國(guó)家開(kāi)放大學(xué)心理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)資料(部分)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)心理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)資料(部分)一、是非題1、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是社會(huì)科學(xué)()答案：錯(cuò)誤2、咨詢(xún)心理學(xué)的研究對(duì)象主要是正常人()答案：正確3、實(shí)驗(yàn)者操作的變量稱(chēng)為因變量()答案：錯(cuò)誤4、辨證唯物主義哲學(xué)為心理學(xué)提供了依據(jù)。()答案：錯(cuò)誤5、心理學(xué)將對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)有所意識(shí)的能力稱(chēng)為元認(rèn)知。()答案：正確6、調(diào)查研究表明，中學(xué)生上網(wǎng)越多，成績(jī)?cè)讲睢Ｕf(shuō)明上網(wǎng)能使中學(xué)生成績(jī)下降。()答案：錯(cuò)誤7、效度是能夠測(cè)量得到。()答案：正確8、在實(shí)驗(yàn)法研究中，引起變化的因素是因變量。()答案：錯(cuò)誤洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。()答案：錯(cuò)誤馮特曾經(jīng)宣布不能對(duì)高級(jí)心理過(guò)程進(jìn)行研究。()答案：正確二、單選題.心理學(xué)屬于(C)大自然科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)C.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D.哲學(xué).個(gè)性心理特征是在(D)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的。A認(rèn)識(shí)過(guò)程B情感過(guò)程C意志過(guò)程D認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程.(B)以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是屬于心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域的。A普通心理學(xué)B教育心理學(xué)C生理心理學(xué)D發(fā)展心理學(xué).(C)是在實(shí)驗(yàn)室控制條件下進(jìn)行研究工作的心理學(xué)。A普通心理學(xué)B發(fā)展心理學(xué)C實(shí)驗(yàn)心理學(xué)D社會(huì)心理學(xué).針對(duì)某一方面的心理發(fā)展，通過(guò)在同一時(shí)段內(nèi)不同年齡的兒童進(jìn)行比較，迅速找到差異所在的方法，稱(chēng)為(A)。A橫向比較研究B縱向跟蹤研究C連續(xù)發(fā)生研究口跨文化研究.科學(xué)心理學(xué)誕生于(B。)A1978B1879C1798D1789.(B)被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A洛克8馮特C馬斯洛D華生."心理學(xué)的第一大勢(shì)力"是指(A)。A精神分析B認(rèn)知C人文主義D行為主義第一章意識(shí)和注意學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握：意識(shí)的概念，意識(shí)的狀態(tài)，注意的概念與功能，注意的品質(zhì)，注意的種類(lèi)，催眠的概念；掌握：睡眠的階段，夢(mèng)的解釋?zhuān)涣私猓捍呙叩幕具^(guò)程，催眠的原理。一、是非題.意識(shí)是一種覺(jué)知，是一種高級(jí)的心理機(jī)能，是一種心理狀態(tài)。()答案：正確.當(dāng)人們處于注意狀態(tài)時(shí)，意識(shí)內(nèi)容比較清晰，因此，注意等同于意識(shí)。()答案：錯(cuò)誤.注意的特點(diǎn)是指向性和分散性。()答案：錯(cuò)誤.任何難以成眠的現(xiàn)象都是失眠。()答案：錯(cuò)誤.催眠是比較淺的睡眠。()答案：錯(cuò)誤二、單選題.上課時(shí)，大家都很自然地把目光集中到一個(gè)突然走進(jìn)來(lái)的人身上，這種注意屬于(B)。A有意注意B無(wú)意注意C有意后注意D無(wú)意后注意.對(duì)黑猩猩做"頓悟?qū)嶒?yàn)"的是(A)。A科勒B托爾曼C桑代克口巴普洛夫.催眠最早在18世紀(jì)由(A)提出。A麥斯麥爾B托爾曼桑代克D巴普洛夫.解釋夢(mèng)的代表性觀點(diǎn)不包括(B。)A精神分析觀點(diǎn)B生物學(xué)觀點(diǎn)C認(rèn)知觀點(diǎn)生理學(xué)觀點(diǎn).即使集中注意力，感覺(jué)的清晰程度也會(huì)發(fā)生周期性.有節(jié)律的變化，這種現(xiàn)象叫(A)。A注意的動(dòng)搖B注意的轉(zhuǎn)移C注意的分散D注意分配.在同時(shí)進(jìn)行幾項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，一個(gè)人能自如地把注意指向不同的對(duì)象上，這是(A)。