(huà)那樣的相得益彰，像是此起彼伏的浪花，彼此呼應(yīng)著，富于律動(dòng)。和她的結(jié)識(shí)，我才知道，手語(yǔ)是世界上無(wú)需翻譯的共同語(yǔ)言。各國(guó)語(yǔ)言不同，相互可以聽(tīng)不懂，但各國(guó)的手語(yǔ)基本相似，所有聾啞人，不分民族、膚色和國(guó)家，都可以明白，在屬于他們的無(wú)聲世界里暢行無(wú)阻?？梢哉f(shuō)，這真是人類(lèi)的一種奇跡。也許，是我的見(jiàn)識(shí)有限，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)手語(yǔ)竟然也可以這樣的漂亮迷人，是他們把手語(yǔ)化為了神奇的藝術(shù)。我再一次看到手語(yǔ)是如此美麗，而且是如此壯觀，是剛剛結(jié)束的北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，那320位聾啞姑娘的手語(yǔ)演出，讓手語(yǔ)如夢(mèng)如幻，蘊(yùn)含著那樣無(wú)窮的魅力。她們?cè)趩?wèn)候星星，也在問(wèn)候我們。潔白的身軀盛開(kāi)著潔白的蓮花，美麗的手語(yǔ)如同輕盈的小鳥(niǎo)，飛舞在她們和我們之間，銜接著比語(yǔ)言更豐富的無(wú)限情意。320雙手啊，起整齊地律動(dòng)，纖纖柔情，在夜色中閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像是波光粼粼水面中泛起一圈圈如同嬰兒淚水凝聚的清澈漣漪，又猶如翻卷而起的滾滾波浪，在我們的心頭流淌，讓我們感受到是那樣的清新和濕潤(rùn)，那樣的壯美和震撼。320位姑娘啊，她們什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能看著周?chē)畮孜皇终Z(yǔ)老師的手語(yǔ)而一起舞動(dòng)，居然具有那樣勝過(guò)一切有聲語(yǔ)言的美麗和力量真的是一種奇跡。那一刻，她們的手指上都長(zhǎng)滿(mǎn)了眼睛，都帶電帶光帶著歌的旋律、詩(shī)的韻腳和生命鋪天蓋地的呼喚。那一刻，我無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)聲的手語(yǔ)在我的心里匯聚成砉然激蕩的轟鳴。曾有人把殘疾人稱(chēng)之為“被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，但看到這樣壯觀的手語(yǔ)，真的讓我感到有一種神圣的光芒照亮她們的胸膛，也照亮我們的胸膛。她們不再是被上帝咬過(guò)的殘缺的蘋(píng)果，而是如傳說(shuō)中的英雄丹柯一樣，掏出自己燃燒的心｛05網(wǎng)｝，高高擎過(guò)頭頂作為火把，為我們帶路，帶我們走進(jìn)她們潔白如蓮的美麗夢(mèng)中，帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。是的，320名聾啞姑娘的手語(yǔ)，讓我們懂得她們的情意，懂得她們的夢(mèng)想，懂得她們?nèi)彳浂鴪?jiān)韌的心。同時(shí)也讓我們懂得謙卑，我們并不比她們高貴。不過(guò)因?yàn)槊\(yùn)的不公和殘酷以至偶然，讓她們身體出現(xiàn)了殘障，但她們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀，還應(yīng)該包括心靈和精神在內(nèi)，她們讓我們感悟生命的偉大的同時(shí)，也讓我們感悟到精神對(duì)于我們的重要；她們用看得見(jiàn)的有形的殘缺｛05｝，照見(jiàn)我們心靈與精神的某些殘缺；她們用她們特殊的手語(yǔ)，給予我們這樣的警醒與啟示。特殊的手語(yǔ)，給予我們這樣的警醒與啟示。有聲的語(yǔ)言，隔開(kāi)一定的距離，就會(huì)聽(tīng)不清乃至聽(tīng)不見(jiàn)，需要借助擴(kuò)音器。但她們，即使隔著再遠(yuǎn)的距離，那美麗而壯觀的手語(yǔ)，也如同漫天飛來(lái)的鴿陣一樣，潔白輕盈的翅膀，能夠載著我們和她們一起飛翔。那是有聲的語(yǔ)言無(wú)法比擬的。1．請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括手語(yǔ)美在何處。2.聯(lián)系上下文，賞析下面的句子?！澳且豢?，她們的手指上都長(zhǎng)滿(mǎn)了眼睛，都帶電帶光帶著歌的旋律、詩(shī)的韻腳和生命鋪天蓋地的呼喚。那一刻，我無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)聲的手語(yǔ)在我的心里匯聚成砉然激蕩的轟鳴”3．作者為什么說(shuō)320名聾啞姑娘不再是被上帝咬過(guò)的殘缺的蘋(píng)果？4．請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明文章主要運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明文章結(jié)尾“能夠載著我們和她們一起飛翔”的原因.參考答案：1．作者寫(xiě)了三次看到的手語(yǔ)。第一次，寫(xiě)了美麗的手語(yǔ)輕盈、充滿(mǎn)奇的藝術(shù)。第三次，寫(xiě)了手語(yǔ)的美麗壯觀，如夢(mèng)如幻，魅力無(wú)窮，帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。更重要的是能給我們帶來(lái)深刻的警醒與啟示。韻律。第二次，寫(xiě)了手語(yǔ)的漂亮迷人、婀娜多姿、靈舞輕揚(yáng)，是神韻律。第二次，寫(xiě)了手語(yǔ)的漂亮迷人、婀娜多姿、靈舞輕揚(yáng)，是神2。只要能寫(xiě)出這句話(huà)表現(xiàn)了手語(yǔ)表演的優(yōu)美、動(dòng)人，整齊、有感染力等特點(diǎn)，并且語(yǔ)句通順即給分。3．因?yàn)樽髡咴诒本垔W會(huì)開(kāi)幕式上看到320位聾啞姑娘壯觀的手語(yǔ)感到有一種神圣的光芒照亮她們的胸膛，也照亮我們的胸膛。她們?nèi)鐐髡f(shuō)中的英雄丹柯一樣，掏出自己燃燒的心，高高擎過(guò)頭頂作為火把，為我們帶路，帶我們走進(jìn)她們潔白如蓮的美麗夢(mèng)中，帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。4?①議論、描寫(xiě)、抒情的緊密結(jié)合。通過(guò)對(duì)三次手語(yǔ)的描寫(xiě)、議論，抒發(fā)了對(duì)殘疾人意志品質(zhì)精神的贊