數(shù)學(xué)教研組年度工作計劃

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數(shù)學(xué)教研組年度工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實踐技能。

2、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合技能。

3、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

4、繼續(xù)抓好培育青年老師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝集力強，特別是對同學(xué)、對學(xué)校進展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，加強老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處承受對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教育處的各項計劃。

2、更新教學(xué)觀念，探究課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動同學(xué)智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，擺脫阻礙同學(xué)主動進展的束縛，構(gòu)建充斥生命活力的“主動進展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)同學(xué)主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、繼續(xù)樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以同等、寬容的立場對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。

⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在著重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時著重基本技能和基本立場的培育，加強課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學(xué)期探究課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七班級。

⑸、繼續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合技能。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的.信息技術(shù)素養(yǎng)，加強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與技能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獵取信息的技能和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴峻的學(xué)科之一，從促進同學(xué)進展出發(fā)，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分同學(xué)進行補測，讓同學(xué)實時體驗勝利，加強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求。仔細落實教育處的各項常規(guī)要求，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡老師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、仔細，負責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)中考工作。

四、工作詳細安排：

第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，爭論制訂教研組計劃。

第三、四周，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展狀況。

第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動，公開課開放。

第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。

第十一周，縣九班級同學(xué)“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽。

第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改看法，學(xué)期結(jié)束。

數(shù)學(xué)教研組年度工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的討論，仔細上好教學(xué)討論課，通過教研組老師的共同努力，仔細上好新教材，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達到減負增效的效果。

二、工作目標

加強集體備課，通過老師間的備課溝通，讓每一位老師都能很快熟識教材，把握教材的編寫意圖，實現(xiàn)教學(xué)目標。

走進同學(xué)，結(jié)合同學(xué)實際，關(guān)注同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)技能形成的過程和方法。進行教學(xué)有效性討論。

強調(diào)老師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思老師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中同學(xué)的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)進展。

三、詳細措施

１、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

小組學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)新課標，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，在教研活動談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得。

2、按時有效地開展教研組活動

①教研活動定于周四中午，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)老師隨時進行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，集思廣益解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

②積極仔細參與學(xué)校的同上一節(jié)課活動。

③加強集體備課，仔細領(lǐng)悟新教材的精神，討論新課程的教學(xué)方法，以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著重對動手實踐，合作溝通為主的教學(xué)模式進行探討，著重作業(yè)內(nèi)容的`討論，把基礎(chǔ)性和開放性的討論作為家常討論。

3．抓好課堂教學(xué)，提高40分鐘的效率

①備課：在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課。充分做好課前預(yù)備工作。

②上課：教學(xué)時，要以同學(xué)的進展為本，在同學(xué)全面、主動地參加教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，培育其仔細傾聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)技能，并著重分層教學(xué)，使不同層次的同學(xué)都能在各自的最近進展區(qū)域上有所收獲和進步。

4．優(yōu)化評價方法

充分利用評價榜上的小標識，提高同學(xué)的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．繼續(xù)進行“培育同學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的試驗討論”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、爭論，并做好記錄。

6．其他

①每天數(shù)學(xué)課上堅持口算練習(xí)，提高同學(xué)的計算素養(yǎng)。

②做好單元過關(guān)質(zhì)量分析，發(fā)覺問題實時解決，為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的預(yù)備。

③按時上好思維訓(xùn)練課，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野。

④對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)在期末進行班級組內(nèi)表揚，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

總之，在教研活動中，我們二班級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上著重過程教學(xué)，關(guān)注同學(xué)，提高教學(xué)有效性，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得繪聲繪色。

數(shù)學(xué)教研組年度工作計劃篇3

一、總的目標：

教研回來課堂，落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，討論我們老師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于同學(xué)的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)思維的創(chuàng)新技能，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

二、詳細做法：

1、加強對教材、課標、中高考命題的討論。

要求：新老師要盡快的熟識教材、課標，要加強與同學(xué)的溝通，深入討論學(xué)情，討論分析同學(xué)的認知規(guī)律。老老師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來討論，要站在比同學(xué)高一個層次上看這些知識對同學(xué)以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識對同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，猜測命題的方向。全體數(shù)學(xué)老師都要鉆研近幾年的中考和高考題，留意命題的方向，要清晰每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查同學(xué)哪些數(shù)學(xué)思想方法。新老師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課競賽。老老師要對新增內(nèi)容上公開課，并對這些內(nèi)容的教學(xué)進行反思并加以匯總。

2、進一加強自主學(xué)習(xí)的教改討論，要點集中在怎樣最大限度的使老師的教務(wù)于同學(xué)的學(xué)。

教學(xué)不能只走形式，要求同學(xué)學(xué)在前，同學(xué)有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過程中，怎樣曝露同學(xué)的思維結(jié)點，怎樣收集同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，你點拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時隨地思索。進一步深化聽評的討論，授課老師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽課老師要參于到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的觀測、討論中去，使聽評的老師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。

3、以解決同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點，引導(dǎo)老師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。

對于所教班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，要不斷的進行教學(xué)反思，查找解決問題的方法，在集體備課中要進行溝通，疑難問題的教學(xué)要集思廣益，再復(fù)課，再反思，寫出對自己的.教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。

4、加強解題基本功的訓(xùn)練。

提倡老師們多解題，并進行一題多解，多題一解的討論。底線是：給同學(xué)所發(fā)的題目，需要是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對同學(xué)的解法錯誤要進行歸因討論，并集累這方面的閱歷。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定詳細的措施如下：

〔1〕初一：

①加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。

②改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③加強課堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材，心中有課標，眼中有同學(xué)。實行分組制度，優(yōu)差生結(jié)對子，以優(yōu)帶差。每月按時找同學(xué)談話，摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，加強詳細指導(dǎo)。

作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。

〔2〕初二：

①加強聽評課制度的落實，提高教學(xué)的藝術(shù)。

②仔細用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。同學(xué)間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。

作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學(xué)案定期檢查，老師指導(dǎo)同學(xué)采納多種批改方式，學(xué)期總次數(shù)達50次以上。

〔3〕初三：

①加大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時間，周六增加一節(jié)補課對同學(xué)進行答疑。

②加強兩位骨干老師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。

③做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導(dǎo)工作。

④共同編寫不同層次的練習(xí)卷，進行練習(xí)，做到實時講評。

⑤單元測驗定期進行，實時進行質(zhì)量分析，對落后的班級實時進行跟蹤整改。

〔4〕高一：

①激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信心。

②營造民主的教學(xué)氛圍，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

③強化學(xué)情討論，掌握教學(xué)的難度。

④利用校本課程對教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升。

⑤做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動中。

作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習(xí)冊檢查一次，每周不定期的對課本作業(yè)狀況抽查一次。

〔5〕高二：

①加強教材、課標、考綱的討論，領(lǐng)悟其實質(zhì)，提高教學(xué)效率。

②熟識同學(xué)，深入了解同學(xué)的動態(tài)。

③積極開展有效的雙邊活動，激勵同學(xué)動手、動腦，強化練習(xí)，培育同學(xué)的歸納總結(jié)技能，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊；批改書面作業(yè)；課堂練習(xí)實時訂正；定期測試。

作業(yè)量：每周3次〔批改2次，檢查一次〕

數(shù)學(xué)組內(nèi)要求，每個備課組針對上學(xué)期的期末成果，教學(xué)成果較差的老師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長要組織組內(nèi)老師多聽其課，援助其查找教學(xué)過失，每一次單元測試后，都要有