培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教案_第1頁(yè)
培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教案_第2頁(yè)
培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教案_第3頁(yè)
培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教案_第4頁(yè)
培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教課設(shè)計(jì)培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教課設(shè)計(jì)培優(yōu)班一年級(jí)簡(jiǎn)單推理教課設(shè)計(jì)第一頁(yè)共九頁(yè)學(xué)生姓名:唐正軒指導(dǎo)形式:小班老師:陳波學(xué)校:小一【作業(yè)檢查】檢查學(xué)生的家庭作業(yè)狀況,找出作業(yè)的錯(cuò)誤和認(rèn)識(shí)學(xué)生上節(jié)課對(duì)知識(shí)的掌握狀況。【梳理知識(shí)】簡(jiǎn)單推理教課目標(biāo):經(jīng)過數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)單運(yùn)算問題,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單推理的思想方式和解答問題的步驟和方法。初步培育學(xué)生的解析、簡(jiǎn)單推理能力。教課要點(diǎn)、難點(diǎn):經(jīng)過解析,找出問題,形成簡(jiǎn)單推理的能力。教課過程:歸納綱總,全面梳理先易后難,層層推動(dòng)1.—6=15=2.12—=8=二個(gè)未知數(shù)的為題(1)△一7=5o+△=17(2)☆+☆=12☆一△=6一第二頁(yè)共九頁(yè)△=( )o=( )☆=( )△=( )(3)△一4=11o+△=16(4)☆+☆=24☆一△=6△=( )o=( )☆=( )△=( )三個(gè)未知數(shù)(1)△+○=12○+☆=8△+○+☆=21△=( )○=( )☆=( )(2)你+我=7你+他=18你+我+他=24你=()我=()他=()這類問題:1.先要求出此中比較簡(jiǎn)單的獲得的數(shù),再把這個(gè)數(shù)帶入到的二個(gè)式子中,這樣就可以獲得第二個(gè)未知數(shù)了。假如是三個(gè)未知式,我們可以選擇將此中的一個(gè)式子整體太如獲得其余式子中,獲得一個(gè)數(shù)的值。而后將這個(gè)數(shù)帶入到其余式子中解出其他數(shù)值的值比較大小,最小為基1、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說:我比乙高;乙說:我比丙矮;丙:說我比甲高。()最高,()最矮。2、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重,乙比丙輕,丙比甲重,丁最重。這四個(gè)小朋友的體重序次是:()>()>()>()。比較問題:要找出最小的那個(gè)數(shù)作為我們的基數(shù),也許是參照。而后找出其余數(shù)跟他的關(guān)系天平問題,等式關(guān)系例1:假如△一7=5,○+△=17,那么△=( )○=( )解析:讓孩子仔細(xì)地觀察他們學(xué)過的算式,可以看到:一個(gè)加法算式中有三個(gè)數(shù):加數(shù)、加數(shù)、和,有二個(gè)符號(hào):加號(hào)、等號(hào)。只要此中的四個(gè)確立了,二第三頁(yè)共九頁(yè)別的一個(gè)也就能確立。由第一個(gè)算式知道△=12,從而由第二個(gè)式子知道○=5。例2:依據(jù)下邊兩個(gè)算式,求○與□各代表多少?○+○=6○+□=10解析:在第一個(gè)算式中,2個(gè)○相加的和是6,因此○=3,又由第二個(gè)算式可求出□代表的數(shù)是:10-3=7。?=()答:1個(gè)蘋果的重量等于()個(gè)橘子的重量、、等式的基天性質(zhì):1.等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)所得的結(jié)果還是等式.2.等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)式子,所得的結(jié)果還是等式.解答推理問題,要從好多條件中找出要點(diǎn)條件作為推理的打破口。推理要有條理地進(jìn)行,要充分利用已經(jīng)得出的結(jié)論,作為進(jìn)一步推理的依照?!緶y(cè)試檢查】1.計(jì)算題(1)5+o=12△+o=10(2)o一☆=512一☆=8o=( )△=( )o=( )☆=( )三第四頁(yè)共九頁(yè)(3)5+o=12△+o=10(4)o一☆=512一☆=8o=( )△=( )o=( )☆=( )(5)△+△=18△=( )(6)口+口+△+△=14☆+o=13o=( )△+△+口=10△+o=15☆=( )△=( )口=( )(7)○+□=10,□+△=12,○+□+△=15。(8)△+○=9△+△+○+○+○=25○=(),□=(),△=()?!?()○=()二、每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù),你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎?(1)△+△+△+△=28△=()△+△+□=20□=()△+△+△=12△=()(2)△-○=1△=()(3)○+○+○=6○=()△+△-○=9○=()△+○-□=10□=()三.排一排,比一比1、張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。依據(jù)下邊三句話,請(qǐng)你猜一猜,他們分到的各是什么顏色的氣球?(1)小春說:“我擺列的不是藍(lán)氣球?!?2)小宇說:“我分到的不是白氣球?!毙∪A說:“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上邊兩位小朋友了?!毙〈悍值剑ǎ馇?。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。2.小剛比小蘭高,比小力矮,小亮比小蘭高,把四個(gè)小朋友從高到低擺列是________________________________________________.3、一壺水可以裝滿8個(gè)杯子,一壺水可以裝滿4只碗,你能說出一碗水等于多少杯水么?