A注意的分配B注意的范圍大C注意的轉(zhuǎn)移快D注意的時(shí)間長(zhǎng)第二章感覺(jué)與知覺(jué)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握：感覺(jué)和知覺(jué)的概念，知覺(jué)的特征，知覺(jué)類(lèi)型；掌握：刺激與感覺(jué)的關(guān)系；了解：感覺(jué)的種類(lèi)。一、是非題.一切更為高級(jí)、復(fù)雜的心理過(guò)程都是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。()答案：正確.引起感覺(jué)需要的最小刺激量稱(chēng)為閾限。()答案：正確.視網(wǎng)膜上分布著感光細(xì)胞，包括視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞。()答案：正確.知覺(jué)是個(gè)別感覺(jué)信息的簡(jiǎn)單總和。()答案：錯(cuò)誤.當(dāng)知覺(jué)的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺(jué)映像在相當(dāng)程度上卻保持穩(wěn)定稱(chēng)為知覺(jué)的整體性。()答案：錯(cuò)誤.在判斷時(shí)間的精確性上，視覺(jué)最好，觸覺(jué)次之，聽(tīng)覺(jué)最差。()答案：錯(cuò)誤二、選擇題.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬于(A。)A信息的輸入信息的識(shí)別C信息的選擇D信息的儲(chǔ)存.個(gè)體覺(jué)察到刺激存在的最低強(qiáng)度是(A。)A絕對(duì)閾限B絕對(duì)感受性C差別閾限D(zhuǎn)差別感受性.衡量感受性高低可用(D)A智商B韋伯分?jǐn)?shù)C情商D感覺(jué)閾限.剛吃過(guò)甜的東西之后再吃蘋(píng)果，會(huì)感到蘋(píng)果比較酸，這是(A。)A感覺(jué)對(duì)比B感覺(jué)適應(yīng)C感覺(jué)相互作用D聯(lián)覺(jué).一種感覺(jué)兼有別種感覺(jué)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為(A )A聯(lián)覺(jué)B感覺(jué)適應(yīng)C感覺(jué)融合D聯(lián)想.(C是指空)間上比較接近的刺激物會(huì)被知覺(jué)為一個(gè)整體。A同域原則B連續(xù)性原則C鄰近原則D相似性原則.知覺(jué)的條件在一定范圍改變時(shí)，知覺(jué)映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這種特征是知覺(jué)的(B)A選擇性恒常性C理解性D整體性.立體電影的拍攝和放映利用的視覺(jué)原理是(A)A雙眼視差雙眼視軸輻合C運(yùn)動(dòng)視差D眼睛的調(diào)節(jié).在特定條件下，對(duì)客觀事物產(chǎn)生帶有某種傾向的歪曲的心理現(xiàn)象叫做(C)A幻覺(jué)B聯(lián)覺(jué)C錯(cuò)覺(jué)D統(tǒng)覺(jué)第三章記憶學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握：記憶的概念和基本過(guò)程，記憶的三個(gè)系統(tǒng)，遺忘的進(jìn)程，影響遺忘的因素和遺忘的原因；掌握：記憶的分類(lèi)，復(fù)述策略和精加工策略；了解：記憶術(shù)。一、是非題.在某種意義上，記憶就像是一臺(tái)電腦。()答案：正確.人們關(guān)于家庭住址的記憶屬于程序性記憶。()答案：錯(cuò)誤.后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱(chēng)為后攝抑制。()答案：錯(cuò)誤.回憶是指人們對(duì)感知過(guò)的事物，當(dāng)它再度出現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。()答案：錯(cuò)誤.部分報(bào)告法可用來(lái)測(cè)量短時(shí)記憶的容量。()答案：錯(cuò)誤.新信息干擾舊信息的提取，稱(chēng)為倒攝抑制。()答案：正確.遺忘是正常的生理和心理現(xiàn)象，具有積極意義。()答案：正確.記憶研究發(fā)現(xiàn)，干擾是遺忘的重要原因。()答案：正確二、選擇題.思維的主要特點(diǎn)包括間接性、目的性與問(wèn)題性和(A。)A概括性發(fā)散性C豐富性D情境性.以下(A)是一般能力。A記憶力節(jié)奏感C曲調(diào)感D視覺(jué).人的心理活動(dòng)能夠在時(shí)間上接續(xù)下去，這主要是(A)A記憶的作用B思維的作用C想象的作用D聯(lián)想的作用.根據(jù)(B)分類(lèi)，記憶可以分為情景記憶和語(yǔ)義記憶。A保存時(shí)間長(zhǎng)短B記憶的內(nèi)容C記憶的形式D記憶的方法.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，信息的演算是以下哪種心理過(guò)程?(D)A感覺(jué)B知覺(jué)C記憶D思維.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是(C。)A形象記憶B情緒記憶C運(yùn)動(dòng)記憶D語(yǔ)詞邏輯記憶.記憶過(guò)程分為編碼、儲(chǔ)存和(C)三個(gè)階段。A組織B恢復(fù)C提取D加工.采用"部分報(bào)告法"研究圖像記憶的心理學(xué)家是(B。)A艾賓浩斯B斯伯林C米勒D皮特森.能夠意識(shí)到記憶信息的記憶系統(tǒng)是(C).A感覺(jué)記憶圖像記憶C短時(shí)記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶.美國(guó)心理學(xué)家鮑爾證明了(D)對(duì)提