四第五頁(yè)共九頁(yè)4、三個(gè)小朋友比大小。依據(jù)下邊三句話,請(qǐng)你猜一猜,誰最大?誰最?。?1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。()最大,()最小。、小狗、小猴、小熊、小貓?jiān)谕媛N翹板,你能把最重的動(dòng)物圈出來嗎?6、四種球,誰重誰輕?五第六頁(yè)共九頁(yè)_________>_______________>_________>____________________7、杯子中有1,2,3三塊石頭,要使水面降落的盡量少,應(yīng)當(dāng)把此中哪一塊取出來?要使水面降落的盡量多,應(yīng)當(dāng)把此中哪一塊取出來?8、把鵝蛋、雞蛋、鴿蛋分別放入三只碗里,猜猜它們分別放在哪只碗里?1號(hào)碗里是()2號(hào)碗里是()3號(hào)碗里是()9、四杯鹽水相同咸,請(qǐng)你把放進(jìn)鹽量按從多到少擺列一下。()>()>()>()(1)(2)(3)(4)10、爸爸買了3個(gè)皮球,兩個(gè)紅的,一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著,爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的,給妹妹塞了個(gè)黃的,把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的,誰猜對(duì)了,就把球給誰。那么,誰必定能猜對(duì)呢?()。11、小菲、小南、小陽(yáng)三個(gè)小朋友,分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子,排著隊(duì)兒向前走,誰也不回頭。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子,小菲只好看六第七頁(yè)共九頁(yè)到一頂黃帽子,而小陽(yáng)一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰?誰又走在第二個(gè)?最后一個(gè)又是誰呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?()走在第一個(gè),戴著()帽子;()走在第二個(gè),戴著()帽子;()走在最后,戴著()帽子;12、依據(jù)下邊三句話,猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。王老師說:“我比李老師小?!?2)張老師說:“我比王老師大?!?3)李老師說:“我比張老師小?!蹦昙o(jì)最大的是(),最小的是()。13、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說:我比乙高;乙說:我比丙矮;丙:說我比甲高。()最高,()最矮。14、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重,乙比丙輕,丙比甲重,丁最重。這四個(gè)小朋友的體重序次是:()>()>()>()。15、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。小清說我比小紅高;小琳說小強(qiáng)比小紅矮;小強(qiáng)說:小琳比我還矮。請(qǐng)按從高到矮的序次把名字寫出來:()、()、()、()。16、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)依照從大到小的順度,把盒子排隊(duì)。()盒子,()盒子,()盒子,()盒子。17.張、黃、李分別是三位小朋友的姓。依據(jù)下邊三句話,請(qǐng)你猜一猜,三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓張;(2)姓黃的不是丙;(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。甲姓(),乙姓(),丙姓()。18.張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。依據(jù)下邊三句話,請(qǐng)你猜一猜,他們分到的各是什么顏色的氣球?小春說:“我擺列的不是藍(lán)氣球?!毙∮钫f:“我分到的不是白氣球?!?3)小華說:“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上邊兩位小朋友了。”小春分到()氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球?!炯彝プ鳂I(yè)】1.七第八頁(yè)共九頁(yè)A3B4C5D62.A2B4C8D103.A5B6C7D44,☆+○=18☆=○+○5,△+○=25△=○+○+○+○☆=()○=()△=()○=()6,○+□=36○=□+□+□+□+□7,□+□+○+○=38八第九頁(yè)共九頁(yè)○=()□=()□+□+○=22□=()○=()8、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說:“我跑得不是最快的,但比白兔快?!闭?qǐng)你談?wù)劊l跑得最快?誰跑得最慢?()跑得最快,()跑得最慢。9、三個(gè)小朋友比大小。依據(jù)下邊三句話,請(qǐng)你猜一猜,誰最大?誰最小?(1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。()最大,()最小。10、光明幼兒園有三個(gè)班。依據(jù)下邊三句括,請(qǐng)你猜一措,哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數(shù)最少,()人數(shù)最多。11.哥哥4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多?12.小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)盛幾歲?13.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后邊有4個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?15.同學(xué)們排隊(duì)做操,以前面數(shù),小明排第4,從后邊數(shù),小明排第5,這一隊(duì)一共有多少16.有8個(gè)皮球,假如男生每人發(fā)一個(gè),就多2個(gè),假如女生每人發(fā)一個(gè),就少2個(gè),男生有多少人,女生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論